幼儿园开展亲子阅读意义的研究 论文.docx
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1、幼儿园开展亲子阅读意义的研究藕要:茂着社会的不发展,我们对于幼儿的教育要从长远的角度来看.亲子阅读对于提升核子的身心使康大有良,它不仅可以培养孩子对书本的喜爱,同时也能钺激发孩子的求知欲,提升孩子在读理解、写作以及语言表达等方面的多支1.力。本文主要介绍了幼儿园开展亲子读教的意义.并进一步分析了幼儿园开展亲子阅读教育的优化发略,亲子共读目前已被广为拄受.广大师生和家长都已经满怀激情地参与进来,取得了可喜的成果,本文从亲子共读的益处、原则和方式谈一下亲子共读的教有意义关键词:亲子阅读;启蒙:求知欲;一、亲子共读的亚要性幼儿园开展亲子阅读的意义概述随着社会的不断进步,网络时代的不断发展,电子产品已
2、经深入人心,在电子工具为我们带来巨大的便利时,我们也应该思考孩子和B本的距离是不是越来越远了?人的阅读习惯是从小培养的,实现对儿童的阅读教育,要和家人同行。可以说,在家庭中营造出阅读的鸵对于孩子的成长来说是十分重要的,“亲子阅读”对于孩子的阅读教育至关重要.二、书籍作为一种精神文化载体,它是人类宝贵的精神财富。阅读能力不仅仅是时幼儿阅读能力的考脸,同时它还牵涉到了儿的沟通、交流能力、信息的接受能力。书籍在人类的生存、发展史上始终都占据着也要地位。书籍作为一种精神文化载体,它是人类宝贵的精神财富。从中汲取不同的阅读体验、审美观念,我们的人格、思想才会更加成熟和完整。在当下的生活中,人们往往需要过
3、阅读去获得些信息和内容。幼儿园的孩子大部分都不能认全书上的字,所以也缺乏自主学习的能力,他们在认知和社会交往能力上,存在着一定的欠缺,尤其是独立阅读方面的能力。那么如何让孩子尽情地体验书本中的乐趣,这就是教育中一个卜分艰巨的任务“幼儿的阅读需要家长的帮助与陪伴,也就是我们通常提倡的”亲子阅读”,在家庭情境中,由父母主导,引导孩子国绕图画进行阅读和讨论,这是一种具有分享性的阅读体验活动,强调的是亲子之间的互动。三、幼儿园开展亲子阅读教育的优化策略应创设多元化的阅读环境为了进一步调动家长参与和孩子共同阅读的热情,教师在儿园的楼梯和大厅等活动室创设了阅读区,铺设了柔软和舒适的地毯和大班垫,将书籍都放
4、在了幼儿触手可及之处,在这样开放的窕间,让孩子和家长一起接触优秀的文学作品,培养孩子的阅读兴理.这样良好的阅读环境可以进一步改善家长对于陪孩子阅读的态度.同时也为幼儿阅读提供良好的平台。家长的支持可以让孩子在阅读中更有自信,孩子也会更加愿意接触本,在阅读中享受快乐。鼓励家长掌理正确的阅读指导方法引领孩子进入阅读的世界当中,我们可以做以下的优化策略:一方面通过家长沙龙以及阅读体验区域去深化家园的互动,提升家长对幼儿教育的认知,并将一些阅读教育的知识更新在家长的内化行为当中,积极实践在家庭教育当中。另一方面,为家长进行书目的导购建议,指导一些采购图书上的问题,图书过于单一性,然后设计一些温瞥导读”
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