教学创新团队建设工作方案范文(通用7篇).docx

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1、教学创新团队建设工作方案范文（通用7篇）【篇一】教学创新团队建设工作方案举办团队建设活动，可以增强团队凝聚力，取得更好的发展。今天小编在这给大家带来团队建设计划，接下来我们共同阅读吧！团队建设计划1上午：TeamBUi1.ding团队建设（一）破冰游戏缩小包围圈1,让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。2,让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经圉好的圆圈不被破坏。4、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。5、现在开始迈第二步。第二步迈完之后

2、，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境巳经使大家忍俊不禁了。6,迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。（二）成员分组根据活动参与人数、男女比例等，抽签决定将队员分成几组（三）我们是一家自我介绍：1、把小组成员分成两队，围城两个圆圈：外圈和内圈。2、开始时，大家拍着收，外圈人向右转，内圈人向左转。也可利用音乐陪伴进行。3、音乐停顿或主持人叫停时，外圈和内圈组员要面对面，向最靠近自己的人作自我介绍，包括职业、兴趣、专长等。4、在第一次介绍后，音乐再起，直至每个人都认识为止。小组介绍1、每组推举一

3、位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。（大家可以提问）2、当AI小组介绍完，B1.、C1.小组代表要对A1.小组的发言做一句话的评价。（只可以是正面的：如A1.小组成员都很年轻，非常有朝气；或者AI小组成员看来经验很丰富；或者A1.小组成员都是女孩子，都很深亮。）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。3、每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！（四）团队建设1、推选小队长。2、队长带领队员完成队名、队训、队歌（积极向上，短小有力）、队徽、口号等。3、各队用书画、表演等形式展示

4、。（五）互动游戏心有千千结1.请参加者手拉手，面向内组成一个圆环。2,熟悉两旁的参加者，记下他们名字。3,大家松开手，随意走动。4,主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步骤2时和自己拉手的参加者，重新拉手，切记左右手不可混淆I1.5、此时，大家的手臂交错成网，让参加者恢复到步骤2的圆环的情况，但是在恢复的时候每个人不可松手。6、如果步骤5不能完成，可以请成员商量，是否需要主持人剪掉其中一个“结，（即难以恢复步骤2状态的地方），如果需要，主持人可以示意剪开，让此“结”处成员松开手，恢复到步骤2状态。7、直到所有“结”打开，活动结束注意：左右手不可拉错。从步骤5开始，不经过主持人同意，不可松手。下

5、午：TeamChaIIenge团队挑战（一）入场区及兑分区1、每个队伍入场时需配到好队标并合影；2、每个队伍入场时需领取一张团队积分卡；3、每个队伍完成后将积分卡交回兑分区，工作人员将该对积分卡记录情况填写至团队积分榜上；4、最后统计出每个分区任务完成最好的前三个队伍，并在最后组织颁发奖励。（二）雕塑区1、团队所有成员，需根据每个关卡的指示，完成雕塑任务，闯关越多，则本区积分越高。2、关卡指示说明，如指示为“七手八脚”，则团队雕塑完成后，帚要有正好7只手和8只脚与地面接触，不能多也不能少。3、雕塑完成后，需全队齐声喊出“完成”，游戏主持开始计时，保持雕塑5秒钟，该关闯关完成。4、每关有2次挑战

6、机会，2次均失败者，则结束该区挑战，游戏记录为最后成功的关卡。5,游戏主持在队伍积分卡上登记成绩并签字后，可离开该区。6、安全事项：游戏开始前，游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则，并强调人力踩踏的注意事项。7.该区接受最多3个队伍同时挑战。（三）大绳区1、团队2名成员摇绳，其他所有成员依次进入大绳跳跃范围，所有成员全部进入后，集体完成5个跳绳则挑战成功。2、整个过程中，如有成员未能跳过导致摇能中断，则挑战从头开始，即所有人退出跳跃范围，依次重新进入。3、从第一个成员起步进入大绳跳跃范围开始计时，到挑战成功，用时越短则本区积分越高。4、每个队伍有8次挑战机会，8次均失败者，则结束该区挑战，游戏

7、记录为失败。5、安全事项：游戏开始前，游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则，并强调过程中头部和脚部的防护。6、该区接受最多2个队伍同时挑战。（四）运珠区1、团队所有成员，每人手持一块塑料半管，在限定的10分钟时间内利用半管将小球从起点运送到终点的篮子中，每成功运送完一个球，则全队迅速跑回起点，开始第二个球的运输，直到时间结束。2、从第一个球放上第一块半管开始计时，8分钟限定时间内，成功运送球数越多，则本区积分越高。3、由游戏主持在起点处将球放入半管，整个运送过程，团队所有成员身体的任何部位均不能触碰球。4、球在塑料半管中必需持续向前滚动，在同一个半管中停留时间不能超过20秒。5、若团队成员身体

8、触球或球中途落地或在同一个半管持续停留时间过长，则全队回到起点，重新运送。6、安全事项：游戏开始前，游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则，并强调跑动中的安全事项。7,该区接受最多2个队伍同时挑战。（五）排雷区1.由尼龙绳国出一个雷区园，所有成员的身体任何部位都不能触碰雷区圈内的地面，雷区圈中间有一个塑料瓶子，瓶子中有一个吸管，团队需要利用4条7米的大绳，将一个成员运送到雷区中心，将吸管取出,则排雷成功。2、全队在雷区圈外的起点处，准备好后，主持人问：“准备好了吗？全队齐声答：“准备好啦！”主持人说“计时开始！”则开始计时，到挑战完成时间越短，则本区积分越高。3、在整个挑战过程中，如团队中任何成

9、员的身体任何部位触碰到地面，则挑战失败，需回到起点重新开始。4、每个队伍有3次挑战机会，3次均失败者，则结束该区挑战，游戏记录为失败。5、安全事项：游戏开始前，游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则，并强调拉绳索时的动作注意事项。6、该区接受最多1个队伍同时挑战。团建活动结束后，队员分享收获与感动。【篇二】教学创新团队建设工作方案第一条增强自主创新能力，建设创新型国家，是我们党在新的历史起点上提出的面向未来的重大战略。建设一个优秀的科技创新团队,是提高自主创新能力的基础保证。为提升院所的科技综合竞争能力，我院启动科技创新团队建设，并制订福建省农业科学院科技创新团队建设实施暂行办法（以下简称暂行办

10、法）。第二条指导思想。福建省农业科学院科技创新团队的建设，以国家中长期科学和技术发展规划纲要（2015-2020年为、福建省中长期（2015-2020年）科学技术发展规划纲要、福建省科技发展笫十一个五年规划纲要、“全国科学技术大会（2015年）”、“福建省科学技术大会（2015年）”，及院“十一五”发展规划精神为依据；以社会经济发展的战略需求、现代农业科技发展的需要和我院学科建设的需要为导向；以整合资源、凝练重点科研方向、凝聚优秀创新人才、优化资源配貉为出发点；以福建省农业高新技术中心大楼为载体；以科学论证、统一规划、分步实施为工作机制。第三条茶本原则。在科技创新团队的组建和管理过程中，要遵循

11、“尊重科学、发扬民-主，提倡竞争、促进合作，依靠专家、择优遴选，激励创新、引领未来，跟踪发展、动态管理”的基本原则。1、自主组合。根据院的统一规划及学科发展需要，由拟申报首席第1页共9页福建省农业科学院科技创新团队建设实施暂行办法专家的人员召集、组建团队。创新团队是开展科技创新活动的学术队伍，不设行政级别。2、开放流动。科技创新团队的组建以本院科技人员为基础，鼓励跨所联合；面向国内外吸收人才，团队成员根据考核绩效，优胜劣汰，能进能出；团队整体根据绩效验收情况，确定下轮是否列入管理。3、项目带动。已承担国家计划项目的人员优先进入团队，已承担国家计划项目的团队优先入选院科技创新团队管理，院本级以研

12、究计划项目资助形式推动团队建设。4、政策激励。创新团队优先配貉科技资源、资金倾斜、优先推荐申报国家和省部级项目、申请报奖。创新团队的成员与省和国家的各类人才培养计划衔接，优先推荐。5,合同约束。加强对创新团队所承担的项目合同执行情况的跟踪；根据团队建设的目标任务书，严格年度进展报告、中期评估和终期验收管理，规范团队成员行为。6、目的清晰。福建省农业科学院科技创新团队的建设要有利于科技资源的整合和优化配络；有利于凝炼研究方向，突出研究特色;有利于人才培养和队伍建设；有利于融入国家队，提高科技成果的转化率和影响力；有利于理顺关系、化解矛盾；有利于开展国内外的合作交流和有利于“福建省农业高新技术实验

13、中心”科研平台建设。第四条建设目标。衔接院首批重点学科建设成效，增强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，协作创新、促进群体的合作与交流，发挥团队力量，协同推进院相关学科平台与学科团队的建第2页共9页福建省农业科学院科技创新团队建设实施暂行办法设，围绕某一重要研究方向进行系统深入研究，形成若干农业基础与应用基础研究、高新技术研究、关键技术攻关、技术集成与示范推广等紧密型创新研究群体，使我院在相关学科领域产生一批冲击国内外高水平的、可持续发展的中坚力量和突击队。第二章组织管理第五条成立院科技创新团队建设领导小组（以下简称团队建设领导小组），组长由现任院长担任，副组长由现任分管科研的副院长担

14、任，成员由人事处、计财处、科研处、产业处、行管处和监察室负责人组成。负责组织实施院科技创新团队遴选工作；审定经费支持额度；对团队申请赞助的院本级研究计划项目组织论证；审定团队终期验收情况和确定下轮建设办法等。第六条团队建设领导小组下设院科技创新团队建设领导小组工作办公室（以下简称团队建设办公室），挂靠院科研管理处，负责日常具体工作。第七条由团队建设领导小组聘请成立院科技创新团队建设评审委员会。评审委员会原则上由院外相关的知名专家915人组成。评审委员会主要负责对拟组建的科技创新团队进行可行性论证，对运行中的创新团队进行阶段性评估，对达到合同建设年限的创新团队进行终期缝收。第八条科技创新团队实行

15、首席专家负责制，首席专家依据本暂行办法，负责科技创新团队的组速和团队的内部考核评估等运行管理。第九条经评审委员会论证、推荐的拟建创新团队名单，阶段性第3页共9页福建省农业科学院科技创新团队建设实施暂行办法评估及终期险收结果，送团队建设领导小组审定，报院党委研究决定。第三章团队构成第十条科技创新团队是围绕农业科技创新及我省“三农”发展的需求，有相对集中的研究方向，有较好的研究基础，承担重要科研谖题，与我院的相关学科的创新平台建设紧密结合，通过自然形成或有效合作、整合等形式形成的、具合理学术梯队的研究群体。第十一条科技创新团队的研究队伍规模和组成结构原则上由首席专家提出，每个创新团队设立1名首席专

16、家，首席专家为学科带头人；设立若干名责任专家，责任专家为学术方向带头人；具若干名研究骨干和若干名专业研究初级工作人员，形成结构合理的创新团队，团队成员总数不少于10人。第十二条首席专家须具备的基本条件：1、热爱祖国、品德高尚、治学严谨，在省内外享有较高学术声誉，在本学科领域取得了突出成绩；2、近5年主持国内外重大项目或获过省部级科技二等奖以上或已发表过SC1.收录的累计影响因子3.0以上论文或在本研究领域国内顶级刊物上发表论文2篇以上的专家：3、具有明确的创新性学术思想，有较强的战略思维、学科透视和把握能力、良好的学术道德和较强的组织协调能力，在创新团队中具有较强的亲和力和凝聚力，并具有充分的

17、时间从事创新团队的科研和组织管理工作。第十三条责任专家须与所在创新团队的研究领域一致，原则上第4页共9页主持相关研究的国内外重大、重点项目或省部级重大项目。第十四条研究骨干须与所在创新团队的研究方向一致，主持或参加相关领域的研究项目，具副高以上职称或博士学位。第十五条省“百千万人才工程”人选和院青年拔尖人才，可优先入选团队。第四章遴选程序第十六条科技创新团队按以下程序遴选：1、获得国家自然科学基金委员会创新研究群体科学基金资助的研究群体，自然列入我院的创新团队建设。2、院根据学科领域建设与发展需求，发布拟建科技创新团队申请指南。首批“福建省农业科学院科技创新团队”的研究领域拟定为：基础生物学、

18、作物学、园艺学、食品科学、动物学、植物保护、资源与环境、微生物学、农业经济与管理。3、拟以首席专家身份参加申报的学科带头人，根据指南的要求，自主组建科技创新团队，提交组建科技创新团队的申请书。4、拟申报组建的创新团队名称，可根据指南要求的学科领域自行拟定；提交的申请书应包括团队人员组成、结构，领域研究进展背景，拟组建团队的已有基础，研究工作内容，技术路线，预期研究目标、承担项目目标、队伍建设目标、基地建设目标、人才培养目标,团队运行（管理）机制、保障机制，以及根据自身定位和研究领域特点制订的系统发展计划和建设措施等内容，具体格式、要求可从院科研管理处网页上下载。5、申报资料由团队建设办公室受理

19、，并进行形式审查。符合要求的申请，由团队建设办公室汇总提交团队延设领导小组，团队建设领导小组组织院科技创新团队建设评审委员会评审。6、评审委员会应对提出的申请，给出评价性意见和是否同意资助该团队建设的结论性意见。评审结果报送团队建设领导小组审定,成熟一个，启动一个。7、审定结果经公示无异议后，科技创新团队的首席专家与院长签订团队速设任务书，并发文公布。8、团队成员不得同时加入两个团队。第五章运行管理第十七条根据本暂行办法总则要求，创新团队与相关学科的平台建设相衔接，采用择优选定、分批设立、动态管理、滚动发展的运行模式。对创新团队进行目标管理。第十八条创新团队有良好的科研工作条件，所依托（挂靠）

20、单位具良好的支撑环境，团队人员有充分的时间和精力从事研究工作。进入创新团队的人员，其行政隶属关系不变。第十九条创新团队的工作条件和运行经费通过多渠道解决，依托单位应在各方面给予创新团队支持，创新团队应积极争取科研项目，开辟经费渠道，使自己在竞争中发展提高。第二十条创新团队成员对外申请获资助的项目、经费，以及研究获得的成果、知识产权等，其行政管理和所有权仍归创新团队成员所属的行政单位，但创新团队可计入本团队工作和创新业绩。第二十一条批准组建的科技创新团队，院每年以研究计划项目的形式给予一定数量的经费，支持其持续开展某一方向的研究。第二十二条创新团队获得的院本级研究计划资助项目经费，主要用于科技创

21、新研究和必要的仪器、设备添谿等，每年须填报项目任务书及经费分配方案，经首席专家和责任专家签（章）认可后，交由团队建设领导小组根据团队建设总体目标任务进行审核，团队建设领导小组组长审批。院计财处根据各团队的经费分配方案，将经费下拨到任务承担人所在单位，列入所在单位的财务管理，但首席专家可在项目任务范围内进行协调使用。第二十三条创新团队应加强对国内外开放和学术交流，在组建伊始应尽快建立自己的网站。第二十四条院职能部门应积极争取上级有关部门的政策支持，在项目申报、成果评定、职称评聘等方面，对创新团队给予倾斜。第二十五条创新团队有下列情况之一的，视情节轻重，缓拨、停拨或追回经费；必要时可更换首席专家。

22、1、在科研上弄虚作假，违背科学和职业道德；2、计划执行不力，创新研究工作未能取得实质性进展：3、未能按管理要求及时上报年度进展报告；4,首席专家因某方面原因不能履行职责：5,违反本暂行办法的其他规定。第六章险收评估第二十六条创新团队的支持期限一般为5年。院科技创新团队评审委员会负责对创新团队建设进行中期评估和终期跄收；实行年度报告制度，由院科技创新团队建设领导小组负责审核。对年度报告重点审核完成争取经费指标情况，对中期和终期报告考查其综合指标完成情况。对成绩显著、状态良好的创新团队可提出以适当方式给予延续、稳定的支持。对未能通过终期验收的创新团队，其首席专家不能申报下一期团队建设任务。第二十七

23、条未通过中期评估的创新团队，院科技创新团队评审委员会有责任对影响完成目标任务的相关团队运行管理机制、团队人员组成结构，直至首席专家人选等提出调整建议。对中期评估中表现出尚不具备实施创新团队建设条件的，可提出整改意见。第二十八条主要验收指标。根据各团队签订的具体残设任务指标进行验收，但不低于以下基本要求。建设期内，各创新团队用于购谿设备和开辟新的研究方向的经费不少于项目总经费的20%；团队实验仪器、设备、设施遵循开放、共享管理；每个团队获得院外的项目资助经费不低于本院资助团队建设经费的3倍（含3倍），软科学类为1倍（含1倍）；每个团队至少每年承担1项国家级项目。团队内人员到海内外学术交流58次，

24、主办或承办全国性学术会议12次。其中：1、以基础研究为主的团队：以高水平论文产出为主，发表SCI或E1.收录的论文，其影响因子累计15点以上（含15点）；同时，在本研究领域国内顶级刊物上发表论文5篇以上。2、以应用技术研究和成果转化为主的团队：以专利、成果奖等的产出以及技术成果转化为主，获得发明专利、或新品种、或软件著作权不少于2项和省部级二等（含二等）以上成果奖励2项以上。建成国内知名、省内一流的农业科技研发基地、产业化孵化基地或应用推广基地。建成省或院的相应工程技术研究中心。3、软科学研究类团队：以高质量学术论文、重大政策建议和战略研究报告为主，执行期内撰写12份有关报告或建议提交、省政府

25、或中央有关部委，并得到采纳；有重要影响的专著1本；在中文核心期刊上发表论文（或SSC1.论文）5篇以上。不同类型的创新团队除主要险收指标外，产生的其他方面业绩也可以适当计入验收成绩。第二十九条首席专家每年对受聘人员按确定的岗位职责和合同要求进行年度考核，实行动态管理。考核结果作为后续聘任的依据。第七章附则第三十条根据本暂行办法形成的有关人事、分配、奖励等实施细则，与本暂行办法具同等效力。本暂行办法适用于院创新团队的建设管理，在此范围内与本暂行办法不一致的有关办法、规定，依从本暂行办法。第三十一条本暂行办法解释权归院科技创新团队建设领导小组。第三十二条本暂行办法百2015年12月12日起实行。大

26、连工业大学科研创新团队建设方案2016-09-2312:201#2楼为进一步提高我校科研水平，紧密围绕国家和省中长期科技发展规划确定的重点发展领域、地方社会经济发展中的重大现实问题以及学校重点发展的学科方向和研究领域，实现科技工作又好又快发展，学校决定实施科研创新团队（以下简称团队）建设。根据学科建设方向以及人才队伍基本状况，结合学校实际情况，制订本方案。一、建设目标凝练学科方向，汇聚学科人才，培养具有较高学术水平和创新能力的学术领军人物和科研骨干，保持学科研究方向和学术队伍可持续发展：挖掘潜力，整合资源，提高团队承担重大科研项目和服务社会的能力；促进多学科交叉与融合，培育新的学科和科技增长点

27、；打造科技平台，稳步推进博士点立项（支撑）学科和一级硕士点学科建设；倡导优良的学术风气，自觉抵制学术不端行为，促进学校事业又好又快发展。二、建设周期团队速设周期暂定为三年。三、组建条件1.团队负责人应具备正高级职称（45岁以下的负责人须具有博士学位），且有较强的科研能力和团队管理能力，已形成较明确的研究方向。2 .团队应是在长期合作基础上形成的研究集体（不少于3人）。团队成员的职称和年龄结构合理。各成员应有相对集中的研究方向和研究成果。3 .团队原则上以博士立项建设（支撑）学科、一级硕士点学科、现有科技创新平台（包括重点实验室、工程中心、研究所、基地等）为依托。4 .团队分为理工类团队、人文社

28、科（含管理）类团队和艺术类团队，具体的组建条件如下。理工类团队：5 近五年实际到位经费为人均10万元（含）以上；6 近五年有三大检索收录论文3篇以上或授权发明专利3项以上（1项授权发明专利相当于1篇检索收录论文）或获省科技成果二等奖1项或出版学术专著1部；团队成员平均年龄不得超过45周岁。其中，团队负责人年龄一般不超过58周岁（男）或53周岁（女），二级教授不受此年龄限制，40周岁以下中青年教师的比例原则上不低于50%。1人文社科（含管理）类团队：近五年实际到位经费为人均3万元（含）以上；近五年有三大检索收录论文2篇以上或在中文核心期刊上发表论文8篇以上或省哲学社会科学成果二等奖1项；团队成员

29、年龄结构同理工类团队。艺术类团队：近五年实际到位经费为人均5万元（含）以上；近五年有三大检索收录论文2篇以上或艺术作品在中文核心期刊上发表4幅以上或在省级以上展览及大赛上获得二等奖1项；团队成员年龄结构同理工类团队。四、申报和审批程序1.学校原则上每三年组织一次团队的申报工作（新引进的人才可随时申报团队）。在申报时间内，由拟组建团队负贲人向所在学院递交团队组建申请书瓦学院审核并择优推荐上报。同一成员，不得同时申请参加两个或以上的团队。2.科技处进行资格初审，符合申报基本条件的，由校学术委员会（根据需要邀请校外专家）评审，并经校长办公会审议通过后进行公示。公示如无异议，公布获批团队名单，并签订团

30、队建设任务书。五、建设任务1.通过团队建设，在多个学科逐渐形成具有明确研究方向并具有可持续发展前景的若干团队，产生一批具有代表性、能够体现学校科研特色与方向的重要科研成果（论文、专利、获奖等），承担一批国家、省、部级各类重大科学研究计划项目，培养一批优秀的学科带头人、学术带头人和中青年创新人才。2.具体指标如下所示。理工类团队：三年建设期内，人年均实际到位科研经费为10万元（含）以上，其中，团队承担的项目中，必须包括纵向项目2项以上或国家级项目1项（含）以上或项目负责人纵横向累计进款100万元以上或团队横向项目累计经费500万以上；2三年建设期内，获省部级二等以上科技成果奖1项（含）以上或人均

31、发表论文被SCI、E1.检索收录在2篇（含）以上（1项授权发明专利相当于1篇收录论文）；人文社科（含管理）类团队：三年建设期内，人年均实际到位经费为5万元（含）以上，其中，团队承担的项目中，必须包括纵向项目2项（含）以上或国家级项目1项（含）以上或项目负责人纵横向累计进款30万元以上或团队横向项目累计经费100万以上；三年建设期内，获省部级二等以上科技成果奖1项（含）以上或人均发表论文被SSCkEI检索收录在1篇（含）以上或在管理世界、经济研究上人均发表论文1篇（含）以上或在CSSC1./CSCD来源期刊核心版（或扩展版）所列刊物上人均发表论文2篇（含）以上。艺术类团队：三年建设期内，人年均实

32、际到位经费为10万元（含）以上，其中，团队承担的项目中，必须包括纵向项目2项（含）以上或国家级项目1项（含）以上或项目负责人纵横向累计进款100万元以上或团队横向项目累计经费500万以上；三年建设期内，国家级展览及大赛上获奖1项（含）以上或人均发表论文被SSCI、E1.检索收录在1篇（含）以上或在CSSCI/CSCD来源期刊核心版（或扩展版）所列刊物人均发表论文2篇（含）以上。六、管理与经费资助1.团队负责人由学校聘任，并签订聘任合同。团队成员由团队负责人自行聘任。团队成员在聘期内不得申请或加入新团队。团队负责人如不能完成和履行合同职责，可向学校提出申请解除其聘任合同，并在聘期内不得申请或加入

33、新团队。2 .团队在年度工作完成后，须向科技处提交团队建设年度进展报告，并接受学校组织的年度评估和检查。对完成情况不佳的团队，要提出警告，并限期整改。3 .考核合格的团队奖励人年均1.2万。七、其他1 .只有围绕团队的主要研究方向并以团队成员集体署名（不少于3人）合作完成的科研成果，方可认定为团队取得的成果。2 .省级以上展览及比赛获奖以学校认定为准。项目（课题）、论文、专利、专著、获奖等成果应以大连工业大学为第一完成单位。3 .具有讲师及以下职称的年轻教师作为团队成员可不计入考核指标，同时也不参与奖励分配，具体人员由团队负责人提出名单；入选团队的成员在申报各级各类项目时给予优先考虑。4 .近

34、五年指2015年1月1日至2015年12月31日；第一个建设期内指2011年1月1日至2015年12月31日。5 .本方案由科学技术处负责解释。创新团队建设2016-09-2316:59#3楼胡-锦-涛在全国科技大会上指出：“积极推进创新团队建设，努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物J推进创新团队建设已成为国际化的潮流和趋势。一些发达国家纷纷制定优惠政策，凝聚优秀人才，打造优势创新团队。中央有关部门和部分省市已把建设创新团队作为人才工作的新亮点，加大措施，积极推进。、省政府在全省科技大会上明确要求，”按照项目、基地、人才一体化的模式，培养、发现和引进一批科

35、技领军人物，形成一批优秀创新团队”。为推进创新团队建设，增强自主创新能力，加快建设创新型省份，省人才工作领导小组办公室从省直8个部门抽调24名同志组成“推进创新团队建设”课题组，由4名厅级领导干部带队，分别到我省29所高等院校JI家科研院所、20家企业进行了集中调研，调查统计了600个科研团队，并对国内外创新团队作了了解。一、我省在创新团队建设方面的初步探索近几年，我省在推进创新团队建设方面作了一些探索。就整体而言，这项工作还处于刚刚起步阶段，主要表现为一些高校、科研院所、企业自发的探索。从创新团队形成发展的情况看，有些属于长期积累、自然形成的，有些是通过政策引导，有计划组建的。我省最早明确提

36、出“创新团队”概念的是山东大学和中国海洋大学，2004年这两所大学分别制定了关于加强创新学术团队建设的意见和优秀中青年创新学术团队建设实施办法。目前，全省高校、科研院所、企业都涌现出一定数量的创新团队，并有山东大学金融数学团队、晶体材料团队，中国海洋大学可持续海水养殖团队等3个创新团队正式列入国家支持计划。总结分析比较成功的创新团队，普遍具有以下七个特征：（一）有明确稳定的研究方向。科研团队能否做出创新性贡献,根本在于其研究方向是否符合科学技术发展趋势，是否能够推动经济社会发展。海信集团为打破国外技术垄断，取得自主知识产权和核心技术，自2001年成立ASIC研发团队，坚定不移攻关数字视频媒体处

37、理芯片技术，历时五年成功开发了“信芯”媒体处理芯片，打破了中国彩电年产7500万台竟无一片“中国芯”的历史。省农科院小麦创新团队自上个世纪80年代，在国内率先把育种目标确定为改良与高产优质同步提高，围绕小麦品种创新，数十年潜心研究，先后育成了济南、济麦系列高产优质新品种，两次获得国家科技进步二等奖，优质专用小麦推广面积占全省70%以上。文登整骨医院锁定骨伤专科，凝聚团队力量，进行精深研究，先后取得省级以上科研成果33项，被国家中医药管理局确定为“全国中医骨伤专科医疗中心二山东大学晶体材料、山东农业大学生物技术、山东科技大学矿山灾害预防控制等团队都是经过十几年的学术积累,在某个研究方向达到一流水

38、平的创新团队。（二）有核心领军人物。优秀的领军人物是创新团队的核心和灵魂。我省高校157个创新团队，有86个是围绕学术带头人组建的。山东大学金融数学团队由彭实戈院士领衔，中国海洋大学可持续海水养殖团队由长江学者麦康森、宋微波领军，山东中医药大学藏象研究团队以泰山学者乔明琦为核心。科研院所创新团队多数也是以学术带头人为核心形成的。省医科院实施126人才建设工程，遴选出7名在国际上同专业领域具有一定知名度的学术带头人，以带头人凝聚创新人才群体。国家海洋局第一海洋研究所，通过引进厦门大学原副校长、国际化学形态委员会中国代表和联合国原子能委员会联络员王小如，从厦门大学整建制地引进了一个完全具备紧跟国际

39、学科前沿能力的创新团队。（三）有一个创新人才群体。创新团队既要有核心领军人物，也要有结构层次比较合理的人才梯队。中国海洋大学规定，创新团队要有专业和年龄结构合理、科学思维活跃、优势互补的学术梯队。中科院海洋研究所海洋生物基因组团队，为促进学科交叉发展和加强国际科技合作，实行“6+6”模式，由6名国内专家与6名海外专家以合作伙伴形式开展创新研究，组成目标聚焦、机制新颖、内外结合、充满活力的.创新团队。青岛软件控股公司从国内外聘请信息控制、机械、橡胶等专业20多位权威专家组成专家委员会，创建了行业技术交流人才俱乐部，使整个团队始终保持行业领先的地位。（四）有基本的科研创新平台。良好的创新平台是科研

40、团队创新创业的基础条件。目前，我省高校和科研院所建设重点实骏室118个,省级以上企业技术中心309个，省级以上工程技术研究中心199个,博士后科研流动站（工作站）109个。这些创新平台成为各类创新团队的主要载体。山东大学依托优势学科和重点实险室组建了17个创新团队。省科学院打破研究所、实验室界限，形成学科联合的科研平台，组建了21个创新团队。海尔、重汽、得利斯等一批企业技术中心在国外设立分支机构，多种方式吸引凝聚创新人才，形成优秀科研团队。浪潮集团建立了基础科研中心、技术研究所、生产工程研究部三个层次的创新平台体系，分别从事基础技术、应用项目和现实生产工艺研究，实现了连续10年蝉联国产服务器第

41、一。还有一些创新团队是以重大课题攻关和工程项目为平台载体组建的。如山东农业大学、省农科院等依托“农业良种产业化工程”形成联合攻关课题组。（五）有灵活的管理运行机制。中国海洋大学对创新团队实施专项管理，由科技处、文科处和人事处分工负责，对优秀创新团队可以打破现有学院、学科的界限，建立灵活的教师和科研管理体制。山东大学对创新团队采取目标管理和过程管理相结合的方式，实行首席专家负责制，首席专家负责整个创新团队计划的实施、管理和相关资源的统筹安排。省科学院、省医科院等允许学科带头人自己选助手，最大限度地发挥科技人员创新作用。不少高校、科研院所和企业制定了评选奖励学科带头人的办法，有的还采取特殊人才特殊

42、待遇的办法,通过评选功勋人物、设立创新人才奖、创新增值与待遇挂钩等形式,稳定创新人才，凝聚创新团队。（六）有持续的经费支持。山东大学对创新团队实行连续资助,已拨付资助费金2300万元。中国海洋大学给每个创新团队50200万元的综合配套经费支持，连续支持4年。山东农业大学拿出1亿元用于科研平台和创新团队建设。省医科院先后投入1.75亿元，用于改善科研条件，支持创新团队承担重大科研项目。鲁南制药集团股份有限公司2015年科研经费投入1亿元，占销售收入的9.1%,重点支持4名聘请院士领衔的科研创新团队。威高集团研发投入年均递增30%,2015年企业技术中心研发团队基金达5300万元。()有一条产学研

43、结合的发展路子。潍柴动力股份有限公司把研发中心设在国内的大学和科研院所，充分利用高校、科研院所人才优势，加强创新团队建设，成为全球10升发动机产销量最大的企业。东岳集团先后在清华大学、上海交通大学等建立东岳研发中心，借助知名高校的科研力量，成功攻克了离子膜技术，成为世界上第三个拥有这一技术的集团。山东科技大学自2003年以来，依靠“矿山灾害预防与控制”等创新团队，先后与企业开展技术合作1000多项，经费达2.28亿元，解决了大量企业技术难题，创造了几十亿元的经济效益。莱州农科院李登海率领团队积极与高校、科研院所合作，培育出超高产玉米品种，又率先进行产业化实践，成立了上市公司。现在每年科研投入1

44、200万元以上，实现了“以经营养科研，以科研促经营”的良性循环。实践证明，创新团队在科技进步与经济社会发展中的地位和作用越来越突出，越来越成为科学突破、技术创新、人才培养、区域竞争的重要力量和表现形式。创新团队是攻克核心技术、创造重大科技成就的突击队。“十五”期间，我省共取得重大科技成果1.4万项，获国家科技成果奖励95项，开发具有自主知识产权的高新技术产品900多项。每一项自主创新成果的取得都离不开一个优秀创新团队。突破数字视频媒体处理芯片技术的是战嘉瑾“信芯”团队，研发国家一类抗肿瘤新药(YH-16)的是罗永章博士团队，创新全氟离子膜技术的是东岳集团张永明团队。创新团队是催生新产业、带动经

45、济发展的生力军。黄海水产研究所雷家霖院士带领他的团队从英国引种大菱鲜，开展繁育及养殖技术推广，带动了一个15亿元的产业。“登海玉米”依靠创新团队，十六年间两次创造了世界夏玉米高产纪录，累计推广面积9亿亩，增产粮食900多亿公斤。省生物药物研究院院长凌沛学带领的生物药物创新团队，首先将玻璃酸钠及其制剂用于医疗，并实现产业化，2015年实现销售收入7.8亿元，成为国内最大的眼科药生产基地。创新团队是凝聚、孕育高层次创新人才的重要摇篮。山东大学金融数学创新团队近两年就培养出1名院士、2名长江学者、1名泰山学者。中科院海洋研究所张福绥院士领军的海洋生态与环境科学创新团队，培养凝聚了国家杰出青年基金获得

46、者2人、中科院“百人计划”2人、国家973项目首席科学家1人。二、当前我省创新团队建设存在的主要问题1,对创新团队的认识还有很大差距。调研中不少专家学者谈到，“从面上看，创新团队还仅仅是作为一个概念提出来，从上到下普遢重视不够，既缺乏深入的理论研究，也没有相关的政策措施加以推动，有的甚至根本就不知道什么是创新团队”。有些科研单位虽然提出要发展创新团队，但对如何推进创新团队建设还没有明确的思路和切实可行的措施，一些探索做法还带有很大的盲目性和自发性，特别是对创新团队的发展规律、运行机制等还缺乏深刻认识和系统总结。不少科研人员还习惯于单打独斗，缺乏合作精神和团队意识，不能自觉融入创新团队。2、高水

47、平创新团队和领军人物少。目前，我省还没有列入国家自然科学基金委支持计划的创新团队，列入教育部支持计划的创新团队仅有3个，而且都在中央驻鲁单位。正如山东大学钱逸泰院士说的，“山东目前还没有国家级的科研创新团队代表我省高校最高科研创新水平的157个创新团队，有一半以上还拿不到国家级项目。高水平创新团队少，一个重要原因是领军人物匮乏。目前，驻鲁两院院士只有33人，居全国第10位；获国家杰出青年基金18人，长江学者17人，均不到总数的2%。省四大科学院总共只有院士1名，百千万工程国家级人选3人，国家突出贡献专家7人。309家省级以上企业技术中心仅有博士970人，占科技活动人员的0.7%。3、持续稳定的

48、支持机制尚未建立。目前，省里还没有专门针对创新团队的指导性意见，政策扶持导向不明确，经费投入不足。2015年全省研发经费总投入占GDP的比重仅为1.05%,低于全国1.30%的平均水平。调查统计的600个科研团队，有2/3反映科研经费少，对创新团队没有专项支持，特别是一些重大基础性研究，周期长、成本高，而费金投入既不到位又不稳定。有的反映，”项目周期短，没有连续性，不能深入研究”。有的反映，“重点实验室、重点学科重评比，轻管理，有的只给挂一张牌子”。青岛农科院2015年事业费总投入1512万元，912万元用于人员工资，科研经费仅有240万元，有些科研项目难以维持。4,创新团队形成发展还有诸多体制机制障碍。一是受传统管理体制影响，人才群体集聚还存在不少困难。有的单位受管理体制、人员编制、科研经费等条件制约，引不进领军人才；有的引来了领军人才，配不上结构合理的人才梯队；有的形成了团