学校防止校园欺凌事件应急处置预案范文精选(7篇).docx

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1、学校防止校园欺凌事件应急处置预案（共7篇）目录篇一、学校防止校园欺凌事件应急处置预案2篇二、学校防止校园欺凌事件应急处置预案5篇三、学校园欺凌事件应急处置预案8篇四、校园欺凌和暴力专项整治工作方案12篇五、中学开展校园欺凌专项治理应急预案23篇六、校园欺凌事件应急处置预案25篇七、学校欺凌及突发事件应急处理预案29篇一、学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级部门文件要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生得身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件得发生，切实有效降低与控制校园欺凌事件得危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案、一、校园欺凌事

2、件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长:X欺凌现场防护组组长:X学生疏散引导组组长：X通讯联络组组长：X现场救护组组长:X组员：X具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向110与上级部门报告。4 .按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1 .组员发现第一现场得，担当第一领导人得责任感进行秩

3、序维护与信息传递。2 .本部小组在组长得带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件得继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与“120”联系送往医院治疗。3 .当事学生得班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案得启动与终止。2,统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负贲应急队伍及物资得调动。3,向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作、4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料、5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附

4、近任意组长或老师一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长稳住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1 .发现校园欺凌者得应急措施、如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果就是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴，此学生应立即报告与她最近得教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制得情况下拨打“110”请求支援，与此同时，一面迅速召集最近得教师(最好就是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3.各应急组现

5、场救护(1)现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全得原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能得情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害得学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组:本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。学校应急组各组组长向上级报告情况，保持通讯联络畅通。拨打I1.Oo(4)现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生得消息后，应立即携带药品

6、到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院、4 .事故调查，善后处理(1)情节轻缓得，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在I1.O得协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件得防护，对学校出现得欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得，学校将对该教师严肃处理。篇二、学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实关

7、于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大

8、欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。(一)应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：副组长：成员：(二)现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长：组员：（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴

9、的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。组长：组员：四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。（责任人：）2 .防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不

10、可二十大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作,防止出现反复。（责任人：级部主任、班主任）五、要开展的具体工作1 .出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（责任人：）2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（责任人：）3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题

11、者个别进行辅导，做到防患于未然。（责任人：）4 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。（责任人：）5 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（责任人：）篇三、学校园欺凌事件应急处置预案一、学校应急指挥部总指挥：副：成员：应急指挥部是学校整个应急处置工作的指挥中心，负责向上学部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动,保证应急工作快速、有序、有效地进行。二、学校应急职责1 .决定事件应急预案的启动和终止。2 .统一领导事件应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍

12、和资源的调动。3 .向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并保持密切联系；应急部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向上级主管部门通报事件情况和要求提供救援事项。5 .向单位员工通报事件情况，根据上级主管部门的授权,向新闻媒体公布事件情况。6 .负责事件原因调查和善后工作。三、学校副职责1 .根据事件应急救援预案，在事件现场指挥应急行动，把事件消灭在初始状态。2 .指挥现场无关人员有序琉散，撤离到安域。3 .负责救护受伤人员和寻找失踪人员。4 .负责现场应急救援任务分配和人员调度。5 .把事件情况，可能造成的危害和求援事项向应急报告。6 .与公安等应急部门合作，提供建议和信

13、息。7 .维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护。8 .负责事件后的现场清理工作。四、值班领导职责1 .在事件发生初始阶段，担当事件现场指挥。2 .在确认事件即将发生或已发生后，向单位领导报告。3 .按照应急预案的规定，启动学校事件应急预案。4 .维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护。5 .组织值班教师、班主任等按照中学欺凌事件处理规范处理事件。五、应急救援小组负责人:负责人:负责人:负责人:负责人根据学校特点和需要，分别设置：1 .通讯联络小组2 .疏散引导小组3 .医疗救护小组4 .警戒保卫小组5 .排险抢修小组六、应急责任制1 .校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预

14、案指挥者。2 .分管领导、现场值班领导承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。3 .分管领导是学校学生欺凌工作的直接责任人。4 .在学生欺凌突发安全事件中因学生管理不善而造成的意外伤害事件责任人：张华超、邢燕、刘珀、杨付磊、周国栋、王伦胜以及现场指挥。应急电话：火灾119匪警I1.O紧急救护12()七、应急流程第一步：任课教师、班主任、值班教师发现学生间疑似发生欺凌事件时，第一时间向学部主任汇报或者值班领导汇报，现场制止学生的过激行为，本着保护学生安全的原贝1.力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时可实行正当防卫;在与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离

15、，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；观察是否有伤情，若有伤情，及时联系医生或者拨打120o第二步：学部主任、值班领导快速达到现场，组织班主任、任课教师安抚学生双方，根据情况确定是否需要疏散其他学生。并将现场情况向学校分管校长或校长汇报，学校领导负责向上级主管部门汇报，并根据欺凌情况决定是否拨打HOo第三步：班主任或学部主任告知双方学生家长，并通知双方学生家长到校。第四步：班主任或学部主任根据中学欺凌事件处理规范取证。取证后班主任根据情况对学生进行安抚、思想教育、心理干预等工作。第五步：班主任通知家长到校，告知情况，共同做学生的安抚、思教工作。同时班主任要做好家长的情绪安抚工作,向家

16、长解读学校欺凌处理规范，督促家长按时向学校提供被欺凌学生身体伤害、财产损失、精神损害等方面的证明材料。第六步：学部按照中学欺凌事件处理规范进行处理，汇总事件发生、发展、处理结果等过程性材料，向学校党总支汇报。第七步：学校党总支下达处理意见，学生中心留档，学部做好事后干预工作.篇四、校园欺凌和暴力专项整治工作方案为加强对校园欺凌和暴力事件的预防与处理，根据有关要求，县决定，从即日越，在中小学校开展校园欺凌和暴力专项整治工作。现制定如下工作方案：一、整治目的通过专项整治，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进“庭、校、社”合作育人，保障学生身心健康，建设平安和谐校园。二、整治范围公办、民办

17、中小学校（含中等职业学校、幼儿园、特教学校）。三、工作举措1 .注重教育引导。各校要通过主题班会、国旗下讲话、专栏等形式，集中开展以校园欺凌和暴力整治为主题的教育活动。要坚持开展思想品德教育、法治教育、安全知识等教育，安排法制副校长或邀请公安、司法等部门相关人员到校开展专题教育。要积极开展心理健康咨询和疏导。组织教职工尤其是班主任、学校德育工作人员集中学习校园欺凌和暴力事件预防和处理的相关政策、措施和方法。2 .加强学生管理。各校要认真贯彻落实中小学生守则（2015年修订），强化学生日常行为管理，培养学生良好的文明习惯。各校政教、团委、大队部、班主任要分工负责,各负其责，切实加强校纪校规教育，

18、不断规范学生日常行为。3 .坚持预防为主。各校要以这次整治活动为契机，构建预防和惩治“校园欺凌”的有效机制，防范校园恶性安全事件。各校要制定完善校园欺凌和暴力的预防和处理制度、措施，建立应急处置预案，明确相关岗位人员职责。重视家庭教育，推动形成“家、校、社”齐抓共管的良好态势。开展“万师访万家”活动，有针对性的做好重点学生的关爱教育。要加强对学生宿舍、食堂、厕所及学生集中活动场所实现全覆盖管理；要加强校园巡查力度，值日教师对课间、课后、就餐、就寝、运动等学生自由活动时间实行无隙管理。4 .依法及时处置。各校要建立校园矛盾纠纷排查调解机制，及时化解校园矛盾。鼓励学生向学校或教师反映有关情况，把校

19、园欺凌和暴力事件消灭在萌芽状态。各校要及时发现、调查处置校园欺凌和暴力事件，严肃处理实施欺凌和暴力的学生，该批评的批评教育，该处罚的进行干预处置；对严重欺凌和暴力并造成严重伤害的事件，要及时向公安报案并配合立案查处。5 .强化督查核杳。一是强化督查。各校要对中小学校园欺凌和暴力专项整治工作进行全面自查，县将组织督查组对县域内所有中小学校园欺凌和暴力专项整治情况进行全面普查。4月中旬起，市教育督导室将组织督查组以明察暗访的形式进行督查。二是强化核查。向社会公布举报电话和邮箱。举报电话：X,举报邮箱：Xo对所有举报信息进行逐项核查，核查结果及时通报。四、保障机制1 .加强领导。县成立以周建平局长为

20、组长，党委委员戴隆友、副科级干部彭虹为副组长，邹尚信、余和鹿、赖家春、许璐、李福贵、廖作杨为成员的领导小组。各学校要参照成立相关领导小组，制定本校工作方案。2 .强化问责。督查情况向汇报，将校园欺凌和暴力专项整治工作情况纳入对本年度教育工作年度考核，纳入学校各类考核和评估体系，纳入对校长教师评优评先体系，纳入对涉事学生表彰资助体系并记入学生成长档案。对发生严重欺凌和暴力事件的当事人、责任人及相关学校，予以通报，追责问责，并在考核评估、评优评先等方面实行“一票否决3 .加大宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、广播站等向师生、家长广泛开展校园反欺凌和暴力教育宣传，宣

21、传有关法制知识和典型案例，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成校园欺凌和暴力专项整治的社会舆论压力和震慑力。各校要加强校风、家风教育，加大正面宣传引导，凝聚整治合力。要重视舆情监控，对微信、微博等自媒体相关信息及时有效处理，防止事件扩大。同时，公布举报电话、邮箱等，畅通举报渠道。中小学生欺凌专项治理实施方案为贯彻落实关于印发教育系统防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案的通知精神，切实做好教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作，制订如下实施方案。一、工作目标通过开展平安校园创建活动，加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意识；开展欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；

22、集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件，强化警示教育；织牢联动网络，健全长效机制，建设平安、和谐校园，促进学生健康快乐成长。二、专项治理范围中小学校（含中等职业学校，下同）。三、专项治理内容发生在中小学生（含中等职业学校学生，下同）之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。四、组织机构及职责（一）领导小组县成立教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作领导小组。组长：X副组长：X成员：X领导小组下设办公室，办公室设在安稳股，办公室主任由担任。防范中小学生欺凌专项治理电话：Xo（二）任务分

23、工安稳股：负责部门间统筹协调，指导各中小学生欺凌的应急处置预案，将其纳入学校安全工作统筹考虑。将中小学生欺凌防治相关知识纳入安全教育内容。办公室：负责学生欺凌信访事项处理工作；负责约谈机关科室在防范中小学生欺凌专项治理工作中失职渎职行为；配合有关部门鼓励社会组织、志愿者参与学生欺凌防治和帮扶工作。人事股：负责将中小学生欺凌防治知识纳入班主任专题培训内容。计财股：负责防范中小学生欺凌专项治理的经费保障和督促落实工作。基教股：负责协助指导中小学校做好防范中小学生欺凌专项治理工作，配合做好相关案件的处理工作。职成教股：负责协助指导中等职业学校做好防范中小学生欺凌专项治理工作，配合做好相关案件的处理工

24、作。督导室：负责防范中小学生欺凌专项治理督导工作；积极发挥责任督学作用，加强中小学生欺凌防治。各中小学校参照成立工作领导小组，明确工作机构、机构负责人和具体联系人，并向社会公开工作机构名称、办公电话等信息。五、建立健全制度（一）成立校园欺凌治理委员会1 .各中小学校要成立“校园欺凌治理委员会”，制定防范中小学生欺凌专项治理活动实施方案及工作制度，具体负责实施和落实校园欺凌治理工作。2 .各中小学校要明确中小学生欺凌的早期预警、事中处理及事后干预的具体流程，并根据中小学教育惩戒规则（试行）等有关要求进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制，建立中小学生欺凌事件应急处置预案。（二）开通举报渠道各中

25、小学校要设立防范中小学生欺凌举报信箱，并向社会公布举报电话。（三）规范报告制度各中小学校要建立健全学生欺凌报告制度。要教育引导学生发现学生遭受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌时，及时向班主任报告，争取帮助支持。学校全体教职员工一旦发现学生遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告;学校和家长要相互通知。对情节严重、舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件，要向县报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件基本情况（时间、地点、起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、哺报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。（四）健全

26、长效机制1 .完善培训机制。各中小学校通过校本培训、外出培训、网络培训、专题研究等形式，加强对教职工开展防治中小学生欺凌专题内容培训。2 .建立考评机制。县将把防范中小学生欺凌专项治理工作情况纳入文明校园、平安校园创建内容，纳入校长年度绩效考评，各学校要把防范中小学生欺凌专项治理工作情况纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。3 .建立问责机制。把各校开展学生欺凌防治工作纳入学年督导内容，列入年度考核序列，开展情况通报，督导各中小学校落实要求，开展工作。对职责落实不到位、中小学生欺凌问题突出的单位实行通报、约谈、挂牌督办等措施。对中小学生欺凌事件中存在失职渎职行为的，

27、将依法依规严肃问责。4 .完善依法治理机制。各中小学校要明确法制副校长在防治中小学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治中小学生欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治中小学生欺凌为主题的法治教育，落实各项预防和处置中小学生欺凌措施，配合学校妥善处理中小学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。六、工作措施各中小学校要突出重点，狠抓落实，做好以下工作。（一）开展宣传教育各中小学校要结合中小学生身心发展规律和思想状况,开展一次新修订的未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律宣传解读，深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，提升防范欺凌意识和能力。深入开展

28、防范欺凌教育,使每一个中小学生熟练掌握欺凌定义，拒绝欺凌行为，加强欺凌事件警示教育，要让学生了解救助渠道和方法。要进一步加大家庭教育力度，密切家校沟通交流，引导学生家长掌握科学家庭教育理念，依法落实监护责任。要联合家长一起教育引导学生正确使用网络，自觉抵制不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。（二）开展摸排统计1 .各中小学校要制定工作方案，安排专人负责，组织教职员工对全校学生开展全面梳理排查，要教育指导家长与学生开展谈心谈话活动，班主任要通过班团干、寝室长谈话深入了解本班学生的情况，要逐一与家长进行深入沟通交流,了解掌握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找已发生的欺凌事件

29、和欺凌事件发生的苗头迹象或隐患点，并对存在的问题登记造册，做到早发现、早预防、早控制。2 .加强预判预警。要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，分析了解其产生的原因，对可能的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。对行为严重失常的学生，要由班主任上报学校，并与家长进行沟通，争取家长的支持和帮助，由学校统一协调，加强教育。教育效果仍不明显的由聘请的法制副校长协助进行管教。对排查发现的已经发生的欺凌事件，要联合公安，开展处置工作，防止相关视频上传网络，防范发生舆情事件。3 .重点监控易发区域。校园欺凌与

30、校园暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。各学校应建立健全值班巡查制度，对于课间、午休、晚自习等欺凌易发时段和欺凌易发区域，要安排专人进行重点巡杳，防范、发现和制止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并严格执行宿舍管理制度，配备专职人员负责学生宿舍管理，明确岗位职责，落实值班、巡查责任。4 .举报快速响应机制。对教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程，对事件及时进行调查核实处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。（三）开展专项整治1 .依法依规

31、处理学生欺凌事件的处置以学校为主。学校发现学生欺凌事件线索后，应当按照学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定，要根据事件的严重程度,依法依规进行处理。情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。要加强对施暴学生的教育，开展受害学生心理辅导和关爱活动，并告知双方家长，记录相关处置、教育过程并存档备查。情节比较恶劣、对被

32、欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校要向县报告，对实施欺凌学生开展批评教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，确保警示教育工作有效开展。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价,必要时依法转入专门学校就读。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，学校要及时协调公安机关依法处置。对依法不予行政、刑事处罚的学生，学校要给予纪律处分，非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分。发现校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为线索的，学校应及时将线索移送当地公安机关，由公安机关

33、依法处置。对实施欺凌的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又能充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。2 .重视善后处理欺凌事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌的学生，在发挥教育惩戒措施威慑作用的同时，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待,做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化。对遭受欺凌的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，最大程度地减轻其身心影响，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。（四）开展督

34、导检查县教育督导委员会办公室将组织防范中小学生欺凌专项治理工作督导检查，重点检查落实防范中小学生欺凌日常管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况。七、工作要求（一）强化组织领导。校园欺凌和暴力事件严重损害学生身心健康，做好防范中小学生欺凌专项治理工作，事关中小学生的身心健康和全面发展，事关人民幸福和社会和谐稳定。各中小学校务必高度重视，加强组织领导，采取有力措施，健全责任体系和制度体系，将各项工作落实到位，有效遏制中小学生欺凌事件的发生。（二）强化责任追究。教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作领导小组将采取定期通报、督办等方式推进工作落实。对社会反映强烈、群众来信来访久拖不决及重大欺凌事件进行

35、挂牌督办。（三）开展评估总结。各中小学校要对照本方案要求总结经验、查找不足、提出改进措施。各镇中心校要组织指导辖区小学按要求做好相关工作。请各校于20X年X月X日前将方案、总结及填写好附件X,一并报送至县安稳股（各镇中心校汇总辖区小学情况填报，小学的工作材料由中心校负责收集）。电子邮箱：Xo篇五、中学开展校园欺凌专项治理应急预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强此类事件的预防和处理，我校结合教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知相关要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治

36、理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长:副组长：成员：全体中层干部，各班主任。二、主要领导职责X：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。X：负责安全工作对校园欺凌工作作出部署落实。X：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。政教处：负责欺凌专项治理防治、根据上级要求部署具体工作。中层干部：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园或者教室。班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责

37、每日班级安全情况，有问题及时向级部干部汇报。三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视、课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防、学校预防、科技预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。2、每天2位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育

38、等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。6、校门口公告校园报警电话联系人：X五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向保卫处、政教处报告，第一时间了解情况，并由政教处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。篇六、校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级要求，进一步做好学

39、校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构领导小组成员名单：组长：副组长：成员：二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。2 .向公安、医院、教育主管部门等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。3 .向单位员工通报事故情况。4 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程1 .发现欺凌者（或受害

40、者）第一时间制止，并打电话告知应急组（电话）；2 .现场紧急呼救，引起周围人员注意，教师面对欺凌暴力者，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报离学校最近的教师，然后由教师报告应急领导小组；3 .应急领导小组须第一时间到达现场指挥协调各项工作,须就医的要第一时间拨打120并告知学生家长。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时

41、拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急组现场救护现场防护组：（X）组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：（X）本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：

42、（X）本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安或派出所“110”学校应急组各组组长向上级（教育主管部门）报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：（X）本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理。学校应急组在I1.O的协助下，应立即协助上级主管部门对受伤学生和受惊吓学生进行救护，及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作；对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。协同有关部

43、门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。5 .报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道

44、消息，以免失实。6 .责任追究。根据事实，分清贲任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调杳处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。篇七、学校欺凌及突发事件应急处理预案为有效预防、及时控制学生突发事件发生，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境，结合实际制定本预案。本预案所称“学生突发事件”主要是指危及学生身心健康和生命安全的突发性意外事件,

45、如学生自杀、自残、自虐性事件，学生离校出走或失踪事件，学生打架或群殴事件，学生发生意外等事件。一、成立领导小组组长：副组长：成员：二、处理程序（一）及时报告值班人员应迅速赶到现场，同时向校长报告，酌情上报。（二）先期处理发生突发事件后，除了向有关领导及时报告外，所有被通知人员应立即停止正常工作和休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工作），要根据事件严重程度可分别拨打110、120或119；并抓紧进行现场调查取证，了解事件的真实情况，获得第一手材料。（三）善后处理先期处理之后，事件处理组应将整个突发事件的经过、应急处理措施向学校学生突发事件领导组汇报处理意见

46、，及时做好善后工作。三、学生突发事件的应急处理（一）学生自杀、自残、自虐性事的处理1 .学生发生自杀、自残、自虐性事件还应及时将情况报告班主任，并立即实施救治。2 .班主任荻悉情况后，应立即向学校分管领导汇报，并在第一时间赶到现场。3 .学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长来校的接待和安抚工作。4 .学校学生突发事件应急指挥领导小组立即组织有关职能部门开展调查，必要时应配合公安机关做好情况不明的案件的侦查工作。（二）学生离校出走或失踪事件的处理1 .学生擅自离校后，知情人员应及时将情况报告班主任。2 .班主任在获悉学生擅自离校的情况后，应自即向学校领导汇报，同时及时进行调查了解；对去向不明

47、的学生应立即组织查找，及时查明该学生的去向。3 .在无法查明学生去向的情况下，应在2小时之内将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，同时及时通知学生家长。4 .学校学生突发事件应急指挥领导小组在2小时之内向公安机关报案，并报告上级有关部门。（三）学生打架或群欧事件的处理学校每一位教职工都是应急处理小组的成员，面对应急纠纷时，立即采取以下措施：1 .学生发生打架或群欧事件，立即劝阻，并呼喊近处教工，共同制止纠纷。2 .学校分管领导和班主任或辅导员在获悉情况后，应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至诊所诊治，若事态严重，送县医院或立即拔打120请求帮助；同时班主任或辅导员应立即将情况向学校领导汇报。3 .发生学生伤亡的，学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长的接待和安抚工作。4 .学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重的学生打架事件，在2小时之内向上级主管部门汇报。5 .学校应积极配合有关部门开展调查取证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况，及时查清突发事件的原因和经过。6 .相关人员应立即提出整改措施，加强对学生的思想教育。