关于教师的活动总结.docx

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1、关于教师的活动总结关于教册的活动总结篇1岗位练兵工作总结，本学期按照学校岗位练兵工作计划的耍求，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。开展岗位大练兵活动是教育改革与发展的需求，教师必须人人参与。学校努力营造良好的竞赛氛围，组织教师全m参加活动.通过练兵活动我的专业水平与课程实践能力有明显提升。为提高教学业务水平，提升个人素质，更好的为教学工作服务，以提高专业能力为主线，着力提高教书育人的能力与水平，努力为新课程改革.服务，为促进学生的全面发展服务。我对练兵活动进行了深入的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和经验进行r提升。I、

2、通过参与岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业能力方面得到了进一步提高。2、通过参与岗位大练兵活动，我已能缪更好的“精细解读课标、系统掌握新教材、正确使用新课程教学法”，提高了课程实践能力，成功构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。3、通过参与教师岗位大练兵活动，教育质量进一步提高，促进了个人教自水平的均衡、持续、桎步发展。在今后的教学练兵活动中，按时提交个人练兵计划，明确目标，通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等开展反思性教学.把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课堂、研究教学，积1极参加了学校开展的说课、听课、评课活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，

3、加强与其他教册的交流o我将继续努力，认真总结收获，为今后的教学积累经验和教训。关于教师的活动总结篇2为进一步落实肥城市教育局教学工作会的精神，根据湖屯镇教工站安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读拈目，我校积极开展读拈活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：一、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由于海洋校长任组长，业务校长王正明、各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领卜.，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，制定了

4、读书活动方案，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施,在读书活动中，把表现突出的教帏进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负货人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检杳的重要内容。三、深入宣传，营造读书学习的良好狙国。根据市教育局的工作安排，我校制定/详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读日活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活

5、动奠定了坚实的基础。三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读-E活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双减效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书绝记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。本学期阅读书日包括给教师的60条法律建议、学校管理的50个典里案例、W细节决定成败、班主任兵法3震撼教育36计等25本教师必读书目,另外包括影响教师生的K)O个好习惯、新课程怎样教得精彩100个优秀教师教学心得等自购

6、数目。2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物,勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书粘神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（100o字/周），确切保证读书活动的质量。4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教和和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反.思.、写出读拈心得体会，作为教师考评的一项更要内容。定期举行教师读书交潦活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排

7、要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读本必读书籍，至少写篇高质后的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。我校先后组织了：影响教如一生的100个好习惯3的读书心得经验交流会，并选出了王泽忠、杨强、康静等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流：开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比：组织教和参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好狙围已在我校蔚然形成。六、积极开展“读书积极分子”与“我读书，我成长”关于举办“我读书，

8、我成长”教好读书演讲比赛评选活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力.我校积极开展各种评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读拈活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了大批读书楷模。比如：读书演讲优胜奖获得者张铁英、卢家芳、李敬俊、任刚、陈华、沈殴、朱磊、李春华、王静.G影响教师一生的100个好习惯一书，王静老册都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作：赵海英老师自己黄钱主动购买教育书籍：老师们坚持写读书笔记和读书随第，平时经常交流读总体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开陶了视野

9、，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教和老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动.他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新代人的教育培养，而现在，他通过读书,专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。什年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液.总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都为进一步引导学生正确面对丰宫多彩的阅读世

10、界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，具体做法如下：一、领导到位全员参与一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障,为r确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引象下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。二、丰宓阅读提高兴趣兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会招老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到

11、知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣.1、从课内向课外延伸许多作家、名人都说：“多数讲文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益丁课外局限在课堂上的语文学习是狭隘的,封闭的.有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的葩圉。2、“放任自流”任其读要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助r学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘投，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生开始读书就碰上这些枯燥无

12、味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学牛.阅读的自由非常有必要0爱美之心,人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。三、营造氛围弥漫书香从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子,他们的阅读兴趣差异比较大,知识分子家庭的藻子,幼儿时,词语积累多，阅读兴趣大；非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，

13、孩子就会更加热爱阅读.可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大盘的、多元化的阅读需求.为营造读书氛围，我们班建立r一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读：班班互动，同年段班级图书角的图书定期交流，横向交潦，资源共享。关于教新的活动总结篇3十一月的秋天在这金桂飘香的日子里，我们怀着对退休教和崇敬、感恩的心情，11月25日组织他们开展了一次浦东一日游活动。本次活动我园共有6名退休教师参加。上午8：30分我们从某某中学出发，经

14、过一个小时的车程我们来到了上海世博会博物馆，在博物馆内我们的退休教师们，边走边聊，一起兴致勃勃地回味了上海世博会的精彩片段，对馆内珍我的展品、模型都赞不绝口。中午用过午餐后，退休教册们又一起坐车来到了上海浦江郊野公园，港蓝的天空映衬着公园里的绿树红花，显得格外的漂亮，退休教师们也个个神采奕奕、精神抖撤的在公园内到处合影留念，仿佛又回到当年的青春岁月。考虑到部分退休教师艇脚不便，我们就专门购买了公园内游览车的车票，让他们坐车游览公园的全貌，退休教师们再次感受到了我们的贴心。游览完上海浦江郊野公园后，我们坐车返回，我们为退休教师们送上了重阳糕，表示我们对他们节日的问候，退休教师们也连声说着“谢谢”

15、，心满意足地结束了一天美好的活动“幼儿园每年开展退休教师慰问活动，关心他们的身体和退休生活，也感谢他们对幼儿园工作的关心和支持。祝福退休教师们身体健康，生活幸福！关于教师的活动总结第4淡泊以明志，宁静以致远。承担着“立人”货任的教育工作者应该静得E心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充满喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢?许多处社会转型期的教师也和其他人一样，一天到晚忙忙碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让理想离自己越来越远。所以读出，让教册更加丰富;读

16、书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此教加的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣！一直以来学校都注费培养我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，枳淀自己的文化底蕴，让书杏飘满校园。一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读计划.按照计划，我认我阅读了必读和推荐读的拈目。我将一年来的具体做法总结如下：、利用课余时间学习,提高自己的理论知识每天坚持抽时间读书，认真做好宅记，每个月撰写46篇读书笔记以及

17、读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的,营养，再把这些营养输送给我的学生们。二、积极参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活学校认真落实/读书活动方案，开展f丰富的读书活动.我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书，我快乐，我成长”的征文活动、”好书我交流”、“好书我导读”、“读书随堇”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教白故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。按照学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络

18、硬盘上，与其他教师进行交流,这种路越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。三、积极参加各项培训，提高自身素质我积极参加学校组织的寒假、W假和平时观看读书光碟等各项培训活动，并且仔细倾听,认真做好箔记,及时记卜点滴收获。培训结束后，都能按要求写篇学习心得。提高自己的理论认识，并把这种知识运用到教学中去，收到了很好的教学效果。在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的更新无时无刻，作为一名教师，时于教学必须全身心的投入，必须学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用智怒教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师！我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一

19、个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而I1.是整个教育的前提.如何做一名合格的教肺？自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师0教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导齐，教师要成为研究者、专家和名师。关于教册的活动总结篇5教师是教育的第资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质显的教育。为提裔教师的整体素质，在教师扎实练兵的展础上，组织各项评比、竞赛

20、活动，以赛促练，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教册发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教加教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障.二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稔中推进1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定

21、我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神实质组织我校教师深入学习了在岗位练兵工作布署会议上的讲话，领会精神实质，明确目标与任务.为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教加队伍建设的重要内容，教师必须人人参与.新教和侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教加都有不同程度的提高，促进教师专业发展。三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵

22、突出实效结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则.大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功教册的一般基本功训练，包括三箔字、简箔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反包练习，养成习惯。为切实提高教加笔本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉箔字，每周书写一篇钢箱字，每周绘画一张简笔画，使教师练就了扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为若力点，结合讲年教师汇

23、报课、骨干教新示葩课，进一步组织全体教师人人上一节公开课，全面促进教册提高课堂教学水平和效率。3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力学校坚持以教育科研为先导，牢固树立科研理念，要求：每个教师书面分析个典型教学案例，命份学科检测试题，写篇与所任学科有关的教学论文,当一次集体备课的中心发言人，写一份而质量的教学反思.四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，例如让他们枳极参加上级教研组织的教研活动。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制

24、,为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力！关于教师的活动总结篇6人的成长需要一个环境，教师的成长更是离不开学校这一片沃土.作为一名刚毕业的年轻教师，我有幸在走上工作岗位伊始，便有幸在初级中学这个大家庭中学习、成长。初级中学是一个大舞台，每一位教师都在这个舞台上展示着他的才华和风采，众多老新精湛的教学水平，无一不给我留卜了深刻印象，而他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清晰的教学思路，也在深深地影响着我。使我不由得心向往之，同时也审视自己教学工作中的有待改进之处。有幸，在本学期.学校实施的“新老教师结对子实施方案”。谢明雪老肺

25、因教学方法灵活、教学经验丰富、课堂管理能力扎实而成为我的指导教肺。通过近个学期的指导学习，观摩课堂教学、交流课堂管理经验，谢老师的广博学识、热情心态，给我以方方面面的影响。下面，以下是我的一些心得体会：一、反思自我，对症卜.药步入工作岗位后的学习更耍有明确的针对性。在第一次新老教和交流之前，我对自己近一年的工作状况进行了反思，找出自身的不足所在。应该说，近年的线教学工作已经使我初备了名教师的基本素养。但在谡堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。因此，在后来的交潦学习中，我留心观摩谢老师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我课堂管理的部分，转化为能为我所用的管理方法，渐渐收到了实效。二、课堂观

26、摩，物为我用积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。在课时不冲突的情况下，我便耍求自己多去听课，并经常会将谢老帏的教学设想与我的课觉教学进行对比，及时找到差距，及时改进。三、备课评课,主动求教除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎，在备课过程中主动说明自己的想法，一Ii在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向谢老册求教，以求打通思路、灵活处理.从新课设计到坡习指导，从作业批改到课后总结，谢老师在方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上形成了自己的独特风格。四、随时充电，优化自我新时期的教师已不仅仅是教书匠，知识的快速更新使我认识到，现有的知识储藏已无法适应当代教育发展

27、的脚步。因此，在教学工作的空隙，我努力阅读各类书籍。语文的学科性质决定了我阅读内容的广博性，只有多欣赏，才能有体会，从点滴枳盛，促使自己朝若科研型的教师方向进一步发展。在谢老加的带领下，我的教育教学能力得到进一步的提升。我在网络上看到这样一句话，深有感触，它说，“师徒结对就像条无形的纽带战结在前辈与晚辈之间，使我们在有意无意之中增加相互交潦和相互学习的机会，从而得到提高。“通过交流学习，我真切的感受到这一活动带给我的益处，这也是教学工作中的笔无形的宝敏，我将把这段时间以及今后的学习所得，运用到日后的教育教学活动中，积累经脸，探索方法，争取更为完满的成绩！关于教册的活动总结篇7在开展和德师风学习

28、的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教白教学效果，一、热爱学生，是师镀的核心内容。原苏联教育家鼓科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊臣学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友宏的师生关系.一位新德育尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有

29、困雄、学习落后、身患疾病的同学。二、尊重家长，是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用.苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长r解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学

30、工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反饿给我。这一做法取得了非常好的教育效果.及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝货的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。关于教师的活动总结篇8开学伊始，教师节踏着轻盈的步子

31、缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们情系祖国未来，心连学子之心，虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。句问候、份心意、次进步就是给老师最好的礼物！在教师节来临之际，横林实验小学少先队大队部制定了“投桃报李谢师恩”教册节活动方案，每位队员围绕“三个一”开展教师节庆祝活动声问候表恩情、一张贺卡表心意、一封书信表决心。一、二、三年级举行了“童心谢师恩”心意卡设计活动.每位队员都积极参与，发挥了自己丰富的想象力和动手能力，将自己对老师的真情实感透过自己的设计潦露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重.本次活动得到了家长、老师、同学的枳极响应，共收到心意卡80张，构思巧妙，设计精美，学校

32、美术组老师进行了认真的评选，共评出等奖42个，二等奖38个。四、五、六年级举行了“说说我的心里话”为主邀的书信大赛。每位队员给老师写了一封感谢信，感谢老师对自己的辛勤付出，并附上一份自己本学期的奋斗目标。活动共收到书信45封,从这些深情款款的书信之中，我们看到了学生们对老师的热爱之情。活动共评出一等奖16个，二等奖29个。另外，请各班主任注意，凡是参加学校比赛（除特别规定不能出现班级、姓名的比赛），一定要在参赛作品上标注班级和姓名，否则，一律舞作放弃比赛“关于教师的活动总结篇9剪纸作为种传统的民间艺术，历史悠久，风格独特，题材广泛，深受国内外艺术爱好者的喜爱。当代小学生可以卡通、漫画的熏陶下长

33、大的，对国外动漫文化知之甚多，而对于本民族的传统艺术却知之甚少。因此，如何让小学生认识并初步掌握剪纸艺术的技巧，是小学美术教学的一个重要课题剪纸的特点是单纯、朴实、线条简练、粗健，线条块面高度结合，富有装饰性，有很强的生命力和很高的艺术价值。在剪纸实践中，运用多种方法使作品色彩变化多样性。不仅让学生了解制作剪纸作品全部过程，使学生从中受到美的球陶，净化心灵，又充分发挥了色彩在剪纸的作用，使作品更加美观，让学生创作中享受色彩美的过程，在欣赏中体验剪纸作品的快乐。下而就用我的实践和心得体验来浅谈小学美术剪纸实践中渗透色彩教学的研究。一、初步工作一一为剪纸潦透色彩更基础教师的准备:1）收集学生喜爱的

34、民间剪纸作品:2）刻制、熨制一些儿款题材的剪纸作品，（3）用油印办法刻印若干画稿用叫刻样,发给学生复制参考，（4）根据学生知识水平、接受能力，制订切实可行的教学计划。学生的准备：（1）准备剪纸材料：豆写纸，各种颜色鲜悒的腊光纸、标语纸、偌柏纸、彩色卡纸和绘画工具等。（2）制作工具：用美工刀作刻刀，并磨锋利.用木板、展板,哽纸板等制作垫板”（3）协助老师收集民间剪纸资料。二、运用范例一一巧用彩纸点剪纸范例是直观教学的种有效手段，也是美术课必不可少的教学方法之%通过以各种题材，不同形式，丰富多彩的剪纸作品为范例，引导小学生仔细观察剪纸的特点，再直观的讲解剪纸的特点，形式以及方法和步骤，教师亲自示范

35、，然后让学生按照教师讲解的方法和步骤去剪，剪刻完毕，再对照“范例”进行检查。另外，范例的直观性亦可增加学生的理解力、记忆力和想象力，通过范例，引导学生多观察、多动脑、多动手，启发学生去想象，去创造。如：剪双喜宇，可以用多种方法去剪.一是把一张正方纸对折再对折，然后剪出字形在丰满，笔划端正的双喜字；二是把正方形纸对角折三至四次，按图案折剪的方法，剪出喜字纹样，打开是圆盘喜字等等，在学生掌握了基本折剪方法之后，教和要启发学生去联想，在此基础上去创造。除此之外，还可把喜字变形，可方可圆，可长形等等，还可以在喜字两边添加纹样，如：在喜字两边添加梅花、再鹘、荷花、鸳修、双凤和龙凤等等：再如：乂可把喜字中

36、方口变形，变成心形，即“0”叫心心相印再字。高年级同学可以在“喜”上进行添花加叶，让字变样。同时，也可以运用多种色彩卡纸来剪纸，剪完可以运用绘画工具进行添色：也可以把纸先染色再剪纸，剪出来的作品五彩缤纷.三、剪、色结合典出五颜六色纸剪纸不仅能反映民族特色，而I1.还能反映现实生活，抓住现实生活中最动人的、最能表现内容的形象，用夸张、变形的手法和简练的线条，创造具有装饰性的艺术之花。剪纸的装饰性没有绘画那样可以细致人微地描绘事物，但是把剪出的花草和人物进行绘画加工，则剪纸变得五颜六色，栩栩如生。在剪纸的教学中，光是单色剪纸，学生就会觉得乏味无趣，甚至讨厌剪纸。例如：在辅导小学生剪“祥和福临门”的

37、时候，哪部分应剪掉，哪部分应连接，剪纸时应注意的何题，以及设计图案中的布局、结构安排等等都要和学生交待清楚。如果用红纸剪出作品，那这幅作品让人感觉堆调，无味。这时教师鼓励学生勇敢的去想象，去创造，使学生在感兴趣的情况下进行设计加工，运用水粉颜料上色，剪出五颜六色纸的作品，使剪纸锦上添花，栩栩如生。四、自我展示一一剪纸色彩瓦渗透剪纸是造型艺术，要显示或增加其美就不得不借重T色彩，何况剪纸又有衬、套、拼、染、填等制作方法，需用色彩之处很多。在小学美术剪纸实践中，可以运用简单的方法让剪纸和色彩相互涵透，即当学生完成剪纸作品后，教师和学生分别把作品粘贴在自己喜欢的“作品展览”上.如在“作品展览”上设计

38、一件黑色毛衣上，贴上红、黄、蓝三种颜色的蝴蝶，或在“作品展览”上设计件白背心上，贴上个红色的团花，奔马贴在背包上，窗花“福”“再”字贴在美术教室窗户上，并让每个小组派一个代表讲述自己的创作意图：黑色的中式毛衣佩上红黄蓝三原色的蝴蝶，使色彩更亮丽，为传统的民族服装增添/现代感，这类作品的装饰性强，赋予服装以活泼、灵动：贴在背包上的奔马，更能体现主人的个性：而蝶恋花图的创作意图是为一个小学美术剪纸创作宣传画，手拉手的儿童像蝴蝶样翩翱起舞.总之，每幅作品都能显示出学生非常的创意，学生不仅看到自己剪出的作品，更能在剪纸实践中渗透出色彩之美，从内心里产生成就感。关于教师的活动总结篇1020某某-20某某

39、学年度第一学期即将划上句号，回顾这一学期我的教育教学工作，既有令人欣慰的成绩，也有需要进一步改进的不足：既获得了许多有益的教育教学经验，也得到r不少深刻的教训.作为一名新教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教白教学经验明显不足。新老教师“结对了”正好在这两者之间搭起了桥梁，用新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶.老教师的工作方式方法告诉并传授给我们的不仅是教育教学的经验和秘诀，也是为人处世、做人立本的基本准则。一、建立和谐的师生关系在人格上，教师和学生是平等的。对那些基础较差，较捣蛋、较喜欢睡觉的学生，只有尊重他们，采取引

40、导为主的方法帮助他们克服缺点，才能赢得学生的尊重，才能让学生喜欢你进而喜欢你的科目。否则，连想学的学生也不喜欢听你的课，则你无法上好课。所以课间休息时间或是课后尽可能找学生聊天，了解他们的基本情况，便于课堂上适当把握讲课的内容和速度。也便于教师和学生彼此沟通，增进彼此的了解.二、志存高远，脚踏实地优秀的教师，应该是志存高远，而又脚踏实地的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自已设理一个一生为之奋斗的目标。有人说，不想当将军的士兵，不是好士兵。我套用一卜.，可以说“不想当名师的教师，算不上好教师”。只有设置这样个目标，才能把自己的所

41、作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战。而要达到这样的目标，首先应立足本职岗位，脚踏实地，一步一个脚印的走好每一步路：应该从备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，辅导每一个学生做起0还要练好教学成本功，这是不断提升自己教学能力的基础，不可忽视。三、教师要经常的自省我认为教师这项工作，体现师想的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负货，也要对社会负货、对科学负货。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完成之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是枳极进取的表现。一个人，员在自

42、知之明，这需要有自省作为手段“不“省”，自己就不知自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏臼知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。四、以身示范，情感育人学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是些教育细打。如果说我受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是我总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数於任心都很强，然而，仅仅有贡任心是不够的，变单纯的“货任”为丰富的“情感”，去面对学生.之间出现的各种情况。我怛，上面这些启发将对我今后的

43、教育教学工作大有裨益，而我也将以这些启发作为下一步工作的某种指导方法，并在教目教学工作中不断总结经验，积累教育教学新方法。关于教师的活动总结篇U20某某年的教师节是中国第某某个教师节。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美谯。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福.我校为f让老肺们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰宓多彩的庆祝活动。现在做一个总结一、创造氛用以班为单位开展庆祝活动成为亮点学校组织召开班主任会议，要求在九月十日卜午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，感恩祖国红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点.以歌曲、诗

44、歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。二、活动展开利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教加风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旅仪式上，作了感教师培育之恩、树立志成才之路国旗下讲话。#年教册们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。他们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生喜爱也获得了家长的好评。三、主题班会”老师，谢谢您的爱主题队会利用班队活动开展了老师，谢谢您的爱主题队会，各班都以多种形式庆祝教师节。1、七年级开展向老师交满意答卷活动.教师节这天，学生们一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

45、2、八年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着教册节快乐、老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大/,懂事了.3、九年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。四、提出意见X月X号下午4点，各级领导、全体教和聚集在学校会议厅，欢度自己的节日：学校领导、党员教和、吉年教师等齐聚一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，

46、领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。五、全面关心教师，共祝美好未来。学校领导不仅关心教师的工作.同时也十分关心教师的生活和健康。学校组织召开了全体在岗教职工庆祝会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面.校长指出，我们目前工作取得r一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教和节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步.总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位

47、老师振奋了精神，鼓足干劲，准符在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的白人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。关于教师的活动总结篇12根据教仔局“课内比教学”学校教学大练兵活动的通知要求，我校在教师队伍中开展了以“教学基本功”评比为主题的大练兵活动。这次活动的开展为教师们提供r一个展示自我的平台，激发r教师努力提高教学技能的积极性，促进了教师的自我学习，取得了良好的效果，现总结如卜.：、具体组织开展情况I、健全组织，加强领导，成立了校长为组长，业务校长为副组长，教研主任、教研组长为组员的教学大练兵领导小组。校长负总货，业务校长具体实施制订详细的活动计划，

48、确保工作顺利开展，成立了以教研组长分别为组长，备课组长为副组长，学科教师为组员的语文、数学、综合三个学科评比小组。由教研组长具体负贵组织各组教师参加听评活动，并做好相关记载。2、本次活动自20某某年9月中旬开始，至II月上旬结束，具体时间安排：9月上旬召开班子会，成立评比小组，制订活动计划；9月中旬召开全体教师会，安排布置大练兵活动工作：9月中旬开始，至11月上旬各组开展评比活动；11月中旬开展教学大练兵总结和表彰工作。3、教师基本功的培训考核内容制定为：钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、电脑基本操作.二、取得的成绩1、教师教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之.通过基本功的评比，促进了广大教师教学技能的进一步提高。同时使教师也得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰宓自身技能的锻炼。2、学校对各位教师的课堂教学实际运用情况有J进一步的了解，为学校制订提高教学质量的新措施的实施提供了较为准确的依据，为切实提高教师的整体教学水平，提高教学痂室和教学管理水平打下了良好的基础.3、为教师提供了人人争优的平台，增强广大教师的竞争意识，激发教如努力达到最优自我的枳极性，形成