中小学防溺水主题班会教案大全十三篇.docx

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1、中小学防溺水主题班会教案大全十三篇【篇一】中小学防溺水主题班会教案大全圈圈乐设计意图：为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并儆炼了基本的技能。活动目标：1 .对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩图。2 .练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作本事。活动准备：1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。3 .欢快的背景音乐磁带。活动过程：1 .准备活动：师幼共同做图操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节。2 .指导幼儿玩圈。(D请幼儿自

2、由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩图的并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3 .组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过小桥二将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。)4 .提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸：鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2 .跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3 .转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4 .套圈：从头套入脚下取

3、出或从脚套人头上取出。【篇二】中小学防溺水主题班会教案大全活动目标：1,知道3月5日是学雷锋的日子。2. 了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。3,能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。重难点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1 .提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认

4、真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影了解窗锋他不怕苦不怕累,帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。小朋友听老师讲解边看电影。学习雷锋体验劳动三、学雷锋，从小事做起。那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。【篇三】中小学防溺水主题班会教案大全“风儿与雪花”目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。2教师使用的梦箧、铃鼓等。过程：1开展游戏“雪花飘飘

5、”。（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”拗向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换余色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。（D幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”，教师扮“风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫

6、到哪片小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在梦箧内，留作下次用。【篇四】中小学防溺水主题班会教案大全编花篮【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。【活动目标】1,锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下儆热身运动。二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一

7、只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。游戏规则:1,参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。【篇五】中小学防溺水主题班

8、会教案大全活动意图：新学期开始了，幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不论是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的，针对这一情况我设计了新朋友这个活动。活动目标：1 .幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。2 .能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望，愿意亲近老师。3 .在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4 .喜欢帮助别人，与同伴友好相处。5 .培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：1、幼儿自己的照片每人一张。2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。活动过程：（一）教师亲亲抱抱小朋友导入语师

9、;小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好？幼儿：好师：现在老师先自我介绍一下师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，（出示玩具，小红花等）。老师喜欢你们，想和你们做朋友，谁愿意成为我的新朋友？播放音乐幼儿园里真快乐音乐结束二位老师各去找到一名幼儿，对他们说：“我喜欢你！想和你成为好朋友。”并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。（二）鼓励幼儿大胆的说出自己的名字师：现在哪个小朋友想来介绍一下自己，就可以领取精美礼物一份。1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间，大声说我叫：XXXJ2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强，老师可帮助他说出，教师用亲一亲、握握手

10、的方式进行鼓励。（三）教师出示全班幼儿个人照片1.师：小朋友们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里？幼儿用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。2.找一找自己喜欢的新朋友，或是自己的同桌。师：你喜欢的的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在哪里？（四）请幼儿们围成一个大圆圈做找朋友的游戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。播放音乐“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，提握手，你是我的好朋友。”（四）活动结束：小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友，高兴吗？现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧活动反思：幼儿园教育指导纲要中指出

11、：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教它的意义是显见的，它所提倡的是赋予幼儿一个良好的“社会的界定”，给他们一个积极的“他人眼中的自我”。孩子们渴望爱，渴望对他人的归属感好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应该多为他们提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并且加以指导。“千里难寻是朋友“，真心希望每个孩子都有许多真诚的朋友。【篇六】中小学防溺水主题班会教案大全大班体育活动：走大鞋【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经

12、历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1 .热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大能”进行合作“走大鞋”的尝试。（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等

13、，并引导幼儿积极探索。（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2,1、2,”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋”的游戏（D在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大睚”的游戏。（2）教师进行个别指导与帮助。（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大.鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人

14、必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行Pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。大班体育游戏：乌龟搬家乐翻天一、活动目标1.在情境中尝试采用葡句爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2 .积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛

15、。3 .教学殖点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。三、活动准备1 .大积木若干。2 .三根橡皮筋并穿有小铃铛。3 .椅子六把4 .红黄两色即时贴标记四、活动过程（一）情景导入1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧！（妈妈带着乌龟宝宝跑步进场）5 .队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊！你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗？”（二）分层活动1 .教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊！妈妈真想住到在有花有树的环境里哦！可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时

16、候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”2 .幼儿尝试爬过铁丝网（DT：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢？”（2）幼儿尝试，教师在旁观察指导。T：“孩子们，成功了吗？请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的J（身体尽量贴着地面、头不要抬得太高）T：“你能为我们演示一下吗？”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。（身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动）（3）教师归纳总结T:“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。（教师介绍手肘）这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移

17、动，来带动我们身体前进JT：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗？匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领炼得好JT：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗？”T：“这次你们都成功了吗？“（如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股摄得太高了）T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”（请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”大班体育游戏谁的本领大活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。2

18、、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动过程：一、开始部分。1.教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、准备操炼习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。幼儿集体徒手练习35次，教师注意观察加强个别指导.请幼儿按的投掷方法练习投

19、纸飞机。2,投准活动。教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？让幼儿到师生共同布置的大班体育游戏活动：我要当刘翔活动目标：1、在活动中炼习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程：一、快乐崇拜音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。（I）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。（2）幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）（3）

20、提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。（把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”）（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿囱由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威加油,加油）3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结

21、束活动。大班体育游戏活动：走步游戏主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步游戏例如：听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像：写个字你认认；膝下抓棒；大家一起来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友总是在一起。各年龄段教学内容要求：小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上

22、跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。小班：在指定范围内四散走；模仿各种动物或人物走的姿势：短途远足等。中班：听信号有节奏地走；用脚尖走、蹲着走；高举手臂走：在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；较长距离的远足等。大班体育游戏活动：小小旅行家活动目标：1 .尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。2 .在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备：1 .场地准备。2 .探索路线图每组一张。教学重点与难点：1 .教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。2 .教学难点

23、：听信号向指定方向走、盥，如向左、右、前、后。活动过程：1 .听信号走。炼习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2 .探索旅行线路。请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自己发现的旅游路线。归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。幼儿讲述探索的方法并示范。大班体育游戏活动：小红帽设计意图从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参

24、与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。活动目标：1,激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧小红帽引入游戏，先绐小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲小红帽的音乐，做热身动作。基本动作练习学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。活动过程（一）进场1、我

25、们看了木偶剧小红帽，你喜欢小红帽吗？那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。（给幼儿带上小红帽）大班体能游戏活动：赤足乐设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。活动目标：3 .发展幼儿脚

26、部肌肉的灵活性和协调性。2,体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4,培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地八2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾箧四个，充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动过程：一、准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗？我们出发吧！音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。大班体育游戏活动：有趣的绳子有趣的绳子威信一幼（陈莉）活动名称：大班体育活动有趣的绳子、活动目标：1、有用绳子进行体育

27、活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结冰作精神。3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。活动准备：幼儿跳能每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程：1,幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多

28、新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石破、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7,结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。大班体健游戏活动：勇敢的孩子活动目标：1.发展幼儿投掷能力。2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。空饮料瓶做的手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

29、1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。2）、教师启发提问。“解放军叔叔有哪些本领？”2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪上肢运动；拼刺刀下蹲运动；开炮体转运动；骑马全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。3,引导幼儿探索学习、集体练习：1）、教师启发提问。“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库J2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和篮线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。【编七】中小学防溺水主题班会教案大全活动目的：1.提高安全防范意

30、识，学习溺水安全有关知识。4 .自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。5 .学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。6 .感悟生命的可贵，学会珍爱生命。活动准备：学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。活动过程：一、新闻播报3分钟OArsquo；）主持人：欢迎收看今日的新闻大事件，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生

31、在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课珍爱生命,谨防溺水。二、溺水原因大揭秘(7ftrsquo;)1.主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：”会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案！7 .播放视频，学生观看，分

32、小组讨论。8 .各小组拍代表发言，总结：溺水的主要原因有：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发疾病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！9 .出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：(1)未经家长、教师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、游泳常识我明白(10&rsquo；)1.学生表演：准

33、备不足险丧命。小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗2 .学生交流，自由发言。主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧！3 .安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准

34、备运动哦！由Www.QunZou.Com整理在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，剌激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。如何准备：经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。做徒手操：（体育课教师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。主持人：多谢小贴士的温馨提示

35、，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。四、急救措施要记牢（15&rsquo；）1.观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻!为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。2.出示急救知识智：当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，

36、使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967,比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、敕生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。如何开展岸上急救（四步）A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨

37、，即可搬开他的牙关。B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。4 .主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家

38、长带领的原因。5 .快板防溺安全大家知防溺水，有高招，大人1.伴最是好。私自游，很危险，不去深水很重要。私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。伙伴不见大声城，叫来大人最梦想。防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。水激流，不打闹，掉进激流会要命。一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。若遇衣物游得远,河水涨，莫强过,小朋友，要记牢,五、总结不要拼命伸手捡。逞强逞能必招祸。幸福日子天天过。1 .主持人：一节课很快就结束了，不明白亲爱的同学们在这节课上都收获了哪些防溺水的安全知识交流，自由发言。2 .齐读防溺水小儿歌我防溺水有高招,我防溺水有高招,伸手踢脚

39、弯弯腰,我防溺水有高招,赶紧上岸很重要,防溺措施要明白,大人够伴第一招。泳前热身第二招。颈防动作不可少。解除抽筋第三招。喝杯糖水解疲劳。不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中，远离危险身体好。3.班主任发言：亲爱的孩子们，你们的生命像含苞待放的花啻，十分完美十分令人向往，正因为如此，我们更要好好珍惜宝贵的生命,时刻把防溺水的安全知识记在心中。不要让自我一时的贪玩，换来亲人两行痛苦的泪水。【编八】中小学防溺水主题班会教案大全为了增强学生们的安全意识，5月22日晚第一节班会课我校各班级组织召开了以“防盗、防火、防溺水”为主题的班会。一、防盗观看无为县蜀山镇入室抢劫案指认现场的视频。“4.27”特大抢劫

40、犯罪嫌疑人钟某、张某，被押解到发案现场指认，繁华的蜀山街道万人空巷，群众夹道贺庆，对公安机关为民除害，快速破案给予点赞。用这个发生在身边的抢劫案例让学生明白不仅仅要有防盗意识,还要做个知法守法的中学生。二、防火1、加强防火意识，学习必要的消防知识。2、增强学生火场逃生自救本事。三、防溺水观看蒙城三名中学生不幸溺水身亡的视频，让学生明白：1,生命的来之不易与宝贵，生命仅有一次，要好好珍惜。2,让学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。经过召开“防盗、防火、防溺水”的主题班会，让学生们能慢会用一些基本的安全知识，到达进取预防危险的发生效果，并提高孩子们基本的自我保护意识。【篇九】中小

41、学防溺水主题班会教案大全小班社会活动会跳舞的小脚教案反思活动目标1、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。2、知道小脚会随着身体的长大而长大I,3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备节奏欢快的音乐磁带；一份新生宝宝脚印；地垫若干活动过程一、组织活动：1、带领幼儿随音乐入场师提问：刚才是身体的哪个部位和我们一起跳舞？（小脚）小脚在哪儿？快把它请出来吧！听：（脱鞋）脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。（脱袜子）缩起小脖子（将袜子口退出脚跟）拉长小鼻子（拉袜子尖将袜子脱出）卷起小身子（将袜子卷起）住进

42、小鞋子（放进鞋子里）排排做好。二、基本部分：1、认识小脚师：小脚小脚伸出来，转一转，摇一摇，点点头，一起和我来跳舞（带领幼儿双手撑地，两腿放轻松）小脚真可爱，给小脚找照个相（出示图片）提问：小脚有几只？（两只）一只叫左脚，一只叫右脚，左脚向客人问问好，右脚摇摇头。两只小脚碰一碰做对好朋友。2、师提问：小脚上有什么？（脚趾头）快数一数一只脚上有几个脚趾头？一样大吗？小结：小脚真可爱，12345五个脚趾头。提问：脚上除了脚趾头还有什么？（脚跟脚尖脚背脚底脚趾甲）脚跟：圆圆的，点点地，踮一踮，画个圈。脚尖：可以跳舞。脚背：弓一弓，像小桥。脚底：挠一挠脚底心有什么感觉？（痒痒的）上面叫脚背下面叫脚底。

43、小结：两只小脚丫，十个脚趾头，一二三四五，六七八九十，往上摆，往下摆，往左摆，往右摆，勾起脚趾点点头，弯弯腰，竖起脚跟踮踮地，问个好！3、比较脚的大小师：宝宝，和老师同伴比一比谁的脚大？为什么老师的脚比小朋友的脚大呢？小结：（出示小脚印图）老师的脚出生时就这么小，后来人长大了脚也长大了，等小朋友长大了小脚也会长大。4、小脚的作用师：小脚真有趣，你喜欢用小脚做什么？（幼儿自由说并尝试）你能用脚做哪些走路的样子？（用脚尖走用脚后跟走）5、小脚会跳舞。听刚才的音乐，要求小脚按节拍跳舞。6、保护小脚。师：小脚会做这么多事情，我们闻一闻小脚有什么味道？（臭臭的）为什么臭臭的？（出汗了）用什么方法可以让我

44、们的小脚干干净净，舒舒服服的？（幼儿自由说小结：我们要天天洗脚，天天换洗袜子，还要勤换鞋子，勤晾晒鞋子，脚趾甲长长了会生细菌我们要勤剪指甲，穿大小合适的鞋子,这样我们的小脚就不会有难闻的味道了。三、结束部分：教师组织幼儿学习穿鞋子和袜子，跟随欢快的音乐跳着走出教室。四、延伸活动：到户外做一些小脚喜欢做的活动（如：踩沙，跑跳，玩水等）。活动反思在这次活动中我运用循序渐进的方式帮孩子们认识了小脚，在生活中孩子们虽然对自己的脚非富熟悉，但对于脚的各部分孩子们了解的很少，课堂中运用生动有趣的方式让孩子在不知不觉中更进一步的认识了自己的脚，幼儿学习兴趣浓厚，与老师配合默契。在保护小脚的环节中，幼儿能大胆

45、讲述自己的见解，并能充分联想自己日常生活中的做法，教学效果较好。不足之处是部分幼儿活动中与老师配合不好，课堂组织环节欠佳，还有部分能力较弱的幼儿穿鞋子袜子不会,不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活动中进一步跟上练习。【篇十】中小学防溺水主题班会教案大全小班社会活动玩具要回家教案反思活动目标1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。3、愿意参与集体劳动。4、发展幼儿的动手能力。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备1、会发生的娃娃。2、玩具标记图，幼儿用书送玩具回家。活动过程1.以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。 将玩具娃娃藏

46、在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。 找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。 教师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？ 教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。 幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。 根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。2、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与。活动反思开学以来，我发现孩子们玩完玩具的时候，经常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没看见，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。通过社会活动“玩具找家”对幼儿进行一些教育，知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为：轻拿