（集合）幼儿园家长工作计划15篇.docx

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1、（集合）幼儿园家长工作计划15篇幼儿园家长工作计划1一、情况分析幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。我们为了孩

2、子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同敬育幼儿的目的，那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：二、家长工作的目标1,加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子,了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使

3、宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。3 .结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。4 .引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。5 .在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了?,也就无法理解幼儿园工作中的一些内容,并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、

4、不理睬的态度。扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。三、体措施1,期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经脸和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。2、天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班数师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结

5、伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动,带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。3,展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。4.好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。5、用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。6、开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。幼儿园家长工作计划2本学期在园领导的指导下，与班级老师将互相帮助，共同探讨,协调班级工作重点，配合好班主任的各项工作，共同照顾好每一位幼儿。一、现状分析：纲要指出：“家庭是幼

6、儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。二、家长工作目标1、通过交流，家访，了耨到幼儿在家的

7、生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3,开展丰富多彩的.家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。4.结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。三、具体安排：二月份：1,制订班级家长工作计划。2、家长

8、和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。3,召开新学期家长会。三月份：1、3月5日学雷锋。2、3月8日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。3、3月12日植树亲子活动。四月份：1.清明节缅怀先烈2、世界地球日爱护环境、节约资源五月份：母亲节给妈妈分担家务活动六月份：庆六一儿童节幼儿园家长工作计划3家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。一、注重早入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长

9、逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做儆值日生、参与自然病的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体脸与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的.态度和责任心和对孩子的爱。如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端

10、，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。二、本学期家长工作安排九月份：1.新生及个别幼儿家访工作。2、接待新生及家长来园，熟悉环境。3,开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。5,填写成长纪念册十月份：1,召开家委会（每班选出1-2名家长为

11、幼儿园家委会人员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支）。2、填写成长纪念册十一月份：1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱大自然的感情。2、家长咨询接待活动（家长可随时反映幼儿园教育教学工作的情况以及对带班老师工作的看法及一起探讨如何教育好孩子的方法等）。3、填写成长纪念册十二、一月份：1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。2,填写成长纪念册幼儿园家长工作计划4工作思路：随着优生、优育国策的实施，幼儿园家长工作日益被重视。我园今年“幼儿园与家庭”的主要任务是：主动与幼儿家庭配合，帮助家长创

12、设艮好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长树立正确的家教观念，共同担负起教育幼儿的任务。充分发挥家长委员会”的作用，将家长工作列入议事日程。主要工作：单靠幼儿园一方教育是不够的，必须与家庭、社会密切配合，才能取得良好的整体效应。因此，随时向家长濯输思想“家庭数育具有早期性、针对性的特点，要注重每时每刻的家庭教育”。作好家长工作管理，在教育上就能收到事半功倍的效果。我们采取多种形式对家长进行家教指导，促进家长转变家教教观念，提高科学育儿水平。1.开展亲子游戏，帮助营造良好的家庭文化氛围2 .建立家教阅览室，为家长提供学习条件3 .利用家长经验交流会，加强家长之间的交流4

13、.鼓励孩子、家长之间多交往，增强家长之间的交流5 .举办“家长学校”,让家长倾听多种观念6 .综合运用多种方法，如“半日活动观摩”，“家园联系册”，电话交流，家访等，加强家园联系具体工作:我园教师绝大部分是年轻教师，对家庭教育的指导缺少经验。根据工作的要求，教师也急需要学习有关家庭教育的知识和方法，提高教师家长工作水平，从而取得良好的教育效应。1.开学初的家长委员会幼儿园通过各种形式开展家长工作，加强与家长的联系，有效地提高育人质量，最重要的是家长委员会的.作用。家长委员会的任务是：帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和速议；广泛听取家长对幼儿园

14、保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见；参加或支持幼儿园的大活动，如“六一”庆祝活动，家园同乐活动；为改善幼儿园条件出谋划策，提出条件。家长的意见和建议可通过意见箱及时传递，但是我们的意见箱没有起到真正作用，这学期要发挥它的作用。第二学期家长工作计划，7 .家园联系手册、联系专栏。家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况，也能让及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，及时沟通。教师要作到及时反馈意见，领导要做好定期指导与检杳。教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长配合的希望。8 .平时的家访上学期在

15、园家访的幼儿，进行登门家访，每位教师要了解孩子的情况，同时可以向家长作家庭教育情况调查；对两天不来的幼儿要及时进行电话家访或直接家访；对有特殊行为问题的幼儿随时进行家访，与家长取得联系。教师在家访时要注意自己的师德形象，家访时不要专门告状，使孩子看到家访就害怕，家访的目的是了解情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。9 .家长参加幼儿园的各种教育活动。教师要让家长在实践活动中感受、体跄和学习教育子女的方法。学期初的春游活动，小班尝试和家长一起外出踏青，中、大班我们将鼓励家长，让小朋友带着风筝、画板等去郊游。10 继续开展家长学校。有系统地向家长宣传家庭教育的基本理论，科学育儿的知识，交流

16、和推广家庭教育的经验，提高家庭教育水平和家长自身素质。本学期大班家长学校开学，内容围绕入小学前的准备，中、小班继续创刊园报O11 学期末召开家长会。在家长会上可以汇报全园或班级的工作总结，并听取家长的意见，可以介绍交流家教经验，宣讲家教知识。召开家长会要重点突出，事先作好准备，讲话要简明扼要，对家长态度要亲切、诚恳，要面对大多家长，并虚心听取家长意见。家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，这就更需要全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展！幼儿园家长工作计划5一、指导思想：家长是我们的合作伙伴，因此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我

17、们达成教育观念上的共识，争取家长的理解、支持和主动参与，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使活动更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。二、具体月份工作安排：二月份：1 .协助幼儿准备好学习用品。2、通过校信通做好家长工作。3 .帮助孩子收集与灯、龙年、元宵节、等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。4,召开家长会，并在家长会上通过本学期的各项计划。三月份1,举行三月八日为妈妈庆贺活动。2、带领幼儿到校外开展“植树”活动。3、填写家园联系手册每

18、月与家长沟通、交流。4、举行家长“家长半日开放”活动。四月份：1、对幼儿进行爱国主义教育。2、利用空余时间带幼儿到郊外踏青。3,对幼儿进行春季卫生安全教育。4、协助班级出谋划策、准备毕业典礼节目。五月份：1,培养幼儿爱劳动的习惯。2,协助班级排练毕业典礼节目。3、协助孩子收集与主题有关的知识、图片、物品等。4,收集相关资料为幼儿入小学做好登记准备。六月份：1,举行庆“六一”活动。2、协助班级做好幼儿作品展板。3,对幼儿进行夏季安全教育。4、来园参加孩子的毕业典礼。幼儿园家长工作计划6家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿

19、的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想:教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵一一家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园园

20、务计划为指导,以新观念、新视篇、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。二、工作目标：倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施：1,加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(D结合幼儿园教育指导纲要学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每

21、位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。(D举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机.让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过

22、家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目.使家园沟通速度更快、效率更高。(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁.取得家园沟通与合作。(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。(D发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。(3)开展内容丰富

23、的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”,走进课堂参与教育活动.4,注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(D维续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。(2)丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识另一方面注重与家长互动,增加“焦、点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对

24、性和时效性。(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经脸，阐发自己的意见,相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。(4)开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。四、具体工作安排：九月：1.家访，接待新生及家长来园熟悉环境2、制订家长工作计划3、改选、增选家委会委员十月：1,召开家长委员会委员会议2、家长讲座：十一月：1、家长半日活动2、各班家长会十二月一月：1,迎新家园同乐亲子活动【秋季幼儿园家长工作计划二】一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作

25、指针,严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神.以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目标1、努力首造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际,找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围,提高服务水平。

26、三、具体措施（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的数育，我们教师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容.真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们

27、的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期

28、，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿

29、园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。（五）开辟家园合作的有效途径办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所帑”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反债的原则。本学期.我国将根据家庭与孩子的不同类型,根据

30、家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。幼儿园家长工作计划7一、指导思想幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高对关心的程度；强化动机；提高家教素质和家教质量。二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问

31、卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强,自理能力差，节假日不午睦等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。三、目

32、标：1.针对不同层次的.家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让满意放心。2、根据教学活动的需要，清务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。3,请献计献策，共同商讨良方。4、根据的需要，提供便利服务。四、措施：1、开学前电话联系每位家长。2、了解假期生活情况和健康状况。3、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。4 .利用接送时间，与各位简单反映幼儿在园情况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。5、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小的上课情况，并请谈谈参观后的感想和体会。6、每月做好在园评价记录，并请也能配

33、合填写有关栏目。7、学期结束时，写好每个在园情况汇报表，向汇报。8、做好期末家访工作，希望能合理安排好的假期生活。幼儿园家长工作计划8一、指导思想：随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以幼儿园园务计划幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源，便家长

34、也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。二、具体工作安排：贯穿一学期的有：1,家长定期来园参与半日活动，感受教育。（每月家长分批来园来园一次）2、联系本定期与家长沟通、交流。3,每天做好家长工作记录。4、每天做好与部分家长的口头交流。5,每周更换家长园地内容。6、每月出一份亲子小报。7、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓励幼儿进行变废为宝的活动。8、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长都阅，并把家园联系本中家长的.育儿经验和幼教新书推荐给家长

35、,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。9、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。逐月安排：二月、三月份：1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，5 .家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。3,准备妈妈的照片入园布置专栏我爱妈妈。4、妈妈来园参与三月八日为妈妈庆贺活动。5、家长协助孩子收集与灯、羊年、元宵节、雷铎等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。四月份：1、家庭造型活动“变废为宝。2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。五月份：1,亲子活动2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园，

36、和幼儿一起进行“我身边的职业”补体探索活动，现场采访家长。六月份：1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。幼儿园家长工作计划9一指导思想幼儿园新纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。二、情况分析：上学期，我班开展

37、了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长

38、工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。三、目标：1.针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，便教学活动得以I顺利开展。6 .请家长献计献策，共同商讨教育良方。4、根据家长的需要，提供便利服务。四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。3 .利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。4 .五月开设家长开放日

39、活动，组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。5,每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教

40、育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真

41、正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心做听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能嬴得广大家

42、长的拥护、支持。相信通过老师的,努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相

43、同，家长的素质、敬养水平也大相径庭，因此数师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样因人而异，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及

44、教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。（五）开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的所想、所需的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。2、家长开放日活动家长通过观摩

45、可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。3、家长助教探索家长助教是我们利

46、用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当老师，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。4,家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。5、电子信箱、家园路路通随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家

47、万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率商、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核。（六）不断完善教师家长工作的考评方法。以幼儿园教师月份工作考核细则为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。四、具体安排：二月份：1,新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。2,检查各班家长园地使用情况。3、各教师做好家园联系册的填写工作。三月份：1、制订家长工作计划。2、检查各班家长园地情况。3、检查家园联系册的使用情况。四月份：1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。2、家长学校活动：大班家长会（重点：幼小衔接工作）。3,家长学校活动：中班家长会（重点：幼儿自理能力的培养）。4、