《钱学森故事》名人事迹读后感 多篇.docx

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1、钱学森故事名人事迹读后感俵学春故名人松读后1钱学森是全世界著名火箭专家，是我国“原子弹之父”、“牛弹之父”。他为中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大的贡献。“我一直相信：我一定能够回到祖国的，今天，我终r回来了！”这是钱学森从美国回来时，对接待他的人所说的一句话。钱学森回国的道路是艰难的，当他在美国得知祖国于1949年10月1日第一面五星红旗飘扬在天安门广场I：空时，他的心中萌发起一个强烈的愿望：早日回到祖国，用自己的专长为国家建设服务。于是他向美国海军次长金布尔说明，他准备立即动身Pl国.金布尔听后大为震惊。他认为：“钱学森无论放在哪里，都抵得上五个既还大声喊道：“我宁可把他枪毙了，也不让

2、这个家伙熟开美国！”饯学森只不过是要1可国，美国人怎么会发那么大的火那么着急呢？因为他知道钱学森是个人才，他的知识和能力要是为中国服务，很可能对美国产生威胁。他彳i一个恶毒的想法就是：我们美国得不到的，也不能让其他国家得到。于是金布尔马I：通知了移民局，不准让钱学森全家离开美国。美国海关果然禁止钱学森回国并扣留了他的所有行李,并遭到联邦调查局的作法拘留，被送到移民局看守所关押起来。如果不是钱学森的老师和校友大力帮助，恐怕他是难以得到自由的，但那以后，钱学森并没有得到真正的自由，他不断受到移民同的迫害，行动处处受到限制和监视，不许他离开洛杉矶，还定期查问他,钱学森就这样失去了5年的自由。为了回国

3、钱学森付出了很大的代价啊！然而，钱学森热殂祖国的赤了之心反而更加强烈了。他日夜思念着新中国，他坚持斗争，不断地向移民局提出回国的要求。1955年6月的一天，钱学森撰脱了特务的.监视，在寄给在比利时亲威的信中，巧妙的在香烟纸上写了一封信，并顺利的转到了周总理的手里.1955年中美大使级会谈进行，中国大使按照周总理的要求，以钱学森要求回国的这封信为依据，迫使美国政府允许钱学森回国。1955年9月17日，钱学森与他的夫人和两个孩子终于乘坐邮舱，离开了洛杉矶，回到了祖国的怀抱。时代不断发展,我们的祖国日益强大,中国人在世界上越来越彳底气,我们的民族已走上复兴之路,我们不应该忘记为这切付出和努力过的前辈

4、先烈们,没有他们,中国依旧贫困,炎黄子体依旧抬不起头.回望历史,有那么多灿若星辰般的人物出现在新中国发展史上,其中有一个名字,远比其他要明亮夺目,那就是钱学森.假学春故事名人事达读后2在知道要看一部名为钱学森的电影时我激动难平，因为不久前我刚刚看完一本名为饯学森的书。这使我在看电影时能够多角度的更全面的看透影片中的每一个小细节，而H我并没有纯粹把它当作一个艺术品爱欣赏，更能是我感动的是影片传递出来的一种钱学森精神。影片开头是运用了大量的珍贵历史现实影片与虚拟饰演钱学森的陈坤的活动交替上演的，这是我们体会到了故事的其实性与严肃性，而这样的概括也能很好的让观众们大概的了解钱学森是一个对我国有多大贡

5、献的人，这种由粗到细的叙述方法倒是让我耳目一新，让我不得不正襟危坐的来期待故事的展开。故事的前一半是在美国展开的，故事的后一半是在中国展开的。而这两个部分的.设计却让观众深刻的体会到了影片团队的用心。在美国时，大家都说英语，不管是钱学森还是蒋英还是那些形形色色的美国人在交流的时候都在用英语交流。而回国后，每个人运用的语言又变化了，虽然大家都在说普通话，但每个人的普通话中都带有他们自身的独特的浓浓的乡音。或许有人觉得我大题小做，美国人不用英语谈话用什么？中国人不讲中国话说什么？但是问题是，这只是一部电影，现在大多数电影都只为了博票房而把电影规范化，通俗化，虽然著名的科学家钱学森给人类带来了无数的

6、辉煌，可他却耍带着深深的遗憾离开了这个世界他的遗憾就是到临终前也没能行到在创新能力上真正超越r他们这一代老科学家的年轻一代。他把这一切归责于“中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学”O出不r有创新思想的人才，真的只是大学的责任吗？答案当然是否定的.顾戋林先生的见解可谓一针见血：”创新性思维需要研究性学习，而研究性学习应当从孩子开始抓起，从中小学开始抓起“；“我国的中小学教育究竟缺乏什么呢？我认为，缺乏学生自主学习，缺乏Wi生互动，缺乏课堂讨论，缺乏让学生寻求答案的过程，总之一句话，缺乏研究性学习”；“问题的根子还是出在我们自己的教育思维上”。问题就出在我们的教育思维上，

7、这是我们全体教育工作者要共同承担的资任。作为一名小学教师，我对此也有很深的体会。初进校园的孩子，最大的特点就是天真活泼。他们对一切都很好奇，都想去弄个明臼。他们每一天都很快乐，为一点点小小的发现而快乐。然而，一年，甚至一个学期后，你很难每天都能从他们的脸上找到笑容r,为什么呢？原因很简单，每天六七个“4。分钟”他们都要规规矩矩地“端坐”、“恭听”，日光随着老师移动，脑子等着老Wi“灌注”，随之而来的还有做不完的作业，背不完的书.讲课的老师不能说不辛勤，听课的学生不能说不刻苦，然而，在这样的环境中成长起来的孩子，失去童真，失去快乐，失去创新性思维就理所当然了。对于顾雪林先生所说的“研究性学习”和

8、“赏识教育”我非常赞成。因此，在每天的教学工作，特别是在课堂教学中，我们要想方设法，让自己的所给是学生的所需，给学生充分思考、探索、交流、展示的时间和空间，让孩子们的灵光在快乐中闪现，让在快乐中学习的孩子们得到更大、更多的收获,而在这个过程中，老师要做的就是自始至终地相信他们，欣赏他们，在他们遇到困难时及时地给予帮助钱学森的爱国情怀是如此强烈!他宁可放弃在美国锦衣玉食的生活，也不肯放弃自己最亲珏爱的祖国，他在心中刻上了一句话：我是中国人，我应该为自己的祖国贡献自己的全部力lit!花朵要绽放出自CI的芳在与活力才能体现出自己生命的价值;树木要透露出自己的推拔与粗壮才能体现出自己生命的价值;露珠耍

9、折射太阳的光辉才能体现出自己生命的价值作为一个中国人，幅要为自己的祖国贡献自己的全部力量才能体现出自己生命的价值!钱学森就是如此，他用自己的努力，智慰与才华创建了祖国的科学技术。“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业马格”钱学森就是如此,在美国不顾自己的名誉，明知回到祖国会失去很多很多，可是钱学森的心中只有祖国的事业，他只想着如何为祖国贡献，却从未想过自己在祖国的名誉钱学森的一生如一盆台灯，为人们照亮了科技之路;他的一生如一条永不干涸的河流，滋润若枯黄的科技之上;他的一生如一束暧暧的阳光，温暖/科技的切！是钱学森，让中国的科技大大提升;是钱学森，在祖国最需要的时候报效祖国。从而获

10、得中国人民的爱戴和尊敬！俄学森故事名人*连读后6钱老在当今中国享有崇高荣誉与地位，在大众的心目中也无疑是最神圣，权威的，人们敬仰他，总以一种仰史的姿态去静静的看他，看着钱老的各种突出成就与贡献，就产生一种遥不可及的感觉，无疑他给人感觉是最美好的，即使在许多公开的照片中他总是一副和蔼可亲的笑容，但是仍然有一种令人无法亲近的感觉，原因何在，因为太太伟大了，他的经历如史诗般的传奇，只能留给后人无尽的景仰。然而如果看看他的学生时代的经历，可能对我们学生来说更显得亲切些。钱学森生活在混乱的民国年间无疑是不幸的，然而他生活在一个书香门第，世代孵缘的家有无疑是幸运的。我想如果大部分少年回顾-卜.童年时的生活

11、，应该都能够感受到家庭教有对自己后来成长的影响，尤其是父亲的教育，对我来说儿时父亲在床边讲故事的情景依然让我记忆犹新，钱的父亲无疑是最成功的父亲r,他对钱的教育是既严格又宽松的，说严格是因为钱的父亲对钱的个人生活习惯是相当严格的.，比如说每天早上他都会站在门口检查儿子的衣着是否整洁，书包是否整理的井井有条等。放学IUl家后也会督促儿子把衣帽，书包放在规定的地方，也正是由于这些小时候养成的好的学习生活习惯，也使他在以后的学习工作中形成一丝不苟，严通仔细的作风，而在学习数百方面，钱的父亲则无疑是最宽松的，他从不硬性的向儿子灌输常识，而只是喜欢激发儿子的好奇心，鼓励儿子追求自己的兴趣爱好，全面发展，

12、而绝不像如今的家长逼若孩子上什么各种补习班，我想大部分孩子肯定对钱学森的所受的教育应该很是羡慕吧.钱老在学校时绝对算是-个好学生，他安铮、规矩、爱好学习，成绩也相当优异，是当时大家公认的好学生，这样看起来是极有可能成为书呆子的，但显然钱并没有成为书呆子，他确实是热爱读书，但他并不拘泥于课本，他特别爱思考，能将所学灵活运用于实际，有这样一个小故事，他在与同学们比赛扔纸飞机时，他的纸飞机总是飞的最高最远，原因就在于他善于观察思考，联想运用物理学知识，多次试验，从而找出叠纸飞机的技巧。这虽是一件小小，但却可看到他从小就养成的勤于观察思考习惯，并不像现在大部分的学生学习只是为对付考试。不过钱的大脑思考

13、却显得并不“规矩”，他努力接受着那个时代的各种先进、进步、科学的思想，完全没有被那个时代所蒙或，正是科学成为少年钱学森前进道路上的明灯，而爱国则是他终身奋斗不慌的动力.做学森故名人*读后7最近，我读了一篇文章钱学森故事，它令我感慨万分刚刚36岁的钱学森在美国已经被聘为终身教授，参与机密的导弹研究工作。身处美国的钱学森时时刻刻都不忘记祖国.1949年10月1II,听到中华人民共和国成立的消息，钱学森很高兴。就在此时，钱学森决定：返回自己的祖国，用自己的专长改变中国人的命运。IUl国的工作一切已经准备好，可是美国政府阻扰回国计划.突然，钱学森又被无理由拘捕，受若无休止的折磨，可钱学森就是不向美国政

14、府低头。最后，在正直人士们的强烈抗议下，终于，美国被迫秆放r钱学会，钱学森终于回到r祖国。被聘为终身教授，权力、名誉、金钱都有了，这是多少年轻人的梦想。可是钱学森呢？却放弃J这一切，一定要返回自己的祖国，为祖国做出贡献。看看钱学森的回国计划，一波三折，受到折磨，但就是不向美国政府低头。后来，钱学森获得r”两弹一星”的功勋，为祖国的导用技术做出r巨大贡献。人们感谢钱学森对祖国的巨大贡献，但更赞扬他的对祖国的热爱之情！读钱学森故事后，我知道r钱学森是中国的火箭专家、导弹专家、“航天之父”和“导弹之父而且还是中国航天事业的拓荒者和莫堪者，是“两弹一星”功勋奖攻获得者。在他心里，国为肃，家为轻，科学最

15、肃，名利最轻。5年归国路，10年两弹成，开创祖国航天他是先行人。他刻苦求学名校，酊学美国，36岁成为终身教授，5年被囚终归国。他克服各种困难，无怨无悔缝定祖国航天事业。回国后，钱学森马上投身到研制导弹中，那时的中国导弹事业是一片空白。在苏联研究人员，被调走后，研究陷入r困境，在钱学森的带领卜中国的第颗导弹终于总装圆满成功。钱学森对我国航天事业的贡献世人皆知，钱学森的民族气节亦让人感动，在钱老无数的光环，近乎完人的背后，我们应该看到他勤奋好学民，踏实严谨，坚持不懈的精神，也应该看到他为了祖国的无私奉献的精神，还要看他热爱艺术，趣味高雅的情操，这正是我们现代的年轻人的缺少和值得反思的、今天我们生活

16、在和平年代，看到一个逐步壮大的中国，我们有良好的生活环境，我们没有经历过去的皆难，相比钱学森，他分处那样恶劣的环境依然忠贞爱国，坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的爱国精神和拼搏精神，勤勤肖,肯工作，踏踏实实做人。假学春故事名人事达读后8在说钱学森借读后感之前，我先来说说钱学森故事这本15吧。钱学森故事在前段时间已经被好书推荐馆推荐过了，这是一本比较权威的钱学森官方传记，详细生动的记述了钱老伟大感人的一生。在作者奚启新的笔下，钱老的一生被记述得卜分的真实感人。耍了解钱老感人的一生，这是我推荐的一本好书。钱学森故事我花了大概五天的空余时间读完的，钱老一生最令我感动的是他的爱国热

17、情!最令我假服的是刻苦专研的精神!鼓令我敬佩的是他一生所取得的巨大成就和对祖国所作出的巨大贡献一由于钱学森阿国，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。2009年10月31日，钱老安详的去了，坦然钱老离开了我们，但钱老招下的宝贵科学文化遗产，钱老的精神却永远的留给了中国和留在了人们的心中，钱老一生的经历也会激励着我们一代又一代正如钱学森故事所描述的，钱老一生都是勤奋刻苦的,钱老最崇拜的两人是列宁和爱因斯坦，上中学的时候他还为此特意买了本相对论书来研究，一贞一负的翻，址然不是太惭，却一直不放弃的专研着，后来还专门选了相对论这门选修课，为后来的物理学方而举得的巨大成就买下了伏笔。虽然是一件小小

18、事，却展示出了一个科学家所具备的专研精神也告诉我们，耍把件事做得成功，要的不仅仅是最初的兴趣，还有长此以往坚持不懈的专研精神！钱学森在全球的科学家地位都是极高的，在20世纪40年代就已经成为航空航天像域内最为杰出的代表人物之一，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一。美国海军次长丹金贝尔曾评价说：无论在哪里，钱学森都值五个师，宁可枪毙r也不能让他问国。而伟大的主席却部论说：美国人把钱学森当成5个肺，在我看来，对我们说来钱学森比5个Wi的力量大多啦.钱学森一生能取得如此巨大的成就，归根结底，正是源于钱学森勤奋努力刻苫方研和绝不放弃的中华民族的伟大精神，问到现实，回到我们的生活，具备

19、这样精神的又有多少?是什么导致了这样精神的缺乏？是懒悟，是贪图享乐，是安于现状，是不思进取读钱学森故事,我希望能有更多的人加入到强壮自己的队伍中：多读书，读好书！做学春故事名人*连读后9假期，我阅读了中华先锋人物故事汇丛B钱学森故事，认识了一位特别的英雄一伟大的科学家钱学森。提起钱学森，我首先想到他是“两弹一星”的元勋，是火箭专家。而这本H让我了解了钱学森先生光荣的一生。这本书从钱学森出生时开始讲起，主要记录了他如何成为一名博学多才的科学家、如何竭尽全力的阿归祖国、如何在艰苦的环境中完成“两弹一星”的惊世壮举等。钱学森能够成为世界知名的科学家，一个重要原因就是他善r观察、分析，拥有严该缜密的思

20、维和丰富的想象力。而这些能力和习惯都是他从小养成的。6中介绍，他从小就可欢仰望星空，三岁时就会背上自首诗诃和数学心算；读书时不仅语数英成绩拔尖，而凡爱好文学、诗词、绘画、交响乐。他的学习效率怎么这么高呢？原来，他学习时不是死记硬背，而是重在理解，才能快速地把知识变成向己的，他把诗词化为风景，触景生情，爱提问和多动脑思考，而且经常泡图书馆。后若书中小时候便勤奋好学的钱学森，再对比一下我自己，我只报读了一个课外兴趣班而已，就嫌学得多，觉得没时间学习，没有持之以恒学习，真是惭槐，钱学森先生这些宝费的学习方法，值得我们好好学习C还有一个让我印象深刻的是他得到两个“百分”的事迹。他在上海交大上学时，经常

21、考一百分。在一-次重要的考试中，老师宣布又是钱学森获得一百分，可钱学森发现他有个笔误，把一个公式“NS”写成了“N”，他勇敢地和老师指出了这个笆误，试卷从100分更正成96分。老师贷许地说：“你这种实事求是、一丝不苟的严说态度是做学问和科学研究必不可少的前提！从这点上，你在我心中仍然是满分！”看到这里，我不禁想象，如果是我，我会勇敢主动地站出来更正，从而和一百分失之交臂吗？书中还让我深受感动的是钱学森那强烈的爱国情怀。爱国，是他一生不变的主旋律。他出生于刚推圈封建社会的阴历辛亥年，成长于山河破碎的岁月C他年少时，最喜欢背诵的就是少年中国说,“少年强，则国强”“天下兴亡、匹夫有责”的观念从小就在

22、他心里生根发芽。他在出国求学时，就抱着“航空救国”的志向和准备。在祖国需耍时，富不犹豫放弃处于巅峰的科学研究事业和美国政府提供的优厚待遇，坚决要返回自己的祖国.即使是面对美国政府长达五年的无理拘留和人身恐吓，他不忘初心，不屈不挠要回到祖国、报效祖国。这是多么崇高的爱国情怀啊！通过阅读此书，我感受到科学家炽热的爱国情怀、一丝不苟的求学态度，了解了科学家坚持不懈的科研精神和卓越贡献。向科学家致敬！做学森故名人*述读后*10夜已深，万籁做静，而我却被那本E所深深吸引。有这样一位伟人，他的心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻；他开创祖国航天,他是先行人，披荆斩棘，把智基锻造成阶梯，留给后来的攀登并

23、；他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典他。他就是钱学森院士。他是爱国主义的典的，是当代中国的国魂，是知识分子的楷模，更是中华民族的脊梁！钱老，出生“华丽家族”的他，从小就在有着一份宁静的.文化氛围和求实精神的家庭中学习若，成长着，后来，钱老凭借着优异的成绩获得国外留学的机会，1936年，他从美国麻省理工学院毕业，援得航空工程硕士学位，之后转入加州理工学院航空系学习，师从航天工程学家卡门，并很快成为卡门最用:视的学生。但钱老并未因此骄傲，而是更加的勤奋学习，因为他认为这样最能M助中国，虽然外国人瞧不起他的身份，但他却打破了偏见，并一直以中国人的身份而骄傲,后来,祖国解放，他压抑不

24、住自己的内心，急于回到祖国的怀抱，但深知钱学森价值的金步尔却坚决不放行，并说出：“钱在何时何地都相当于五个WwO于是，他的IH国路陷入无底洞，犹记得书中这样写道，钱学森说：“被美政府扣酊，今已五年，无一日、一时、一刻不思归国，参加伟大的建设高潮。”五年后，经过祖国的帮助，1955年，8月5|,他踏I:了回家的路，我想，那时站在甲板上的钱老，眼暗注视的方向，定然是祖国的方向，心里想着的，定然是祖国。从此，钱学森全身心献身于新中国的“两弹一星”这宏伟的事业，五年归国路，十年两弹成。钱老的这一生波澜壮阔，跌宕起伏，充满艰难险阻，但就是在这样的情况卜，钱老说：“外国人能干的，中国人为什么不能干，难道中

25、国人比外国人矮一截？”就是带着这样的坚定与信念，终于，振寿发喊的甥破声震惊了亚洲，撼动了世界，也迎来全国的欢呼:钱学森，那是一个深入人心的名字，是一个为中国人民所记住的名字，更是一个让中国自豪的名字，在我看来，这已经不仅仅是一个名字，是爱国主义的象征，更是种精神的体现，是让中民族挺起脊梁的精神!百年前，中国跌落成任人宰捌的“鱼肉”，今天，我们坚决捍卫国家主权和民族尊严；百年前，陆上国门破碎，海上门户洞开，今天我们有信心与能力打败切来犯之敌；百年前，贫困的野威严肃地困扰着中国，今天，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利正因为,有r钱老和钱老那辈人的负用前行，才有r如今繁荣富强的中国！钱老，这盛世如您所愿

26、！俵学森故*名人*注读后H塞假里，我一口气读了一本书：中国航天之父一钱学森。这本书描述了伟大科学家钱学森的一生，看完S之后我有若非常多的感慨。钱学森生了1911年，小时候的学习成绩非常好.他到大学的时候，语文老师觉得他语文不错，就叫他读语文，数学老师觉得他数学不错，乂叫他读数学。到最后钱学森选择了什么？让我熊惊的是，钱学森说：”现在祖国的科技这么落后，工人这么的少，我要学工程，到时为祖国效力！”我看到这行字后，发现钱学森真的很爱国。过了不久，钱学森又去美国学科技。一开始，美国人十分岐视他，甚至有次钱学森看电影时，有位美国人让他坐到其他位置上，原因是他不想和中国人坐一起！当时的钱学森非常愤怒，他

27、直接离了场来表达自己的愤怒。这是赤裸裸的种族歧视，活生生的蔑视！美国人说什么民主、和平，你们做的比我们差远了！钱学森学习非常用功。他一到美国，就拜了冯？卡门老师为师，并H.努力的学习。钱学森即将回国时，他的认真换来了冯？k门老师的一句话：”现在，你在学习上已经超过我了-天哪，钱学森努力的结果是超过了如此有名的冯？卡门教授！这样的成就，几乎没人做得到，而他却没有就尾巴，一点没有洋洋得意，还是那副谦虚的老样子。钱学森的确是个真正的爱国人.他在美国的时候被美国人强行馅在界内，就连钱学森的每一封信、每一次电话都要偷看偷听。后来钱学森终于I可到了国家，有位朋友问他：”你在美国怎么不买保险、股票呢？钱学森

28、回答说：我不是在美国长大的，所以我没有买过一美元的保险、一美元的股票。钱学森回国了，中华人民都乐开了怀。钱学森马上在中国建立了非常多的”第一:第一个火箭、导弹研究机构；第个空气动力学专业研究机构；第一枚液体探空火箭；第枚近程地对地导弹；第一枚中近程地对地导弹在钱学森的带领下，掌握两弹一星”科技的不再是美国、苏联了，中国也要加入这个名单。我看这本书时，有着许多不同的心情。当日本人的大铁蹄践踏着东北时.我的内心是愤怒的；当苏联宣布与中国破除联盟并撤出三百多位研究员时，我的内心是震惊的；当中国成为世界强国之一时，我的内心激动万分；当中国的人造卫星成功返回时，我的内心已经不能用语言形容J!钱学森是伟大

29、的科学家，我长大后也要像他一样，做个科学家，为中华人民效力。检学森故事名人榷读后12认识、了解钱学森源I:个学期的一篇课文，题目就叫钱学森故事，记得当时学完本课后我就感慨万千，心潮起伏，心中悄情地埋下了对钱学森的崇敬之情。寒假期间，来到书店，一本中国今弹之父著名科学家钱学森扑入眼帘，买回家，认真咀嚼，又一次走近了这位著名的科学家、“中国导弹之父”，再一次深刻地了解了他，钱学森小时候不但聪颖过人，而H十分刻苦钻研，上小学时，男孩子们喜炊玩一种飞镖，它是用硬纸片折成的，头部尖尖的，有一副向后斜掠的胡脸，掷出去能像燕了一样“行，有时还能在空中回旋，钱学森是此道高手，他折的飞镖，飞得又稳又远，小伙伴们

30、谁也赶不上。有人不服气，便把他的“锲检查了一道，但没有检杳出什么。这事被老师知道了，老师让钱学森再掷一次，钱学森果然飞得又远又稳,老既让钱学森说出其中的奥妙.一是，钱学森便滔滔不绝为老师和小伙伴们讲解“听完之后，老师不禁发出啧啧检叹：“这钱学森竟然无师IiI通，悟出了空气动力学的基本原理，这小同学不能小看，他很可能是一个大科学家的料。”许多人都认为，钱学森之所以会聪魅过人，完全是因为有他母亲的避传。但我不这么认为，钱学森的母亲的确十分优秀，但我更相信在钱学森取得成功的背后，一定付出r许多鲜为人知的汗水。他的这种刻苦估研的精神难道不值得我们去欣赏、去赞叹、去学习吗？长大后钱学森去美国深造，成为美

31、国空气动力学冯卡门最得意的学生，当时他在美国享有优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可他一刻也没有忘记向己的祖国，他想早HlH到自己的祖国,:他顶住美国政府的百般阻挠，终于回到祖国|中国后，钱学森为我国运载火箭和导弹的研制做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。钱学盖爷爷那拳拳的爱国心再一次震襟r我。在祖国最服旌的时候，他卷不犹像地mi到了祖国，为祖国建设出了一份力。正是因为有了像钱学森爷爷这样的先辈们的无私奉献，我们的祖国才会Ii新月异，越来越强大。书中还有让我印象最深刻的是美国一位高级将领说的一句话。他说：“钱学森无论走到哪里，格抵得上五个师。”这句话让我深刻理解r”知识就是力量”这句话的含义。这让我想起班上有些同学说学习没有用，只会学成书呆子，许多不学习的人照样能成为大老板。我们是祖国的未来，如果我们每个人能这样想，那祖国的明天将会怎样？读完这本书后，我懂得了要想我们的祖国更加强大，那就要像钱学念爷爷那样学好科学知识，将来报效祖国，让祖国的明天因我们而美网！钱学森，中国的痂傲!