《资源环境经济学》课程教学大纲.docx
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1、资源环境经济学课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:260430课程名称:资源环境经济学英文名称:ResourceEnvironmentalEconomics课程类别:专业选修课学时:27学分:1.5适用对象:环境科学专业本科生考核方式:考查(平常成果占总成果的30%)先修课程:环境爱护基幼、环境生态学二、课程简介中文简介:资源环境经济学是一门新兴的边缘学科,是用现代经济学的方法探讨自然资源与环境资源配置问题的科学。本课程主要对环境问题的产生与发展、环境资源的合理利用和污染治理进行介绍,指出要解决环境问题首先要进行环境资源价值评估。三、课程性质与教学目的4资源环境经济学是环境工程本科生的一门专
2、业选修课。学生学习该课程的目的是了解环境问题的产生和发展,环境资源的合理利用和污染的治理的基本理论,熟识经济学基础理论,并学会环境资源价值的评估方法。四、教学内容及要求第一章导论(一)目的与要求1. /解环境问题产生的缘由2. 了解环境问题的本质(二)教学内容1 .主要内容人类环境和生态环境:自然环境和人工环境:当代环境问题2 .基本概念和学问点中国的环境问题3 .问题与应用环境问题的实明(三)课后练习环境问题产生的缘由主要有哪些?阐述环境毒理学的主要探讨方法。(四)教学方法与手段多媒体教学,老师讲授其次章环境经济学的基础理论教学内容第一节环境经济学的产生和发展1 .主要内容环境经济学的探讨对
3、象:环境经济学的探讨范用:2 .基本概念和学问点“零增长论”:“宇宙飞船经济观”3 .问题与应用环境经济学的探讨的范围主要有哪些?其次节环境资源的稀缺性理论1 .主要内容马尔萨斯的预言:李嘉图的观点:约翰穆勒的“静态经济”:极限增长论2 .基本概念和学问点“静态经济”:“罗马俱乐部”3 .问题与应用什么是资源供应的稀缺性?第三节环境资源的外部性理论1 .主要内容外部性:解决外部性的途径:科斯定理2 .基本概念和学问点外部性:外部不经济:外部经济:外部成本3 .问题与应用解决外部性的途径仃哪些?第四节环境资源的价值理论1 .主要内容效用价值论;劳动价值论2 .基本概念和学问点边际效用:“均衡价值
4、理论”3 .问题与应用如何对环境资源的价值进行衡量?第五节可持续发展理论1 .主要内容可持续发展的概念的形成:可持续社会的建立2 .基本概念和学问点可持续发展;自然资本:人造资本:社会资本;人力资本3 .问题与应用可持续社会的建立要满意哪些条件?(三)课后练习什么是环境资源的稀缺性?解决外部性的途径有哪些?(四)教学方法与手段多媒体教学,老师讲授第三章环境爱护和资源流淌-)目的与要求1. 了解资源流淌的基本概念2. 了解资源流淌途径的选择3. 了解资源闲置的损失(二)教学内容第一节环境爱护和资源流淌1 .主要内容环境强护;资源投入:2 .基本概念和学问点资源流淌3 .问题与应用环保投入的资源潦
5、淌主要表现在哪些方面?其次节资源流淌障碍1 .主要内容宏观经济政策Il标与资源流淌障碍:经济体制与资源流淌障碍:资源结构与资源流淌障碍2 .基本概念和学问点同经济增长目标的冲突:同就业目标的冲突:同治理通货膨胀目标的冲突:同国际收支平衡目标的冲突3 .问题与应用资源流淌的障碍主要有哪些?第三节资源流淌途径的选择1 .主要内容社会保障制度:市场体制:价格体制:国际分工:产业结构2 .基本概念和学问点宏观经济调控3 .问题与应用目前,如何促进我国市场体系的发展?第四节资源闲置的损失与环境爱护的收益的比较1 .主要内容资源闲置的损失:环境窟护的收益2 .基本概念和学问点短期收益:长期收益3 .问胭与
6、应用环境爱护的收益可以通过哪些方面来说明?(三)课后练习资源流淌的障碍主要有哪些?加快和促进资源流淌的有效途径有哪些?(四)教学方法与手段多媒体教学,老师讲授第四章环境爱护和发展模式(一)目的与要求1. 了解生态效益型的经济发展2. 了解“先污染,再治理”发展模式的代价3. 了解“边发展,边治理”的可行性与局限性(一)教学内容第节生态效益型的经济发展1 .主要内容生态效益与经济效益2 .基本概念和学问点生态效益:经济效益3 .问题与应用生态效益型经济发展的困难有哪些?其次节“先污染,再治理”发展模式的代价1 .主要内容“先污染,再治理”发展模式的代价2 .基本概念和学问点边际成本:边际社会损失
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