6.第二节 地球的运动（2）.docx

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1、年At七学科舞第3周第2课时主备者算IM其次草地球的运动（2）S新授共2谭时2课时学向与技能IM双地球公转的假念和卷点，2.现U地球公转产生的域现，1.过程与方法理舞地球公转产生的地震意义情,、看法、价值观培育钛案实力及擅长恩*,JI于提完的箱W.教学工点四季的交、五椿的形成教学难点地球公转产生的四季改变法及学法指导361教学法被学工具多媒体教学过程复备一、事情导入我们上节课学习了地球公转的基本规律,知道地球Pl西向东烧地轴公转时,周期为天，北极始终指向北极星旁边.地球在公转的同时，还在公转.地球公转产生哪些影响呢？二、自主学习，许同学们仔细阅读课本13-15贝内容,回答下列何时，用蓝第勾出答

2、案，并记录好有自己困惑的问题,（时间8分钟）1 .什么是地球的公然？它的掘的中心、方向、公轴一周的时向是多长?2 .看图1.18,地球在公转时，地箱是怎样的？3 .我们始终感受的季节的改变是怎么产生的？南半球和北半球季节一样吗？1.地球表面右哪5个晶度带？划分的依据足什么？老师自学时提示学生不要放过教材中的图片和阅读材料,可以从图中勾蚓戊点的地理单元，以便从中提取有效信息；巡察时要刚好检较、督导学生自学的状况；结束后找学生代表I川答何通1.三、互助操先一）地球公转的旋转中心足什么？方向呢？公转一周的时间是多长?旗转中心I太阳I方向r自西向东IMiffit一年.（:）地球公技产生的现象是什么？四

3、季里普：任夜长妞的改变：五带的划分.Mi友互助时，老师主要他听各小组的沟通状况，并刚好督导着小的沟通落实合作沟通的要求；在小殂沟通结束时要对各小Ifl的合作沟通状况进行导向性评价.以提高小组合作的实效性.四、拓展提一）北半球的二分二至日示懑图北半球的四季划分及改变，二分二至四个节气的时间、太阳戊射点的位置、昼夜长短、公料方向、不同时向地球公转的位置等，（二）回来战和极圈让学生阅议课本讪14页lH支忖料理解并去记忆回来践和极圈.节气太阳直射点的位咫I1J8J月份北半球季”南半球季15五、检提升（老仲通过检测.了解学生对本节课学问的驾驭状况，记录甥驭不好学生的芯字.以后上课多提问多关注.（二）五常的划分六、总结评价1、本节课我学到了哪些学同？2.本琳课我好取了哪些学习方法？3、这节课我威恕对对时傅（或学友）说的五府划分的依据，.位里依1：各地获得太阳光热的多少热俯：终年爆热寒带：终年寒冷iilflJ；四季效变有无太阳直射有无极昼极发现软板书设计作业反思升心向期望当中现M忖理2加方周地Jt次节地球的运动太阳自西向朱一年四季、五带同步训赛学问-