科学教研组工作总结合集【15篇】.docx

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1、科学教研组工作总结合集【15篇】科学教研组工作总结1本学期，我根据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。为激发学生的学习兴趣，让学生亲身经历综合实践活动，从中培养他们搜集信息的能力和解决问题的能力。研究的过程就是学生求知欲、好奇心萌发的过程，通过研究使他们爱提问题，愿意进行新的尝试，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的学习品质得到了体现。我在参加区科学教研组教研时，教师们围绕研究课题开展集体备课，重点备教师怎样教，学生如何学，做到相互听课，相互评课,把教科研工作抓

2、在实处。教学中充分体现了学生主体学习，小组合作精神，搜集信息的能力和解决问题的一能力。转变了教师的教学观念，教师是学生学习的指导者、合作者、参与者、服务者，注重培养学生尊重事实的品质，注重培养学生的科学素养。在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地接受科学知识，科学事实。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中让学

3、生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中，任课教师始终注意把安全工作放在教育教学的首位，配合学校做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科学、学科的教育中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、仔细，乐于做学生学习的指导者，学生探究学习的合作者，关心和爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。以上是本学期的工作总结，相信在今后的工作中，我们科学教研组的全体教师一定能更好地转变教学观念，更加全面地为学生服务，取得更优异的教育教学成绩。科学教研组工

4、作总结2不知不觉一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提商教学质量作为教研组建设的首要目标。1

5、,加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励青年教师进修深造，本学期教研组活动共计10余次，要求自学研讨，并经常交流心得体会，形成勤奋好学，积极向上的好风气。2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了市、片听课学习共40余节；二是通过网上下载和订阅期刊杂志了超教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高；三是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训I。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体

6、的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学敢改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。二、抓实教学常规，追求教研实效1,认真落实常规教学各项任务。我们学校根据教科研中心的要求，每位教师一学期须交一篇教学论文、一篇案例，每学期校内外听课10节，教研组隔周一次教研活动，使教研活动有规可循，有时间保障。每次教研活动定时间、定内容、定中心发言人；对教师的备课本、学生作业本的批改进行一学期2次的检查；经常进行集体备课，研究重难点、研究双基能力、研究教学方法；统一目标、

7、统一测试内容、统一进度。将组内教师共同研讨通过的最科学、实用、有效的方式方法在学校推广普及。为此，教研组在校领导的支持下，根据我校的学生情况，积极开发科学学科校本教研课程，集集体智慧，共同编撰了各年级评估题和期中试卷，共同参与学生竞赛辅导活动。在师生的共同努力下学生的竞赛成绩，期末统考成绩及中考都处于不断进步之中。2、推出高质量的公开课。一学期来我们共推出公开课3节。这些公开课都经过了精心准备，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表

8、现的机会，学生主体地位突出,让学生成为课堂上真正的主人。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。2、努力克服学科综合、复杂的困难，进一步加强和丰富教研组的数学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。3、要不断提升课堂教学效益，向课堂40分钟要质量，全面提升自身素质。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们科学组的教研工作更上一层楼。科学教研组工作总结3“提升教育质量努力办好人民满意的教育”20_-20_学第一学期语文一组半学期教研工作总结语文教研组前半学期的工作在

9、学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，以全体学生的发展为宗旨，以实施生本教学为核心，以强化三个“一”为主线，深入开展课题研究，切实抓课堂教学，着力夯实常规管理，坚持求新务实的作风,以全面提商学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了半学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分收获，现总结如下：一、主要开展的工作：（一）、学习区“提升教育质量，努力办好人民满的教育”相关文件精神。遵照平安区教育局提质专项行动计划号召，本学期我在学校组织下，认真学习区教育局下发的相关文件，深刻领会其精神，围绕“提升教育质量，努力办好人民满意的教育”这一主旨，半学期来我认

10、真执行学校教育数学工作计划，积极探索，改革教学，把生本教学的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。（二）、所做工作1,认真学习理论，更新教育观念，努力提高生本教学的实效性生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。这学期我们组充分利用每周一次的集中教研时间和业余学习时间，组织大家进一步系统学习领会生本教育理论，深刻认识到生本教育课堂就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂

11、，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。从中不断更新了组员们的教学理念,进而使大家树立起了与生本教育相适应的课程观、教学观、人才观,增强了生本教学的实效性。2.扣“三个一”要求，闪活动之亮点，助推学校教研工作再上新台阶。前半学期，我们语文一组围绕学校教研工作新思路，紧扣教研“三个一”要求，适时推出相关活动，闪亮点，展特色，有力助推学校教研工作迈上了新台阶。落实“一个以学生为主体的教研论文”。以论文为抓手，提升了教师解读教材的能力。开学初我们组结合本组教研中的实际问题,集体商讨申报了“如何规范小学生汉字书写”这一教研论题。然后,确定了论题分工

12、，通过二个多月的全组成员研究结论，并初步形成了论文模型，初见成果，令人欣慰。3、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文一组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂生本课，备出适合自己班级的课，通过教研组全组成员听课来检查老师的生本课堂教学，上半学期我们组统筹安排，从第二周开始就轮流开展生本推进课的听评活动。组员们充分运用学校先进的一体机、展台等教学设施，立足自身实际，结合班级学生特点，推出了一堂堂精彩纷呈的生本观摩深；授课者活力四射，听课者认真入神，评课者各抒己见；从中取长补短

13、、相互借鉴，及时反思，有效提升了课堂教学效率，推进了组员专业化发展，使我组的生本教学见在日常，落在实处，凸显了课堂教学主阵地作用。4.以常规为核心，周密安排好每次教研活动。（1）、教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。规范教研活动的内容，人人必须要做到四个一：做好一次集体中心发言，上好一堂生本推进课，写好一篇教研总结，评好一节课。从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。(2)、加强日常督促检查。每周组内对两名组员的日常工作做全面检查，对存在的问题及时发现并督促

14、解决，从而避免了工作中出现大的问题，有效保证了教学工作的正常开展。5,以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。6,以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书

15、香校园一直我校的愿望。上半学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，同伴交互阅读，三四年级的学生学写读书笔记和读书心得。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。二、存在的问题作为教研组长，对于教研工作一切都还在摸索，也存在一些不足，这也指明了我们今后努力的方向。1,教学工作艰巨繁杂，教研工作任重而道远，对于农村学校来说，教研工作的开展更是难上加难。一方面是师资有限，另一方面是跟学校长期的一种教研氛围有关。在本学期的教研工作中，因为本人能力有限，教研氛围还是没有很好地建立起来，教师的教研水平未得到有效的培训、落实。教师参加教研活动或是写心得体会、反思总结之类的作业都有点完成任务的感

16、觉，这是对教师教学与教研上的一种荒废，有待解决。2 .工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外，还要创造性的开展教学教研工作。三、整改的措施1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训炼入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3 .尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。四努力方向1.教研活动的有效展开。首先，教研活动的主题还要精选，能更好

17、地为教师专业成长服务。其次，教研活动的展开要放大程度地实现少而精。2、在计划、安排工作时还要留意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完善。总之，在上半学期里，我们语文一组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结上班学期经险教训的基础上,在各位教师的共同努力下，我们组下半学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。科学教研组工作总结420_学年第一学期，我们科学教研组认真完成学校主管部门布置的各项任务，认真开展本学期的校本主题教研活动，现总结如下:一、工作目标1 .积极响应学校开展职业体跄教育，鼓励科学组教师开设具有

18、科学学科特色的校本课程和职业体验课程。2、关注年青教师的培养和成长。创造条件在组内开展年轻敬师教学比武，营造积极向上的教研氛围。3,开展“小科学家”活动，促进提高学生的创新精神与实践能力。过结合温州市教研院调整后的“三小”相关活动要求，有计划、有侧重地开展活动。4、加强各年级备课组教研活动的管理。5,加强校本教研活动，提高教学质量。二、具体措施1,为了做好职业体验教育，本学期我们科学组结合自己学科特点设立山绣科学研究所，下设山绣气象站、山绣农场和山绣航协。同时将科学社团和校本课程相结合。七年级开设的校本课程有大自然的笔记、科学与制作、科学与生活。八年级开设的校本课程有山绣气象站、山绣农场、户外

19、拓展和急救常识、科学实验O从学生参加校本课程学习后的反馈来看，我们开设的校本课程得到了学生的认可和喜爱。如其中的大自然的笔记、山绣农场、户外拓展和急救常识学生的评价非常商O2、培养新教师一直是我们组的重要工作，本学期我们科学组来了四位新教师，我们不但安排了组内四位有经跄的教师和他们进行师徒结对，让其在师父的精心指导下尽快掌握教学的各个环节，站稳三尺讲台，同时还开展听随堂课，在教学上及时给年轻人加以指点。本学期还组织两次新教师开课周活动。第二次开课周的活动中,吴煜梁上火山和地震，程洁上泥石流，项玲静上地球表面的版块，刘祯婵上了密度的受习课，与第一次活动相比，每个新数师在教材处理和课堂驾驭能力都有

20、了长足的进步。他们的勤奋和创新得到组内老教师的表扬和赞赏。3,做好“小科学家培养活动。科学课程的目标就是提高每位学生的科学素养，而提高科学素养不仅要关注课堂教学，而且还要关注学生的课外活动。本学期我们成立了山绣农场、山绣航协等社团，通过参加这些社团活动不但丰富了学生课余生活，提高学习科学的兴趣，同时也为“小科学家”活动培养了大批的后备力量和人才，上学期参加温州市初中学生小课题比赛，我校学生小课题2项获奖，分别荣获一等奖和二等奖。王涵和王逸昊同学分别荣获温州市“小科学家”称号。本学期参加市中学生科学素养竞赛我校学生荣获一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人的好成绩。校航模队两次参加市航模锦标赛均喜获

21、佳绩，荣获一等奖的有8人，荣获二等奖的有10人,荣获三等奖的有12人。4、落实备课组教研活动。每个学期开学之初，我们就召开备课组长会议，商讨本学期的备课组活动，备课组长都制定本学期的活动计划。(D每周一次的备课组活动，活动都定时，定点，定人，定主题。七年级备课组以学生学法指导为主，八年级备课组以学为中心课堂学生活动任务单的设计为主，九年级备课组以提高后20%学生的成绩为主题。(2)做好备课组命题工作。单元检测：主抓单元知识达标检测,严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题都做好分工。严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。(3)每个备课组本学

22、期都做一次大型的主题教研活动，本组的三个校区的老师都参加。主题由备课组自定。5,做好主题教研活动，注重实效。每学期至少3次的主题教研活动都是经过精心策划，注重实效。力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”，努力践行“学为中心”的教学方式，努力促进组内老师转变观念。本学期第一次校本教研活动主题是“课堂教学效果的观察与分析”，由组内两位教师_、一在第一会议室分别作授课展示，会后,_老师就如何高效又科学地对科学课堂活动进行设计与评价进行了交流评析。两位教师均以“小组合作”为学习形式，以学生自主、互助，教师引导、诱发为学习手段，生动形象地展示了以“学为中心”的教学理念，_的大气层从学生角度出发由浅入

23、深。讲到空气对流时，利用水的对流管演示实舱，关注学习实验设计的科学方法，如控制变量的方法、运用筒单器材构思巧妙实验方法等。通过类比水的对流，引导学生思考空气的对流，通过实例把问题具体化，在探求解决问题的思考中引发思维冲突，使之转化为学生自己的问题。最后老师就两位老师的课堂表现，精准地指出了科学课堂活动设计与评价的亮点，并从学习目标的制定到学习活动的设计,再到学习活动的评价，均给予了有效的.教学建议。第二次校本教研活动的主题是“初中科学实验教学的优化”。老师为大家呈现了研讨课七上的质量的测量，之后，全组老师分成三个小组分别进行评课活动，最后集中第一会议室汇报各组研讨成果。老师的这节课教学目标明确

24、，重点突出，注重对学生实验操作能力的培养，充分调动学生学习的兴趣，全身心投入到课堂中来，并且在课堂中运用评价单的形式对该课的重点知识进行及时检测与巩固。会议嘉宾市科学教研员黄老师在点评中指出，我们科学课堂中，尤其是实验课中常存在一个问题，那就是学生活动混乱，知识与技能没有踏实落实，缺乏对学生实验的评价。我们老师有必要在重新对实验进行规划，以合理的任务导向引领学生向教学目标靠近。黄老师对一老师的这节课给予了高度评价，表扬朱老师在学生操作的评价上做了很好的示范。本学期的第三次校本教研活动的主题是：”试题分析与命制”。本次活动分两部份，第一部分全组科学教师亲身体险解答中考试题，要求在40分钟内完成一

25、份由中考经典试题组成的试卷。第二部分由_老师就今年温州市中考卷试题的变化进行了详细的分析与解读。吴老师重点介绍了中考试题中的“能力立意试题”。通过列举和分析中考卷中几种常见的“能力立意试题”，大家对“能力立意试题”又有了更深层次的理静。此外，吴老师从不同的角度为“能力立意试题”的命制提供了实质性的建议。强调规范的命题一般从立意、情景、设问与评分标准四个环节依次展开。三、成效与亮点20_年我们在开展校本主题教研活动时，还承办了市直7年级科学基于“学为中心”的“五优化”实脸教学的主题教研活动，我组的_老师开了质量的测量的研讨课，本节课围绕着主题，以“学为中心”为主旨，从实跄目标、实验方式、实验准备

26、、实险过程、实验评价等五个方面优化了课堂中的实验，得到了市科学教研员老师的肯定和与会老师的好评。在市科学教研员一老师和我校省特级教师_老师的指导下，我们科学组的一批青年教师成长迅速，荣获市直优质课一等奖。_老师、_老师在市直科学评课稿中获一等奖，_老师获二等奖，_老师获三等奖。市级课题评比中老师主持的课题获二等奖，_老师、_老师、_老师主持的课题获三等奖。四、问题与不足1、下学期七年级将全面开展基于任务单的课堂教学模式的变革,七年级备课组备课任务繁重，要形成统一的、每个人均可使用的课题学习任务单，还需要经常组织研讨活动。2 .以小组合作学习作为课堂学习活动的主要形式，对小组的评价采用了环节评分

27、和过程评分，老师执行时可能还会存在一定困难,学生小组合作的一些规章制度也需要在实践中逐步完善。3 、没有充分利用微格教室，下学期可以让组内每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；4 、组内课题研究还不够，还需加强。科学教研组工作总结5本学期，科学教研组在前期工作的基础上，进一步加强科学教育的实践活动，加强培养学生动手动脑和创造力方面的工作研究，并对小学生科学素质的培养作了认真思考，进一步明确了科学教学的基本内容和一般形式。现总结如下：一、明确了在小学科学教育中培养学生较全面的科学素质。1 .重视培养小学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。小学生科学素质最重要的一条是用科学的态

28、度看待任何事物。我们科学教研组成员在开展科技活动时以培养学生对科学较浓厚的兴趣和使学生学会用科学的眼光看待问题作为最基本的目标，让学生主动学习科学知识、发展科技能力，最终达到尝试运用科学知识改造事物的目的。期初，学校在各班中挑选有科技特长的学生组成学校科技兴趣小组（包括航模、信息技术、金钥匙竞赛等类别），每周定时在科技教室开展活动，由科学老师专职人员进行辅导，培养能够随时参加各项科技比赛的优秀人才。2 .科学组的教学工作着力于开发学生的创造力。小学生的创造力主要是指学生的超群表现和学生超越自我的实现。科学教学以它特有的优势提供了培养学生创造意识，发展创造性思维和提高创造力的机会。在认识到“创造

29、教育”的重要性之后,我们教研组加强了“如何培养学生创造力”的研究和实践，每月组织组内教师集体研讨、分析，提高自身的教学素养，拓展教学范围,把谡从课内向课外延伸，利用多媒体、录像，激发学生创造意识。本学期，学校还专门为科学组增添了一个新的多媒体实验室。此外，我们组充分利用学校的网络资源实现与信息技术的整合,方便组织学生参加各种实践活动，如在全校学生中开展电子小报制作、小实验、考察空气与水域污染、制作环保宣传牌、编辑C我爱我家科技小报等，同时还引导、鼓励学生参与小发明活动。首先引导学生学会讨论寻找解决问题的方案，其次要教会学生一些小发明的技法，如主体附加法、缺点列举法、功能聚集法等，最后鼓励、帮助

30、、指导学生进行动手实践，制作完成“小发明”。通过学校举行的“校园科技节”活动，在活动中讲科学家的故事，撰写科学小论文比赛等，培养学生的科学兴趣。二、确定科学组工作的基本内容和一般形式。1 .明确科学教研组的教学内容和形式。对于各阶段的科学课，明确一方面用自然科学的配套材料，另一方面穿插自主的特色活动。教研组活动的形式以讨论、沙龙、论坛等为主，但也不受限制，使教研组全体成员得以在民主、和谐、轻松的氛围中全面提高、完善自我。2 .加强教研组课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求。为了适应时代的需要，组内成员在教研组大课题研究的基础上，又确立了小组成员的个人子课题研究，并及时做好

31、调查、记录，撰写研究性论文及总结，真正做到“以研促数”，通过教学研究来促进和提高教师的教育科研水平。随着全国基础教育教学改革的不断深入，科学数育已越来越被社会各界所重视，科学教育的春天已经来临。我们科学教研组在各级教育主管部门的关心指导下，全体成员将继续发扬不断创新、与时俱进的精神，积极投身于科学教育改革的大潮之中，再创佳绩。科学教研组工作总结6世界著名的科学家居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。”而做为科学启蒙教育的小学科学课的老师也要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实，以生动的语言、妙趣横生的实验、巧妙的设计，千方百计地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入

32、科学的殿堂。本学期，我校实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以新课程标准来严格要求。结合上学期，实骏室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。在实际工作中我们取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特从如下五个方面来总结。一、实验教学开展情况本学期，各年级都能按照实险计划执行，上好开足实脸课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实脸能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合实脸教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重

33、在实脸中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。二、实验室活动1 .在学期初，实验室即制订了全年级的实险计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在每半个月组织一次活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。3、在校本课程中，我们充分发挥实验室的优势，带领学生开展各项实险活动，如：显微镜下的世界、小发明、小制作、植物标本的制作等等。三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。1、让不同层次的学

34、生都有体验成功机会。2 .针对课前学习准备总是不充分的.情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。3 、以学习促发展，以交流促提高。“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习,并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。四、成绩方面1 .本学期，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。在环翠区

35、举行的习惯养成大赛中，执教怎样听到声音一课获得一等奖，电子白板展示活动中获得三等奖。2 .本学期，我们将实验教学延伸到校外，不仅带领学生在进行富规实验操作的同时，还组织学生进行家庭实验。3 .本着节约经费和节约时间的原则，我们还带领学生对部分仪器进行小的维修，这样不仅让学生学会了怎么保养和维修仪器，为学校节约开支，还提高了他们的动手能力。五、存在问题及改进措施1.目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开

36、放思想。总之，本学期通过我们的不断努力和学习，实验教学工作在以往的基础上又上了一个新台阶。科学教研组工作总结7本学期，我们小学科学教研组以科学（36年级）课程标准为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：一、加强理论和教材课程标准的学习。1、学期开始，我们认真学习了学校的教学工作计划。及时制定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实

37、。2,认真学习研究性学习理论、活动课程理论、信息技术教育理论。认真完成教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。二、抓好常规教学、优化课堂教学。(I)认真学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。(2)备好课。掌握学习规律、探索和改进教法，注意学法的取用和指导激发学生的学习兴趣，让学生在一种和谐的气氛中进行学习，培养了学生的能力，让学生学会了学习。坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻学生的负担，提高教学质量。(3)“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，注意

38、用教学理论指导教学实践，认真学习学校布置的敬育数学理论和先进的教学经验，转变观念，注重学生实脸能力的培养。三、认真完成任务、不断完善自我本学期每位教师本学期听课不少于15节。根据学校的要求认真按时完成“我的教育教学故事”，进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了教师专业成长，提高了教师业务能力和信息技术水平。四、取得的成绩徐秀斌老师参加了研训中心组织的小学科学教师基本功理论考试获三等奖。参加了市电教中心组织的科学实险课教学评比获一等奖；袁双龙老师组织学生参加常州市纵横码比赛获一、二等奖，撰写的论文获发表在中小学信息技术教育上，多篇论文获金坛市一等奖。五、反思与改进反思我们组的.教学和教研工作，我们

39、也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的科学素养。但是我们还面临着许多问题，电待解决：如实验室的管理没有时间来安排；我们的科研水平和能力还是显得不足，课题研究还缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，一次来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平！科学教研组工作总结8本学期，我们科学教研组全体成员认真学

40、习20_新出版的科学新课程标准及各年级学科的教学指导书，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，本教研组团结、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期的科学教研组工作简单总结：一、认真学习20_新课程标准，制定工作计划.为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初,我们科学组成员一起根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好本学期的教学工作、活动、学习计划，各位成员深入钻研教材,明确各单元的计划及须开展的活动的.情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。在制订

41、好活动计划及教学计划后，本组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案、作业本等，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实险及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。三、积极开展科普征文、科学社团等学生活动。科学组积极发动学生参与校、学区、县举办的各种科学活动并进行辅导，取得一定成绩。四、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高。我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。根据制定，陈盈盈老师上了教研课月相变化，精心准备的课堂和实脸器材，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。同时科

42、学教研组成员积极参加学科比赛，教研组郑丽娅老师获县基本功大赛一等奖。回顾这个学期的科学教研组的工作，有的只是平常的常规工作和琐事。我们体会到了工作“做实”“做细”的重要性。我们相信只有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更进一步。因此，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教研水平上一个新台阶。科学教研组工作总结9近年来，随着素质教育的不断深入和新课程标准的实施，我校不断加大科技教育力度，从资金投入，科技教师队伍建设着手，以点带面，科教兴校，成果显著。近几年，在科技教育中我校围绕以下几个方面展开工作：一、端正办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径依照国务院关于加强科学技

43、术普及工作若干意见的要求，认真制定学校科技活动计划，开展相应科技教育活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，把科技教育列入领导班子、任课老师的年度考核目标，综合推进学校的科技教育。二、加强对科技教肯的领导1 .健全科技教育领导小组。学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分，专门成立了科技领导小组，由分管校长负责，由专职科技辅导员代表和多个科技社团辅导员老师组成的校级青少年科技活动领导小组。我们制定了详实的科技教育三年发展规划，全校上下对其可行性和操作性作了多次的论证，最终送区、市审核，受到了相关教育部门的一致认可。2 .领导组组长定期组织小组成员，开展

44、教科研工作，对科学课教师和科技辅导员老师定期进行业务指导。三、创建基地，开展活动，推进科教我们认为，落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。为此，我校花大力气在原有的种植园、蕾蕾果树园、盆景园、苗苗气象站、劳技室等实践基地的基础上，又开辟了一系列的科技社团：有航模制作社团、国际数棋社团、汉英模块社团、“小哥白尼”与“金钥匙”社团。并联系常绿高新农林园、常州市青少年科学艺术宫、新北长江污水处理厂、常州市气象局分局结成联谊单位，更开拓了科技活动的空间。在校园文化的建设中，校广播站每周一、三推出的“异想天开”栏目受到了同学们的欢迎，每周都有许多学生主动投稿；芽芽电视

45、台每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜爱。另外，学校网站、宣传窗、班报等，都为学生提供了学科学的活动舞台。四、将科技节活动列入学校传统项目除了保质保量上好每一节科学课，综合实践活动课以外，学校将“放飞科学之梦”科技节活动列入我校的传统项目，至今已成功开展四届。在科技节中，我们将实践考察、科技小报比赛，科技小发明、科技小论文、创新方案设计、科学幻想绘画比赛、国际数棋比赛、航模比赛、七巧科技比赛、汉英模块比赛等活动融入其中，全方位地拓展了学生科技活动的时空，绐予学生动手动脑，勇于探索实践的最佳平台。五、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的数学

46、工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅新课程科学课等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理

47、论指导教学实践，认真撰写论文。2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的.力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课,设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学

48、思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。3、积极开展第二课堂活动这学期，我们科学组三位年轻老师分别带了一个学生社团活动,分别是：航模和金钥匙社团、国际数棋社团、七巧科技社团。平时抓紧训练，并取得了许多优异的成绩。如：金钥匙社团一名学生获江苏省特等奖，多名学生获省二等奖和市一、二等奖；在今年7月份，我校国际数棋社团参加全国数根大赛获团体二等奖的好成绩后,十一月份，又参加常州市第三届国际数棋大赛，成绩虽还未网上公布，据悉成绩比较好，有望获团体一、二等奖；七巧科技是新兴项目，但有了一个良好的开端，张志伟老师辅导非常卖力。此外，我们还在今年十月份成功举办了百小第四届“放飞科学之梦”科技节活动，取得了艮好的效果；另外，我们科学组认真组织参加第二十一届省、市、区青少年“创新大赛”，作品量居全区第一，质量较好，相信在创新大赛中定能取得骄人的成绩。五、科技教育成果近几年来，我校加强组织管理，以“请进来，走出去”的方式,加强对科技辅导员的培训与指导，提高其业务水平，我校倪卫国老师先后被评为常州市首届