泰山版信息技术一上 第8课《勾勒校园新景色》教案.docx

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1、信息技术第8课勾勒校园新景色课题勾勒校园新景色单元第三单元学科信息技术年姒一年级上教材分析教材以提高全体学生伯息素养、笄成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神,从生活中发现时即、明确任务、确立目标、分析任务.在探究过程中逐步找到解决问起的方法.实用的小技巧,适时点拨关犍操作.用学到的知识创新、实践、探索.记录、分享、农达创新与实践的过程.体现信刖技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化同学们，让我们手拉手起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特百人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者.汽学Il标1.信息意识：通过培养对信息的敏常度和理解能力，能够主动获取、评估和应用各种类

2、型的信息，提高信息素笄水平.2、计算思维:遹过培养计算思雉能力,包括问题分解、抽象建模、算法设计和问题求解等.能够运用计算思维解决现实生活中的网时.3、数字化学习与创新：通过利用数字技术迸行学习和创新，培养信息处理和创造能力，提高学习效果和创新能力。-1.信息社会员任；通过覆调在信息社会中的田任和道饯意识，培养正确使用和传播信息的能力，关注信恩安全、陷私保护和知识产权等问时.,i.1.用铅书工具画图；2,用形状工具画图.潍点1.巧妙运用画图软件画画.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过介绍课程主题和学习目标，引起学生们的兴捷和好奇心。例如：”今天我们要学习如何利用画图软件画出我

3、们所箭要的图案，通过软件使用的小技巧画出好看的图案。”视频或图片展示：通过播放相关视频成图片.向学生们展示画图蚊件的使用的理要性和实际应用场饿.播放一段演示使用快捷i来完成文本编输的视领.欣黄亘图荷介视频引出今天的内容：勾勒校园新景色.观看视频思考：画图软件的使用方法？激发学生对设计方向的学习兴题并快速进入学习状态。讲授新课“画图”是一款功能简单、操作简便的绘图软件只要能熟练地使用几种工具，就能展开想象的翅膀，尽情描绘我们美好的生活和心中的梦想。一、用铅皂勾绘路旁的树木通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流，完通过小组合作.加强学生组内团结、共同完成仔务.1、“画图”中的“铅笔”工具跟

4、我们生活中使用的钳笔几乎一样使用它可以在画纸上任意地勾勒线条、涂抹颜色。“填充”工具好像一个油漆刷，用它涂抹颜色要比“铅笔”工具更快捷.2、小树可以看作由树冠和树干组成的，这样画起来就简单多了。3、树冠通常是绿色的，树干可以选用褐色或灰色，在形状上也要有所变化，4、这样Si出的树，看上去只是一个轮廓，适合绘制成远处的树。5,“工具”的地木操作。（I）单击“工具”选项组中的铅笔工具;从“颜色”选项组中选择“绿色”.（2）在工作区中融出树冠的封闭轮梆.（3）雎击“工具”选项组中的城充工具，将树冠的轮唬区域埴充为绿色，（4）以同样的方法,用铅第和填充工具画出树干.知识拓展：1.只要是用线封闭起来就可

5、以填充不一样的颜色.2、二、用形状描绘花园里的果树1,像搭积木一样,用长方形、三角形、困形能组合出各种各样的物体;也可以用简单的形状衣示小树的某些部位，如用副形表示树冠、用长三角形表示树千.尽显抽象艺术的魅力.2、用三角形和Ig形也能绘制出硕果系祟的果树，这是抽思艺术的一种表现形式.成任务.学习铅簿的使用方法，明确各个工具区的作用。学习话图软件的基本探作。学习工具区的形状使用，明确形状的使用便捷性.通过引导学生了解井运用画图软件工具区,并在画图软件上进行动手实践的能力。引导学生明确画图软件的其他妙H1.促进学生信息化操作水平的提而通过引导学生认识工具区及重要作用，培养学生对工具区的初步认知,学

6、习操作工提供学生动手实3、颜色变化优点具区的工践的能力.(I)通过颜色的变化.还能发现出E亩的立体效具.果呢！(2)这种方法似乎更适合我这种没有绘画基础的人呀！4、“画图”的其余操作：(I)单击“形状”选项组中的椭圆形工具学习工具区引导学生明确工,画出树冠轮廓;从“颜色”选项组中选择“绿色”，其余操作并具区的其他妙用填充工具城充树冠的轮廓区域，动手实践，用，促进学生信(2)从“颜色”选项组中选择“褐色”;单击“形息化操作水平的状”选项组中的多边形工具四,Q出树干轮牌,并以提高充该区域。(3)用椭圆形工具画出一个个的小红果.小秘诀:1、用城充工具填充的图形一定要封闭，否则颜色学习小秘诀通过引导学

7、生学会混出来。的内容.习工具区的曲级2、选择矩形或者椭圆形工具.按住设盘上的Shift运用,提升对画键内进行绘制,可Si出正方形或正圆形.图软件的使用，3、在绘图时，经富有画错的时候,按cm+z键更高效地学习画可撤销当前的错误操作.画.课堂练习I1.试着画出下面的花木.完成练习.巩固所学.2.先用曲用工具2画一株小草，宏试用-选择”“复制”和“粘贴”工具制制出更多的小草,并调整它们的大小.知识拓展：学习拓展延拓宽知识面.1、选择颜料也方便笠了，再也不用怕把颜料涂到手上了。2,我用简单的形状拼出了房子和汽车,还能拼出好多东西呢!3、在电脑上绘画更容易修改了，这可节省了好多纸张呀。4,如果想要一模

8、一样的图形.选中更制粘贴就可以实现了。伸。课堂练习：问：1 .你觉得用电脑绘裱和在纸上绘画仃哪也不同？2 .电脑绘画的优势是什么？答：1 .工具和材料8在纸上绘画通常需要纸张、忸笔、颜料、刷子等传统绘画工具和材料，而用电脑绘行则需要电脏、绘图软件、绘图板或触摸屏等数字绘亘工具，2 .无限的编辑和修改：使用绘图软件,你可以随时对绘画进行修诙和调整.无需担心皓误或破坏作品.你可以撤销和敢做操作，裳试不同的颜色、疑条和效果,直到达到酒意的结果，完成练习.巩固所学.新视窗：先勾勒边线然后填色是国画中的一种传统技法.叫作勾填色法.勾城色法是我国民族绘画最小、最基本的荷色方法，也是国画运用得最普涧的一种表

9、现形式.在“画图”中也可以运用这种技法绘制国画，其基本过程是:一、用第绘出草图:二、泡染上色。“基”就是在画好的草图上用缎表现画面的明暗,形成自然过渡。“染”就是多次填充，让色彩更加均匀原实。学习新视窗的内容.拓宽知识面.布置作业1.通过画图软件画出山中小屋？。培养学生杳回资完成作业料的能力，分析解决何麹的能力课堂小结本次课堂的主要目标是为了提升学生们的学习体验和教学效果.通过采用现代教育技术和创新教学模式，该项目旨在激发学生的兴逋,提高学习动力，并促进他们的自主学习和合作学习能力.通过学习和训练可以使同学们学会行图软件.在学习过程中,ff要注重理论知识和实践操作相结合,不断反思和改进,才能取得更好的效果.分组总结归纳检炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力.板书一、用铅能勾绘跖旁的树木1、单击工具的铅簿工具2、在工作区画出树冠的封闭轮廓3、利用填充工具上色二、用形状描绘花园里的果树1、利用形状展现抽象艺术2、键盘记忆3、颜色变化优点学习、记忆及勾画知识.点.明确教学内容及里点和难点