2024小学班主任个人工作总结8篇精选.docx

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1、2024小学班主任个人工作总结8篇精选小学班主任个人工作总结1一、学期工作概述我们班本学期从小学转来一个男生，共有50名孩子，其中男生26个，女生24个。综合来看，男生的表现力比女生要强，表现在课堂互动中，男生敢于发言也踊跃发言。女生相对来说就弱一些，即使会也不主动举手。其中张_和葛_依旧是课堂上关不住H己的嘴巴,总是想说什么就说什么，干扰正常的课堂秩序;赵和李虽有改观，但一个学期下来，在音乐和品社课上被老师赶出三、四次;武_还是听不懂话，但孩子的发言乐观性挺高，说错了也不在意他人的看法；汤_和付_还是不能专注地听课。二、工作完成状况1.培育班级管理员上学期，我就通过细致视察小家伙们，委任了一

2、批班干部。这学期依据实际班情又适当做了提拔和任命新的人选。领读者改为了张考虑到女生不发言，而该女孩声音喷亮洪亮，性格内向，乂学者语言表演。张_则被提拔为学习委员，他成果好，表达实力强，有小老师的风范。路队委除了焦乂加上了赵是因为这个孩子虽然很淘，但有很强的表现欲，也有顾全大局的领导港力，只是没有常性，所以有意历练历练他。门长张_因上学期工作突出，提拔为劳动管理员。门长的职务就选定了李_,一来让他有个职务约束，二来他乐观地想为班级做事。调解员申他有口才，具有肯定的理解力，还有正义感，负责调解同学间的鸡毛蒜皮;班长还是陈_一学期下来，班级渐渐形成了属于我们班的班风。2班级管理实行Fl主始终以来，自

3、主管理就是我班级管理的不二法门。这学期有上学期的两人小组改制为四人小组，每一小组有一个优秀学生做小组长,负责本小组组员的学习、纪律、卫生和评价。一学期下来，小组负贡制实施得并不志向，缘由主要在我。繁杂琐事使我没有时间没有精力去对小组进步行培训I,只是遇到什么事说什么事，每周只好抽周五的最终一节课进行总结和评比，也没有进行定期的总结和改进。在课堂上，我有意识地让他们互帮互助，小组间进行合理竞争，以此增加他们的合作意识。值口小组每两小组为一大组。3.本学期的班级活动这学期除了问周的（故事）爸妈进课堂”，我们班在家委会的组织下进行了外出实践活动“心（手相）牵，点亮将来孩子们在活动中懂得如何得到爱，付

4、出爱，珍惜爱，同时也让福利院的孩子们充分感受到社会中同龄人所赐予他们的暖和。此次活动丰富了孩子的生活见闻，更令他们在活动中学习，在实践中感悟，在沟通中成长，懂得了付出的真正含义。3.家校联合实现共管期间我召开了家长会，向家长作了除学校普及的家校合作外的补充条例，谈了以往的很多案例，供家长参考借鉴。平常还勤与家长作电话家访，对家长的一些困惑赐予实力范围内的刚好的解答，对家长的正确建议也乐观接受。三、工作亮点（一）制定班规，奖惩有依乂一个学期过去了，学生在小学生守则小学生日常规范和班规的学习下养成了良好的生活和学习习惯，胜利地完成了幼升小的过度，成了一个合格的小学生。只有一个男孩还不能严格遵守规定

5、,老是迟到。（二）班务细化，贡任到人低班级年龄小，在家里很少或者不做家务，很多班级事务就须要大家共抓齐管。于是我就将日常班务细化，再有专人担责。于是学生都有事干，既熬炼了他们的动手实力又增加了他们的责任心。四、存在不足面对他们的唧唧喳喳还是不够耐性。班级管理（阅历）不足，不能客观地相识小孩子，不能够蹲下来同他们进行心与心的沟通，不能允许他们频频出错，不能容忍他们一而再再而三地不听话总之，面对尚未谙事的（儿童我还须要历练，在历练中理解.，在历练中亲近，在历练中学习。还有教材，须要花大力气去发掘新意，须要动脑子去想如何吸引孩子们的留意力。今后还须多听课多钻研多取经,极力提高自己的业务实力。五、努力

6、方向（一）多点耐性以后对他们的（教化）要多点耐性，耐性地教他们学问，耐性地听他们说话，耐性地处理他们之间的冲突，耐性地呵护他们（二）班干部工作要刚好总结以后班干部要一周一总结，一周一改进，不把问题拖延和遗留。（三）转化后进生后进生的缘由，不只是孩子个人的问题，而是家长对孩子的不重视，对孩子的纵容导致的。下学期要加强与这些家长的沟通，争取取得全都，转化后进生。小学班主任个人工作总结2时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生IiI我管理体制，为学生设

7、置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变更，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过Fi我教化，Fl我调整而不断成长。1、建立值班长制。按学号轮番来当值口班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检杳当天的卫生,纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有

8、当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的（方法）。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，乂有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作,并记录工作状况。班主任工作细心而乂繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期

9、班主任工作做如下总结。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变更，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教化，Fl我调整而不断成长。1、建立值口班长制。按学号轮番来当值口班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生,纪律，督促每一位同学做好

10、自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也口趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，乂有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负贡文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。班主任工作细心而乂繁琐，他是在广袤的心

11、灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘屈于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。小学班主任个人工作总结3一、不断学习是工作的根本现在的工作都是须要先进的科学技术去完成。新课程试验搞的红红火火，为了保证新课程试脸能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特别重视学习，平常细致阅读教学杂志上有关新课程改革的（文章），学习教科研专著，细致听讲座，乐观参与校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名语文老师的不易，因为传统的（教学方法

12、）已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习（文化）学问方面的书籍。为了提高H己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，乐观参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断汲取就新血液，以适应现代化教化的须要，使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。二、为创实小努力上课今年下半年学校迎接试验小学的验收，验收小组要求全面听课，对于我这个一线的老老师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努力钻研业务，努力提高自身素养，乐观探究新的教学思路，新的教学

13、模式。在备课上下功夫。在教学中本着“教是为了不教的观念，以“用好教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐进展”作为自己追求的目标。努力创设占诗文自学自悟的条件，让学生在课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体会诗人的心情。而在课堂上我则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的密切挚友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的特性得到充分的呈现与培育。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，

14、每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主子。班内学生普遍反应喜爱上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我探讨问题。一个班级中难免有（学习看法）不端正、接受实力差的学习困难生。对于这样的学生我谆谆教导、耐性辅导，特殊照看。然而他们都没有达到我所期盼的程度。三、班主任工作不容懈息作为一名班主任，工作压力大（关注学生的平安），任务重（学习、思想、健康、劳动样样要管），但是班主任工作却关系着53名学生的成长，因此不容懈怠。我主见充分发扬

15、民主，让全体学生乐观参与管理，想方设法调动他们的乐观性和制造性，培育他们独立FI主的精神和自我管理的实力,逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充溢。在工作中把胜利教化这一思想敏捷地运用到班级管理的实践中去，变更陈旧的教化模式，变埋怨、指责学生为信任每一个学生，变老师对学生外压式的强制教化为学生内调式的Fl我教化，变片面追求分数的教化为争取每个学生多方面胜利的教化。留意工作的方式方法,努力尝试敬重学生、发觉学生，使他们在我能行的指导下，个个充溢自信，能够

16、抬起头大胆往前走，有志气迎接风雨，乐于在困难中微笑，人人有胜利的体验。平常，充分发挥队员的H我管理实力，发动大家参与班级管理的各项活动，让每个人都有机会履行班级管理职贡,人人都有自己的发言权，增加责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力气，使全体学生成为班级管理的主子。如，班级目标的确定、班队活动支配的制订、主题队会的设计、每周之星的评比等，都充分利用晨间活动、班队活动，发动全班同学献计献策,取得共识。因为学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好。如：周静怡、晏亦杰、苏珊等同学常常放弃休息时间出（黑板报）、排练节目等。在中队活动中，力求少一些老师的具体指导，多一些学生的相互探讨;少

17、一些集体的共同规则，多一些学生的自我规范;少一些共性需求，多一些特性进展。活动形式也多种多样，如：我爱我班、水果拼盘赛、悼菊花、庆（元旦）等，在活动中引导队员进入小主子的角色，体验主子翁的地位境况，增加劳动服务意识，在亲身实践中增长才能，学会本事，增长了才能，为他们将来走上工作岗位打下坚实基础。平常我关怀疼惜每一个学生，常常找学生谈心,做细致的思想教化工作。这学期班里乂发觉偷窃现象，经过我耐性细致的工作发觉有一个学生常常偷钱，连家里的钱也偷，被父母打过，但仍旧没有改正，于是我就耐性教化他，现在他已经改正了自己的缺点，还与我建立了特殊的友情。我留意与家长联系，利用休息口去家访，平常就利用打电话、

18、家校联系本等刚好与家长沟通沟通，便于更好地教化好孩子。四、从收获中感悟。今年没有写太多的论文，因此只有一篇论文获得了师陶杯三等奖,学校组织的说课评课竞赛也只获得了三等奖，学生的（作文）竞赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的不足是“只知埋头赶路，不知抬头看路。我常常忙于口常的教化教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻（反思），自己问或有的一些教学方面的想法，不能细致深化地探讨下去，使自己成为一个日常事物型的老师，不能成为一个探讨型的老师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断

19、地改进工作方法。我信任：只要坚决信念、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，肯定能在明年的工作中取得更大的成果。小学班主任个人工作总结4小学班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关怀疼惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，雨穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而乂辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长,进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，

20、常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天（说说）就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低班级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、思想汇报专题动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热

21、心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心利之语，便是我最快乐的一件事!”三、具体要求，指导到位心理学探讨表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓,但不留意细微环节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要留意细微环节教化,把该做的事指导到位，因为他们很想依据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的学生对H己的班主任此一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一

22、个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依莫情感。班主任的闩身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、刚好表扬，延迟指责德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。

23、最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在H己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟指贡，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信念和志气。“让孩子恒久生活在希望之中我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。当老师的都知道，

24、在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宜，能细致的依据你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简洁。但小学低班级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低班级班主任的工作是特别重要而光荣的。我觉得只要臼己充溢爱心，关怀和疼惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。小学班主任个人工作总结520_一一20学年，学校支配我担当四班级二班的班主任和语文教学

25、工作。学年结束，回顾一学年的教化教学工作，特作如下总结:一、指导思想在学校的领导下，依据（学校（工作支配），以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的Fl我教化、民主管理实力，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识增加学生的自我激励、Iil我教化、H我管理的实力。乐观探究特性培育的途径。把学生培育成具有健全人格、奇妙心灵,具有创新精神和实践实力的新人。努力培育学生的学习爱好，使他们学会学习，全面提高学生的综合成果为宗旨。二、班级状况分析四班共有.学生46人,其中男生27人,女生19人。男生活泼、好动，爱表现，虽然聪慧，但心浮气躁，特殊有几个男生的书

26、写不细致，作业总是马马虎虎，作业质量不高;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。依据我与前任班主任和科任老师的广泛沟通，了解到本班学生思维相当活跃，特性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强。但是孩子们基础学问不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁。据我几天的视察本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和看法，对最基础的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的学习成果，而应当从他们的学习习惯的培育抓起,从孩子的为人处世抓起，以促进他们的全面进展。三、工作（措

27、施）和成效（一）、常规教化做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会,开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风。1、充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热忱问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名落落大方的小学生。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，对学生进行思想行为教化，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。（二）、班级纪律方面

28、1、课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项（规章制度），对学生提出严格要求，班级纪律人人必需严格遵守。做到要前预习，上课细致听讲，课后细致完成各项作业，我们班的宗旨是学得踏实，玩得疝快。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，合理支配嬉戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，留意文明活动，寓教于乐。（三）、平安卫生方面1、个人卫生：要求衣者干净，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校内内吃零食，不乱扔坨圾，望见垃圾顺手捡起来，制止他人乱扔垃圾。2、班级卫生：每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖，值日生不负贡的要罚扫。全班同学轮番每天一人擦黑板。重视对进行疼惜校内环境和花草的教化。

29、3、平安留意事项：上学、放学途中留意平安，过马路走人行道，留意红绿灯，乘车遵守秩序。课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤,同学之间友好相处，不打架，不骂人。4、乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼（保健操），爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。（四）、班干部的培育方面班干部是班级管理的小助手，师生同心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。，一班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，乂刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培育

30、学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、Fl制实力。（五）、狠抓语文教学，乐观抓好后进生的转化工作我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的学习习惯。在教学中敏捷接受不同的教法，以正面教化为主鼓舞学生乐观学习。1、创设情境，激发学生学习爱好。2、紧密联系生活实际。语文源于生活，生活中又充溢着语文。在教学中，紧密联系学生的生活实际，让教学贴近生活。3、开

31、展实践活动，培育学生的创新素养。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。6、运用表扬鼓舞学生，加强学生的学习信念。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可信任的挚友;刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或臧轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的乐观因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分

32、发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。（六）、乐观主动地和各科老师联系。我平常留意多和任课老师联系，教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，细致完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。（七）、加强和家长的联系。几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀疼惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是刚好主动地和家长联系

33、，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更优秀的成果。小学班主任个人工作总结6在任职班主任的这段时间，我感到自己有了很大的成长，我想我能够有这般的变更全都是由我个人的努力换来的。在工作期间，我始终将自己完全地融入在工作中，尽力将每一件事情都完成好，如今所收获到的成就与进步都是学校的每一个人的协作与帮助所换来的。我任职班主任其实也仅仅只是一种机缘巧合，我也很是感谢这般的机缘，才最终是让我收获到这么多的

34、东西。班主任不仅仅是一种简洁的称谓，在其中更是隐藏着相当多的学问或是精髓。从前的我从来没有觉得班主任的工作这么的重要，但是在我真正的担当了班主任之后，我才明白，班主任的工作是必须要怀揣着一颗相当赤诚的心去完成的。身为整个班级的班主任是一种贡任，更是学校领导对我的信任，更是学生对我的敬重。当我以班主任的身份进入到班级之后我就感觉到我肩上的担子是特别的市，我觉得自己全身上下都充溢了斗志，更是感觉到自己已经成长到肯定的阶段。我看着班上的那些学生，我心中唯一想要做到的事情就是要将他们的照看好，教化好，让他们万万不能出现有任何的不好行为。在工作的这么久时间，学生们对于我这个新班主任还是相当的敬重，我所交

35、代下去的每一件事情都是有细致的完成，并且效果良好。学生们对于我的话都是牢记于心的，所以我特别地感谢他们，更是感谢他们对我工作的协作;再者学校的各位领导也没有给我一些较大的压力，终归我仅仅是第一次当班主任，我感觉一切都是在我的实力范围之内的;最终学校的各位老老师也是有帮助我很多，尤其是在我的班主任工作上，全部的一切都让我感觉到自己的工作完成得相当好。我在工作期间的成长更是为我之后的工作有较大的帮助，这一切我都是有牢牢记住的，并且我自己也是知道这一切大多还是因为个人的不懈努力和奋斗才最终造就的，我想将来的我还是会遵照着这般的成长路径去成长，将来我的模样更是须要我渐渐去打造。现在的我很是期盼将来我的

36、样子，并且更是想要让Fl己尽快得到较大程度的成长。我知道班主任的这份工作是特别熬炼人的，并且我是可以在这份工作中不断地收获到更多的阅历与好处，所以我定是会坚持在这份岗位上,为学生们的教化而不断地付出。我希望我每天的工作不完全是在成就自己，更多的心系学生，让学生们能够收获到更好的教化与生活上的引路，最终找到自己的人生方向，并不断前行。小学班主任个人工作总结7时间过得真快，一转瞬，学期又将结束了。今口，在这里让我做班主任总结，我真觉得很惭槐。因为，这一学期，我的班主任工作只有两个多月。所以，我就把这两个月的工作做一下小结。一、留意培育班干部虽然，我是跟班的，但对于班干部的选举，我还是实行“竞选制”

37、。开学初，我就告知孩子们，我们现在是五班级了，所以班干部要重新选举。假如你想做班干部的，请打算好竞选稿，我们将实行班干部竞选，然后由同学民主评议，最终选出本学期的班干部。在竞选的过程中，我发觉，有几个孩子的竞选稿写得还有模有样的。这不仅熬炼了学生的写作实力，还熬炼了学生的口才和实力，更重要的是，让他们更加珍惜闩己的这份来之不易的工作。经过一段时间的视察，我觉得班中有几位班干部工作特别负责。比如，我班的徐雨萱同学，她是我们班的副班长，负责卫生工作。每天，她都会很早来到学校，带领值日生一起打扫卫生。中午，一吃完饭，乂会看到她打扫的劳碌身影。有时，几个值口生没有空，她就一个人打扫。一天，一个星期，一

38、个月，她总是这么细致负责，从来没有一句怨言。在她的带领下，班级卫生有了明显好转，她的工作也得到了同学的好评。再有，盛亿亿同学，她美术和书法都不错，所以，担当了宣扬委员，负贡黑板报出刊工作。这个孩子比较特殊，始终以来，身体很不好。但是，每一次出黑板报，她都是特别细致乐观。从排版到美化到书写，她都是带着其他几个孩子一起完成。有时，我对她说：亿亿，你身体不好，就在旁边说一说吧，其他的，让同学们去做。”而这孩子却说：“戴老师,没关系，我行的。”每当看到一期期精致的黑板报，我真的很感动。二、开展“阳光少年评比活动带这个班，今年已是第三年了，对于班中的孩子，我都比较了解，班级中，调皮的孩子比较多。在知道还

39、是跟班的时候，我就在思索该用什么新方法管理班级。开学初，我从张老师那里得知，他们开展了一周阳光少年的评比活动，觉得不错，就向张老师学来，再结合自己班级的实际，实行“加分扣分，一周一评”的阳光少年评比活动，这个评比将与期末评比挂钩。开展此项活动后，我看到很多孩子都特别努力着争做邛H光少年”，在学习、纪律上都有肯定的进步。三、重视发挥学生特性特长。作为班主任老师，我时刻关注着每一位学生的成长。特别重视培育学生的爱好，发挥学生的特长。学校的每一项活动，我都鼓舞孩子们乐观参与。因此，在学校开展的各项竞赛活动中，我们的孩子都取得了不错的成果。同时，作为语文老师，我特别留意阅读和写作。每周开展一次好书举荐

40、会”，让更多的孩子喜爱阅读。并鼓舞孩子们多写作，帮助孩子们把好的作品向各级各类报刊杂志投稿，这学期，也有好几篇学生习作在报刊杂志上发表或获奖。作品的发表或获奖，让孩子们体验到了写作的乐趣，使他们更爱写作了。当然，作为一名班主任，我还有很多地方做得很不够，要学的，要做的还有很多。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。李镇西说过：实践、思索、读书、写作是每位老师自己培育Fl己的最好方式。我情愿在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更才智的舞者。小学班主任个人工作总结8“做一名好老师是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我

41、的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以当一名好老师作为臼己工作的座右铭来要求H己，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。近三年里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。三年来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。通过上级党委及学校党委的细致考察后,在20xx年度被评为优秀共产党员。使H己的思想上了一个新的台阶，同时也是对H己思想上严格要求的一个新的起先。几年来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时听从学校的工作支配，做好教化教学工作的同时，做好每天检杳学生

42、到校状况和打扫卫生的工作，协作领导和老师们做好工作。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还留意文化学习。在不断的学习中，努力使H己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提l8jO二、工作方面。1、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名数学老师，让学生驾驭良好的（学习方法,获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到细致钻研大纲，细致分析教材的编写意图，细致备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，留意对学生各种实力的培育。在细致做好日常教学工作的同时，努力探

43、究在中学数学课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力进展的途径。2、重视学科渗透，加强德育科研。挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教化，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培育团结协作和坚忍不拔的精神。优化学科教学。课堂是实施镌育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，要开展学科渗透德育教化的教研探讨活动。加强德育科研。树立向科研质量要效益的现代意识，细致学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨，细致作好学习里记。在这三年里，我付出了很多的同时，自己也收获了很多。在今后的工作中，期盼着Fl己更大的进步，期盼若H己能取得更好的成果。2024小学班主任个人工作总结8篇精选