2024小学班主任个人工作总结.docx

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1、2024小学班主任个人工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探窕，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的经验。以下是我整理的小学班主任个人工作总结，欢送大家借鉴与参考！2024小学班主任个人工作总结篇1二年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。二年级是校内生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏。一、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，二年级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学

2、生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。找依据二年级孩子的特点，接受各种竞赛来稳固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多,懂事了很多，此时此刻都是老师的好帮手。二、关怀孩子我们班的学生有大局部都是留守儿童，常年见不到FI己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情地有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会常常困着

3、老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊I：告知他们这几每天气冷,要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天进步了！今口和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的效果是特殊好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：你乂进步了，“你的字越写越漂亮了课堂上常常对他们说：你真棒”!你学得真快”!你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师乂表扬他什么了，乂受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。四、加强与家长间

4、的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我时时是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利很多。通过一个学年的班集体建立，我们二年级一班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的开展，把各项工作做得绘声绘色。6.20xx二年级班主任年度工作总结一、本班状况分析本班共有学生26人，男生14人，女生12人，能够遵守学校里的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们

5、的独立性较强。从整个年级的成果来看屈优秀，学习成果还是比拟稳定。二、班级的.日常管理自从开学之口起至学期完毕，我遵照本学期的工作准备，有步骤地、科学合理地对本班进展教化管理。每月出版一次学习园地，每周对学生的学习、纪律表现进展评比，公布于红花评比栏中。每天坚持清扫教室以及卫生区。依据本班的状况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后H觉清扫卫生区等等，造就班干部起到带头作用，教化孩子们要团结友爱，疼惜班集体，要以班级的荣誉为荣。三、对学生进展思想品德教化每周二的下午其次节课定为本班的周会课，周会内容依据上周视察发觉学生的优点以及缺点刚好指出与确定。如张立雄同学开学二周后才转到我班，这

6、位学生特殊的令我头疼，上课时坐不稳，话多，小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告状声：“张立雄打我，扒我的作业本、”，出早操时带着其他同学不出操，对于这位学生的种。种不是，我起初真的有.点急了，对于他的举动我一天都不能容忍，因为我从教这么久以来没遇上这类型的学生。于是我对这位学生更是严加管教，每天留意视察他的举动，对于他犯下的错误严厉指责，对于他的一点点好的表现刚好的确定与表扬，给他多一点关怀。经两个星期后，张立雄同学的转变另我不敢坚信。此时此刻可以说这位同学在木班男生中学习、纪律方面表现是优秀的一个，使我感到特殊的欣慰

7、。总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与快乐的气氛中生活。2024小学班主任个人工作总结篇2转瞬，一个学期乂过去了，担当班主任工作整整一年半，说长不长,说短也不短，里面隐敏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有12名漂亮得意的女孩子，20名机智乂顽皮的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些经验，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生是本地学生，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么简洁做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而乂平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、接着抓好

8、对学生各项常规的造就1、早读习惯虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人臼觉读书。要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师,负责领读，学生按学号轮番当值口班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进展嘉奖，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。2、卫生习惯这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，此时此刻的孩子娇身惯养居多，很少会清扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的卫生检查

9、，并在平常的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚起先，会有几个班干部H觉主动清扫公共场地，随着他们带头起典范的作用，此时此刻不用老师督促，学生到校后也会自觉清扫公共场地的习惯。平常对教室会进展突击检查，对卫生比拟干净的一组那么进展相应的有嘉奖，而对卫生最差的一组那么有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，慢慢的，学生会闩觉视察自己四周的卫生是否干净。3、留意造就孩子的文明礼貌习惯上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重造就文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声老师好!，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交

10、公，懂得体谅父母、老师、同学。此时此刻从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。二、班干部的发觉与造就班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态,尤其须要造就小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监视作用。而对于班干部的选拔我接受民主选举，首先让孩子发言H己想当什么班干部，准备怎么做之类的小演讲，再让学生进展投票。这样选出来的班干部工作踊跃性高，学生也比拟信服他们，从而能起到带头效仿作用，比方李思诗，张铭姿，李佳承等人，他们一方面学习成果好，遇到老师能主动问好，学生也比拟坚信他们，同时也熬炼

11、他们的实力。三、开展了丰富多彩的班级活动。三月份，为庆祝三八妇女节，学校举办特色活动：花语花艺大赛。各班级推选出2组队员参赛，我们班分别派出李雨萱、李欣伦、李佳承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。人员选出后，联系家长共同商讨该如何造就孩子插花献花，家长们也比拟专心，上网观看插花视频。最终在竞赛中分别获得二等奖和三等奖。此外，大队部举办了现场书画竞赛，我班代表张铭姿、余铭良等人分别获得二、三等奖。四月份，在清明节前，我班举办诗歌朗读会。学生从网上，书中找到相关资料，并进展背诵，颂英雄诗歌朗读竞赛成功举办。在4月15日，学校组织了一次丰富多彩的亲子游实践活动。通过与家长委员会商讨和旅行社的建议，我

12、班确定出游被称为“悠然南山”的平阳坑农家乐，学生们领悟了农村的自然风光，开阔了视野，最终大家平安尽兴而归。4月30日，学校举办“阳光少年，活力四射”啦啦操团体赛。我班在我以及音乐老师、体育老师的训练下，有时一天长达练2、3个小时，通过不断练习、排练、练队形变更等形式，最终在竞赛中获得其次名。五月份，“红领巾心向党”主题活动轰轰烈烈地开展了。通过网上留言、访问五老、高唱红歌等系列活动，学生对党的光线历史和丰功伟绩有T更多的了解，从而激发了学生恒久跟党走的决心。六月一日儿童节，学校组织一次游园会。我们班的游戏那么叫做丑小鸭”赛跑。为了突出六一儿童节的气氛，我联系几个家长来帮助布置教室，学生们也很快

13、乐帮助吹气球。意外的收获就是：我们班荣获场地布置优秀奖的班级。也不愧我们当时布置教室一番。除此之外，在建党90周年摄影竞赛中我班李柄毅的作品争奇斗艳、城市之光荣获二等奖,陈思琪的白水洋奇观，李雨萱的乐在山水中荣获三等奖。在“经典诵读”作文竞赛中张铭姿和李雨萱荣获三等奖。四、狠抓学困生工作，擅长发觉闪光点。尺有所短，寸有所长。每个学生都有IiI尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生答复;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答第、老师也重视我，增加他们的H信念。比方张假设彬，为了让他得到大家的关注，我

14、让他负贡分饭盒，虽说是小事，但也让他体会老师对他的重视。张钧豪是个学习臼觉性很差的孩子，上课也常常走神，对学习不臼信。上课的时候我会让他答复一些简洁的问题，并在学生面前表扬他、鼓舞他，让他重新获得信念。而对于张超伟这种孩子，是比拟头痛的，学习成果始终没有好转，为此特意支配了学习成果比拟优秀的学生跟他同桌，并监视他的成果以及上课的习惯。我再利用下课时间或放学时间对他进展再次补差，以让他能赶上班级的学习进度五、做好家校联系工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学

15、，更要与家长共同管教。比方李柄毅，张钧豪常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同协商解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教化，学生此时此刻变更很大，根本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。六、须要努力之处作为一个班主任，要使一个班集体有良好的气氛，须要我不断努力完善H己。以下就是在本学期中所存在的缺乏之处：1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比拟松懈。2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的变更，但还是不够的，我发觉这与他们过分依靠父母有关。3、

16、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说盼望能知道孩子在各个时期各个方而的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔膜。总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心开展变更，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。2024小学班主任个人工作总结篇3时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的口子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意

17、的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们起先正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，困难的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平常的交谈中，可以向某些

18、方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理学生上幸免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真实地感受到在这个团队工作的温煦。二、瓶视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其留意造就学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟宠爱竞赛、竞赛的形式，我

19、就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方而，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整,孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯缔造好的气氛。三、造就小干部，开展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周清扫，每队有一个实力较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进展检查。并接受了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个

20、小组都设有一名组长（组长都是学习成果及实力相对较好的学生）。我让每个小组长监视其他3名学生。这样组长可以很便利地监视其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。四、与搭班老师合作班主任只凭Fl己的威信和力气是不行能取得成功的，必需与任课老师的工作密切协作，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教化也很有经验，协作教化好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力气是不行低估的。五、留意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%,这是个看了会让：人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只

21、要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进展个别辅导。我坚信，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吞将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是全部快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。2024小学班主任个人工作总结篇4本学期我担当三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，做了下面几点工作：一、造就学生的良好习惯。造就学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个

22、小组做得好的刚好表扬，在班中树典范，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负贡，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教化。(2)造就学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此时此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱，相互帮助，抬到东西交公的好人

23、好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。造就学生踊跃参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，也常常接受多种形式造就学生踊跃参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。播放课件，调动了学生参与课堂教学的踊跃性，乂训练了学生动口、动脑、动手的实力，也造就了口头表达和扮演角色的实力o二、造就班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负贡，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作那么,自己首先要做好，管理他人才能服众。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做

24、好校内的教化、管理外，还要常常与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为造就新时代接班人努力！2024小学班主任个人工作总结篇5本学期我担当三年级的班主任工作，在领导的关怀、科任老师的同心同德下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、以身作那么，为人师表占人云，亲其师，信其道。班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前H己是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30一一7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起

25、等等。让孩子坚信老师说到就能做到，增加师生间的信任度。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必需车头带。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作踊跃性，也提高了学习的主动性。三、造就学生的良好习惯，向课堂要质量。造就学生课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被好听课为主动学习，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。(2)造就学生遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做

26、得好的刚好表扬，在班中树立典范，发觉不良现象刚好订正。在班里定下班规，实行班干局部工负责。在课堂教学中，也常常接受多种形式造就学生踊跃参与课堂教学活动。如让学生进展讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的踊跃性，乂训练了学生动口、动脑、动手的实力，也造就了口头表达实力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。四、充分利用素养教化平台。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就主动和家长联系，以便到达共同教

27、化的目的，此时此刻变更很大，根本能遵守学校的行为标准了。五、关爱学生。好孩子是夸出来的。在工作中我主要是在精神上赐予学生鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等，我时时用语言开导、鼓舞、教化他们，时间长了孩子们就消退了精神压力，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不蔑视、不放弃任何一名学生。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我坚信自己通过努力，将会慢慢细化的，这也是我下学期的努力目标。2024小学班主任个人工作总结篇6本学期我担当的是X年级_班的班主任，在近一学年的教化教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结

28、本学期的教化教学，我有以下几点感受：一、加强心理疏导依据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此时此刻的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康开展，特殊是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我密切地关注着每一个同学，发觉问题刚好地解决,加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的志向，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。二、把

29、握谈心尺度我知道，孩子须要鼓舞，须要信念。我时时在不经意的时候，发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬闩己的法美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对紧要犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起猛烈的、许久的竞争活动。这是“互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取

30、得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能踊跃参与，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很踊跃的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的造就。四、拟定远、近期目标有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力O然后，要对每一个学生拟定切实的个

31、人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而乂易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定是高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高鸯远,以免丢失孩子信念。五、做好家长工作当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温顺有礼，以协商谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不蔑视差生家长，应一视同仁，同等对

32、待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有那么改之，无那么加勉的看法，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教化的措施，谨慎倾听他们的看法，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心同德，共同做好对学生的教化工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真挚的费许和表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用恳切的语言指出溺爱

33、对孩子成长的危害，耐性热忱地帮助和劝服家长接受正确的方式来教化子女，启发家长实事求是地反映学生的状况，r万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长相识到孩子的开展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，变更对子女放任不管的看法，吸引他们主动参与对孩子的教化活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好开展缔造一个相宜的环境。2024小学班主任个人工作总结篇7素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化

34、科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任老师应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任老师面对6、7岁71、12岁的儿童，工作更加繁重。我坚信，任何一位班主任老师都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任老师工作就至关重要。下面我谈谈H己的体会。一、亲近学生，探究学生;呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任老师要擅长接近孩子，疼惜和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让

35、他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任老师顺当开展一切工作的根底。探究学生是教化取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探究学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探窕学生的过程当中，班主任老师要努力呈现H身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，乂把你当作好挚友，树立起班主任老师崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和造就。一个

36、班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任老师的左右手。所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任老师工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任老师必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时.，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立

37、正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与H我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据具体状况选择），务必使每个学生具有听从集

38、体，听从叮嘱的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任老师要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而乂易于承受的压力下H觉要求臼己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学

39、生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高鹫远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任老师应在班内掀起猛烈的、许久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的造就。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等

40、相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学:生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要留意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务

41、拟定。比方激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教化学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特殊优秀。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任老师只凭自己的威信和力气是不行能取得教化成功的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有相同的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任老师应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教化孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可.要充分调动家长的踊跃性,协作学校教化好孩子

42、，班主任老师工作才能更加顺当轻松。此外，班主任老师还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。八、学生特性特长和缔造实力的造就。素养教化应时代须要所造就的人才应是高素养的，是有缔造性的人才。班主任老师在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和开展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分开展学生的特性特长、造就缔造实力，造就他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为造就21世纪的专业人才奠定根底。九、班主任老师对学生的评价策略，对学生的评价必需讲究策略。班主任老师要把握激

43、励胜于颂扬，表扬胜于指贡的原那么，让学生在鼓舞中发扬成果，在微笑中相识缺乏，在轻松快乐的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。十、做好个案总结和班主任老师工作总结。做好总结是进展班主任老师工作的教化理论探究和教化实践的须要。通过总结要相识缺乏，吸取经验,努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程当中，小学班主任老师工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善H己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特殊精彩而游刃有余的。2024小学班主

44、任个人工作总结篇8时间匕逝，不知不觉下学期就过去了，我担当的是X班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕标，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、造就学生的良好习惯学生由于年龄小，表现为活泼好动，臼觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我造就学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生口常行为标准，提示学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，慢慢养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，

45、并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室静谧,也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开H己的位子，由课代表监视完成。二、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我帮助学生收集故事参与“知荣辱，树新风”讲故事竞赛;选拔学生参与“迎六一”现场绘画竞赛，我班同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带着学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学

46、生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。三、造就有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重造就了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就造就了小干部的实力。四、平常加强与家长的联系本学期我添加了学生家长的微信好友，并建立了X班的家长群，我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特殊信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期H己觉得做得比拟成功的地方。下学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特别了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。但是我还有很多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以等到二年级的时候我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建立得更好。2024小学班主任个人工作总结