信息技术《视频播放方法多》教案设计.docx

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1、第二单元留住美好瞬间第9课视频播放方法多教案一、【教材分析】教学目标知识与技能1、了解生活中常见的视频采集设饴，塔提视频采集的方法。2、认识常见的视嫌文件格式，知道其区别.3、会用S暴风影音播放视频、转码和截取视频片段。过程与方法1、体会用视频记录生活的过程。2、通过学习视频的截取,引导学生对视频剪辑的兴趣，情感、价值观1、感受科技发展给生活带来的便利。2、初步培养“数据安全”、“健康、文明上网”的意识。被学重、难点1、能够使用“暴风影音”对视频进行转码、截取等操作。2、树立“数据安全”、“健康、文明上网”的意识。教学方法任务驱动法，教师引导，学生自主探究。教学准备摄像机（根据实际分组情况,分

2、几级带几台摄像机）、多 媒体教室、课件.二、【教学流程】教学环节师生活动设计意图创设情景激发兴趣问答式导入课Jel见i:同学们，我们平时都会看电视，那你们 在电视上有没有看到过自己？生：J:想不想在电视上看到自己？生：师：好的，机会来现在就有一件事情， 让你们能够在电视上看到自己了。现在，就让我 们起走进这节课的学习。板书：视频播放方法多帅：大家齐读课题Mi：同学们，事情是这样的，老师收到了中问答式导入课题简洁明了:在电视上 看到过自己吗？怎么看 到呢？设置悬念，引发思考 同时，引入深逐，带着问 题进行学习。板书课题同时课件出示课题央电视台6朗读者栏目组董卿阿姨发来的遨请 函，董卿阿姨要从咱们

3、班选拔同学去参加6小小 朗读者节目，首先请看K朗读者介绍片段。课件出示：视频XHLt课件播放视频d朗读 者介绍片段，加强任务(I9:I情境. I 师：同学们，心生向往吧！可是栏目组有一个要求：要求老师把大家朗 诵的现场情况以视频的方式记录下来,并传绐他 们，大家给老郎想想办法，如何采集视频呢？课件出示邀谙函及其要 求,并提出问题:如何采 集视频呢?一 *Mm) tw. arrM *”*/口 S 或. OI*fMLtMMITM 关.fi fftH. bw*m:ratHnM.M /方*G!WM - ro ：I导入视频采集需要 用到的媒体等知识。自主探究 交流分享任务一1、视型i采集设备肺：同学们,

4、你们认识哪些视频采集的多媒 体呢？生：照相机、摄像机、智能手机、平板电脑、 监控摄像头师：同学们认识的可真多，摄像机、智能手 机、平板电脑,监控摄像头都属于视嫌采集类多 媒体，那我们就一起来了解卜.这些多媒体视频采 集设备。课件出示常见多媒体设备。联系生活实际，学习 媒体设备，课件出示常见多媒 体设备。合作学习释爨解难JIISVM9i IAiHD;中师生交流讨论任务二1、视频采集师：接卜来，我们就按照朗读者栏目组要求, 拍摄一段诗歌朗诵视猱。今天老师带来了摄像机（没有条件的可带照 相机），请每小组推荐两名同学拍摄本组学生朗 诵,其他同学朗诵里庐山瀑布3这首诗。推荐两名视频录制同学，开始视频采集

5、。课件出示诗词.师生交流讨论现场视频采集既提高学生学习兴 趣，锻炼学生实际动手能 力，又为下一步导出和剪 辑视频做准备。课件出示里庐山瀑布诗词内容师：巡视指导实际拍摄过程中问题2、视频导出师：同学们朗诵的流利,拍摄的认真，看来 咱们斗志昂扬，那我们再接再厉。既然视频我们 录制了，那接下来,我们要怎么操做呢？生：要将视频从摄像机导出到电脑。师：是的，我们首先要把视频从摄像机导出 到电脑，才能通过网络传给中央电视台朗读者栏 目组，现在想不想试一试？生：想师：巡视指导师：提出问题录制完视频，接F 来，要怎么操作？Wi：好，下面我们就将拍摄的视频导出到计舞机中.请同学们参考课本,抓紧动手吧！（前 面讲

6、过数码相机中照片导出方法，视频导出与其 类似。）生：合作学习、实践操作，如巡视指导。师：到此结束，卜面清一位同学演示一下他 是如何将自己拍摄的视频导出到电脑中的。生演示师：根据学生实际情况点评，并解决其中遇 到问题.注意：第7课，讲解 数码相机图片导出方式， 视频导出与其相似。生合作学习导出视频到电脑师可根据实际情况 操作次，加强学生理解 记忆。实践创作任务二1、认识粤风彩音 并播放本地视频师：好的，视频导也结束，我们拍摄的视频 到底什么样子呢？需要观若一下，那咱们还需要 一位朋友的帮助，它就是视频播放软件暴风影请看大屏幕师出示课件介绍暴风影音三个主要区域：播放区、 列表区、暴风盒子。WatU

7、RlMKA出示课件生学习 了解软件师介绍软件三大区域交流展示I a %BnX*M,BIr生：动手操作，播放自己导出的朗诵视频。师：除了老师教给的方法，你还能发现哪些 方法打开它？生：实践、交流讨论教师巡视指导，并介绍控制按钮的功能（提 示学生：当鼠标指向按钮时会出现功能提示）。生动手操作，播放自 己导出的朗诵视频。生讨论交流：其他打 开视频方法。fli：你们都是善T发现的孩子，老师教大家 的方法只是多个方法中的一个，正所谓“条条大 路通罗马”.只要我们勤思考，多动脑就会发现 很多电脑操作的技巧。2、使用餐风影音视频转码州i：同学们，相同的视菽可以分为不I司的格 式保存，每一种格式都有自己独特的

8、特点，那都 有哪些格式？请看大屏幕课件出示“常见视频 格式”师生共同学习各种 格式及其特点课件出示“常见视频格式”帅生共同学习各种格式及其特点S4t师：下面老师把时间留给大家，请大家以刚 才播放的朗诵视频为例，参考课件、课本及自学 提示，相邻的两人一组，分工合作完成视频转码 功能的学习，转码格式自定。课件提示转码步骤课件提示：进入转码界面，添加视频文件。 工具箱-一转码-添加文件一选择文件-选择 输出格式一开始。.电人转界m2. Stn*ft.3. Ln-HR-SXH-5t-学生操作，教师巡视指导，在巡视过程中注意引导学生合作意识.生操作，师巡视指 导，完成视频转码,格式 自定即可。师：好的，

9、大部分小组已经完成L谁愿意 向大家汇报一下？生：展示汇报，对比格式之间的区别。如：点评、引导、指出问密、总结。转码之后的视频画面变小了？转码后也不如以前清晰r?师总结不同格式之间区别。3、使用鼻风影音视频稿取师：刚才大家在观看朗诵视频时，发现首尾 都有需要去掉的镜头，我们只要中间部分就可 以，暴风影音提供的截取视频功能，可以帮助我 们实现这一 Fl的。卜 面清同学们将自己最精彩的那一段截取 下来，必现给朗读者栏目组吧！开始截取片段。出示课件(IKBt) wannmt.2、vm. nevtRia*fR.3. Ktt!A(6W. 1lfl WHHMMl-. T- H0fRr. xre*tFHM*

10、R力stsuw，有力色电的位电 双叟了爻化,教师巡视指导，及时发现何题，评价学生的 操作，并听取学生对操作的评价。如：看来大家做的不错，我们来具体看一下 大家截取后的视频，小组展示。生：展示如：师点评，生生互评。大家看了这些同学的作品，他们是不是把我 们需要的视频截取出来了.嗯，相信其他同学做 得也不错。生展示汇报师点评、并引导、指 出问题、总结。师出示提示课件生实践探作师巡视指导，发现井 解决问题作品展示横理总结 拓展藉伸师：通过我们的努力，我们学习了多媒体， 美知识，老师看到你们的表现，很欣慰，这一 课临近尾声，现在哪位同学说说你的收获？生：汇报收获。师：同学们，随着互联网和智能手机的普及

11、 我们的生活已经进入了自媒体时代，每一个人 会成为一条信息，一段视频的制作者、发布者 传播者，而视然又以其独特的多媒体优势更受 们的关注。课件出示：文明上网我来做相 代.，都人课件出示培养“数据安全”、 “健康、文明上网”的意 识，弘扬正气、文明上网。崇尚科学知正传播先道文化.9!透美好心灵 弘扬社会正气,我们有责任和义务东共管营造祖?5向 上、粕造文明的IM上舆论认愿.我们在制作、观看和传播视频的时候应该时 刻牢记：提高数据安全意识，把互联网做为崇尚 科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬 社会正气的主阵地，我们有责任和义务来共同营 造枳极向上、和谐文明的网上舆论氛围。同学们，下课!板书设计视频播放方法多一、视频的采集设备：照相机、摄像机、IPad 二、认识W暴风影音AVI三、视频格式及转码J WMVRMJ MP4四、截取视猱片段五、文明上网