职业中等专业学校旅游服务与管理专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业中等专业学校旅游服务与管理专业人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：旅游服务与管理专业代码：130200二、学制与招生对象（一）学制：三年（二）招生对象：普通初中毕业生三、基本学制3年四、职业面向表1旅游服务与管理专业面向的职业岗位类别岗位名称主要工作任务描述职业资格证书（名称与等级）考证要求（必考/选考）导游员接到旅行社委托带团的带团计划和行程后，认真阅读计划，提前安排好游客的吃住行游购娱。准时接到导游（领队）核心岗位旅游者或旅游团队，前往酒店或旅游景区，负责讲解工作，维护旅游者的人身财产安全，解决游客可能出现的问题或者接纳游客提出的意见或者建议，以后更出色的完成导游工作。

2、最初级全国导游资格证/初级计调选考后游览结束后送团。计调1、根据对方询价编排线路，以报价单提供相应价格信息2、编制接团、带团计划3、编制预算单初级全国导游资格证/初级计调证选考1、接待客人并推销线路旅行社接待员2、对预订客户进行登记，并办理相关手续3、建立团队和散客帐户，进行客帐管初级全国导游资格证/初级计调选考人力资源专员拓展岗位前厅服务理1、酒店人力资源规划2、酒店招聘与配置3、酒店人员培训与开发4、薪酬与福利5、绩效管理6、酒店员工和劳动关系中级人力资源管理师必考客房预订、前台接待客房服务客房中心服务餐饮服务中西餐服务五、培养规格（一）能力要求1、导游能力2、旅行社服务管理能力3、客房服

3、务能力4、餐饮服务能力5、酒店人力资源管理能力6、财会、计算机应用能力7、服务礼仪8、景区服务能力（二）知识要求1、良好的沟通协调能力，较强的语言表达能力；2、较好的文字处理能力；3、较好的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力;4、较好的自学能力；5、较强的外语阅读能力。（三）素质要求1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；2、树立科学的世界观、人生观、价值观；3、讲诚信，遵守法律及道德规范；4、具有正确的职业态度和动机，树立良好的职业道德意识;5、具有团队合作精神，较强的沟通能力六、毕业标准考证内容涉及企业人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等六部分

4、以及相关的基础知识，主要考查考生在人力资源管理中的应变能力和沟通能力等必备素质，帮助人力资源管理从业人员全面熟悉企业人力资源管理六大模块功能，系统掌握现代企业人力资源管理的理论和方法，加快提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和能力技巧，能胜任人力资源开发、管理等职业岗位。七、课程体系（一）岗位工作任务与职业能力分析表2旅游服务与管理专业核心岗位工作任务与职业能力分析表类别核心岗位工作任务1.线路报价软件运用1.旅行社接2,线路预订待3.接待、问询核心4.客账管理岗位2.导游（领1.导游讲解队）2.旅游服务职业能力分析1 .专业能力1-1能对线路管理软件进行操作运用；1-2能为客人提供旅

5、游咨询服务；1-3能进行客账管理；2 .方法能力2-1具有自学能力；2-2具有阅读专业相关资料，自主学习新技术的能力，获取专业领域前沿信息和新知识的能力。3 .社会能力3-1具备良好职业道德和敬业精神；3-2具备人际交流能力和团队协作精神；3-3具备前厅接待操作的能力。1专业能力1-1景点讲解技巧1-2能生动有趣介绍线路景点1-3能对客旅途服务管理2方法能力1.文件收发和整理3.计调2,线路设计3.出团、接团工作计划安1.人力资源专员处理人力资源部门工作拓展岗位2.前厅服务1 .客房预订2 .前台接待2-1具有资讯、计划、决策、实施、检查、评价六步骤的专业学习方法：2-2具有阅读专业相关资料，

6、自主学习新技术的能力，获取专业领域前沿信息和新知识的能力：2-3具有独立学习能力。3社会能力3-1具备良好职业道德和敬业精神；3-2具备人际交流能力和团队协作精神；3-3具备服务客人的意识。1专业能力IT办公软件使用的能力1-2相关线路设计1-3组织策划能力2方法能力2-1具有资讯、计划、决策、实施、检查、评价六步骤的专业学习方法；2-2具有阅读专业相关资料，自主学习新技术的能力，获取专业领域前沿信息和新知识的能力；2-3具有独立学习能力和决策能力。3社会能力3-1具备良好职业道德和敬业精神；3-2具备人际交流能力和团队协作精神；3-3具备策划组织能力。1、酒店人力资源规划2、酒店招聘与配置3

7、、酒店人员培训与开发4、薪酬与福利5、绩效管理6、酒店员工和劳动关系客房预订：1 .能理解三类预订的含义2 .知道客房的类型3 .能掌握客情预测方法4 .能按照礼仪规范接挂电话5 .知道房价的种类6 .能合理控制超额预订7 .能熟练受理与婉拒预订8 .能制作预订状况控制表9 .会建立和维护客户资料前台接待：1 .能掌握接待礼仪和客房销售技巧2 .能进行预订资料查询3 .能操作入住登记系统，会办理散客和团队入住登记和退房手续4 .能掌握钥匙收发登记流程5 .能读懂和修改房态6 .能根据客人类型合理排房1 .能对客房物资进行有效管理2 .能按照礼仪要求接挂电话3 .能及时准确地处理报修电话4 .能

8、帮助寻找、保管、发还客人遗失物3.客房服务客房中心服务品5 .能给客房清扫服务员签发、签收工作钥匙，并做好登记6 .能正确处理损坏和遗失钥匙的赔偿事宜1 .解托盘的操作的作用2 .会根据物品类型熟练进行装盘3 .能熟知轻托、重托操作的要领4 .能掌握托盘起盘和卸盘的技巧5 .能掌握托盘操作的力度和稳度4.餐饮服中西餐服务务6 .了解餐巾折花的作用7 .能熟练掌握餐巾折花的基本手法8 .能运用折花手法折叠杯花20种，盘花10种9 .能根据不同类型的宴会选择花型10 .熟知各种中餐具的作用和使用方法（二）专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析表3旅游服务与管理专业职业能力核心课程分析表职

9、业能力课程名称主要教学模块内容参职业资格（技能）职业技能竞赛上考核内容与要求项目内容与要求4学1.让学生了解前厅的设施、设1.前厅各岗位前厅接待能力前厅运行与管理1 .前厅服务的基本知识和基本技能；2 .各岗位的职责、服务程序、操作规范、服务质量、工作人员的素质要求。备的配置和使用方法，及各种表格的填制和使用；2.掌握门童服务、行李服务、的职责、服务程序、操作规范、服务质量、素质要求：2.能够处理前厅服务及管理事64登记服务和结账项所涉及的各种服务的步骤、方问题。法和操作规范。1.培养学生的业旅行社管理能力旅行社管理1 .产品开发2 .计调工作3 .营销工作4 .旅行社管理等基础知识与基本技能

10、1.使学生全面了解旅行社经营管理基本知识；2.了解旅行社各部门的运作规律和操作程序务管理能力，岗位操作技巧以及实际本体的分析和处理能力；2.同时要求学生理论联系实际，积极参加行业实践。64导游能力导游业务1、导游基础知识2、导游技能掌握导游各项业务技能熟练运用导游专业知识，提供专业的导游服务。641、能进行人力资源规划。1、人力资源岗位基,本知识和基本技能2、能参与酒店招聘与配置。人力资源管酒店人力qi.3、能进行酒店人人力资源管理工I2、人力资源工作岗64理能力资源管理口一员培训与开发。作岗位知识。位职责、服务质量与4、会进行薪酬和素质要求绩效管理。5、会处理酒店员工和劳动关系。(三)实践教

11、学课程分析表4旅游服务与管理专业实践教学课程分析表实践教学课程名称主要理论知识与技术技能要求主要实训项目实训实习场地（校内/校外）模拟前厅服务实1.让学生学习到前1.前厅模拟接待；校内：旅游服训厅服务与管理的相关2.前台预订、退房服务与管理会展操作及流程，务；报告厅实训2.提高学生前厅服务3.前台收银、礼宾服室、旅游信息与管理知识的实践能务。实训系统实训力，为以后的前厅服务室与管理岗位工作打下校外：从化从基础。都国际峰会模拟餐饮服务实培养学生在中餐服务中式铺床、客房服务酒店管理专业训与管理、西餐服务与管流程、情景口语对实训室、从都理中的操作能力与业话、客房清洁与管国际峰会实训务知识，让学生通过

12、学理。基地习中西餐摆台、折花、托盘、餐饮服务等技巧与知识，提高自身的餐饮服务技能。模拟导游实训1.培养学生现场导1.导游现场讲解校内：旅游服游讲解、口试技巧与应2.导游情景模拟务与管理模拟变能力；3.导游情景英语口环境实训室、2.提高学生导游业务语4.导游服务技巧华夏旅行社实水平与操作技能，为以训室、模拟导后的导游服务工作打游实训室下基础。校外：校企合作旅游企业注：参考学时中的整周实训以“周”为单位计算。参考学时323264八、专业教学计划进程表授课时数每周授课时数及本学期时数技能训练比例考核方式程序课程名称一二三四五六职业道德与指导30302笔试开卷法律30302闭卷考试政基础治1经济课与政

13、30302闭卷考试治哲学30302笔试开卷创业30301笔试开卷教育2语文1201204422闭卷考试3数学1201204422闭卷考试4英语12012044闭卷考试文计算化机应基4210180304420%闭试、操作用基础础课汉语程5言文120804044闭卷考试学6体育150150222考查7音乐757511考查专旅游8909033闭卷考试.业概论技术课程910旅游地理导游基础12090100902044630%闭试、操作闭卷考试导游闭试、操作11120100204430%实务政策闭试、操作12180100804640%法规旅行13社业务客务45045044666100%闭试、操作闭卷考试

14、147545305服务餐饮闭试、操作15604416440%服务导游闭试、操作16词150100502560%旅游闭卷考试17心理603624223旅游操作18历史6030304演讲19与口7545302操作才实课程22220实践周2周周践毕业20课21实践周九、学年学期教学活动安排表5旅游服务与管理专业学年学期教学活动安排表周次234567891011121314151617181920212223学期第一学期18=一=第二学期20周第三学期20周第四学期20周第五学期20周口口口口口口第六学期18周口口口口口毕业离校注：=为放假时间，一为课堂教学,考试，中国传统文化教育，军训与入学教育，创

15、新创业实践，课程集中实训与实习,C）职业群基础及技能实训,职业技能与认证实训，口顶岗实习与毕业设计十、各类课程学时学分安排表6旅游服务与管理专业各类课程学时与学分比例分析表学习领域学时数学时占学分数学分占公共基础学习领域（必修）54423.453423.44专业基础学习领域（必修）2088.99138.96专业能力学习领域（必修）137659.318659.34专业拓展学习领域（限选）642.7542.75人文素质教育（任选）642.7542.75创新创业素质拓展（任选）642.7542.75合计2320100.00145100.00理论课总学时110447.6实践课总学时121652.4合计

16、2320100.00145100.00十一、专业特色培育思路（一）人才培养模式本专业采用“基础+专业+实践”的先理论后实践的模式，以市场为导向、以素质为基础、以能力为目标。在时间上，按照企业的运行规律来进行调整，用理论指导实践，在实践中学技能，用实践补理论；在内容上，融入企业文化与职业标准。在符合职业岗位的技能要求上，教学实践要求以素质为基础、以能力为目标，加强学生专业知识的学习，使学生在了解各门知识的基础上，有所专长，尤其是本专业所涉及到的知识，使之完全适应市场的发展。（二）课程教学模式1、立足基础，把握专业特色，强化职业素质教育旅游服务与管理人才具有较强的复合型和实务型，既要具有旅游服务与

17、管理专业的相关理论，又要具有管理、营销、策划、沟通、应变等的实务技能。针对专业实践性要求较高的特点，本专业通过“创新教学实践”一“实务实践”一“岗前专门化训练”三个层次的教学实践体系，强调学生综合素质和知识整合、创新能力的培养，有针对性地训练和培养学生的接受力（对知识与信息的学习、吸收与内化）、判断力（对事理的思考与逻辑分析）、表现力（跨学科的整合、沟通、表达和现场执行能力）、创造力（创作与分析管理能力）、应变力（发现问题、解决问题能力），初步具备创业和创新能力与素养。第一学期通过开设大学英语、计算机技术和应用文写作、管理学、经济学、旅游学概论、酒店管理概论等课程，重点培养学生的基本职业素质，

18、同时，通过开设高职思想品德、德育活动课、军训、参观企业、请企业家讲企业文化等，并结合到企业岗位的体验与社会实践、职业生涯设计讲座，培养学生坚韧的意志及敬业精神。第二学期开设管理类专业基础课，如旅游政策法规、导游业务、前厅运行与管理等课程，同时结合到企业基础岗位的实习，参加职业技能大赛，进行社会实践与专业讲座，初步培养学生市场竞争、顾客至上的职业意识，责任意识，团队精神，拓展信息处理能力，加深对职业岗位的了解与认识，激发其对职业岗位的热爱，培养其严谨的工作态度和敬业精神。第三、四学期开设专专业核心及专业拓展课程，如旅行社管理、旅游地理、酒店人力资源管理等，结合酒店的淡旺季安排教学实习与实训，实行

19、边实践边学习，安排学生从事企业最基层服务岗位的实习、实训工作，按照体验式、问题探究式教学，使学生逐步由浅入深、由点到面掌握本专业的知识与技能，加深对自己专业的了解。全过程全方位地锻炼和培养学生，使学生的人际交往与团队合作精神，表达自我、推销自我的能力，以及与人沟通、交流及应变的能力得以全面提升，为就业选择与创业奠定基础。第五、六学期，针对用人单位和学生个性特点，根据学生、企业双向选择情况，依托所选择的职业岗位，集中进行企业文化与岗位技能的专项培训，使学生能尽快融入企业团队，掌握岗位技能、技巧，通过顶岗实训I,强化学生专业应用能力和综合能力的培养和提高，提升学生综合职业素质，实现零距离就业。积极

20、鼓励和要求每一位本专业学生,参加职业资格考试,取得职业资格证书。此外，多鼓励学生参加相关职业技能大赛，开设专题讲座、现代服务礼仪等拓展性课程，提高全面素质，培养多方能力，体现职业素质。2、校企合作，强化实践，体现专业酒店管理专业始终坚持为区域经济和社会发展服务为指导思想，以学校为主体，以行业、企业发展为依托，以专业精神为精髓，不断探索行之有效的本专业教学模式。通过把企业专家请进校园、学生深入生产第线顶岗实习等有效的教学模式，不仅使学生学到了很多书本上学不到的技能，而且大大拓宽/他们知识面。另外，建立校外实训基地，聘请企业、行业人士担任实训课程、毕业实习和毕业论文的指导教师，邀请业内专家作各种讲座、报告，定期安排学生顶岗实习等，大大拓宽了人才培养方式。十二、本专业教学委员会成员基本情况表序号委员姓名委员职务所在单位行政职务现有专业技术职务主任办公室主任高级所在单位永和县职业中学