中职中技中专《短视频与直播营销》第12课 复盘直播营销活动.docx

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1、课题复盘直播官销活动课时2课时(90min)教学目标知识目标：掌握数据复盘的基础知识能力目标：能够分析直播数据并总结经验素质目标：做事实事求是，懂得复盘分析，总结经验并不断修正教学重睚点教学重点：分析直播数据、直播经验总结教学难点：分析直播数据教学方法讲授法、问答法、讨论法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】讲述“问题导入”中的相关内容(详见教材)，并让学生思考以下问题：(1)数据复盘的核心内容是什么?(2)如彳唾取和分析直播数据？(3)直播数据分析的常用指标有哪些？(4)如何进行

2、验总结？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：复盘直播营销活动传授新知【教师】讲解数据复盘概述、直播数据分析、直播数据分析的常用指标、直播经验总结一、数据复盘概述在营销领域，企业营销活动结束后通常需要进行数据复盘，总结经验与教训并作为下一次营销活动的参考，从而不断提升营销效果。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：数据复盘的核心内容包括哪几部分？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言数据复盘的核心内容包括数据分析和经验总结两部分。(1)数据分析是从客观层面对营销数据进行分析。不过，单纯的数据分析只能片面地对营销结果进

3、行分析与总结，企业还应将分析结果与营销目标进行比较，以得到更加全面的数据分析结果。常用的数据分析指标包括用户数据、产品数据和转化数据等。其中，用户数据包括新增用户量、活跃用户、用户购买偏好等；产品数据包括销量、销售额等；转化数据包括用户流失率、退款率、复购率等。(2)经验总结是从主观层面对营销活动的整个过程进行剖析与总结，其内容包括营销数据的分析总结和营销活动的经验总结。前期的数据分析结果可为经验总结环节提供重要参考依据。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：对于超出预期目标和未达到预期目标的营销活动，企业分别需要做哪些经验总结？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表

4、发言【教师】总结各组的发言对于超出预期目标的营销活动来说,企业需要探究成功的关键要素，总结各营销环节的成功经验，并将有效的经验应用于下一次营销活动；对于未达到预期目标的营销活动来说，企业需要探究失败的根本原因，并总结失误之处，积极思考改善的方式，避免在下一次营销活动中出现相同或类似的失误。二、直播数据分析在分析直播幡之前,通常需要明确直播数据分析的目标。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：血数据分析目标可分为哪几种?【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言一般来说，目标可分为3种：找出直播间数据波动的原因，包括数据上升和下降；找出优化直播内容

5、弱！升直播营销效果的方案；通过数据规律推算平台算法，从算法出发对直播内容进行优化。在明确直播数据分析的目标之后就可以通过各种途径获取直播数据并进行分析了。(一)获W三缄直播运营团队可以通过主播账号后台、平台提供的数据分析工具或第三方数据分析工具来获取直播数据并进行分析。I.主播账号后台在主播账号后台通常会有直播数据统计,主播可以在直播过程中或直播结束后通过账号后台获取直播数据。【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：在抖音、快手等平台如何查看实时直播孀？【学生】聆听、思考、回答以抖音App为例，对于正在直播的直播间来说，主播可以点击直播界面左上角的“本场点赞”或右上角的“观看人数”来杳看

6、实时直播数据。对于已经结束直播的直播间来说，主播可以由斗音App打开我界面，点击右上角的按钮，在展开的列表中点击“创作者服务中心一主播中心按钮，在打开的界面中可以查看前30天的直播数据,点击“数据中心按钮，还可以查看当日直播或某场直播的详细数据。2 .平台提供的数据分析工具为帮助商家更好地运营店铺，一些平台会专门为本平台用户提供数据分析工具。【课堂讨论】【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题：请举例说一说，哪些平台会专门为本平台用户提供数据分析工具。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言例如，阿里巴巴集团为商家提供了大量的数据分析工具，包括品牌数据银行、生

7、意参谋、达摩盘等。这些工具也能为商家提供淘宝直播的相关数据，商家通过这些数据分析工具可以更方便快捷地了解店铺的直播情况。其中，生意参谋是阿里巴巴集团统一的商家数据平台，它基于全渠道数据融合、全链路数据产品集成，为商家提供数据披露、分析、诊断、建议、优化、预测等一站式数据服务。目前，生意参潮民务的商家已超过2OOO万，在月成交额30万元以上的商家中，逾90%在使用生意参谋。3 .第三方轴分析工具【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：请举例说一说，可以利用哪些第三方数据分析工具搜集自己需要的数据。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言除了平台提供

8、的数据分析工具外，直播运营团队还可以利用第三方数据分析工具搜集自己需要的数据，如飞瓜数据、卡思数据和蝉妈妈等。(二)分析直播数据获取所需直播数据后，接下来直播运营团队就可以对这些数据进行处理与分析，整理出深入的、有价值的信息或经验，以将其应用在之后的直播营销活动中。1 .数据处理数据处理是指对数据进行排杳、修正和加工，以便于后续分析使用。触处理一般包括两步，即数据修正和数据计算。(1)数据修正。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：为什么要对数据进行修正？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言无论是从主播账号后台抓取的数据，还是从平台提供或第

9、三方数据分析工具下载的数据，或是人工统计的数据，都有可能出现失误，所以数据处理的第一步就是对搜集来的孀进行排查,然后对异常孀进行修正，以保证数据的准确性和有效性，进而保证数据分析结果的可靠性。(2)数据计算。通过数据修正确保了数据的准确性和有效性之后，直播运营团队就可以进行数据处理的第二步，即根据数据分析目标对修正后的数据进彳亍计算,充分挖掘数据特点和规律，以便于后续分析。常见的数据计算包括求和、求平均值、求增长率、趋势分析等。2 .数据分析(1)对比分析法。对比分析法也称比较分析法，是指在相同标准下，将两个或两个以上相互联系的指标数据进行比较并分析，从而揭示这些数据所代表事物的变化情况。对比

10、分析法的特点是可以直观地看出事物某方面的变化或差距，并且准确、量化地表示出这种变化或差品巨是多少，便于杳找差异产生的原因,从而找到优化的方法。【提示】对比分析法可分为静态比较和动态比较两类。其中，静态比较是在同一时期对不同指标的比较，如不同部门、不同地区、不同国家之间的比较，也叫横向比较,简称横比。而动态是在不同时期对同一指标的匕限，也叫纵向比较，简称纵比,在进行对比分析时，静态比较和动态比较这两种分析方法既可单独使用，也可结合使用。在使用对比分析法时，需要注意比较的对象要有可比性。同时还要注意指标的计算方法、计量单位必须一致，即要用同一种单位或标准去衡量。(2)特殊事件分析法。许多直播数据出

11、现异常也可能与某个特殊事件有关，如淘宝直播首页或频道改版、主播变更了直播标签、改变了开播时间或更新了直播间商品等。直播运营团队在记录日常数据的同时，也要注意对这些特殊事件进行标注，便于在后期数据复盘的过程中，将异常的直播数据与特殊事件联系起来进行分析。三、直播数据分析的常用指标直播数据分析的常用指标包括直播商品数据、用户信息数据、流量数据、互动数据、转化数据等。下面以第三方数据分析工具“飞瓜数据为依托，介绍这些常用指标。1 .直播商品数据主播可以通过直播商品数据来了解直播间商品的销售情况，如商品销量、销售额等。【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：哪项数据能最直观地体现主播的直播带货能

12、力？【学生】聆听、思考、回答其中,直播销售额能最直观地体现主播的直播带货能力。直播过程中，如果用户对主播推荐的商品感兴趣，大多会点击查看商品详情。主播可以通过直播间的正在购买人数趋势图，清楚地了解哪款商品h匕较受用户喜爱，从而进行重点推广。醐结束后，直播运营团队可以根据商品的预估销量和预估销售额来判断某段时间内直播带货的效果。当发现数据有下滑趋势时，需要及时找出原因，有针对性地调整直播运营策略,以提升直播营销的稳定性。2 .用户信息数据【课堂讨论】【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题：用户信息包括哪些内容?【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言用户信息斓

13、一般包括用户的年龄分布、性别分布、地域分布、购买偏好和活跃时间分布等.只要掌握了这些健，不管是直播间选品还是制订直播优化策略，直播运营团队都可以迅速找到切入点。3 .流量数据流星辘一般体现在人气数据上,包含平均用户停留时间、观看人次/人数、人数峰值、平均在线人数、新增粉丝数、转粉率(新增粉丝数观看人数XlOo%)、本场点赞数、弹幕总数等。【提示】用户在直播间停留的时间越久，直播间的人气就越高，系统推荐机制就会把直播间推荐给更多其他用户.因此，留住直播间的用户，提高用户留存率对直播运营团队来说非常重要。此外,飞瓜数据还提供了人数峰值趋势图，方便用户查看一段时间内直播间人数峰值的变化情况。【课堂练

14、习】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：在抖音版飞瓜数据分析工具上选择一场你感兴趣的直播,参考上述内容对直播间的人气健进行分析。【学生】聆听、思考、分析、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言4 .互动数据在直播过程中，用户可以发送实时弹幕.直播结束后，这些弹幕中出现频率较高的关键词会以弹幕词云的形式展示出来。直播运营团队需要对醐间的弹幕词云进行分析，了解用户对哪些商品或话题感兴趣，从而发现其主要需求和购买倾向。这样在下一次直播时，就可以有目的地准备醐商品或话题，活跃醐间的气氛，同时也可以对用户感兴趣的商品进行持续推广。5 .转化雌以提升销量为目的的直播营销活动，除了销售

15、数量本身，还可以通过商品的销售转换率和点击转化率等数据来分析直播效果。其中，销售转换率就是将观看直播的潜在客户转化为成交客户的概率；点击转化率则是指将商品展现在用户面前，通过展现路径点击购买商品的用户与点击了解商品的用户的比值。当然，两者的值都是越高越好。在飞瓜数据中，仅可查看直播过程中的销售转换率（直播销量观看人数XloO%）及直播结束后的点击转化率（直播销量正在购买人数X100%）。【拓展阅读】当直播间保持长期稳定的直播节奏时，大部分商品的点击转化率会维持在一个相对稳定的范围。根据飞瓜数据显示，正常直播的商品点击转化率在5%20%浮动，具体数值会随着商品的类目、直播间的实时流量、用户信息的

16、不同而有所变化。四、直播经验总结对直播数据进行挖掘与分析，并与直播前的营销效果进行对比，只能体现出直播的客观效果，而对于流程设置、团队协作、话术设计、道具准备等主观层面的经验则必须通过内部总结得出.【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：直播运营团队可以通过哪些方式对直播营销活动的整个过程进行经验总结？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言直播运营团队需要通过自我总结、团队讨论等方式对直播营销活动的整个过程进行经验总结，并将总结的经验进行归纳与整理，便于将有效的经验应用于下一次直播营销活动中。由于直播营销活动过程的管理属于现场管理，因此可以参考

17、现场管理的人、机、料、法、环5个因素，对直播营销活动进行全面分析与总结。【提示】现场管理就是指利用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、工具等）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于一种良好的结合状态，从而达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。（1）人.直播运营团队需要对直播营销过程中涉及“人”的因素进行分析与总结，包括团队成员、主播、嘉宾等。一场成功的直播营销活动仅靠一个人的力量是无法实现的，而是需要团队的协作。因此，作为一支完整的团队，需要充分发挥每个成员的优势，尽量减

18、少人为失误。（2）机。直播运营团队需要对直播的硬件设施进行总结,对直播场地的布置、直播道具及直播设备的筹备等进行讨论与总结。（3）料.直播运营团队需要对直播营销活动的开场形式、话术设计、互动玩法、产品营销方法及直播收尾等进行分析与回顾，分析其是否发挥了应有的作用。（4）法。直播运营团队需要对直播营销方案、直播宣传规划等进行分析与总结，尤其是重新评估直播营销方案是否具有实际的指导价值。（5）“环”。直播运营团队需要对直播的现场环境进行总结,针对现场的声音清晰度、直播间的灯光亮度、屏幕的流畅度等进行讨论与回顾。以上5个因素分析结束后，直播运营团队还需按照经验、教训、问题、方法”的形式对总结的经验进

19、行归纳与整理，详见教材表6-1所示.直播运营团队只有不断地总结、汲取经验，才能不断提升直播营销活动的效果。【学生】聆听、思考、理解、记忆任务实训【教师】示范、讲解利用数据分析工具对直播营销活动进行数据复盘的具体方法和步骤【教师】多媒体播放视频”复盘直播数据“(详见教材)，让学生了解具体的操作方法步骤1在浏览器的地址栏中输入飞瓜数据的官网地址(hups),然后按Enier”键进入飞瓜数据首页。单击抖音版”图标，进入抖音版飞瓜数据首页，然后单击首页右上角的登录/注册按钮，根据提示进行登录。步骤2单击左侧导航栏中的“直播分析实时直播热榜按钮，在打开界面的搜索栏中输入关键字图书，然后单击搜索栏右侧的“

20、搜索按钮，有看具体有哪些直播间在推广该类商品。然后单击任一直播间下方的“直播详情按钮进入直播详情界面。步骤3在直播详情界面可以直接查看直播间人气数据和人气数据趋势图，如教材图6-26和图6-27所示。从图6-26中可以看出，本场直播的人气数据整体偏高，抖音用户对这类直播内容很感兴趣；从图6-27中可以看出，直播间观看人数是持续增加的，直播间在线人数在8点58分达到峰值，随后整体呈下降趋势。步骤4在直播详情界面的人气数据右侧可以查看直播间带鳗据,包括本场直播销售额、销量、销售转换率等，如教材图6-28所示。从图中可以看出，本场直播的销售额是91.8万元，销量是1.4万册，销售转换率为17.68%,在同类直播中是比较高的。步骤5至步骤8详见教材【学生】聆听、观看、思考、理解、记忆项目实训【教师】组织学生分组开展以下活动利用飞瓜数据或其他平台获取校园文具义卖直播营销活动的数据并进行分析。【学生】思考、分析、讨论、派小组代表迸行分享【教师】巡堂辅导、点评各组的表现课堂小结【教师】简要总结本节课的要点数据复盘概述、醐数据分析、直播数据分析的常用指标、醐经验总结。【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成课后习题”中的所有习题。【学生】完成课后任务教学反思