中学职称评聘量化评分细则(试行).docx
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1、XXXX中学职称评聘量化评分细则(试行)为适应新形势下职称评聘工作和XXXX中学发展的实际需要,经学校领导班子会议研究,决定对第八届教代会一次会议通过的XXXX中学职称评聘量化评分细则(修订稿)进行再修订。经过XXXX中学党委会议集体讨论并报请工会委员会审议通过。202X年9月25日学校党委会修改后确定。一、基础条件得分1 .学历条件得分全日制研究生学历基础分8分,在职研究生学历基础分7分,获硕士学位另加2分;全日制本科学历基础分6分,获学士学位另加1分,双学士学位另加2分;函授或第二学历本科基础分5分,获得学士学位另加1分。2 .资历条件得分(任现职内,下同)任职时间得分从符合申报条件之时起
2、,每推迟一年计1分。工龄得分按照档案记录,实际取得工龄,每年计0.5分。教龄得分符合文件规定应享受的教龄,按周年计算,离岗离职减除,每年计05分。3 .学校管理岗位得分学校管理岗位分为三个层次。(1)行政管理岗位领导班子及班主任,每任1年,计1分,连续、间断的实际任职时间均可累加(下同)。内设机构管理岗位二级机构负责人、年级部负责人、安全与保卫负责人,每任1年,计0.5分。教研管理岗位教研组长、备课组长,每任1年,计0.5分。党群团管理岗位党务工作者、团委委员、工会委员,每任1年计0.5分,以上以各项的最高得分计分,不重复计算。二、表彰奖励得分1.综合表彰(仅限党、政、军、人大、政协、群、团等
3、相关部门)获得县教育局(或同级政府机关,下同)表彰者计2分;获得教育局和人社局联合表彰计3分;获得县政府、市教育局表彰者计4分获得市委、市政府、省教育厅表彰计6分;获得省部级表彰者计8分;(6)获得国家级表彰者计10分。注:表彰范围主要是先进个人、先进工作者、行业模范和其他荣誉符号,专项活动获奖或表彰不在此列。2 .单项表彰在教育系统或学校开展的一年一度的优秀班主任(含先进班级和优秀团支部的班主任)评选中,获得相关荣誉称号的,校级计1分,县级计2分,市级计4分,省级计6分,国家级10分。因教师在参与和教育教学或所任学科业务相关的工作,获得有关部门或行业的专业协会认可,获得荣誉符号的,县级计2分
4、,市级计4分,省级计6分,国家级计10分,但须提供表彰或会议通知、表彰文件等证明真实性材料,以赢利为目的民间团体组织的活动不予认可。3 .业务奖励在教育主管部门开展的诸如教坛新星、学科带头人评选中获得相关荣誉称号的,省、市、县分别计6、4、2分,获得骨干教师、教坛中坚、教坛宿将等荣誉称号的,市、县分别计4、2分。其中教坛新星、教坛中坚和教研宿不限于任期内。4 .年度考核年度考核获得优秀等次,每次计1分。三、工作表现得分1 .参与教学点支教积极参加教学点支教,每支教一年计1分,从第二年开始,每增加1年递增1分,以此类推。2 .教育教学工作量(以上一年度为准)以6课时为1个基本工作量,每学期1个基
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