2024年小学教师教育教学工作总结.docx

《2024年小学教师教育教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年小学教师教育教学工作总结.docx（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2024年小学教师教育教学工作总结小学教师教育教学工作总结1时间过得真快转眼间来到新学校工作已两月有余。为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训，本人特就这两个多月的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面近两个多月来，本人认真聆听了二十三位老师的二十八节课堂教学，虚心向各位老师学习教育教学方法

2、经验。先后顶替请假教师上了39节课。科目杂，跨度大，极具挑战性。本人对每一节课都认真对待，在每一节课的教学中，认真钻研新大纲、力争能够吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人还协助值周教师对全校安全卫生工作进行督促检查，每天按时接送一年级小学生上下学，积极协助并参与办公室、团委、教导处开展的各项教育教学活动。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨

3、、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间学习教育教学理论，积极学习现代教育技术，初步掌握了电子白板的操作技术，能独立制作出简单的多媒体课件。五、认真总结不足1、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：有时课堂重点不够突出，对于学生整体照顾不够等。2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，教师还需正确引导。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教育教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有

4、更大进步。小学教师教育教学工作总结2匆匆忙忙又一学期结束了，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的教育教学工作总结如下：一、遵纪守法方面本人严格遵守学校的各项规章制度，处处以教市职业道德规范来规范自己的言行，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，要求学生做到的我首先带头做到，要求学生不做的我自己坚决不做。在工作中服从领导的安排，毫无怨言。二、教育教学方面在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊

5、重和信赖的老师。同时不忘班级管理工作，能够配合班主任做好班级的各项管理工作,能配合班主任利用一切可利用的时间抓好学生的思想教育工作。成绩只属于过去，今后我将一如既往，再接再励，把工作做得更好。小学教师教育教学工作总结3今年在学校领导和全体教师的支持和努力下按照发展教师让学生成功”的工作理念，围绕提高教师专业水平和教学质量的核心目标，我校教育教学工作进一步深化课程改革，巩固校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了教师和学生素质的全面、持续、有效发展。主要工作总结如下：-,以德育为先导，促进学校工作稳步推进。1 .加强领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作则，积极

6、听课，参加学校组织的各种活动，起到了带头作用。2 .加强教师道德教育，三e教师职业道德规范、教育法等法律法规，提高教师依法教学的能力。今年，为了加强教师道德修养,开展了教师道德教育月活动，从领导评价、教师评价、学生评价三个方面进行，评选出3名教师道德标兵和5名先进个人。选定的教师进行了题为不要忘记你的主动性思维我老师的梦想典型经验交流报告。3 .开展全校一本书的阅读活动，与学校开设的阅读课融为一体,让学生学会以书为伴，以书为友进行阅读。培养学生情操，提高辨别真善美的能力。4 .学校经常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、未来理想、人生价值观、心理健康等教育。5、特别注重校风的培

7、养。为了开展文明评班等一系列活动，扎实推进师生各方面的标准化，学校基本形成了诚信、文明、和谐、安全的校园。6 .特别注意班级工作。每个班主任和学科基本形成了自主管理、协调发展、诚信互助、动手的局面。在这一年里,教师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作，密切关注学生的思想教育。7 .加强道德教育，召开两次家长会，加强学校、家庭和社会的联系。为学生的全面发展创造健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。二、以迎接检查工作为重点，推动各项工作有效开展。今年，学校全体教师以高度的主人翁意识致力于义务教育均衡发展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料准备得质、量、

8、细、全。功能房设备基本符合省二级标准，功能房布局符合学科文化。教师、学生和员工自己创造了主题突出、特色鲜明的校园文化。受到好评。10月份顺利通过国检。三、严格把握教学套路，规范教学秩序。1.今年，我校加强了课程计划的实施和管理，实现了开放、提高、教好。同时也促进了学生的全面发展,加强了对课堂教学的雌,进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。(1)注意备课。今年教务处对教师的教案进行了八次检查。每次检杳后，教学部门认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2)注意上课。这一年，我们继续加强讲课，采取了上课听课的制度，和教学部今年学校对教师作业批改进行了新的评价方法提高了作业批改的要求增加

9、了激励措施。教务处对各科作业批改进行了八次抽查，大部分老师都能认真处理学生作业中的问题，让学生及时帮忙批改。(4)重视课后辅导。要提高教学质量，还应做好课后辅导，加强对贫困学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生增强学习责任感。2.加强毕业班的教学管理。今年上学期，学校对毕业班进行了四次质量抽检，并组织人员认真审核。在毕业班全体老师的共同努力下，我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名！英语和语文单科第一，数学第二。四，加强教师培训，提高教师素质。1 .积极组织老师学习各科课程标准和义务教育法，认真学习,认真做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念，改变教师的教育教学思想。各教研组根据自身实际情况

10、收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教学实践。2 .积极开展教研活动。Q)今年，我校开展了骨干教师带班、示范班、优秀班示范班、学科教师讲课、及格班、正常班竞赛等活动,大大提高了教师对班级和班级评价的认识。从讲座前的听课、备课，到课后的评价总结，教务部精心组织准备，下大力气做好教研工作,从而提高了每位老师的教学能力和教学水平。(2)学校领导深入课堂,老师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则,在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3积极蟒和教授小学教师教育教学工作总结4本学年，本人担任六年级数学教学工作，现

11、已到学年末，在此对一学年的教学工作作以回忆和总结。一、班级根本情况我班有56人，优生有5人，差生在20人左右，一局部学生对加减乘除四则运算都没有掌握,尤其是小数、分数计算不会。上课回答下列问题只有两三个，多数同学跟不上计算速度和正确率，解决应用题也无从下手。二、采取措施1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题，这样一周下来四个小组每人轮一次,不仅有个人比较，也有组与组比较,起到鼓励作用。2、坚持每天写数学笔记，从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记，从一开始二三句话到后来的整段文字，从开始少数同学写到后来全班同学写，从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考，学生学习数学兴趣也较

12、为浓厚。这些学生笔记会在课前5分钟内在小组读，选代表在全班读，最后会选2出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。3、课堂中坚持老师少讲，学生多练。坚持不是简单地给学生知识，而是注重知识的生成过程，思考方法。在计算方面，(1)强调书写标准，这样会整齐美观。(2)强调计算的简便，这样会突出学数学的巧。在应用题方面：(1)学生读题，现解题意。(2)学生自己依据已有知识结构拿出解决新问题的.方案。(3)师生共同探讨，摒弃不合理，错误的知识点，补充新知识，得出正确的答案。(4)进一步要求一题多解，拓展学生的思维，到达解题的灵活性。三、总结得失1、成绩：通过学年末检测，全班有12人在90分以上,80分以上有9

13、人，其中有2人100分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的，注重了对一局部学生的培养和拔高。2、缺乏：不及格人数有18人，这也占据了相当的比例，其中有4人是属于大脑有损伤的孩子，另有4人是属于根底极差，接受能力非常慢的孩子，还有10人在50分左右，这一局部学生在教学中没有调动起来，课堂上讲的对他们并没有消化，课后辅导不够，这也成为我今后教学工作的一个经验教训要特别关注差生对根底知识的掌握使他们能对够得着的知识掌握精准，熟练。小学教师教育教学工作总结5本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际动身，注重全体学生在原有根底上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：

14、1、扎才成实打好根底，舍命赶进度不可取。中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系,而重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，就是要把化学课本知识，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不一样，学生对化学的知识掌握本领不一样，教师应针对学生实际情景因材施教尽量降低落后面，那种为了留复习进间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对知识的“消化不良，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平常的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让

15、学生动手做实验，体验经过实验进行观看和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验本领。2、重视获得知识的过程和科学探究本领的培养。要提高学生的本领，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题本领的培养。平常教学与复习,都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视获得知识的过程，让学生掌握学习化学的根本学科思维方法。我们应当准确把握课程改变方向，以课本知识为根本探究资料，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步构成科学探究本领。3、紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用。5要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操

16、练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。4、深化课堂教学改变，钻研教学大纲。根底教育课程改变是教育战线一件十分重要的工作,我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但教师们都已开始研究新课程的特点，所以，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。5、强化教学过程的相互学习、研讨，听完课后能与上课教师及时进行交流，提出缺乏之处,以求到达要好的课堂效果。6、力口强实验教学，中考试题中，实验探究题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强这局部的力度。7、抓好学有余力，

17、有特长的学生，给有特长的学生创造开展个性的气氛、鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好根底。8、从实际动身，总结经验，收取教训。全面实施素养教育，面向全体学生，关注每一个学生的提高与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率。小学教师教育教学工作总结6一年来，我好早来晚走，出全勤，干满点，有事等到双休日办，有病晚上输液，白天也要上班。认真履行岗位职责,精心备课,研究高效课堂的教学方法,摸索新课标下的新的教学模式,从而为自己的课堂教学注入了新的活力。现将本学年的教育教学情况总结如下：上学期，我教的是三、四年级英语,刚刚接手时，学生作业书写不规范

18、，读音不标准，有厌学情绪。面对这种情况,我精心设计教案,自己设计课件，利用电子白板教学,多组织有趣的活动，激发学生的学习兴趣，使得英语教学成绩期中、期末连续全镇第一。三、四年级都进步了三个以上的名次，在全镇表彰会上得到多次奖励和表扬。本学期，我教的四年级英语期中、期末全镇连续第一；我所教学生作业清楚、工整，在中心校学生作业检查时，多次得到表扬。积极组织课外活动，我利用课余时间教全校艺术小组的剪纸与十字绣技术，同学们学习兴趣高涨，创造出许多精美作品充实楼道文化。在信息技术与综合实践整合课评比中，我主讲的综合实践有趣的刻纸艺术获县级一等奖。积极组织教师开展教研活动，探讨教改新路，然后收集资料，整理

19、成册。我制作的教研活动微课程4人小组的合作学习，人员等级分配哪种更适宜？参加了县局微课程评比，获得三等奖。建设幸福中国读书活动中，我指导*同学的.绘画作品荣获市级优秀奖；让夏日飘满书香活动中，我撰写的中小学生心理健康教育读后感，获县级一等奖；我的二年级语文教学设计刘胡兰获市级三等奖。我撰写的论文小学数学教学中激发学生学习兴趣的点滴体会在省级刊物上发表；河北省教育厅关于举办第八届全省中小学班主任优秀工作案例征集活动中，我撰写的培养小学生行为习惯的养成教育之我见参加了比赛，并获奖。我主讲的四年级品德中萝卜的故事获县局三等奖。成绩是可喜的，但只代表过去；未来是灿烂的，仍需要努力。在各级领导的关心和支

20、持下,会为我校基础教育再谱新篇！小学教师教育教学工作总结7这学期我担任五(6)班班主任及本班数学的教学任务，我热爱并能认真干好本职工作，较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想，探索、尝试，推进我校主动和谐、自主探究的课堂教学模式。现把这一学期来的教育教学工作反思总结如下：一、在课堂教学方面：1、努力创设宽松、和谐的课堂气氛。只有和谐的课堂才是师生之间、生生之间心灵的沟通、精神的愉悦、情感的升华和智慧的生长。2、关爱学生，及时鼓励。在教学过程中，我们要随时了解学生对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，

21、可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时根据学生的表现,及时进行鼓励，培养他们的自信,让他们能热爱数学，喜欢数学。3、加强了计算能力。通过每日必练五题计算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行“口算比赛，激发他们的积极性。4、推行课改，师生同舟共济。面对课程改革，我一边实践，一边成长，不断地吸收新的教学理念。通过近段时间的教学，在课程改革的实施进程中，我越来越深切的感受到课程改革的推行确实对我们的学生受益匪浅，对我们的教师更是一次全新的洗礼，师生同舟共济，共同发展，充分地体现了以人为本的发展理念。(1)、教学方式的转变。新课程教材内容已经改变了知识的呈现形

22、式，这是一大亮点，在教学过程中让学生对飙识有亲近感，学习方式变得多样化和个性化学习方式的转变。(2)、学习方式的转变。积极培养学生主动参与，乐于探究，勤于动手，分析和解决问题以及合作交流的能力，改变学生从前单一、被动的学习方式。(3)、评价方法的转变。在课堂上,我注重激发学生学习的兴趣和创新能力，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会，努力做到：问题一让学生提出；过程一让学生参与；内容一让学生讲解；新知一让学生发现;结论一让学生归纳;学法一让学生总结。倡导教学民主，建立平等的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件二、不足之处：1、辅差工作做得不够。

23、对待学习上有困难的学生,只是在课堂上稍微给予多一些的提问和关注，课下没有进行过多的辅导，以至于学困生成绩提高不了。2、指导学生掌握反思的方法不够。课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习。3、忽略了学习习惯的培养，习惯培养是贯穿整个学习阶段的，比如预习与复习的习惯；勤于思考与全神贯注的习惯；大胆发言、敢于质疑问难、敢于表达自己见解的习惯；独立完成作业与自我评价的习惯等等，下学期要在这些习惯培养上多下功夫，使学生养成良好的学习习惯,有助于以后的学习。三、下学期的打算：1、加大力度开展合作学习。学生是课堂的主人。学生只有在课堂教学中自主合作学习

24、，亲身经历学习的过程，学习的效果才是有效的。让学生动手实践、自主探究、合作交流是学生学习的重要方式。2、加大力度开展实践活动。数学实践活动有利于学生综合素质的提高，有利于非智力因素的培养和形成，从而促进课堂教学。3、在班内开展互帮互学的活动，优等生帮学困生,学困生促优等生，在班内形成你追我赶的良好氛围。小学教师教育教学工作总结8时间总是在充实的工作中过去得飞速。T专眼，一个学年又马上结束了，回忆过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在

25、此对本学年的教学工作作了一点总结。今年，我任教八年级一班和二班的英语。Ad）班经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高学习态度认真，根底知识比较才炭，课堂气氛比较活泼。八（2）班学生尤其是男生学习积极性不是很高,整体也不够活泼。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放下了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃”的不健3康的心理。这使我不得不改善教学方法.第一、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师

26、不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。第二、努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而推动学生学习的兴趣。所以我务必树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却

27、成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。第三，严谨治学，持续良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要持续良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有箕妾的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，理解知识也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌恶。个性是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,翔IJ用语言的轻重，语调的上下，和必须的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自

28、然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答下列问题。第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。第五，成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个4学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩上下，都呈现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后怎样自我提高，怎样共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进

29、步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。小学教师教育教学工作总结9时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在马上与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：一、班级情况分析教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等。在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼JIZ在语言表达能力、

30、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的才是高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大局部幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：略微学了简单的字,和写字的比划，幼J医的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带着幼J闱极锻炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓“养

31、成教育，从思想、彳亍动上认真落实一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。2、以身作则，做幼J得习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。3、经常开展一些自理能力的竞赛（如叠被、穿衣脱鞋等）.4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求保护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。三、安全与卫生方面安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导

32、幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心跌伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的开展。四、教师协作各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。小学教师教育教学工作总结10时间过得真快，转眼间，我来到实小工作已经两个年头了。这两年中，我一直担任语文教学工作，今年我还担任了一年级

33、的班主任，从事班级的管理工作。两年来，我收获了很多，对于自己的教学工作以及班主任的工作也有很多地方值得我的反思。一、语文教学方面虽然我学的专业是理科，但是踏入实小的大门，我主教学生语文。对于初入教师行业的我来说，语文真的很陌生，可是两年的教学工作，让我对语文产生了爱恋。在语文的教学工作中，我有收获，也有反思。1、两年的语文教学，让我爱上了语文。语文是一门工具性的学科，需要学习的东西很多，在教学中学习，我对语文产生了新的认识，那丰富的语言文字及美好的意境也让我深入其中，提高了自己的情感。2、教学语文让促使我跟一些优秀的语文教师学习，从他们那里我领悟到了很多好的教学方法。指导老师的精心指导，提高了

34、我的语文教学水平，让我的教学工作逐渐步入正轨。3、教学语文促使我不断跟学生共同探讨写作。学生丰富的语言，优美的文字，也触动了我的写作水平。虽然没有一些老师写得那么华丽，但是，我发现自己的大脑不再那么干涸，想写的时候有东西可写，丰富了我的教学生活。4、对于语文教学，我还有一些困惑。语文不和数学一样理论性很强，语文需要教给学生的东西很多，而且也很散，怎样有效的组织是我遇到的一个很大的难题。在课文讲授、阅读技巧以及指导写话方面我还有很多不足，我要努力做到不懂就要问，向有经验的优秀教师请教，多听他们的课，吸取他们优秀之处，再加上自己的研究探索，找到属于自己、适合学生的教学方法。5、语文是一门很丰富的学

35、科，有基础知识的学习，有阅读写话的训练，有口语表达的提高,还有综合性学习的锻炼。这么丰富的语文学科，仅仅靠教师课堂的讲解是不够的，两年的教学工作让我觉得语文教学应该脱离教师的简单讲解，让学生充分活动起来，锻炼他们各方面的语文能力，于是我决定在以后的语文教学中我会合理分配各个板块的时间，不能仅仅为了教学进度的追赶让语文教学失去语文味，路漫漫其修远兮，我相信在我的不断探索之下，我的语文教学也会变得越来越精彩，越来越充满浓浓的语文味。二、班主任工作方面对于班主任的工作，虽然我已经尝试了一年，但是我还是一名新手，对很多东西掌握得还不够透彻，值得我不断去探索，不断去学习。班主任是学校主任中最小，却最容易

36、拥有成就感的一项工作，虽然辛苦，但是其中的快乐是别人无法体会到的，一年的班主任工作也让我收获很多。1、班主任工作让我与学生之间的关系更加融洽。对于氐年级的学生，很多大大小小的事情都要经过班主任的手，指导学生习惯的养成，班级规则的制定，班级活动的组织，学生之间纠纷的处理在大大小小事情的处理拉近了我与学生之间的距离，对我的教学工作也有了很大的促进作用。2、班主任工作让我更多地接触到了学生家长。处理低年级的学生问题接触学生家长是必不可少的，通过与家长的交流沟通，更加让我了解了学生的个性特点、喜好厌恶，对于管理学生、有效教学提供了很大的帮助。3、班主任工作拉近了我与任课教师的关系。一个班级的科目有不同

37、的老师完成，班主任是连接任课老师的有效枢纽，通过与各任课老师的沟通，我能了解到不同学生的不同表现，挖掘学生的闪光点，尽量让每个学生都能有值得赞许的地方。4、一年的班主任工作也让我有很多值得反思的地方。我一直都感觉作为老师我最大的不足之处就是不够严厉。我总想跟学生成为朋友，当然我不是只博取他们的喜爱，可是正是因为我的不够严厉，不少调皮的学生就变得很放纵，在老师面前也没有一点点的畏惧感，我在反思，我的这种做法是不是错误的？以后的教育教学工作中我是不是应该严格、凶一点、狠一些？总觉得自己有点做不来，但是考虑到班级管理的成功与否，我还是愿意去尝试的。瞄口道,在班级管理方面，我做得不成熟，但是我有学习的

38、上进心，我愿意向优秀的班级管理教师学习、请教，我也会多阅读一些书籍，从书里面寻找适合自己班级的管理方法，尽量在不让学生讨厌的情况下有效的管理学生，让学生分清课上课下，做到合理利用有效的上课时间，取得优异的表现，我也会尽最大的努力与有问题的学生交流，帮助他们解决他们的困惑，使我们班在我的带领下成为一个其乐融融的班集体。教学工作是一个漫长的过程，教学经验的提高也需要自己的不但努力，但我有信心，我也有意志去不断奋斗，让自己成为一个让学生喜欢的语文老师，让自己成为一名出色的班级管理者。路就在脚下，只要踏踏实实，成功的大门就一定会在眼前。小学教师教育教学工作总结11作为一名小学教师，我要做一名学习型教师

39、，跟上时代的步伐。忙忙碌碌一年时光已逝，反思自己的工作,找到自己去年一年工作的优点跟长处以便更好的发扬反思自己工作中的不足，以便以后工作中更好的改进，提高教学效率。一、认真反思，改变自己。1、辅差工作做得不够。总感觉自己心态有些老了，工作倦怠了，总是认为，只要抓住了课堂四十分钟,就不必要课下给学生太多的压力。所以，对待学习上有困难的学生，只是在课堂上稍微给予多一些的提问和关注，课下没有进行过多的辅导。2、指导学生掌握反思的方法不够。课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习。学生的实践反思，可以是对自身的认识进行反思，如，对日常生活中的事物及

40、课堂中的内容，都可引导学生多问一些为什么？；也可以是联系他人的实践，引发对自己的行为的比较反省，我们可以多引导学生进行同类比较，达到会当凌绝顶，一览众山小的境界；也可以是对生活中的一种现象，或是周围的一种思潮的分析评价，此外学生的反思还何以是阶段性的，如：一节课尾声时，让学生进行一下反思，想想自己这节课都有什么收获？还有哪些疑问？当天睡前，反思一下今天自己的感受；或是一周反思一下自己的进步和不足等等。3、忽略了学习习惯的培养，习惯培养是贯穿整个学习阶段的，比如预习与复习的习惯；勤于思考与全神贯注的习惯；大胆发言、敢于质疑问难、敢于表达自己见解的习惯；独立完成作业与自我评价的习惯等等，下学期要在

41、这些习惯培养上多下功夫，使学生养成良好的学习习惯,有助于以后的学习。4、作一名善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极改进。5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展三务。二、着眼未来,规划自己。1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点,学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。2、勤于学习，

42、更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于

43、学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流,拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才钿爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。小学教师教育教学工作总结12一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新

44、课程改革为契机,深化课堂教学改革，认真落实课程方案,落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：1.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力,以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，

45、构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚刖好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时

46、，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,认真及时，力求做到全批全改，重在订正,及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表

47、现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生

48、。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因期U导，化因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏,其次做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准”的指导方针。1、思想