选必二《法律与生活》三类主观试题.docx
《选必二《法律与生活》三类主观试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《选必二《法律与生活》三类主观试题.docx(29页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、选必二法律与生活三类主观试题一、侵权责任及承担方式侵权案例分析。一般可以按照“有什么权利”+“不得侵害这种权利”+“是否有侵权行为(构成侵权的要求)”+“承担何种侵权责任”这样的程序来进行建构。1.维护人身权利的试题(1)特点:试题往往以现实生活中某些民事主体的民事行为或者由民事行为引发的民事纠纷为背景,要求学生对某种特定的民事行为进行分析评判或者对民事纠纷进行法律角度上的解读。具体来看,题目往往以“A的行为是否侵犯了B的权利?侵犯了哪些权利?A的行为是否应该承担责任?应该承担哪些责任?”等为设问,以教材中“积极维护人身权利”的知识为依托,联系教材中侵权行为与法律责任等知识,请学生进行综合评判
2、。(2)解题方法:第一步:判断某民事主体的行为是否侵犯了他人的人身权,或者某权利人的人身权是否受到了侵害。第二步:判断该民事主体侵犯了他人的哪些人身权,或者某权利人的哪些人身权受到了侵害。第三步:判断实施侵权行为的民事主体应该承担何种法律责任。(典型试题)某银行到李某家发送紧急催账单,说他所持信用卡透支数额较大,经多次催收仍未还款,涉嫌诈骗。李某否认在该银行办理过信用卡。后经查询,由于李某的身份证丢失,张某捡到后并办理了信用卡。由于银行工作失误,此事在李某的朋友及周围群众中引起了不良反应。结合材料,分析李某哪些人身权利被侵犯。【答案】(1)某银行侵犯了李某的名誉权。民事主体依法享有名誉权,任何
3、组织和个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。本案中由于银行的失职导致在李某的朋友及周围群众中引起了不良反响,影响他人对李某的评价,侵犯了李某的名誉权。张某侵犯了李某的姓名权。姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。任何组织或个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。张某捡到李某身份证并盗用其姓名办理了信用卡,侵犯了李某的姓名权。2 .解答关于所有权的试题(1)特点:此类试题往往以所有权的不同取得方式为背景,对某种物的所有权归属进行判断,以及阐释其背后的相关法律知识,以引导学生增强法治意识,自觉遵守法律规定,依法取得不动产或动产的所有权,维护自身的民事权利。解题方法:熟知不同物的所不
4、动产与动产所有权的取得方式有所不同:有权取得方式对于房屋等不动产,除法律另有规定的情形外,必须到不动产登记机构办理登记,才能取得所有权:对于动产一般来说,所有人按照转让财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有,对方就取得了该财产的所有权。不动产所有权的取得应依法登记;动产所有权的取得应当依法交付。申读材料提取信仔细审读材料,准确判断题目案例中的“物”是息不动产还是动产材料信息对应教将材料中的“物”与所有权取得的不同方式进行材知识对应综合判断、得出结合材料及教材知识,综合判断某种物的所有权结论的归属。(典型试题)甲继承其父遗产,一架古董级的钢琴和一间林中小屋。收藏家乙意欲购买此钢琴和小屋,为此三
5、顾茅庐。甲深受感动,遂于2023年2月5日与乙签订了买卖合同。乙当即付清小屋款项并运走钢琴。合同约定双方于2023年2月10日办理房屋产权过户登记手续,届时乙应付清钢琴的款项。然而,天有不测风云,2024年2月9日夜降暴雨,引发泥石流,冲毁了该小屋。甲念及父恩,十分懊悔,向乙提出钢琴不卖了,要求退还。(1)甲向乙提出退还钢琴时,钢琴的所有权归谁?为什么?(2)2023年2月9日,天降暴雨之前,林中小屋的所有权归谁?为什么?【答案】(D归乙所有。钢琴属于动产,对于动产,一般来说,所有人按照转让财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有,对方就取得了该财产的所有权。2021年2月5日,甲与乙签订买卖
6、合同后,乙运走钢琴,交付已完成,钢琴的所有权转移。(2)归甲所有。林中小屋属于不动产,对于房屋等不动产,除法律另有规定的情形外,必须到不动产登记机构办理登记,才能取得所有权。不动产经产权过户登记,开始发生所有权转移。甲与乙尚未办理产权过户登记,林中小屋的所有权没有发生改变。3 .关于知识产权的试题(1)特点:试题往往以现实生活中某种侵犯知识产权的行为为背景考查对尊重、保护知识产权的认识。具体案例中可能涉及著作权、专利权,或者商标权,但均是对知识产权的侵犯。(2)解题方法明确权力间的关系明确知识产权包括著作权、专利权、商标权等判断材料涉及的权利仔细审读材料,判断题目案例中涉及的是著作权、专利权还
7、是商标权,同时注意题目材料是否涉及不同的民事主体分析题目考查角度审读材料及设问,分析考查方向、侵权责任、权利保护期等注意知识适度融合题目可能涉及知识产权与物权之间的适度融合,学生需要注意知识点之间的内在联系(典型试题)张某是一名职业作家,经常在博客上发表自己的原创作品,在网络上小有名气。2022年1月15日,甲影视公司发邮件给张某表示想把其发表的一部小说进行商业使用,并就小说改编权、信息网络传播权等相关著作权的使用问题进行了详细的说明。2022年1月16日,张某回复表示同意,随后双方签订了著作权转让合同。3月,张某在甲影视公司的网站上看到了自己的小说被著名为甲影视公司。2022年4月,某民族大
8、学一教师将小说翻译成藏文版供教学使用。张某认为甲彩视公司和乙教师均侵犯其著作权,要求对方承担侵权责任。结合材料,运用“民事权利与义务”的相关知识,判断甲影视公司和乙教师的行为是否构成侵权?并说明理由。【答案】甲影视公司侵犯了张某的署名权。著作权人对其作品享有广泛的权利,他人未经著作权人许可使用其作品,就可能构成侵权。著作权包括著作人身权和著作财产权。张某和甲影视公司是就著作财产权进行了转让,该小说的署名权仍然属于张某,甲影视公司的行为是对张某署名权的侵犯。乙教师属于著作权的合理使用,不侵权。特定情形中,使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费,这就是作品的合理使用。乙教师把张某的作品翻译成
9、藏文供教学使用,属于合理使用。4 .解答有关民事侵权责任的试题(1)题型特点:试题往往以现实生活中的民事活动为背景,要求分析行为人的民事行为是否涉嫌侵权以及侵权的形式,分析其行为是否应该承担侵权责任,承担侵权责任属于何种情形,以引导学生正确行使民事权利,自觉尊重他人权利解题方法。(2)解题方法熟悉法律规定的民事权利类型民事权利包括财产权(物权、债权、知识产权等)、人身权(人格权、身份权)分析判断民事行为是否合法仔细审读材料,准确判断题中民事行为是否符合法律规定,是否涉嫌侵权深度分析民事行为某行为如果涉嫌侵权,侵害的是他人的何种权利,应该承担何种法律责任综合分析得出结论根据题目设问,结合题目案例
10、进行分析,得出合理结论5.关于相邻关系处理的相关试题(1)特点:试题可能以现实生活中各种相邻关系的处理为背景,考查学生对侵权责任与权利界限的认识。具体包括:考查相邻关系的处理规则、原则,判断相邻关系中是否涉及侵权以及侵权人应当承担何种侵权责任。(2)解题方法明确相关当事人认真审读材料,明确材料所涉及相关当事人提炼相邻关系处理事实分析提炼材料中相邻关系的处理方式、事实细节等评析判断事实是否侵权评析判断材料中的相邻关系事实是否涉嫌侵权及侵权表现分析侵权行为应当承担的责任结合事实,根据法律规定,说明侵权行为应当承担的侵权责任(典型试题)老张得了一种怪病,去了很多医院都没查出来。最后在一家医院确诊为隐
11、球菌肺炎。医生说这种病可能是由于鸽子粪引起的。老张楼上的老王养了很多鸽子,鸽子粪经常掉落到老张家阳台,老张早有怨言,现在又导致老张生病。老张与老王交涉让他把鸽棚拆了,老王不同意,坚称在自己家里养鸽子是自己的权利,不关老张的事。老张气不忿,叫来其表弟刘某等人到老王家一起与其理论,随后发生肢体冲突。冲突中,老王被刘某打伤入院,伤人者也受到法律制裁。结合材料,运用法律与生活的相关知识,回答下列问题:(1)老王坚称在自己家里养鸽子是自己的权利,不关老张的事。你认同他的说法吗?请说明理由。(2)老张应该如何维护自己的合法权益?【答案】(1)民法强调对权利的保护,而权利通常意味着人们有按照自己的意愿实施某
12、一行为的自由。但是,民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限,并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。民法典规定,不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时,应当照顾到相邻方的利益。老王养鸽子给老张的身体和生活造成了损害和影响。老王的说法是错误的。(2)老张应该增强自己的法治意识,与老王沟通,合理、合法表达自己的诉求;请物业或者居委会等组织出面协调,晓之以理;依据相关法律,收集证据,诉诸法律,维护自己的合法权益。6,全面理解夫妻地位平等地位地位“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心含
13、义指男女双方在婚姻、家庭生活中的各个方面都平等地享有权利,平等地履行义务,互不隶属与支配,夫妻双方地位平等表现在人身关系、财产关系等多个方面主要体现人身关系*含义夫妻间的人身关系是夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位等方面的权利义务关系内容夫妻人身关系的平等强调夫妻双方的人格独立。人格独立的一个重要体现就是夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。这些自由是夫妻双方家庭地位平等的重要标志财产关系*含义夫妻间的财产关系是夫妻双方在财产、扶养和继承等方面的权利义务关系内容夫妻财产主要涉及夫妻共同财产和夫妻双方的个人财产。夫妻双方可以约定共同财产和个人财产的范
14、围,没有约定的,按照法律规定处理(典型试题)材料一:党的二十大报告指出,“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线”,深化司法体制改革,全面准确落实司法责任制,加快建设公正高效权威的司法制度,“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。2023年2月,柳先生因个人事务,在未同家人商议的情况下,从自己的信用卡上透支了6万元人民币。2023年3月初,柳先生因病去世,其从信用卡上透支的钱尚未偿还。得知柳先生已经去世的消息,银行电话联系到了柳先生的妻子索要欠款,并告知如果拒不归还,将会起诉二人。柳先生的妻子明确表示,自己对于丈夫的信用卡欠款一事毫不知情,而丈夫的遗产也早已全部用于归还欠款,现在
15、确实无法归还。最终,银行将二人诉至法庭,请求法院判决二人立刻归还欠款。结合材料,运用所学法律与生活的知识,说明法院是否应支持银行的要求,并说明原因。材料二:刘某(男)与王某(女)婚后育有一子小明。因对孩子的教育理念不同,王某瞒着刘某给孩子报了近2万元的暑期课外培训班。刘某得知后很生气,认为培训合同未经他同意,应认定为无效,要求培训机构退费,遭到拒绝。刘某将培训机构诉至人民法院。两年后,刘某和王某因感情不和,准备协议离婚,但双方就子女抚养和财产分割争执不下。最终,双方解除婚姻关系。刘某一直心存不满,频繁发送短信辱骂王某,王某深受困扰。结合材料,运用法律与生活相关知识,回答下列问题:(1)刘某主张
16、该培训合同无效能否得到法院支持,请说明理由。(2)刘某和王某可通过何种方式解除婚姻关系,并说明理由。(3)离婚后,刘某的行为是否构成侵权,请说明理由。答案材料一法院不应支持银行的要求。我国法律规定,夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日常生活需要所负的债务,不属于夫妻共同债务。材料中柳先生在未与家人商量的情况下,因个人事务所透支的钱不属于夫妻共同债务。并且法律规定继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任,超过部分不负清偿责任。材料中丈夫的遗产也早已全部用于归还欠款。故柳先生的妻子无需偿还此欠款。【分析】背景素材:夫债妻还纠纷案例考点考查:夫妻财产关系能力考查:描述和阐述事物、论证和探究问题
17、核心素养:政治认同、科学精神、法治意识【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题,需调用夫妻财产关系相关的知识。注意知识限定不要用错,结合材料进行分析。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。有效信息:柳先生因个人事务,在未同家人商议的情况下,透支了6万元f可联系夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日常生活需要所负的债务,不属于夫妻共同债务。因此,法院不应支持银行的要求。有效信息:丈夫的遗产也早已全部用于归还欠款一可联系法律规定继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任,超过部分不负清偿责任。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材
18、料、时政信息等相结合。材料二(1)签订培训合同的双方具有相应民事行为能力,意思表示真实,内容合法,故该合同有效。民法典规定,夫妻一方因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为,对夫妻双方发生效力。虽然该培训合同未经刘某同意,但这笔花销属于家庭日常生活需要,对夫妻双方都产生效力。因此刘某主张合同无效不能得到法院支持。(2)夫妻双方感情确已破裂,当事人可以离婚。协议离婚要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,但刘某和王某并未就子女抚养和财产分割问题达成协议,故无法通过协议离婚方式解除婚姻关系。双方只能通过人民法院裁判离婚。(3)刘某的行为侵犯了王某的隐私权。任何人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方
19、式侵害他人的隐私权。(可替代为对于“隐私”含义的阐述)刘某频繁发送短信辱骂王某,属于侵扰他人生活的安宁。【分析】背景素材:培训合同纠纷与婚姻纠纷案例考点考查:法律与生活的相关知识能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、法治意识【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是法律与生活的有效合同的知识,问题指向“刘某主张该培训合同无效能否得到法院支持,请说明理由”,属于原因说明类试题,解答时运用教材理论,结合材料分析。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:刘某(男)与王某(女)婚后育有一子,刘某报近2万元的暑期课外培训
20、班给孩子一可联系有效合同。签订培训合同的双方具有相应民事行为能力,意思表示真实,内容合法,故该合同有效,这笔花销属于家庭日常生活需要,对夫妻双方都产生效力。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是法律与生活的知识,问题指向“刘某和王某可通过何种方式解除婚姻关系,并说明理由”,属于原因说明类试题,解答时运用教材中协议离婚与裁判离婚的理论,结合材料分析。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:两年后,刘某和王某因感情不和,准备协议离婚,但双方就子女抚养和财产分割争执不下。最终
21、,双方解除婚姻关系一可联系协议离婚与裁判离婚。要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,但刘某和王某并未就子女抚养和财产分割问题达成协议,故无法通过协议离婚方式解除婚姻关系。双方只能通过人民法院裁判离婚。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。(3)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是法律与生活的知识,问题指向“离婚后,刘某的行为是否构成侵权,请说明理由”,属于原因说明类试题,解答时运用教材中人身权利的理论,结合材料分析。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:刘某一直心存不满,频繁发送短信辱骂王某,王某深受
22、困扰f可联系隐私权。任何人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。二、违约责任及承担方式违约案例分析。一般可以按照“合同是否订立”+“合同是否有效”+“是否有违约行为”+“是否有免责事由”+“承担何种违约责任”这样的程序来进行建构。1.生活中我们要区分要约与要约邀请(1)要约是希望与他人订立合同的意思表示。要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示,不具有法律约束力。在实际协商过程中,受要约人的“承诺”可能增加新的内容,如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限,此时,该项“承诺”转化为新要约,需要原
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 法律与生活 选必二 法律 生活 主观 试题
链接地址:https://www.31ppt.com/p-7141964.html