教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附答案【基础题】.docx

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1、教科版科学三年级下册第一单元物体的运动测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（）。A.展示想法B.体现问题C.评价“过山车”好坏2 .小球在斜面上是（）下来的。A.滑动B.滚动3 .判断一个物体是运动还是静止时，选择的参照物不同，所得出的结论（）OA.不同B.相同C.无法确定4 .下面小朋友玩的游戏中，铁环所做的运动是（）)OA.往返运动B.振动C.转动5 .滚动的易拉罐的运动轨迹是（）。6 .小妹妹在玩滑梯，她在滑梯上向下运动的方式是（A.滑动B.滚动C.都不是二.填空题（共6题，共18分）1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（）和（）O

2、2 .2019年12月27日20时45分,长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后将实践二十号卫星送入预定轨道，发射飞行试验取得圆满成功。火箭进入轨道的过程做的是（）。3 .判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的（）的位置有没有发生变化。4 .利用物体运动的（）和（），能比较它们运动的快慢。5 .行使的汽车是（）的，天空中飞翔的小鸟是（）的。（填“运动”或“静止”）6 .下图的两个摆，同时以相同的角度开始摆动，在15秒时间里，摆动次数多的是（）。三 .判断题（共10题，共21分）1 .小草和头发的生长不属于运动。（）2 .速度的单位只有“千米/时”。（）3

3、.运动时间长的物体一定比运动时间短的物体通过的距离大。（）4 .世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。（）5 .运动太复杂了，我们还不能去描述它。（）6 .在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。（）7 .拨动拉紧的橡皮筋，它往复地抖动，我们可以把这种运动方式看成是直线运动。（）8 .参照物可以选择运动的，但要假设它不动。（）9 .轩轩为了比小宁的速度更快，在起点释放小球时用力一推。（）10 .比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。（）四 .连线题（共1题，共4分）1 .连一连。丢沙包滑滑梯直线运动拉锯子曲线运动绕杆跑五填表题（共1题，共6分

4、）1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。物质名称酸性物质中性物质碱性物质酷、小苏打、纯净水、未熟透的柿子、肥皂、橙子()()()六.简答题（共5题，共35分）1.当你坐在行驶的汽车里选择车内的座椅为参照物这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？选择公路上的路灯为参照物，这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？（每个问题至少写2个物体）2 .汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来？3 .用什么办法改进“过山车J能使小球运动得更快？4 .你知道有哪些物体在运动？5 .比较物体运动的快慢有哪几种方法？七.材料题（共1题，共6分）1 .相传在第一次世界大战时，

5、一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八,综合题（共3题，共21分）1.平动、转动和振动是机械运动的三种基本形式，实际上，许多物体都同时参与几种形式的运动。请填出下列物体机械运动的基本形式。汽车时钟电铃()()2.画出下面三种物体在斜面上的运动情况，并配上文字说明。3.记录两名同学在相同时间内运动的距离，并进行比较。相同的时间（秒）运动的距离（厘米）甲同学()()乙同学()我的发现：（）两名同学的出发时间和起点都不同，

6、运动时间相同，比较他们的运动距离。相同的时间（秒）运动的距离（厘米）甲同学()()乙同学()我的发现：（)参考答案一.选择题1. A2. B3. 4. C5. A6. A二.填空题1.直线运动；曲线运动2 .曲线运动3 .参照物4 .时间；距离5 .运动；运动6 .图2三.判断题1. X2. 3. 4. 5. X6. X7. 8. 9. X10. 四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1 .答：选择车内的座椅为参照物，这个时候路边的树、路灯等都是运动的；关着的车门、车窗上的玻璃等都是静止的。选择路灯为参照物，则关着的车门、车窗上的玻璃

7、都是运动的，路边的树、路边的房屋等都是静止的。2 .当汽车的车轮停止转动时，原来的滚动摩擦变成了滑动摩擦，受到的阻力变得很大，汽车自然就很快停下来了。3 .增加轨道中的坡道数量和直线轨道的长度。4 .鸟儿在天空中飞翔，驾鸯在水中游，小乌龟在岸上爬，行驶的汽车和自行车等。5 .在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。七.材料题1 .如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某时刻相同或相近，那么它们之间就处于相对静止的状态，这样飞行员就有可能用手抓到子弹。八.综合题1.平动；转动；转动；振动2 .如下：3 .1；500；600；乙同学跑得快；10；5000；6000；乙同学跑得快