教科版五年级下册科学2.6设计我们的小船(知识点+同步训练).docx
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1、教科版五年级下册科学2.6设计我们的小船(知识点同步训练)知识点:1.设计我们的小船时需要考虑的因素:船的大小、船的形状船体材料、载童量稳固性、动力系统。2 .工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。3 .设计并制作一艘小船的要求(明确任务):控制小船的制作成本,载章量达到200克,有自己的动力,能把货物运送到目的地。4 .为了更好地完成任务,我们要先做好设计。(1)画出船的设计图,标注材料和结构。讨论设计图的合理性和可靠性。(3)列出所需的材料,计算所需的费用。5 .交流我们的设计,相互提出改进建议。要敢于对小船的设计方案质鬟,要虚心听取别人的合理建议。6 .在设计小船的活
2、动中,要建立质量和成本的意识,要力争用最少的经费制造出理想的小船。一、选择题1 .质量相同但形状不同的3块橡皮泥,在沉人洗洁精的过程中,洗洁精对()橡皮泥的阻力最小。A.流线型B.方形C.圆球形2 .下列选项中,可以改变船的方向的是()。A.船舱B.船舵C.甲板3 .当科学实验结果与假设不符合时,我们应当()。A.修改结果,使之与假设相符B.修改实验过程,使之与假设相符C.提出新的假设,重新实验4 .课堂上小科做过铝箔船,为了让铝箔船在运输货物时不易侧翻,提高其稳定性。下列方法不可行的是()。A.尽量增高船舷的高度B.将船舱进行分舱处理C.尽量增大船的底面积5 .设计和制作小船时,要尽可能减少
3、水对小船的阻力,此时最需要考虑的是()。A.船的大小B.船的形状C.船的动力6 .尖形船首和方形船首相比,()。A.行驶速度较快,受到水的阻力较小B.行驶速度较快,受到水的阻力较大C.行驶速度较慢,受到水的阻力较小7 .设计一艘小船时,下列因素不需要考虑的是()。A.船的大小、形状、材料8 .船的载重量、稳定性和动力系统C.船的颜色8 .在设计制作我们的小船过程中,一般经历的过程是oA.设计一制作一测试一问题一完善B.问题一设计一制作一测试一完善C.问题一设计一制作一完善一测试二、填空题9 .设计小船要综合考虑多种因素,如船的形状、载重量等。10 .现代轮船有骨架、等结构设计,可以增加船的牢固
4、程度,能更好地利用O11 .船舵是用来的。(填“提供动力”或“保持一定的方向”)12 .如果在小船的制作过程中发现新的问题,我们需要,并及时在和经费预算上做出调整。13 .潜艇靠调节自身的重力和的大小来下潜和上浮。14 .渡船和双体帆船的稳定性与它们的构造有关。(填“底部宽阔”或“增加船舷”)三、判断题15 .渡船的底部做得特别宽大,这样可以增加船的稳定性。()16 .尖形船首可以减小船在水中受到的阻力。()17 .增加船的宽度,可以提富船的稳定性。()18 .讨论设计图的合理性和可靠性,是船的设计图初稿完成后必须要做的一项工作。()19 .船在设计制作时,速度最重要,其他因素不需要考虑。()
5、四、简答题20 .我们有哪些方法可以给船提供动力?至少说出两种。21 .怎样让独木舟保持稳定而不侧翻?22 .设计我们的小船时需要考虑哪些因素?参考答案:1. A【详解】流线型的物体受到的阻力最小,下沉的最快。流线型的物体在空气中和液体中运动时,受到的阻力最小。所以流线型的橡皮筋下沉最快,受到的阻力最小。2. B【详解】船由船舱、船舵、龙骨等多个系统组成,它们具有不同的作用。船舵是驾驶船的主要装置,用来操纵和控制船舶航向。船舱提高了船的稳定性,甲板能够加固船体结构等。3. C【详解】猜想和假设的依据一般都是事实,适合猜想和假设的现象相似的事实,作为猜想和假设的依据。实验结果与假设不符合时,应提
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