2024年学前班九月工作计划.docx

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1、2024年学前班九月工作计划学前班九月工作计划1一、本月工作重点1 .做好秋季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水；预防肠道传染疾病等。2 .配合园部进行大班教学常规调研。3 .进行班级主题墙饰布置。4 .填写并发放宝宝成长记录，认真创设好主题墙饰。5 .做好学期结束工作（评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等）。二、主题活动小朋友过节了主题目标：知道教师节”是教师们的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。主题活动：冷和热主题目标：1 .亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。2 .对冷、热的反差、怎样降温、怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣

2、。3 .知道几种夏日保护自己的方法,做个健康活泼的夏日宝宝。主题活动：我要升小学啦主题目标：了解一年级的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做一年级哥哥、姐姐的愿望。三、家长工作1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛；送给孩子T牛有意义的礼物。2建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。4 .培养孩子爱洗澡的好习惯。5 .家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适；不要接触过热的东西，以免烫伤。6 .指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。四、环境创设1 .师生齐动手，布置活动室,把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。2 .布置主题墙饰：凉快招术

3、。3.做好学期结束的物品整理工作（报告单等的填写与发放）.学前班九月工作计划2学前班基本情况介绍：学前班共有五个班，学生总数196人，其中一班39人；二班39人；三班40人；四班39人；五班39人。大部分学生为附近小区居民子女，少数系外地户籍子女。经调查绝大多数孩子之前曾上过各类幼儿园，孩子们的认知能力、自理能力等方面存在着不同程度的差异。针对学前班孩子的年龄特征结合学校教育总体发展规划，特制定出以下学前班工作计划：一、总体思想工作规划：（一）认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好学前班各班级的管理工

4、作，提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。（二）了解目前学校的学前教育现状，适应目前学校学前教育的环境，将有效的教育形式和观念运用到目前的学前教育工作中，让我校的学前教育率先成为一道亮丽的风景。（三）结合学校学前教育大纲的目标要求，各班制定科学合理教育教学计划，班级管理计划、安全工作计划、家长工作计划、卫生保健计划，并严格的执行。（四）各班教师团结协作，齐心协力搞好学前教育这一块，为幼儿顺利进入4浮打下坚实的基础。（五）围绕纲要精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育，执行新课程的要求各班开展特色教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心

5、和谐的发展。二、重点工作及措施：（一）教育教学工作：1、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。带领班组员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。2、教师充分规范自身行为，为学生树立榜样。教师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是学习习惯的养成，良好班容班貌的形成是我们学前教育的一个重要方面。3、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，指定和执行教学计划，进行个别辅导。利用画展、表演等形式达到与主题有效的整合。（二）安全与保健工作：1.教师自学安全知识手册，知道紧急情况的

6、紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生,勤剪指甲，勤洗澡换衣服。学前班九月工作计划3本月情况分析：因为我们班的三位老师都是新老师，孩子又升入大班，利用假期时间我们召开了家长会，填写了家长调查问卷,对每个孩子的个性也有初步的了解,有个别幼儿的情绪开始不太好，通过我们的努力现在已经基本适应了。假期时间我们把攀登英语三级、四级

7、中重点内容学习完毕，由于内容较多，还需每天加强巩固和练习。本月重点工作：1.根据月目标和孩子T熟悉班内活动区和医院的内容及游戏常规。2 .培养良好的生活常规，重点是进餐常规。3 .做好幼儿的发展评价工作。健康领域：1.养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。4 .学会安全地使用易于操作的劳动工具。5 .积极主动参加体育活动，逐步养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。6 .在简单的队列变化、基本体操和公共游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。7 .在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。8 .鼓励幼儿创造性地进行身体活动,主动探索多种玩法。语言领域：1 .能自然、有礼

8、貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚的表述自己的想法。2 .能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的只要内容。3 .能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。4 .能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。5逐渐增强手对比的控制能力，学习正确使用铅笔。社会领域：1 .在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验,增强自尊心、自信心。2 .在展示自己长处的活动中，获得自信心。3 .主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交随能，尝试独立解决交往中的问题。4 .能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。5

9、 .能主动为集体、他人服务。6 .理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能做到初步自律，有初步的社会公德意识。学前班九月工作计划4一、班级工作1.家长工作新学期的开始,我们能让新老生安定情绪。刚接手新班，为了尽快熟悉孩子，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受我们老师的关爱和亲切，拉近与孩子的家长间的距离，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流。并在开学第二周召开了班级新学期家长会，让家长了解班级的教学计划及班级工作,由于我们做好了工作孩子ID很快适应了大班的集体生活喜欢我们班这个大集体。同时也得到了家长们对我的认可。2、教育教学在

10、教学工作中，我们以新纲要为依据，结合本班幼儿特点制定各种计划，按计划实施各种教学教养活动，按时备课、准备教学用具，采用各种活动形式与方法，为幼儿提供轻松、自由的学习环境，以游戏贯穿各种活动，努力做到“寓教于乐，使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。本月新开展了我健康，我快乐”的主题活动。让幼儿获得了以下的知识经验：(1)初步理解健康的主要含义及重要性，懂得健康与快乐的关系，知道怎么做才能使自己又健康又快乐。(2)运用多种感官感知身体的主要部位，知道它们的名称和功用，并学会保护它们的方法。(3)学习不同类型的文学作品。(4)学习和同伴交往的技巧，能主动关心他人，体验帮助别人的快乐。3、常规培养良

11、好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用。我们三人就在常规方面下功夫,扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象可以在老师的提示下杜绝。吃饭时不掉饭粒、不挑食,饭后知道收拾自己的餐具，午睡时进行穿脱衣常规培养，培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育。4、环境创设：(1)结合班级特色，布置了线描海底动物盘子画，搭配自然物贝壳的吊饰。(2)结合主题及季节特点，增加了幼J仔工葡萄的吊饰。(3)主题墙的活动展示。(4)区域的规划及划分。二、存在问题及改进措施1、在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活

12、运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。2、班级常规管理上也需要进一步加强，继续增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。3、班中三名教师继续加紧配合，争取下个月让家长更放心、满意。三、下月努力的方向1、迎接机构检查。2、班级环境及幼儿园环境的布置。3、主题活动的深入开展。4、吃饭及盥洗常规的培养。5、家长助教工作的开展。学前班九月工作计划5端正教育思想,转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。工作目标：1、以规程的培养目标为指导，以素质教育的思想和理

13、论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。3、培养幼儿综合能力，学会认知,学会做人，学会共处。继续加强德育教育。工作措施：一、学习工作1、学习第三次全教会和市区教育工作会精神，端正教育思想，更新教育观念。2、坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。3、继续学习规程，贯彻规程精神,落实规程目标。二、管理工作1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实,抓实施，抓检查。2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问

14、题，寻求适当的解决问题的方法和措施。4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。5、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决。二、教师工作1、支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。3、加强早操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。学前班工作计划九月：1、开学常规教育、常规检查。2、教室环境布置。3、早操活动编排。4、检查学前班安全设施。5、学前班家长会。十月

15、：1、早操活动比赛。2、环境创设评比。3、幼儿体检。4、进行我与新课程同行演讲比赛。十一月：1、各班幼儿普通话抽杳评比。2、小能从比赛，备课教案展评。3、争当环保小卫士，准备元旦游园活动。4、现场布画比赛。十二月：1、幼儿四育发展测查。2、新年庆祝活动。3、小结本期工作。元月：总结、交流。20xx年2、3月:1、开学工作检查。2、学前班家长会。三、工作目标1、依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入/J浮做好准备。2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使幼儿主动学习。3、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、

16、守纪律、讲卫生的好孩子。4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理,使学生的学习、生活等向4殍靠近。6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的.积极性，培养幼J1.W步的表现美、感受美能力。四、工作重点（一）加强理论学习、提升教学能力1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的

17、发展。3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。口斤课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。4、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训，李老师对学前班的教师进行英语培训，通过培训来提高教师的专业素质和基本功能力。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1.继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第T立，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常

18、规的互查工作，以取人优点来补己不足。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合,主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强纲要的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。3、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。（三）家长工作1.通过多种家校联系方式，及时反馈幼J1.在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。2、听取家长合理正确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!