2024年大班教案：地震.docx

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1、2024年大班教案：地震大班教案：地震1活动目的：1、通过四川汶川强地震，让幼儿知道地震给人们带来的严重灾害。2、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握逃生的技巧。3、培养幼儿从/J浮会关心、关爱他人，情系灾区，为灾区献爱心。4、初步了解其地震的特性。5、大胆说出自己对的理解。活动准备：1.有关四川地震的新闻录象资料、影象，地震前后的照片，地图2、红袋鼠自我保护动画之-地震来了怎么办3、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等活动过程：（一）了解四川地震情况：1、观看电视新闻：2008年5月12日下午两点四川省汶川发生了7.8级地震，绵阳、汶川市等周边地区水电气立刻中断，机关、医院

2、、学校、商场、工厂全部停业，道路、水库、桥梁、隧道等严重损坏，房屋垮塌、山体滑坡随处可见。据初步统计，绵阳目前因灾遇难5400多人，受伤23000多人，至少还有18000余人被埋在废墟之下组织幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？2、出示四川地图，让幼儿寻找发生7.8级地震震中的具体位置用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。3、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：刚才小朋友都看到了什么？地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提

3、问：小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂而引起的。（二）地震来了我不慌。1、幼儿观看红袋鼠自我保护动画之-地震来了怎么办了解安全避震的方法。组织幼儿讨论，发生地震时，什么地方比较安全？小朋友会怎样做？小结：地震发生时，千万不要惊慌，要镇静；要赶快跑到空旷的地方。不能使用电梯；如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己;

4、不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤；如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。2、演习活动发生地震时我不慌听防空警笛声，幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方,老师检查幼儿是否躲避情况，提醒幼儿不要互相拥挤，躲好之后就不要随便更换地方。（三）我为灾区人民献爱心提示幼儿.灾区的房子都被毁了，灾区的小朋友住在爱心帐蓬里，缺少衣物和食物，我们能为灾区做什么呢？（1）引导幼儿每人说一句祝愿的话-J画一个心愿，表达对灾区人民的关爱和祝福。（2）在心手相连的音乐声中组织幼儿进行爱心捐助仪式，幼JU各准备捐助的文具、玩具、心愿卡投放到爱心甘昌助箱内。（四）、活动延伸：引导幼儿了解异常现

5、象口诀，并向家长介绍所掌握的防震知识，宣传献爱心活动。附：儿歌：动物界震前动物有预兆，发生异常要报告;鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动；鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。大班教案：地震2活动目标：1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2 .能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3 .激发幼儿观察周围环

6、境的兴趣。4 .知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。5 .考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备：1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1 .孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放被顷）提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?（幼儿发言）小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2 .地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一

7、说。小结：地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办？3 .地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。4 .如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个4标志。小结幼J腺的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头？小朋友，听!是谁的

8、声音?（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1 .日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?（提问：水和饼干我们需要它吗?手

9、电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察,会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。活动反思：汶Jll大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿

10、进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼J城经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。大班教案：地震3教学目

11、标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学准备1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动过程一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想？二、教师一边出示有关地震的图

12、片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。三、基本环节：地震中如何逃生？四、1.请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、教师总结：在地震中逃生的方法。五、当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面,或抱住头贴墙站好（教师示范）;（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。地震停止，小朋友立

13、即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。六、结束环节：（安全演练）让幼J腐习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼J府演练过程中出现意外事故。七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设地震知识展览”角。活动反思：汶J11大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进

14、行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。大班教案：地震4活动目标：1、了解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球,（师实物演示）我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢?

15、有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树。我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了。这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的二、地震的躲避方法1.地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。2、如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开

16、,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部。怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了。3、如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离。4、地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。5、地震一般时间很短震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去。6、学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移。平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾

17、区的朋友做什么。大班教案：地震5设计意图2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了8.O级的特大地震，在这场地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命财产遭受了严重的损失。此次地震波及范围大，对我们湖北省也造成了不同程度的震感。地震发生时，我们幼儿园的老师迅速将孩子们组织到操场上,当时孩子们并不知道发生了什么。事后，老师告诉他们是发生了地震时，他们对地震”这个词感到很陌生和好奇。接下来的几天里，孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些情况，经常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地议论着。于是，我抓住这一教育契机。设计了本次活动。而励目标1 .让幼儿初步了解地震的基本知识及地震造成的危害。2 .培养幼儿对

18、他人有爱心、同情心的良好品德。3 .帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，提高防震意识。活动准备1 .经验准备：通过电视、报纸等媒体，让幼儿了解四川汶Jll大地震的情况。2 .物质准备：有关地震知识的录像短片，电视机、影碟机等电教设备。3 .环境准备：让幼儿收集四川汶川地震前后的图片若干张，布置在活动室周围。活动过程1 .通过小兔新闻播报的形式，引起幼儿对地震事件的关注。新闻内容：2008年5月12日14时28分，在我国四川省浏Il县发生了8.o级的地震，在这次地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归。此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区，造成不同程度的震感影响，人民的生命财

19、产受到了严重的损失。你们知道是哪个地方发生了地震吗?（四川汶川）小朋友们也收集了许多汶J11的图片资料，我们将它们布置在了教室的周围，现在请你们去看一看。幼儿自由观看图片，互相交流感受。地震前的汶J11和地震后的汶川有什么不一样呢?幼儿讲述浏11地震前后的区别。2 .观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么灾害呢？幼儿自由讲述：地震时，地面剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，山体滑坡，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁

20、。3 .引导幼儿帮助灾区人民，培养关心他人的良好品德。汶川的地震牵动着我们每一个人的心，虽然地震给人民的生命财产造成了巨大损失，但只要我们大家互相帮助，就能渡过难关。现在灾区的很多小朋友没有地方上课，甚至没有饭吃，没有水喝，我们应该怎样帮助他们呢?幼儿讨论、交流，教师对幼儿的想法进行表扬。如，为灾区的小朋友捐钱、捐衣服、买食品,把他们接到自己家里一起生活，为他们建造防震的教学楼等。启发幼儿发挥想像，怎样来预防地震灾害的发生。如，发明一种地震探测仪，建造可以防震的楼房，修建临时的避难场所等。4 .帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。组织幼儿分组讨论，发生地震时我们应该怎么办？每组请一位代表

21、发言，讲述大家讨论的结果，教师鼓励幼儿演示正确的身体动作。教师对正确的做法进行梳理小结：如果是在一楼，要迅速跑到外面空旷的场地；如果是在高层建筑里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在桌子等坚固家具的下面；无论是什么场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人群和车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步,尽量减少物品的携带，等等。5 .游戏活动：保护自己。播放一段情绪激昂的音乐，幼儿随音乐自由做动作，当音乐停止时，幼儿听教师的指令迅速做出反应：当教师说请分散时，幼儿双手抱头迅速站在教室的墙角边；当教师说请蹲下时,幼儿双手抱头屈膝下蹲；当教师说请撤离时

22、，幼儿有序地分成男女两队走出教室。活动延伸开展为灾区小朋友献爱心的主题活动，组织幼儿为灾区的小朋切1款，为灾区人民重建家园奉献自己的爱心。大班教案：地震6动因与背景：这些年全球地震频发，2008年5月和2010年4月，我国四川省汶/1和青海省玉树分别发生了大地震，引起了人们的高度关注。小朋友们也通过各种渠道接收了很多关于地震的信息，但同时我们也发现孩子1门获取的关于地震的信息具有零散性和片段性。我们充分意识幼儿园课程中需要纳入关于地震的教学活动，因此，我们以汶川和玉树地震为背景，创编了大班社会活动地震，旨在通过活动引导幼儿提炼、加工接收到的地震信息，帮助他们正确认识地震和地震的危害，初步学习地

23、震发生时在不同场所逃生的方法，激发幼儿关爱地震灾区人民的情感。活动目标：1.认识地震及地震的危害，了解地震时在四个不同场所(学校、商店、户外、家庭)中的逃生方法。2、感受地震灾难的伤痛，激发幼儿关爱灾区人民的情感。活动准备：1、幼儿了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃生方法的资料。2、地震发生时的视频资料、地震破坏性情景照片、本园师幼爱心捐款活动的影像资料。3、幼儿座位成马蹄形，每位幼儿椅子后有一个资料袋；电脑、电视机、音响、录音机。活动流程：1、直接导入话题，回忆汶川、玉树地震。(1)、导语：小朋友，你们还记得这两年我国发生的两次大地震吗?2008年，汶Jll发生强烈的地震，今年，玉树又发

24、生了大地震，引起了世界的关注，也引起了我们的关注。地球妈妈生病了，在汶川、玉树两次大地震中，很多很多的人永远的离开了这个世界，很多很多的人失去了爸爸、妈妈、孩子、兄弟姐妹，很多很多的人失去了自己的家，失去了学校这个近年来规模最大、灾害最严重的地震给中国的汶川画上了浓浓的黑色。提示：教师的语言应该比较缓慢且带有伤感，引导幼儿回忆汶川、玉树地震的已有信息，引发幼儿的情感共鸣。2、感受地震现场，了解地震发生时的特点。(1)、提问：人们怎样才能在最快的时间内知道发生了地震，地震发生时到底是什么样的情况呢？(2)、引导幼儿仔细观看地震发生时的视频资料。(3)、看视频后提问：在地震现场你看到了什么？听见了

25、什么?心里感觉怎么样？围绕视频资料讨论后，引导幼儿形成地震发生时，山崩地裂、天昏地暗，大地、房屋和物品都会剧烈地摇晃，如果地震强烈，东西就会在摇晃中倒塌、陷落的认识。3、通过照片解读，了解地震造成的破坏。(1)、提问：在短短的时间内，这场大地震带来了多大的破坏呢？(2)、边播放地震后不同场景的破坏性照片，边组织幼儿讨论。根据幼儿的讨论情况，教师出示相应的照片，和幼儿一起通过照片的解读去了解地震造成的各种破坏。通过观看、讨论照片内容，知道地震造成建筑物倒塌，交通、通讯瘫痪，水、电不通，很多的人被压在废墟中，也有很多的人失去生命等破坏。4、通过资料讨论，学习地震中逃生的方法。(1)、根据幼儿收集的

26、地震中逃生资料的种类，将幼儿分成学校、商场、户外、家庭四组。(2)、请幼儿交流地震中如何逃生的资料，根据幼儿的回答，教师引导幼儿深入讨论，并分析、提炼，帮助孩子们得出比较科学的地震中的逃生方法。(3)、一分钟逃生模拟：根据上课教室所在的具体楼层,请幼儿运用讨论到的地震逃生方法模拟逃生。提示：、一分钟逃生模拟时，根据幼儿上课教室所在的楼层进行模拟逃生。如果是一楼可以组织幼儿迅速撤离现场去空旷的地方，如果在二、三楼,幼儿可以抱头、弯曲身体躲在桌子下。、除模拟在学校的逃生方法以外,也可以有针对性地选择在其它场所的逃生动作进行模拟。5、爱心延伸，懂得用实际行动去帮助灾区的人们。(1)、观看录像，回忆本

27、园师幼为灾区人民捐款的爱心行动。(2)、引导幼儿讨论：人们除了捐款以外，还可以采取哪些方式去帮助灾区人民。帮助幼儿了解捐款、送衣服、送食物、送祝福、献血、争当志愿者、接受灾区的学生来学习、接受灾区的重症病人来治病等方式都是帮助灾区人民的好方法。提示：观看录像时,可以选取恰当的背景音乐，如爱的奉献，充分烘托大家和灾区人民心手相连，共度难关的大爱氛围,进一步激发孩子们的情感体验。成效与反思：本活动环节设置流畅而有逻辑性。有效的课堂教学一定能环环相扣的。环环相扣的教学设计体现为教学中学习逻辑的层层递进。教学由这样几个环节组成：直接导入话题，回忆汶川、玉树地震感受地震现场，了解地震发生时的特点通过照片

28、解读，了解地震造成的破坏过程资料讨论，学习地震中逃生的方法爱心延伸，懂得用实际行动去帮助灾区的人们。这些环节在难度上不断提高，在思维上逐步推进，使整个教学活动由浅入深，有序地开展，保证了活动的流畅。除此之外，活动精心设计环节，力争给孩子营造一个真实的环境，但是在活动过程中孩子的情感渲染还没有完全到位，建议教师可以以情感为第二主线，以情动情。对话与解读：活动利用汶川、玉树地震这两个国内的灾难事件，围绕地震时的特点、地震产生的破坏、地震时的逃生方法、用实际行动关爱灾区人民四个方面通过资料的分析、师幼和幼幼的讨论、情境模拟、情感渲染等手段使孩子们融入到活动情境和地震事件中，充分调动已有信息、积极展开

29、讨论和实践，形成比较科学、完整的相关知识。同时，贯穿活动始终的忧伤、焦急、关爱的情感线使每T立孩子感同身受，经受了一次比较深刻的感受灾难伤痛、关爱灾区人民的情感的经历。活动充分激发了幼儿对地震及灾区人民的关注，因此，教师应抓住时机，进一步引导幼儿收集人们关心灾区人民的感人故事,将活动对幼儿的社会性教育意义放大、延伸。大班教案：地震7一、设计意图作为一名幼儿教师，保护幼儿的身体健康和生命安全是我们工作的主要任务。5.12四川大地震给我们带来许多伤痛的同时，也使我们意识三,让孩子掌握一些必备的自救技能，可以减少灾难来临后所造成的人员伤亡。因此,我设计了这节科学活动，通过活动，让幼儿初步了解地震，用

30、现场地震演习使幼儿掌握的一些自救技能得以锻炼和运用，当灾难真正来临时，有助于幼儿迅速作出正确的判断和反应。二、活动目标：1 .初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。2 .发生地震时幼不慌乱，并能迅速找到安全的地方躲避。3 .激发幼儿对受难人们的同情、关爱和帮助之情。三、活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。4 .地震后的自救展板。5 .动画课件。四、活动过程：1 .观看录像,了解地震的有关知识T:今天，老师给你们带来了一段录像，我们一起来看一看。T:你看到了什么?地震给我们带来了哪些灾害？T:地球上每天都有地震发生,有时这儿有，有时那儿有，当地震

31、来临时，有很短的时间可以用来躲避，如果在潜豆时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。我们应该怎么做才可以保住我们的生命呢？2 .地震发生时的紧急避护T:冈!才，我在下面听到许多好办法，如果我们的城市发生地震，你会怎么做呢？点击：看看我们的城市，有哪些地方?（小区、公园、超市）。1）看动画（家庭场景）T:地震发生时，小朋友正在家里，请你帮他找个安全的地方躲起来。幼儿指出一个地方，如：床下，电脑自动出现答案如：。教师小结。2）看动画（公园场景）T:小朋友公园里玩，突然发生了地震，你会怎么办呢？答对后，画面出现安全脱险，答错时，画面出现相应的后果，如：被;气车撞倒等。3）看动画（超市场景）T:在超市买东

32、西时，发生地震了，他们是怎么做的呢？我们一起来看看。幼儿看动画。T：你们认为谁做得对？谁的方法是错的？电脑验证，教师小结。3 .地震发生后的自救1）出示相关展板，幼儿参观讨论，说说哪些方法是对的哪些方法是错的？为什么？2）你们有没有其他好的方法了？3 ）教师小结。4 .地震演习。T:如果现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时,你们就赶快想办法躲到安全的地方。T：警报解除了，孩子们赶紧出来排队，我们一起到外面去。（提醒幼儿抱着头）注：如幼J1.在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。大班教案：地震8活动目

33、标：1 .通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2 .教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。3 .培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。4 .加强幼儿的安全意识。5 .增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.6 .了解地震中自救的基本常识.活动过程：一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.1.结合图片讲述地震来临时的情况.教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说.图片里面发生了什么事情?幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震

34、时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2.小朋友听了以后有什么感觉?（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生.二、通过游戏教育幼J1.在发生地震时，怎么样保护自己。（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？（二）师幼小结1 .当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用

35、身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2 .如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3 .千万不能跳楼或者进电梯。4 .如果被埋,不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。（三）教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方

36、法.（双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离）5 .出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在

37、这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。活动反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。大班教案：地震9活动目标：1、了解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4

38、、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球,（师实物演示）我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都

39、是人类破坏环境造成的.二、地震的躲避方法地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要匹离.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震一般时间很短震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安

40、全的地方去.学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。大班教案：地震10活动目标：1、了解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动过程：-地震的由来我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地

41、层。这些东西一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把赚了，把山开了。这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的.话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且

42、要保护好头部。怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了。如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移。平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。活动反思：新纲要明确指出：

43、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，基础教育的目标是让幼J导会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震,它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点,并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的

44、素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子门对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子门也学习到了地震的相关知识在讨论的时候,他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，

45、造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。大班教案：地震11活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程：一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：(1)、刚才的故事里有哪些人

46、物?发生在什么时候、地点？(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的.B寸候,是什么感觉？(3)、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。四、观看课件发生地震时，该如何应变。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌

47、子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。教师要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。大班教案：地震12活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画版图