体育概论+真题.docx

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1、体育概论一、名词解释1、体育本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。2、体育科学体系:是指体育科学内部的结构及学科之间的相互联系和作用的关系。3、体育目的:是规定体育又实现的结构或要达到的标准。4、体育体制:是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。5、体育:是人类社会发展中根据生产和生活的需要，追寻人体忽然身心的发展规律，以身体练习为基本手段达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。6、体育手段:是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容忽然方法的总称。7、体育科学:是研究体育现

2、象和揭示体育规律的知识体系。8、体育文化:是在增强健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织以及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。二、简答题1、简述体育过程与竞技过程的联系与区别。联系：首先，竞技与体育都是以身体运动作为主要的手段的活动。同时，他们的动作姿态都是丰富多彩的这是人类其他任何一项活动都不能与之相媲美的。其次，他们还常常互为手段。体育的手段主要就是竞技的运动项目，国内学者提出了竞技运动体育手段化的问题，要求体育不要照搬竞技的活动内容。再次，体育与竞技都具有教育性功能，两者都有关

3、于身体活动的教育。此外，他们都有较强的的娱乐功能，这种娱乐性也是成千上万的参与者们不断为之付出的一种主要诱因。区别：1目的不同，竞技运动的主要目的是竞争和娱乐，体育的主要目的是健身。尽管人们可以通过参与竞技运动达到增进健康的目的。从手段论看，竞技运动可以是体育的一部分，体育也可以为竞技运动所用。2负荷不同，竞技运动具有很强的竞争性,大多数竞技项目的训练都要在高强度中进行。参加竞技运动训练，很多时候需要以无氧功能方式持续功能，训练强度和时间要根据竞技运动的需要去安排。所安排的运动负荷和强度都是远远大于体育过程的负荷和强度的。在体育运动中要讲究“高质轻负”，即通过适当的运动锻炼取得最佳的体育效果，

4、同时又要减轻不必要的体力负担承受力。3效果不同，有专项竞技运动自身特点所决定的，长期进行某类竞技运动项目训练对人的身体发展有较大的局限性。体育运动对身体的影响是多方面的均衡发展。4方法不同，竞争-超极限训练；体育-控制在一定强度之内5概念不同，体育过程应该是一个体育教学实践与体育运动实践、运动恢复相统一、相融合的过程。竞技运动是指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。2、简述体育过程与健身过程的联系与区别。联系：所谓的体育运动就是以身体练习为基本手段,促进人身心和谐发展的文化活动。体育过程的健身功能是现代体育得以生

5、存和发展的根本理由之一。体育运动成为了人类抵制“文明病”，促进人类健康的最佳手段之一。这一方面说明，正因为体育过程具有健身功能，才使体育在现代社会得到如此重视，发展得空前繁荣。同时也说明，体育是健身手段中的十分重要的手段之一，两者有着密切联系的。区别：健身是一个多因素、复杂的系统，也是一个完整的、独立的系统。它的唯一目的就是促进人的身心健康，和谐发展，提高生命存在的质量。健身主要依赖两大因素:首先是优化先天禀赋。其次是各种后天性因素。体育中的运动项目和身体运动方式只是健身的手段之一，并不是它的全部，体育也无法代替健身的所有内容。从体育的角度来看，健身只是体育的功能之一而不是体育的唯一功能八娱乐

6、、促进个体社会化等多重功能。另一方面，体育过程的健身功能也是需要合理的调控才能实现的，并不是只要参与体育活动，就一定能达到健身的目的。健身过程追求的是体质的全面发展,提生命存在的质量。3、简述体育过程与娱乐过程的区别与联系、联系：从概念的外延来看他们是相互交叉的，又是不相互包容的。既有相互交叉的部分，也有相异的部分。体育活动中有的十分枯燥无味，有的过程又痛苦难熬。人们从事它，只是为了锻炼身体或提高身体的某种运动能力，并不是为了娱乐，这类活动就不能算是娱乐活动。娱乐活动中的唱歌、看电影、下棋、玩纸牌等，虽然也有身体活动的参与，但这类活动的过程和目的却与体育过程和目的有着本质的区别。娱乐休闲对于人

7、的主体意识的满足和生活压力的调节具有明显的作用。借鉴休闲娱乐、休闲的手段、方式和方法是非常重要的。将娱乐与休闲融入体育之中，是我们在达到体育目标的同时又能愉悦心理，提高人们社会适应能力，实现双嬴。娱乐性已成为当代体育发展的主导思想。搞娱乐化体育，目的是要在体育实践中，通过体育内容的选择，使体育过程组织得更有趣味性、实效性，让更多的人喜欢体育，使体育更能朝着社会化的方向发展。娱乐体育只是体育中的一部分，体育还有健美体育、健身体育等。4、简述体育的健身功能。(1)提高人体心血管系统机能水平：体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率(2)调适和保持心理健康：参加体育活动，能够增加人与人之间的交流、

8、打破自我封闭。集体性的体育活动合作。同时，通过体育活动能够重新获得自信，从而改变人们对生活的看法甚至自己的个性。体育活动能够影响人体的新陈代谢和荷尔蒙的分泌。(3)提高呼吸系统机能水平：体育锻炼对呼吸最大的效用是，减少了肺的剩余容量,既减少了肺在呼吸中没有被利用的部分。体育活动能够缓减呼吸系统的衰退，确保人的一生有足够的呼吸能力。体育锻炼可以使呼吸效率得到提高。经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。(4)促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育：经常运动的人，能够使其骨骼变粗、骨密度增厚，增强骨骼的抗压、抗折能力。经常参加体育运动的人，肌肉工作的能力得到增强，表现为肌肉的横

9、截面积加大，肌肉变得粗壮有力。增加氧化酶的浓度，促进碳水化合物和脂肪的分解，产生ATP形式的能量；增加线粒体的大小和数量，这是产生有氧能量的细胞能源工厂；增加肌肉利用脂肪作为能量来源的能力。(5)延年益寿、提高生活质量功能：起到调整心态的作用。体育锻炼能够促使人们的身体更健康。百岁老人的养生之道中一条很重要的经验就是坚持适量的体育锻炼。5、简述体育的经济功能1)体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点：在现代社会随着生产力的发展，人们水平的提高，余暇的增多，人们对体育文化的需要日益加大，在一些发达国家，体育产生在国民经济中占有重要地位。(2)体育产业发展有利于优化产业结构：一二三结构，前工

10、业社会的典型模式；二一三结构，初期社会的典型模式；二三一结构，会后期的模式；三二一结构，后工业社会的典型模式。社会的需求来看，随着人们生活水平的提高，对体育服务的需求也会越来越多。因此，大力发展体育产生对于调整我国的产生结构有促进作用，为我国经济发展提供新的能量。(3)体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位：体育产生基本上属于第三产业，是服务性行业，因此属于劳动密集型兴业，一旦体育产业良好地发展起来，将会提高千万个就业岗位。这将为我国劳动力就业市场开辟一个新的广阔空间，是一个利国利业的大好事情。6、体育的功能自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、和负重等各种运

11、动方式，可以看作是体育的原始的形式。这些运动方式对人类所产生的功效，就是体育的自然质功能。结构质功能：人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能,我们就称为结构质功能。这样，一个简单的跑，就变得复杂起来。竞赛、技术、规则等试跑具有了教育和娱乐功能。系统质功能：当我们的体育进入到社会系统，体育就又出现了许多过去所没有的功能。体育进入市场，体育的经济作用表现出来，体育市场同样离不开社会系统。21、按照结构功能理论，体育的功能应该怎么样划分层次？各层次之间的关系怎么样？：7、简述体育的本质：本质是指事物本身所固有的、决定事务性质、面貌和发展的根本属性。透过现象掌握本质。本质主要具

12、有4个方面的特征：决定性、单一性、稳定性和隐蔽性。体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。体育过程基本要素的内在联系。体育的质的规定性是：有目的地以身体运动为基本手段促进身心健康发展的文化活动。8、为什么要从身心关系考察体育的本质：(1)身心互动。坚持有规律的体育锻炼，可以减缓情绪紧张，研究表明，有氧运动能促进脑垂体分泌释放出一种强大的吗啡类激素一内啡肽，内啡肽能缓解精神疾患的某些症状，还能影响到性格，能使人们对精神紧张和来自各方面有害刺激的忍受力加强。身心是相互影响、相辅相成的关系。人的身心关系是确定体育体质的客观依据。(2)身心合一、协调发展是体育本质的诉求。人本质上是生物

13、、心理和社会这3个层面的统一体，这3个层面不能协调，健康就不能保证。，从体育的现实情况看，传统的体育热了“物”，冷了“人”，所以应强调体育对人的生物、心理和社会适应的作用机制，以便与健康相吻合。研究身心关系，旨在推动一种整体的体育观、身心统一的体育观、人的发展与社会需要相协调的体育观的形成，对体育的科学化、现代化发展具有深刻和深远的意义。摆脱传统的身心对立的体育、走向身心统一的体育是现代体育改革的发展方向。9、体育的教育功能表现在哪些方面？(1)教导基本的生活能力：教导孩子的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使他们正常发育的需要。(2)传授体育的文化知识：通过体育教育，向人们传授

14、了关于身体健康的知识，传授了各种运动项目的规则与方法，培养了青少年正确的体育观和体育意识，养成了终身体育的习惯和方法。为其今后形成健康的生活方式、正确的价值观念乃至人生观奠定了基础。(3)教导社会规范、促进人的社会化：人只有通过教育来完成社会化过程，他才能够适应社会的需要，个体才能够很好地生活在这个社会中。社会的行为规范、社会的价值观念都可以通过体体育教育、体育活动来进行宣传和传播。(4)民族主义和爱国主义教育：体育活动，特别是带有比赛性质的体育活动，总会有胜利者和失败者。体育比赛，特别是代表一个国家、一个民族与另一个国家、另一个民族进行的比赛，对大众来说不仅仅是观看比赛的技战术水平高低，不仅

15、仅是了解最后的比赛结果，而是进行一次生动的民族主义、爱国主义教育。10、简述奥林匹克文化的特征。(1)人文性：人文是指人类社会的各种文化现象。顾拜旦即旨在通过科学的训练和平等的竞争去实现教育的人文目标。经过百余年的发展和不断完善，奥林匹克文化以行成较完整的科学体系，成为人文科学的一部分。它蕴藏的人文性因具有良好的教育价值越来越得到世人的重视。(2)象征性：在顾拜旦的心中，他倡导复兴的现代奥林匹克运动是“一个伟大的象征”，它象征着“全面发展的一种人生哲学”和“一种在努力中求欢乐，发挥良好榜样的教育价值，并尊重基本功德原则为基础的生活方式”(3)艺术性：通过体育运动追求真善美自始至终是顾拜旦所倡导

16、的奥林匹克精神的核心，也是现代奥林匹克运动的指导思想。这种观赏性不仅有利于提高人们的艺术修养，还是美化社会生活环境的重要环节。(4)多元性：在奥林匹克这个全球文化体系中，古代与现代、东方与西方的体育汇集、碰撞后融为一体。这就是奥林匹克运动的普遍性带来的文化多元性促进了奥林匹克运动的发展，多元性正是奥林匹克运动的财富和力量所在。(5)划一性：因为现代奥林匹克运动是在古代奥林匹克运动会的基础上发展起来的,再加上长期以来，奥运会多在西方国家举办，西方工业发达带来的经济繁荣和强大而物质基础，是奥林匹克文化逐步走向西方文化单一化。11、简述实现我国体育目的目标的要求。(1)坚持社会主义方向：坚持社会主义

17、方向是我国宪法的基本方针，是我国一切工作的基本前提，中国体育事业的发展必须坚持社会主义方向，为社会主义建设服务。体育受社会制度的制约，我国的体育必须为社会主义建设服务。在社会主义条件下，积极开拓体育产业市场，积极开展群众性体育活动，为丰富人们社会文化生活，提高国民素质服务。(2)坚持以人为本的基本理念:认识一切社会实践的主体，人更是体育实践的主体。体育是人类针对自身所创造出的一种身体运动文化，归根到底，其结果要落实到身体o因为体制和健康也是人类自身发展的需要。“以人为本”体育观的确立，反映出人们对自身及值得肯定和体育观念的更新。(3)依据社会整体发展的需求：体育是创造精神文明的重要手段，可以为

18、社会提供大量健康有益的精神产品。经济基础决定上层建筑。同样，体育事业要围绕社会主义经济建设这一中心，要为促进社会生产力力服务。提高一代人的素质是社会进步的前提，也是巩固社会主义制度的根本大计，体育在提高人的素质方面有着重大作用。(4)国际化与本土化相结合：体育运动是人类共同的财富，它既有一定的国际性，又有一定的民族性，因此它有利于国际交流，但同时还要注意结合本国的实际，争取不断创新。全方位地发挥体育的功能，完整的实现我国体育的目的任务。(5)普及与提高相结合。在普及的基础上提高，在提高的指导下普及，这是我国体育事业得到迅速发展的重要经验。12、简述体育目的的依据有哪些？(1)社会发展水平国家的

19、政治需求决定体育的性质：体育目的的制定与要考虑社会政治经济体制的要求,积极满足人们社会生产和文化生活的需要。制定体育目的,必须要考虑社会生产和文化生活的需要。国家的经济状况决定体育发展的水平：我国的经济发展状况决定了体育事业发展的规模与水平。随着社会主义市场经济体制的进一步确立，我国体育事业经济发展迅速，体育产业蓬勃发展，进一步确立了我国体育事业的整体协调发展。随着改革开放的不断深入，我国社会主义市场经济体制不断完善，一个以体育服务为宗旨、以体育经营为手段，以体育产品为内容的体育市场应运而生。(2)体育自身的特点与体育本身所具有的功能：这是确定体育目的的重要依据，体现了人本位的体育价值观。体育

20、目的应该具有体育的特性。体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。体育的特有效能是指体育最本质和核心的功能、即增进健康、增强体质。正因为增进健康、增强体质是体育事业区别于其他任何事业效能的本质特征，因此，他理所当然成为了确定我国体育目的任务的主要依据。(3)人们的体育需求：与人相关的任何活动都不能脱离人的需要而存在。因此，以人的需要来确定体育的目的有其理论前提。13、实现我国体育目的的途径有哪些？：学校体育更多的是一种强制性的，有广泛人际交往的体育活动，以班级为基本单位；而家庭体育以家庭为核心，活动区域非常广泛，形式也多种多样；社区体育则是在更广泛的环境

21、、更宽松的状态下进行的。14、简述中国传统体育文化与西方体育文化的基本特征。1)中国传统体育文化特征注重伦理与道德：中国古代注重情感和尊崇道德的观念亦有其积极意义，它能规范人们的社会生活行为，平和社会气氛，在竞技运动内部，它的利弊也是兼而有之的。注重和谐统一：现实社会中人的快乐与痛苦完全被一种理想的是与非、善与恶的伦理价值普安段所代替，这对体育文化的影响极大。所导致的结果是，中国传统体育的一切活动必须以伦理道德标准为前提，同意在和谐的文化氛围中。注重实际与稳定：自给自足、安居乐业是中国数千年农业型社会的显著特征。长期以来，封闭的地理环境、封闭的生产方式、封闭的文化心理特征，是中华文化缺少主动性

22、、创造性和开放性，人们往往安于朴素，注重实际，知足常乐注重理性与人文教养在儒家思想的长期影响下，形成了中华民族体育文化的特色。儒家文化强调文化意境，更多的注重艺术性。中国体育文化重视对身体之外的拓展性价值，重视的是体育文化中的理性思辨，而忽略实际操作。(2)西方文化的基本特征强调以人为中心：文艺复兴运动中，新型资产阶级更明确地提出了以人为中心的人文主义教育思想。主张自然的人全面和谐发展，强调个人才能和自我奋斗，使西方人一直保持了富有生气的生活方式，竞技运动始终得到了较好的发展。与宗教的关系密切西方古代社会本质重视一个宗教社会，在社会发展的历程中，宗教起着决定性的作用。在古希腊，宗教是“维系民族

23、情感的最主要手段，并在希腊人的物质生活和精神生活中扮演着重要的角色。以个人为社会本位：西方文化中的个人或是自我独立的，是与他人相分离的，具有个人精神的个体。“西方体育在突出个人价值的同时，也重视团队力量和对他人的包容:这是西方体育的一磅礴发展的重要文化因素之一。多元的文化价值观：欧洲历史发展的特点之一就是它的文化的多元性，民族划分的多样性和地域上的分散性。不同民族丰富多彩的体育汇集成了西方体育文化大家庭，经过不断的融化，形成了西方体育文化的完整体系，并成为了当今世界体育的主流。15、简述现代体育科学发展的特征。(1)体育科学发展呈现出及高度分化又高度综合的趋势：现代科学发展的重要特点之一，就是

24、即高度分化又高度综合。体育科学的发展进程是伴随着研究对象由整体到局部、由笼统到具体的细化过程，而且这个过程是没有终结的。体育科学发展即高度分化又高度综合的趋势，顺应和体现了体育科学发展的整体化进程。(2)运用现代科技成果加快体育科学自身完善：现代科学技术发展，为体育科学研究提供了先进的物质基础。通过不断改进科研手段，更新仪器设备，获得新研究结果,可以加快体育科学做自我更新和完善。体育科学研究中移植、借鉴其他学科的理论、方法，使学科理论不断丰富和发展，是当今科学研究的普遍现象。(3)体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务：20世纪50年代以来，体育科学研究的重点，经历了由学科理论建设和分科研究

25、为主转向重视为体育实践服务的过程。市场经济的发展和体育社会化，导致体育科研成果作为科技产品推向社会，部分成果的商品化，将形成“研究一成果一开发一商品一研究”的良性循环，产生更大的社会效益和经济效益。这也成为推动体育科学快速发展的巨大动力之一。16、简述体育文化的基本功能。(1)教育和培训功能：人们创造的体育文化参与构成了人们生活的文化坏境，并成为人类教育的重要组成部分，它不断地影响人的自我发张，塑造人的自身，发挥着教育和培养人的作用。(2)聚合、凝结功能：体育文化的这种对人的聚合、凝结作用是其他具体文化难以比拟的。体育文化的聚合、凝结功能主要产生与体育文化精神层面，由此产生的凝结是最深、最强的

26、，也是比较稳定的。(3)调节和引导社会生活功能：体育文化，已作为现代社会主流文化的具体文化，对道德和法律范围之外人们的社会生活和行为起着十分重要的调节、控制和引导作用。体育文化的示范、导向作用，甚至可以使一些越轨的行为得到仰制。(4)传承和传播文化功能：交流和传播是文化发展的一种重要形式，体育文化的交流和传播是通过体育活动来实现的，而体育活动离不开确定体育内容，实际上确定体育内容的过程就是选择文化的过程。体育文化的横向传播具有广义文化交流和传播的意义。(5)吸收、融合先进文化功能：通过体育来吸收其他国家和民族的文化，一般有一个积极的选择过程，去其恶劣，求其精华。(6)创造、更新文化功能：现代体

27、育具有更为强大的创造和更新文化功能，主要表现在：体育为社会文化的不断跟新发展，提供身心健康、具有创造活力的人才；现代体育与文化创造紧密结合，成为促进文化变革与发展的一个重要渠道。17、体育的基本手段有哪些？(1)体育教学。是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的的双边教育活动。(2)体育锻炼。是指参加者通过重复性的身体运动，以增强体质，增进健康为目的的文化活动。(3)体育游戏。是指在一定规则约束下，通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。(4)体育运动训练。是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学

28、的改造。达到使运动训练客体的竞技能力得到一定提高是教育活动。(5)体育竞赛。是指通过参加者之间所进行的体育比赛，使参加者最充分的展示和锤炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的社会活动。18、体育与运动的区别19、体育的多种属性(1)健身性。健身是体育过程中的一个不可逾越的基础阶段，也是体育的一个基本属性。(2)教育性。到目前为止。任然有很多学者把教育看作是体育的一个基本属性。德育、智育从某种角度上看也是“以身体活动为媒介的教育。(3)文化性。体育作为社会文化现象已越来越被更多的人所理解和接受。(4)竞赛性。竞赛性无疑是体育的一个想重要特征。体育和运动，既有竞赛方式，也有费竞赛方式。(5)技能性。在

29、体育运动实践中，无论是提高运动能力，还是增强体质。增进健康。都需要学习并掌握一定的运动技术、技能。(6)娱乐性。在体育运动实践中发挥娱乐性的特点，对于调动人们参与体育的积极性，从而促使人们形成良好的体育意识、养成体育运动习惯,是非常有好处的。(7)社会性。体育是提升人的健康意识和水平的实践活动。只要是人的活动，就必然打上“社会”的烙印，具有“社会性”。20、怎么样理解体育的功能具有流动性和变化性：一个事物的功能是由其本质属性和人类的需要所决定的，虽然事物的本质属性是不变的，但是人类对这一事物的需求却是随着生产力的发展、社会的变迁而发生变化的。因此，一个事物对人类社会所产生的具体有利作用和功效也

30、就必然发生变化的，功能是具有流动性的。任何事物的功能随着人类社会的发展都会发生变化，事物的功能是处于一种流动和变化的状态之中的。体育作为一种人类的文化瑰宝，它在人类社会历史的发展中所凸现的功能也是处于一种流动和变化的状态。我们现代体育所具有的一些功能，随着人类历史的发展也可能会消失，但是体育功能这种刘定性和变化性的规律却是永远存在的。22、我国的体育目标：体育目标，传授体育知识技能，提高运动技能水平，掌握体育健身方法；体验运动乐趣，养成健身习惯，提高体育能力，加强体育美的教育、体育中的文化娱乐教育，提高欣赏美、鉴赏美的能力；进行思想品德教育，培养人社会化的个性。(1)增强体质、增进健康。增强体

31、质、增进健康是我国体育的根本目标。也是我国体育目的的核心内容。健康是进一步曾倩体质的基础，增强体质则是在健康的前提下，人体形态和机能的进一步发展。而体质在很大程度上反映了人的健康水平，体质增强为获得健康的体魄奠定了物质基础(2)丰富社会文化生活。丰富社会文化生活也是社会进一步发展的需要。对于整个社会来说，还起到了扩大社会交流、密切人际关系、促进团体协作、建立良好社会风尚的作用。(3)提高运动技术水平。一个国家运动技术水平的高低，反映出国家体育事业的发展水平，同时也反映出一个国家的综合国力。运动技术水平是国家经济、文化、科学、教育发展水平的综合体现，也是一个国家或民族精神面貌的反映。提高运动技术

32、水平，对体育事业的发展有积极的促进作用。(4)提高国民素质。体育自产生之日起就是教育的重要组成部分。在社会领域，体育是一种具有特殊教育意义的社会活动，提高国民素质是其主要目标之一。素质包括身体层面的素质、心理个性层面的素质和社会文化层面的素质。23、目标和目的的区别目的一般是指人或组织对行为结果的主观设想，是一种主观状态；而目标是意识所针对的具体的行为对象，是客观可经验状态。因而，目的可以是内隐的，而目标则是外显的。目的可以是虚泛性的，主要作为一种动机；而目标则是具体、明确的。针对真实存在的客观现象，起明确的行为导向作用。目的是客观满足主观，产生主观体验状态；而目标是主观合乎客观，产生可经验状

33、态。目的可以是远期的，而目标一般是暂时的。目的是完整的，而目标是分解的。目的具有稳定单一性，而目标可以多样性。目的指向具有隐蔽性，而目标可具有虚假性。目的和目标可以转化，目的可以分解为目标，但大的目标也可以分解，从而相对于更小的目标而言，大的目标就成为目的。目标主要用于导向和规范行为，目的主要为行为提供内存动力，但在某种目标成为一种可持续的正反馈的情况下，目标同样具有动力性质和意义。24、体育核心手段的内涵和外延：身体运动是体育手段的核心部分，是针对人体运动系统而言的一种有意识的运动。25、体育核心手段的分类：（1）按照人体基本活动形式分类，可以将身体运动分为走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、

34、爬越、平衡等。（2）按照人体运动环节分类，可以将身体运动分为上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动、全身运动等。（3）按照生物力学运动形式，可以将身体运动分为平动、转动、鞭打等。（4）从运动解剖学的角度，可以将身体运动分为内收运动、外展运动、旋内运动、旋外运动等。26、体育运动项目的特点（1）体育运动项目历史性特点。体育运动项目是人类社会发展过程中，不断创造和丰富起来的，它是人类为满足自身的需要而创造的具有文化价值的精神财富和物质财富，体育运动项目的丰富与否是社会文明程度的标志之一。不同时代的体育运动项目总是反映时代人们的需求水平。（2）体育运动项目的国际性和民族性特点。体育运动项目不属于上层

35、建筑，只要是具有健身价值或趣味性特点的体育运动项目就容易被人们接受，它不受任何政治和国界的限制。体育运动项目还具有民族性的特点。体育运动项目的产生和传播总是与一个国家或地区的民族文化传统、民族习俗有关，每一项体育运动项目都是发端于某个民族、国家或地区。（3）体育运动项目的地域性特点。体育运动项目的起源总是与一定的地理环境和自然条件等有关27、体育运动项目的起源（1）起源与生产劳动实践：最简单的走、跑、跳、投等体育运动项目目起源于人类最早的生产劳动实践。（2）起源于军事防卫实践，是军事防卫技能和武器的移植：随着时代和社会的变迁，人类为了自卫或侵犯他人，就需要在训练人们劳动技能的同时，对一部分人进

36、行军事训练。（3）起源与日常生活技能：人们把这些技能加以规格化，创造了一些专门用来训练人们身体适应能力的体育运动项目。（4）起源于娱乐活动：体育项目中有相当一部分是娱乐活动发展而来的。（5）起源于模仿动物的动作：通过仿效动物的特有运动方式和动作来达到增进自身的健康，预防疾病的目的。28、体育运动项目的分类（1）健身类体育运动项目：健身类体育运动项目一般动作比较轻缓，强度不大，如健身走、健身跑、太极拳、气功、武术以及各种徒手或持器械的体操练习（保健操、广播操、工间操）。（2）健美类体育的运动项目：健美类体育运动项目具有动作比较协调、灵活、舒展的特点和塑造、展示人体美的功能。（3）休闲娱乐类体育运

37、动项目：休闲娱乐类体育运动项目属于富有趣味性和轻松愉快的体育运动项目。（4）挑战类（冒险类）体育运动项目：挑战类体育运动项目是指那些为了展示自己某些特殊的体能或技能，通过挑战某些自然或人造的坏境条件，满足战胜自我、挑战自我的精神需求的体育运动项目。（5）竞技类体育运动项目：竞技类体育运动项目是指那些具有规范的竞赛规则和社会化的组织的体育运动项目。29、常见的体育运动项目：常见的体育运动项目有体育游戏、体操、舞蹈、竞技运动项目、野外活动和我国传统的武术、气功等。（1）体育游戏：人类社会初期，就出现了适合斯巴达儿童游戏地滚圈、陀螺、木马、秋千等玩具。人们通过游戏对自己的后代进行教育，传授劳动和各种

38、社会活动的经验。（2）体操：20世纪以前，体操在我国是作为一个广义的概念来使用的，直今20世纪初才改称体育。狭义的体操是指现代竞技体操。而我们这里所讲的体操包括了基本体操、竞技体操、艺术体操、团体操、实用性辅助体操等运动项目。（3）舞蹈：舞蹈既属于艺术的范畴，又属于体育的范畴。舞蹈历史悠久，源远流长，种类繁多。-1）民族舞蹈2）现代舞3）拉丁舞4）集体舞（4）竞技运动项目：竞技运动项目是一些具有竞赛性的，可以按照严格的规则进行比赛的运动项目。（5）野外活动：野外活动就利用大自然的条件进行生活和身体运动。它包括徒步旅行、自行车旅行、登山、野外生存、游泳、滑水活动。（6）我国传统体育项目一一武术：

39、武术是中华民族在长期社会实践中创造和积累起来的民族文化的瑰宝，它内容丰富，源远流长。30、为什么说体育科学具有综合科学的性质？31、研究体育科学体系的目的在于32、体育科学体系的学科分类：按学科性质分类，有学者认为体育科学体系是由体育社会学学科、基础学科和运动学学科3大部类组成。也有学者认为现代体育科学已经比较成熟的学科大体上可分为体育自然科学类、体育社会科学类、体育管理科学类3大类。33、如何理解中国体育文化继承与创新的统一：世界和任何国家及民族体育文化的发展都是继承与创新和谐统一的过程，这是文化和各项具体文化的发展规律。中华民族传统体育是世界体育的一个重要组成部分。古代体育存在两个不同体系

40、，西方体系、东方体系。国际体育史学界已经越来越明显地注意到东西方体育史的两个不同体系，研究这两个不同体系的主要特点和经验。继承中华民族优秀传统体育文化，不仅有助于当代中国体育文化的发展，还有利于丰富世界体育文化，造福全人类。中国体育文化要为世界现代体育文化作出应有的贡献，必须发挥传统体育的主体意识，坚持改革与创新，在现代市场经济的社会大坏境中把握发展趋势、加强对传统体育的研究，尤其要注意发掘传统体育文化中的健身、娱乐、休闲、养性等功能的优势。中国体育文化应从体育文化的精神、行为制度和物质各个层面进行全方位的开发，将中国体育文化的民族性和国际性有机结合，使之适应人类发展的新时代，并具有强大的生命

41、力和可持续发展的能力。34、计划经济体制下我国体育管理体制的主要特点(1)由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权：由于政府对体育事业发展承担着绝大部分义务，也掌握着几乎全部权利，因而在这一时期所有的体育行为基本上均为政府行为或政府行为的延伸。(2)经费依靠财政拔款，国家承担绝大部分经济义务：在传统的计划经济体制下，我国发展体育事业所需的一切经费，绝大部分依靠国家财政拔款。在这一时期，国家支付着体育事业日益增长的绝大部分费用。(3)人员列入国家编制：在传统的计划经济体制下，体育系统的人员全部列入国家编制，由国家财政供养，即所谓“吃皇粮”。人事管理制度基本上与政府机关相同。(4)业务脱离经济主

42、体：在传统的计划经济体制下，我国体育系统属于非生产领域,业务活动都被视为社会活动，而不是经济活动。35、市场经济条件下我国体育管理体制改革的必然性：第一，在市场经济条件下，政府不应该也不可能去直接管理一些具体事务。第二，随着社会，经济的发展，人们的生活水平不断提高，对包括体育在内的需求也日益增加。第三，目前我国有13O万个事业单位，工作人员大约有4OOO万，这些人均属“吃财政饭”。第四，完全依赖国家拔款、体育发展与经济发展相脱节的现象，阻碍了体育发展的规模和效益。在市场经济条件下，体育的发展必须遵循市场经济的规律，增强自我造血机能，增强体育发展的后劲。随着我国经济的发展，体育与经济的联系越来越

43、密切，对市场的依赖程度也逐步提高。在沿海及部分发达省市中，体育产生形成了良好的发展态势。三、论述题1、试述2008年北京奥运会对我国体育发展的影响。2、试述“后奥运”时代我国竞技体育发展的目标定位及路径选择。.社会学目标：大力促进我国竞技体育的科学发展（1）准确把握竞技体育的社会定位牢固确立竞技体育的现代观念（3）努力完善竞技体育的发展环境（4）大力增强竞技选手的参赛实力（5）科学培养竞技体育的从业人才,训练学目标：坚定地立足于第一集团一一竞技目标的弹性特征3、从人类发展的角度试析体育发展的趋势。（1）体育在人的可持续过程中将发挥更为重要的作用。可持续发展的本质是人的发展，因此。必须把增强国民

44、现代综合素质提到经济社会发展更加突出的战略位置。建构以人的发展为中心的可持续发展战略，更是发展中的社会主义中国面临的历史任务。首先，社会主义社会是全面发展的社会，全面发展的主体因素是人。在社会现代化建设过程中，人作为经济社会发展的主体，包括一方面，人是社会生产力的首要因素，现代生产力的提高首先是人的现代素质的提高。另一方面，人的全面发展是社会发展的最高目标。其次，当代世界竞争归根到底是国民综合素质的竞争，要在激烈的世界竞争中立于不败之地，保持经济社会可持续发展，必须全面提高国民综合素质。第三，我国的国民综合素质，无论是从社会主义全面发展的要求来看，还是从实现经济神会发展的需要来看，都存在着巨大

45、的差距，增强国民综合素质已经成为刻不容缓的任务。体育在增进健康、改善生活方式、提高生活质量等方面，发挥着越来越明显的作用。体育运动不仅对人体生理机能的改善起着特定作用，还在促进人的心理健康方面有着特殊作用，是一种极富感情色彩的高尚活动。(2)新世纪将呈现以人为本、追求健康幸福生活的新的体育观。进入21世纪，人们在对以往的发展观作了深刻的反思和反省后，开始认识到发展的核心不在于物，而在于人，发展的最终目的就是使人本身获得全面发展。“以人为本”发展观的提出，标志着工业革命以来人类发展观念的重大革命，是社会发展观演化的新阶段，体现出经济社会的发展应与人的体力和智力的发展相一致的理念。时代的发展，社会

46、的进步。必然导致体育的价值观念的变革。以人为本的体育价值观，是新世纪体育要弘扬的一个重要的价值观念。新世纪的体育发展将体现“以人为本”的时代主题，这样为人、社会额体育自身可持续发展的积极动力。(3)生活方式的巨变加快体育生活化的进程。生活方式是影响健康和生命质量的最重要的因素之一。很多生活方式的选择可以对健康产生很大影响。在生活方式的巨变中，作为社会文化现象的体育正扮演着越来越重要的角色。在我国现代化进程中，生活方式的变革推动体育生活化，对于人们形成健康的体育生活方式，有着特别重要的意义。(4)关注情商，以人为本关怀推进体育改革和发展。人文关怀体现了从本质上对人的全面发展的关注。在知识经济时代

47、，尤其需要人文关怀。为确保体育的科学化。规范化发展，应将体育引回人文关怀，关注体育中的身体将抗和心理健康协调发展，重视体育知识、技能的学习传授与体育人文素养、体育精神的协调发展。赋予体育更多的人文关怀，才能使体育的改革与发展走向更快、更高、更强，从从而将体育改革与发展引向深入。(5)体育运动将更加有效地促进人的现代化。社会主义市场经济理论的提出，加速了我国现代化的步伐。体育作为一项推动现代人的思维、意识、生活方式转变和强身健体的社会文化活动，在实现人的现代化过程中发挥着越来越重要的作用，是实现人的现代化的一个重要因素。体育对人的现代化的作用表现在：第一，体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族

48、责任感。第二，体育运动有助于培养现代人的思维方式。第三，体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识。第四，体育运动可以促进人的素质的现代化。第五，体育运动对现代人生活方式的现代化起着重要的推动作用。4、试述我国体育体制与英美体育体制相比有何利弊。P1865、试述我国竞技体育的“举国体制”。6、试述北京奥运会后我国体育发展的走向。7、试述我国体育体制的改革。一、计划经济体制下我国体育管理体制的主要特点(1)由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权：由于政府对体育事业发展承担着绝大部分义务，也掌握着几乎全部权利，因而在这一时期所有的体育行为基本上均为政府行为或政府行为的延伸。(

49、2)经费依靠财政拔款，国家承担绝大部分经济义务：在传统的计划经济体制下，我国发展体育事业所需的一切经费，绝大部分依靠国家财政拔款。在这一时期，国家支付着体育事业日益增长的绝大部分费用。(3)人员列入国家编制：在传统的计划经济体制下，体育系统的人员全部列入国家编制，由国家财政供养，即所谓“吃皇粮”。人事管理制度基本上与政府机关相同。(4)业务脱离经济主体：在传统的计划经济体制下，我国体育系统属于非生产领域,业务活动都被视为社会活动，而不是经济活动。二、市场经济条件下我国体育管理体制改革的必然性：第一，在市场经济条件下，政府不应该也不可能去直接管理一些具体事务。第二，随着社会，经济的发展，人们的生活水平