2024年初一班主任第二学期工作计划.docx
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1、2024年初一班主任第二学期工作计划初一班主任第二学期工作计划1一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):很多学生较刚入北郊时取得了很大的进步,无论是从成绩上,还是习惯上,但就一个班群众而言,很多方面不容乐观:1 .班中缺乏领军人物,尤其缺少有威信、潜力强的班干部,同时,学困生、后进生人数过多。2 .学生的心智不成熟,男生人数过多,行为习惯差,学习成绩更是不容乐观。3 .学生缺少学习兴趣,多数学生不会主动学习、自主复习,历史、政治成绩远远落后于平行班级,便是的证明。4 .个别学生自由散漫,不愿服从管理,难以和家长构成合力更好地教育学生。二、本学期班级目标:
2、1 .切实落实S三级的常规管理工作,构成良好的班级氛围,给学生带给一个优越舒适的学习环境。2 .采取各种措施强化学生的自主管理潜力,变他律为自律。3 .用心参与学校的各项活动,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的群众意识。4 .在“养成教育的基础上,落实好发现教育和赏识教育,力争不让一个学生掉队。5 .强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身状况改善学习方法。三、主要措施:1 .抓好常规管理,养成良好的行为习惯:规范一日常规,切实有效地搞好班级的量化考核所谓没有规矩,不成方圆,好习惯必须要从最常规的管理开始,从细制!起,每一天从早读课开始,上课、大课间活动、眼保健操、午
3、休到自习课,乃至讲礼貌、懂礼貌,一切的一切都需要手把手地教给学生,而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核,并将考核成绩每日公布,每月表扬先进学生,并将其作为学期考核以及评优评先的依据。2 .充分发挥班干部的领导和带头作用,培养每一个学生的群众职责感榜样的力量是无穷的班干部对班级的影响是潜移默化的班内实行值日班长负责制。当然,Y良好的班群众离不开每T立成员的努力,一个优秀的班级体就应做到人人有事做,事事有人做,干部能做的事老师不做,学生能做的事干部不做,每个学生都要有锻炼的机会,同时培养群众中每一个成员的主人翁意识。3 .注重学生潜力的培养和锻炼,给学生广泛的空间,让其获得成功感其实这就是莫
4、校长提到的发现教育。在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们,宽厚真诚地对待他们,鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中,发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然,在发现教育的基础上,更要坚持发展的教育,不要急功近利,应立足于学生的终身发展。4.构成班级特色,建立和谐班级体评价一个班级是否优秀是多维度的,单单抓好常规管理是不够的,一个没有特色的班级永远也称不上优秀。我们必须要在班级的主题班会和各项活动中,把握特色,抓住契机,发现班级学生的特色、优点,构成班级的独特魅力。学生共同参与的过程,就是班机特色构成和展示的过程。四、具体安排:2月:常规与班级特色建设月
5、,落实好开学八好达标竞赛活动,力争在尽可能短的时间内让班级的常规管理走上正规。3月:生命教育月,在班级内饲养小动物或植物,结合主题班会,教育学生关爱生命、珍爱生命,让人生的每一天都不荒废、虚度。4月:结合读书节活动,鼓励学生多读书、读好书,提高学生的文学素养,用书来妆扮自己,让自己的人生更加充实。5月:结合学校的艺术节活动,鼓励学生用心参与,全面发展自己、提升自己,争取在文体活动中崭露头角。6月:表彰与班级特色展示月,盘点一个学期以来取得的成绩,分析其中存在的问题,构成独特的班级特色和魅力。五、班级主题班会公开展示时间:时间:5月18日资料:盘点半学期以来各方面的表现形式:主题班会六、班级主动
6、发展:1做好提优补差工作,让班级学生结队,以学科为基础,一个师傅带一到两个徒弟。2争取在各方面的活动中有更出色的表现,培养学生的自信心,增强学生的群众荣誉感,使学生以班级为荣,愿意为班级服务。3多与家长沟通,家校合力,进一步了解学生,到达真正教育好学生的目的。4在发现教育赏识教育”的理念下开展教育,让学生在赢得尊重、获得自信的同时,争取既能获得知识,又能健康快乐的成长。初一班主任第二学期工作计划2一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):本学期共有学生56人,转出2人,转入7人,较之上学期净增5人,其中男生39人,女生17人。很多学生较刚入京九时取得了很大
7、的进步,无论是从成绩上,还是习惯上,但就一个班集体而言,很多方面不容乐观:1 .班中缺乏领军人物,尤其缺少有威信、能力强的班干部,同时,学困生、后进生人数过多。2 .学生的心智不成熟,男生人数过多,行为习惯差,学习成绩更是不容乐观。3 .学生缺少学习兴趣,多数学生不会主动学习、自主复习,学习成绩两级分化情况特别严重。4 .个别学生自由散漫,不愿月艮从管理,难以和家长形成合力更好地教育学生。二、本学期班级目标:1 .切实落实S三级的常规管理工作,形成良好的班级氛围,给学生提供一个优越舒适的学习环境。2 .采取各种措施强化学生的自主管理能力,变他律为自律。3 .积极参与学校的各项活动,开好每一次班
8、会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识。4 .在“养成教育的基础上,落实好发现教育和赏识教育,力争不让一个学生掉队。5 .强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身情况改进学习方法。三、主要措施:1 .抓好常规管理,养成良好的行为习惯:规范一日常规,切实有效地搞好班级的量化考核所谓没有规矩,不成方圆,好习惯一定要从最常规的管理开始,从细抑起,每天从早读课开始,上课、大课间活动、眼保健操、午休到自习课,乃至讲文明、懂礼貌,一切的一切都需要手把手地教给学生,而且要高标准、严要求.(班主任工作)各项常规实行量化考核,并将考核成绩每日公布,每月表扬先进学生,并将其作为学期考核以及评优评
9、先的依据。2 .充分发挥班干部的领导和带头作用,培养每一个学生的集体责任感榜样的力量是无穷的,班干部对班级的影响是潜移默化的,班内实行值日班长负责制。当然,一个良好的班集体离不开每一位成员的努力,一个优秀的班级体应该做到人人有事做,事事有人做,干部能做的事老师不做,学生能做的事干部不做,每个学生都要有锻炼的机会,同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。3 .注重学生能力的培养和锻炼,给学生广泛的空间,让其获得成功感其实这就是莫校长提到的发现教育。在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们,宽厚真诚地对待他们,鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中,发现并挖
10、掘学生的优点、闪光点。当然,在发现教育的基础上,更要坚持发展的教育,不要急功近利,应立足于学生的终身发展。4 .形成班级特色,创建和谐班级体评价一个班级是否优秀是多维度的,单单抓好常规管理是不够的,一个没有特色的班级永远也称不上优秀。我们一定要在班级的主题班会和各项活动中,把握特色,抓住契机,发现班级学生的特色、优点,形成班级的独特魅力。学生共同参与的过程,就是班机特色形成和展示的过程。四、班级主动发展:创建一个自律、规范的班级。主要措施:1、是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上,细化班级日志的考核记录要求,强化班干的责任意识并安排监督人,每日做好反馈。2.做好提优补差工作,让班级学生结
11、队,以学科为基础,一个师傅带一到两个徒弟;争取在各方面的活动中有更出色的表现,培养学生的自信心,增强学生的集体荣誉感,使学生以班级为荣,愿意为班级服务。3、逐个交流做好思想工作。利用午自习的时间,初步设想从中段学生开始逐个进行面对面的谈心。在上学期了解的基础上,结合日常的观察找准机会面谈,在过程中掌握其学习、思想动态。4、发现情况勤于与家长联系。在师生沟通的基础上,在学生的成长发展中的困惑和出现的问题,及时取得家长的配合与支持,班级的发展寻求家长的合力多与家长沟通,家校合力,进一步了解学生,达到真正教育好学生的目的。5.定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标,在努力过程中总结出共性问题,
12、精心设计好主题班会,对全班同学进行教育。找到解决问题的办法,树立实现目标的信心。在发现教育赏识教育”的理念下开展教育,让学生在赢得尊重、获得自信的同时,争取既能获得知识,又能健康快乐的成长。初一班主任第二学期工作计划3一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):透过一个学期的相处,9班的孩子已基本能适应北郊的学习和生活,在常规方面,我们连续3次获得流动红旗,在学校各项活动、比赛中我们也屡获殊荣,一个团结奋进、礼貌有序的群众已初步构成。9班的孩子活泼好动,好奇心强,思想也比较单纯,开学初个个自信满满,充满热情,但随着学习任务的加重,目标的不明确,主动意识的缺乏
13、,恒心不足、不务实,易被外界干扰这些缺点在部分同学身上也越来越显著。这些同学在行为上表现出惰性较强,经常拖欠作业,或者草草了事,不端正的态度和不良的学习方法使得他们长期处于年级的后段。班级优秀生在年级中的竞争实力不强,拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松,扩大尖子生数量,班级成绩提高还是有期望的。二、本学期班级目标:1、建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍,充分发挥榜样的作用。2、继续加强常规教育,培养学生良好的行为规范,争取能再次获得开学八好和流动红旗。3、全体同学都能树立明确的学习目标,构成良好的学习风气,围绕培优拨尖、扶弱帮困”提高学习质量。4、结合学校开展的主题月活动,用心开展丰富多彩
14、的班级活动,继续抓好班级特色文化建立,持续守纪、进取、勤奋的班风,争取本学期能再次获得1班级称号。三、主要措施:1、强化管理、构成自律。班级常规管理制度化,如制定值日制度、班级制度等,强调中学生日常行为规范,发挥好班级日志的作用,利用好夕会、班会对学生进行常规教育,定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。透过开展一系列的活动来促进提高,让学生自主发现问题,改正不足,扬长补短,有意识的让学生自己寻找榜样,同时增强竞争意识,如不间期的自我评价,选出进步最明显(包括行为和成绩)的同学,并给予奖励等,增强学生自我管理的信心,从监督走向自律。2、力口强指导、挖掘潜力(1)加强对学生的思想教育,主要侧重
15、于学习目的性、理想前途和社会公德等方面教育,进一步提高学生的思想认识,限度的调动他们的学习用心性,激发他们的学习热情,使他们集中思想、集中精力,全身心投入到学习上去,努力提高成绩。(2)加强学法指导、倡导科学的学习方法。要求同学们平时学习要有计划性、技巧性、反复性、提前性、帮忙性。要抓课堂,抓时间、抓重点;要多思考、多研究、多练习;变学生的被动学习为自主学习。(3)提优补差,互学互进。对学习潜力相对较强、自觉性较高的同学,要求他们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能。避免安于现状。当然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学,则要给予更
16、多的鼓励、帮忙,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,3、逐步放手,凝聚合力。上学期我要求什么班干部做什么,此刻将从班主任要我做变为我要班主任指导着做,组织学生用心参加学校的各项活动,开展有益的文体活动和班级活动,都将由班干部唱主角,在他们工作有困难时还是会给予及时的.帮忙,撑好后台。力争在各项活动中取得好成绩,促使学生的身心健康发展,培养学生的群众观念,增强班级凝聚力。四、具体安排:2月:强化常规规范,调整学生状态,做好开学初的心理按摩启动班级特色建设的帷幕,制定好计划。3月:以“阳光心灵,快乐成长为主题,开展生命教育。包括在班级网页中增设心理健康资料,增加师生留言箱,在班级内开设一次主题
17、班会,认识心理健康的重要性,了解青少年中常见的心理疾病,帮忙学生及时调整心态,处理好各种关系,营造班级和谐氛围。4月:学校将举行读书节活动,一方面校内各种有关活动、竞赛要用心参与;另一方面,我班将制定适合中学生的推荐书目,在开学初就布置下去,为4月开展读书交流会做准备。5月:北郊之春”彰显了孩子的青春活力,让他们尽情地展现自己。6月:进行目标差距对照,以我写我自己”为题进行自我总结和认识,制定迎考计划,做好期末考试动员。五、班级主题班会公开展示时间:时间:4月资料:读书节形式:待定六、班级主动发展:在班级文化建设方面,不但要增强班级外部的文化氛围,而且要塑造班级内部的精神内核、构成群众凝聚力。
18、良好的班级文化建设能让教师真正与学生教学相长,对文化课较差的学生应较其他同学更多一些宽容与关爱,只关心是不行的,要有团结协作的精神才行。要让学生学会团结协作就就应营造良好的班级文化、让学生认识到班级的事就是我的事,把班级交给学生,让他们一齐去关心爱护它,荣辱与共,肝胆相照,不管大事小事,学生能勇担职责,不管好事坏事,相互帮忙,让事情向的方向发展?有了良好的班级文化,就有利于培养学生用心向上的情感和团结协作的群众主义精神。在班级活动方面,我们要细化班级日常活动,变大而空为小而实,注重班级活动的系列性、周期性、实效性、多样性和独特性。初一班主任第二学期工作计划4一、班级存在主要问题和成因:问题:1
19、 .学习方面:良好的学习习惯尚未完全形成,他们中有不做好预习复习工作,补抄作业现象,听课习惯差;部分学生不适应中学学习方法;偏科现象在一部分学生身上体现明显。2 .纪律方面:自觉的纪律意识未完全形成,存在应付劳动、作业的情况。3 .道德和班级人际关系方面:自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。原因:1 .小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正,学习兴趣、热情不高。2 .学生对于班集体建设认识不够,参与不够。3 家庭教育的原因:部分家长忽视对孩子的学习的重视,要么是过分溺爱孩子。4 .有些活动未充分准备,其利未充分发挥,导致部分学生形成错误认识。二、主要思路:在学校整体性推进班集体建设的
20、大环境下,初步建设为集体。充分了解班级情况,针对性地进行一些有意义的活动。三、主要活动安排:二月:1.开学常规教育提出班级近期目标,并且清楚地一列在后黑板上。t亍为规范的教育不断强化。2 .展开班级问题的大讨论:为了提高全班同学管理班级的意识进行一次班级问题的讨论先四人一组讨论出一个问题,再进行全班的讨论,然后针对相应的问题,提出解决方案。3 .学校活动:压岁钱怎么花方案;与会宁地区的手拉手活动;三月:1、班级常规管理的适当调整:班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等2、新一批班干部的培养:3、学生上网的问题未完全解决好:常有家长反映学生晚回去的现象,一查下来,都是去网吧上网了,与其用土来掩,不
21、如拿到桌面上让学生进行讨论,正反进行辩论赛,在准备中认识到其危害。4、学雷锋活动,同时进行思想认识教育。5、体育节活动,带领学生参加,使他们认识到“重在参与,体现出竞争、向前的精神。四月:本月重点进行学习方面的讲座与活动1、专心分心。2、学会学习。3、期中考试总动员。4、五一放假前的纪律和安全教育。5、准备集体的初步验收。五月:1、长假过后的散漫现象,要逐步改变。2、期中考试的总结,进行奖励。3、心理教育:挑战自卑,好人缘;6、迎接科技节。六月:1、第一周进行班集体差距对照,提出相应活动方案。2、青春期教育为学生迈入初二做准备。3、以我写我自己为题进行自我总结和认识,结合写学生评语。4、期末考
22、试准备。七月:学生放假教育和我怎么过署段的讨论。以上计划只是初步方案,实施中有待改进。初一班主任第二学期工作计划5一、本班学生的基本情况七年级(3)班共45人,男生22人,女生23人。面对这样一个集体,我通过观察发现,确实有一批自我管理意识很强的同学,学习积极主动,劳动时踏实细致,但也有些学生缺乏合作意识,自我管理能力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分,有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针,培养合作精神,张扬创新个性,塑造
23、全面发展的优质人才。从上学期考试来看,其中有38名同学成绩优秀;均分132分;有7名同学成绩较差。二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,故制定这个学期的工作要点如下:1、继续向学生进行行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力。3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习
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