4—5岁亲子游戏.docx

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1、45岁亲子嬉戏4岁1个月1、 保龄球：目的：发展孩子的反应实力及限制力，巩固复习已驾驭的学问。打算：用喝饮料剩下的小空瓶装上沙土，摆成半圆形，瓶子上依据须要可写上汉字（孩子已驾驭的）。玩法：一人做裁判，其余人打球，依据裁判要求打击相对应的小瓶，双方各击一次球为一局，局数自定，击对次数多的一方为胜。家长和孩子轮番交换裁判角色。2、 猜瓶盖：（一）目的：复习学过的数字。打算：喝过饮料后的瓶盖，在里面贴上写有数字的纸片。玩法：家长和孩子每人一份瓶盖（每10个为一份），喊“一、二、三”各拿出一个瓶盖，比大小。由幼儿说出双方出示的数字，并说出谁大谁小，大的一方获胜。复方把瓶盖交给胜方，最终以瓶盖多的一方

2、为胜。（二）：目的：复习已驾驭的汉字及有关动物的学问。拓宽幼儿的学问面。打算：在瓶盖里贴上写有幼儿相识的汉字纸片或动物图片，字之间有确定的关联（如动物类）玩法：家长和孩子每人一份瓶盖，数“一、二、三”后同时拿出一个瓶盖，幼儿说出动物名称，比一比谁的动物猛烈，谁就是赢家，负者的瓶盖归胜者，之后接着嬉戏，以瓶盖多者为胜。3、 弹瓶盖目的：发展幼儿手眼协调性，熬炼手指敏捷性，同时可发展思维和推断实力。打算：瓶盖上做好标记，如画上星星，月亮或不同颜色，每人一种图案或颜色的瓶盖一份，数目相同（如三个）。玩法：在一个平面上进行嬉戏，有起止点，用中指弹瓶盖前进，比一比，谁的棋子最先全部到达终点。4、 瓶盖互

3、击目的：同上。打算：同上。再平面上画好界限。玩法：在一个平面上进行嬉戏。双方互击，用自己的瓶盖攻击对方的瓶盖，被攻击出界的瓶盖不得再进行嬉戏，在规定的时间内以被攻击出界数量少的一方为胜。5、 吹瓶盖竞赛目的：学习吹气的方法。打算：画好格子的纸，写上数字。玩法：把瓶盖摆在起先位置，嬉戏者用嘴吹气使瓶盖前进，看谁先到达终点。建议：在孩子驾驭技巧后再增加难度，如吹到指定格子里等。6、 跳圈嬉戏(1)打算：在地上画几个圈，不得少于三个，圈数比嬉戏人数多1个，距离间隔以孩子能跨过去即可。目的：复习口手一样点数。玩法：参与嬉戏者每人占一个圈，由一人说出一个数字，大家按数字跳圈跑，如发令者说“6”，则大家就

4、要跳6个圈，每跳一个数一下，到第6个圈时即停在那个圈里，多跳少跳都算输，错一次做一次纪录，累计错三次的人要做一件家务或表演一个节目。(2)打算同上目的：通过嬉戏了解家庭成员间的关系，发展幼儿的社会认知。玩法：由一个人说出家庭成员中的一个姓氏，排在他后面的人说出某个家庭成员的名字，并说出这个成员与家人的关系，如发令者说“张”，后面的人说“张历历，他是我的弟弟，之后大家数这个名字有几个字,大家按名字的字数跳圈，最终一个字说完即停，跳多跳少都算输，惩处方法同上。（3）猜电影打算同上。目的：熬炼幼儿记忆力。玩法：由第一个人说出一个动画片或幼儿熟识的文艺作品中的人物名，下一个人说出这个人物出自哪部作品，

5、之后方法同上。（4）打算同上。目的：发展幼儿社会认知，学习精确描述。玩法：嬉戏内容变为猜家庭用品，猜食品，蔬菜等。（5）打算同上。目的：同上。玩法：一个热说出要猜物品的简洁特征，功用等，由下一个人猜出是什么，猜出后大家按物品名称字数跳圈。7、 家庭音乐会目的：1让孩子参与制作乐器，体验创建的乐趣和发觉的惊喜。2培育孩子的节奏感、乐感。打算：和饮料剩下的空罐、空瓶，装上不同量的水或沙子、小石子，筷子或小棍。玩法：由一个人延长歌曲，其他人敲打节奏，节拍要正确，孩子可做指挥也可做演员。8、 章鱼赛跑目的：1在制作道具过程中激发孩子的想象力。2在嬉戏中熬炼孩子的手部限制实力。打算：核酸奶留下的空杯，把

6、杯壁剪成2-3cm的条，只剪到整个杯身的3/4,把每条向外卷一卷，使之看起来像一只章鱼。玩法：每人一只“章鱼”，轻轻按一下鱼背，“章鱼”酒会向前跳出去，丁新奇支点，看谁的“章鱼”最先到达终点。9、 寻宝目的：让幼儿了解物品特征，功用，并能用语言清晰的表达出来。打算：无需特殊打算，是家中常用的物品。玩法：一人说出家中某一物品的特征，另一人在限定时间内找到物品，说出名称,并重复该物品特征。超过时间就算输，自定惩处方法。10、寻宝（二）目的：初步建立分类概念。打算同上。玩法：家长说出一些物品的共同特征，孩子去找相应的物品。如：装东西不漏的（水杯、盆、盒子等），这些东西要由孩子说出或找到。建议：家长与

7、孩子互换角色，依据孩子的认知，可逐步出现多重指令，即把特征细化。11、猜猜我们玩什么目的：建立初步分类概念，学习描述简洁特征。打算：孩子现有的玩具即可。玩法：在玩玩具之前要说出这种玩具的特征。如家长说“今日我们要玩不同形态,不同颜色，可以插在一起的玩具，猜猜我们要玩什么？”孩子立刻去找，这种玩具应是“乐高”拚插玩具，而不是积木；在玩的过程中，家长再说出不同特征的插块，同孩子一起找寻，比一比谁找的快，找的多。12、猜拳目的：练习口手一样的点数并说出总数，会比大小。玩法：嬉戏双方说儿歌：“猜呀，猜呀，比比谁大。”说完后同时伸出手，比比谁的手指代表的数字值大，谁就胜出。建议：依据孩子的认知水平，家长

8、定出比较数字的范围，如5以内，10以内等。13、猜猜、摆摆目的：学习或复习汉字。能说出事物特征并分类。打算：家长和孩子共同制作手掌模型，在纸板上划上家里人的双手，再剪下来，在背面写上手掌的原型人名，另有写好人名的卡片。玩法：手掌纸板每人一份，（一个人不行有同一双手的纸板），嬉戏双方说儿歌:“猜猜摆摆，快把手而伸出来J说完后每人随意拿出一张纸板，有字的一面不要让对方望见，由一方说出另一方拿的是谁的手掌，如：“你拿的是妈妈的手，因为妈妈的手又细又长猜对就把这只手摆到写有妈妈名字的纸片上，假如猜错了，在知道正确答案后，手掌还归对方全部，最终以手掌纸板先没有的一方为失败。14、找的对，摆的快目的：学习

9、或复习汉字。打算同上。玩法：由一人当裁判，说出手掌的特征或一人的名字，如“爸爸”，两名嬉戏者要立刻拿出相应的纸板拚好，拿错的不能改，只能把纸板留在自己这里，最终以纸板先没有的为胜。纸板的分发一人一半，一个人不能有同一双手的纸板。15、拍手、踏步目的：练习口手一样点数。打算：数字卡片110玩法：竞赛双方一方拍手，一方踏步，卡片放在中间，双方轮番抽卡片，一人抽出后让对方看清卡片上的数字，是几就做出相应次数的动作，要做到手口一样。建议：动作可以随时换，数字卡片也依据孩子的认知投放。依据孩子的认知水平可加大动作协作的难度。16、按口令做动作目的：巩固对形态和汉字的认知。熬炼幼儿的反应实力。打算：学习用

10、手指做出三角形、四边形、圆型。玩法1：一人发令，说出一种形态，其余人马上用手做出相应形态，以最先做出正确动作的人为胜。随着对动作的熟识，发令应加快速度。玩法2：事先打算好形态的字卡，发令人举出字卡，其余人在看到字卡上的字以后，立刻用手做出相应形态，以最先做出正确动作的人为胜。建议：以上两个嬉戏，要以幼儿为主进行推断，参与两个角色。17、反应快目的：熬炼幼儿反应实力。玩法：一人发令，其他人做动作，如站在台阶旁，发令人说“上”，其他人马上上一级台阶，发令人接着发令，假如还是“上。其余人就站在台阶上不动，听到“下”的吩咐在下来，发令人随意发令，看谁错的次数少。建议：此嬉戏甚至可以躺在床上进行，把手放

11、在枕头上下进行嬉戏。18、有里有外目的：熬炼幼儿反应实力。打算：画好几个图形，（可大可小）玩法：一人为发令员，吩咐嬉戏者进到各个形态里，吩咐可以是：“进到三角形里。”“在三角形外跳”等，看谁做正确的次数多为胜者。19、对着干目的：学习、理解反义词，熬炼反应实力。玩法：一人为发令员，但是当发令员发出口令后，嬉戏者的反应却是相反的，如:发令者说上，嬉戏者却偏偏要做下的动作。以此类推。20、小海军目的：1发展幼儿空间知觉；2熬炼幼儿反应实力；3巩固口手一样点数。玩法：一人作军舰舰长，另一人作舵手，站好等待吩咐，舰长发出吩咐：前进三;舵手要回答：前进三。然后向前跨三步；舰长：左五度。舵手：左五度。向左

12、跨五步。依此类推，帮助幼儿熟识方位。建议：随着幼儿的认知发展，家长给嬉戏增加难度。21、手指歌目的：练习手指敏捷性。打算：学习用手指代表110的数字。玩法：大家一起说儿歌：“手指头，真敏捷，做做运动真快乐，听清口令再来做,千万千万别出错”。说完儿歌，发令员说出一个数字，大家马上用手表示该数字，速度渐渐加快，左右手交替进行。22、手影嬉戏目的：熬炼幼儿手指敏捷性，发展思维、想象力，体验创建的乐趣，打算：有光的地方。玩法：家长教幼儿用手指协作，在灯光照耀下，映到墙上出现各种形象，可以表演简洁故事。23、投篮目的：熬炼幼儿手臂力气，发展投和跳动的动作。打算：用水果外包装（白色网罩）在里面装上报纸即成

13、篮球（若干个），球筐用手臂代替玩法：家长的手臂当篮球筐，幼儿投篮，高度由家长依据幼儿的实际状况调整。24、打猎目的：发展幼儿头的动作和首脑协作的协调性。发展幼儿语言表达实力。对幼儿进行爱动物的引导。打算：在空地上摆上些空饮料瓶，拉开距离，每个瓶子代表一种动物，瓶子上写上汉字，或贴上动物图片，用水果网代作“麻醉弹”。玩法：幼儿站在确定的距离之外投“麻醉弹”，投中的猎物拣起来放到场外排好序，每次要说出自己投到的是什么，一共投五次。最终要把自己投到的猎物的依次说一边，之后摆好，重新进行嬉戏。建议：汉字的投放不要多，要依据幼儿的认知水平投放。25、喂小动物目的：练习手脑的协作，巩固对相识的动物的认知。

14、打算：白色水果网袋装上报纸即成“食物包，玩法：地上摆一些饮料空瓶，拉开距离，瓶子上贴上动物字卡或图片，喂动物时要说出自己想喂谁，这种动物爱吃什么，然后把“食物包”投过去，没投中的为“奢侈”，“奢侈越少越好。26、我爱小动物目的：巩固对动物的认知，复习数与量的一一对应。打算：动物图片或字卡。玩法：大家轮番抽图片，抽图片前大家一起唱：我爱我的小动物，听它怎样叫。唱完后由一人随意抽一张图片让大家看，并指定一个人仿照动物叫多少声。之后再换人。27、我们都是大皮球目的：练习跳的动作，加强腿部力气，训练反应实力。打算：学会小儿歌。玩法：大家一起说儿歌：我们都是大皮球，拍一拍，跳一条，看我都会怎样跳。有一人

15、“拍”皮球，她说几下，大家就跳几下，她说“我拍六下”，大家说“我跳六下”，之后就按要求跳六下；她说“我快快拍”，大家说“我快快跳”，之后就快速跳，以此类推。做几次后交换角色。28、听音作标记目的：熬炼幼儿留意力、记忆力，巩固驾驭数与量的一一对应。打算：水彩笔，一张画好格的纸。玩法：一人可仿照动物叫或敲击物体发出响声，由另一人在纸上点上同声音数量相同的点数，29、太阳公公和雪人目的：练习跑的动作，发展身体敏捷性和协调性。打算：在场地上指定雪人的家。玩法：一人扮太阳公公，其余人扮“雪人”，“雪人”先出来玩，“太阳公公”在旁边数数，数倒指定数字，“太阳公公”就出来抓“雪人”，“雪人”只能在“太阳公公

16、”数完后才能向“家里”跑，被抓到的“雪人”会化掉，第一个被捉到的人与“太阳公公”交换角色。30、爬杆目的：练习手脑协作，明白“第几”的意义。玩法：三个人的手按依次交叉，互握大拇指，摞高后一起说“爬杆爬杆，说说你在哪”边说最底下的手一边不断抽出爬到顶部，儿歌说完，大家按依次说出自己的手在第几个。建议：依次自定。31、猜脸目的：练习辨别不同语气，培育对声音的感受力及表现力。打算：在与脸大小相仿的纸上画上几种表情的脸，玩法：每次随意拿起一个脸谱，把脸当上，用于脸谱表情不同的语气说话，让其他人猜你的表情和心情。32、添画讲故事目的：复习学过的绘画技能，发展幼儿想象力、创建力、语言表达实力。打算：画笔，

17、纸。玩法：有一人起笔在纸上画上随意图案，大家轮番添画，内容不限，并能讲出故事，情节随着画面内容变更。33、风葫芦目的：培育幼儿动手操作实力，爱好，感受创建的快乐。通过嬉戏培育幼儿练习手腕的敏捷性和驾驭嬉戏规律。打算：硬纸片，牢固的线绳。玩法：将硬纸片剪成直径3-6cm的圆形。在纸卡的中心穿两个孔穿过线绳，系好。在纸卡上画上装饰图画，手套在线绳两端，圆卡在中心，用手抓住绳转圆卡，在确定的时候向两端拉动绳子，风葫芦即可转起来。34、吃圆霄目的：练习手指敏捷性，复习已学过的汉字，了解有关元宵节的学问。打算：吃中药留下的白色小圆盒（圆霄），内由汉字卡片作“馅、玩法：把“元宵”盛到小碗里，用筷子夹“元宵

18、”，每夹起一个就打开看看，这个“元宵”是什么馅。建议：对于夹“元宵”的速度可提出要求。35、作灯笼目的：培育幼儿动手爱好，感受创作的快乐。打算：吃过酸奶或饮料后留下的空杯，剪刀，毛线头或彩色包装纸。玩法：把酸奶空杯杯身剪成小条（略宽）。剪到半腰处，两个一对，底对底或者口对口，对起来，中间用小绳穿起来，在底部拴上用毛线头或花色包装纸做成的穗即可。提示：可作随意组合。4岁2个月1 .打电话目的：学习打电话的方法，培育动手制作的爱好，训练幼儿留意力，记忆力，能够正确复述。打算：卫生纸中心的硬纸筒，或一次性纸杯。玩法（1）：把纸筒的一端用纸袋封上，在封上的一头穿过一根绳，两个纸筒用一根绳子连起来，两个

19、人一人拿一个纸筒，把绳子拉直，不要太用力，一人说话一人听，或进行对话。玩法（2）：参与嬉戏的人数多于2人，一人作“电话中转站”。其他人想要通话必需由中转站传话出去。2 .捻捻转目的：复习学过的形态、数字、汉字及其它学问。打算：硬纸板剪成六边形，中间插上一根小棍，纸板上画出六块，分别涂上须要的内容，如颜色、形态等。另有写有相应汉字的卡片。玩法：如在纸板上涂上颜色（红、黄、兰），再画上形态，两人伦流转，六边形的那一边找的，就依据这一块中的内容找相应的字卡。3 .猜灯谜目的：通过嬉戏学习谜语，培育孩子猜谜，编谜的爱好，发展视察、记忆、思维实力。玩法；在做好的灯笼上贴上写有简洁谜语的字条，正面写谜语，

20、后面写答案，或用图画表示答案，每猜对一个先在上面画上小红花等标记，等孩子完全驾驭后再换新的。4 .作个多变气球吧目的：培育幼儿动手创作的爱好，发展想象力，熬炼手指敏捷性。打算：小快乐球，淀粉。手纸筒玩法：把气球用纸筒撑开，向里面倒淀粉，以气球不被撑破为准，装好后把气球口扎紧，好了，一个奇妙的气球做好了，我们可以利用他捏出不同的好玩艺，还不会弄脏你的手，怎么样，不错吧！5 .美丽的手指头娃娃目的：培育幼儿留意力和记住并执行多重指令的实力。打算：用纸板剪出夸张的手的模型娃娃，彩色皮筋，毛线，玩法：由一个人提出装饰娃娃的要求，梳头和戴相圈，随意说出哪根手指须要什么，另一人按要求进行装饰。6 .快递公

21、司目的：培育幼儿动脑筋想方法的习惯和正确运用礼貌语言。打算：家里的玩具及不会碎的用品，客户回执表一张玩法：幼儿扮演速递员，家长是客户，速递员要依据客户的要求快速把邮件送到目的地，并请客户在回执表上填写对快递员的满足程度。好就画小星星，不好画哭脸，最终看看是星星多还是哭脸多。建议：家长可适当给孩子出一些小难题，但要让孩子能够解决，已增加孩子的自信念。7 .抽、讲目的：扩展社会常识认知，发展语言表达。打算：家里的抽取式卫生纸盒，写有须要内容的纸交叉互包，（像抽取纸的折法）玩法：可以是几个人同时进行，抽出一张纸，要把上面的内容讲给大家听，或是按上面的要求做事，（写在上面的学过的动词），讲的好的，给与

22、嘉奖。8 .猜拳爬楼目的：复习5以内的数字间的关系，练习腿部力气。玩法：两人猜拳爬楼梯，但不出石头剪子布，而出数字，两人轮番爬，第一次出拳数目大的人先爬，打几就爬几级楼梯，之后再猜，由另一人爬，不管谁大，只要猜出几比儿大多少，就按这个数字爬，以先到顶点的一方为胜。建议：数字一孩子的认知水平来定，楼梯可走也可跳。9 .过小桥目的：发展幼儿平衡实力。打算：把手纸筒截成两半，34个捆在一起（要牢固）作34捆。玩法：设定一个情节，须要过小桥，但是桥断了，我们只能踩着桥墩过去，确定要当心，然后从桥墩上走过去，再走回来。建议：家长可先扶着孩子走，等孩子驾驭了再让孩子自己走。10 .双人翻绳目的：练习手指敏

23、捷性；发展与人合作的意识打算：玻璃丝翻绳一条玩法：嬉戏双方各出一只手，一左一右，把翻绳撑开，从最简洁的步骤起先，共同协作进行嬉戏。11 .双人托球目的：发展幼儿平衡实力与合作意识打算：小盘或其他替代物，小球一只玩法：由西双法革除意志手，（一左一右），共同托住盘子，球放在上面，一同向前走，距离自定，以球不掉下来为成功。12 .传球目的：练习腿部和腹部力气及脚的敏捷性打算：皮球玩法：三人或坐或躺在床上，脚向里围成一个圆。用脚夹住球相互传球。13 .手指ISl目的：驾驭一种绘画技能，启发幼儿想象力和创建力。打算：小盒多色印油，白纸玩法：用手蘸着印油进行手指绘画，主要以食指第一节指肚为主进行绘画。印到

24、纸上时要有手指的纹路，以次来组成一幅图画。14 .寻宝目的：发展幼儿留意、记忆和视察力；培育幼儿探究的爱好。打算：家中现成的各种玩具、物品玩法：把一个玩具藏到某处，对“寻宝者”讲出它的位置或盛放该物品的器皿的特征，位置，由“寻宝者”在确定的时间内找到。建议：家长要给孩子设定一个氛围，让孩子保持爱好。15 .谁的倒影目的：培育孩子视察力及做事的耐性，了解关于倒影的学问。打算：画好的图片及剪下的倒影玩法：把画好的图片和倒影摆在一起，告知孩子“小动物找不到自己的倒影了，他们都急坏了，我们来帮帮他们吧”，在视察的基础上找出每幅图的倒影。16 .红绿灯目的；训练孩子反应实力。打算；用英纸板制成的红绿灯，

25、事先讲明媚种颜色的意思，红是停，绿是快，黄是慢玩法：一人扮指挥，驾驭红绿灯，其他人要按要求做动作，如唱歌，跳舞等，指挥把灯往谁的面前一举，这个人就要马上依据灯的颜色所代表的意思做动作。知道亮起其他颜色的灯再改。17 .过河目的：练习双脚跳和身体敏捷性，打算：两块与底板块大小相仿的纸板玩法：设定情节，要过河但没有桥，只有靠这两块板，要从起点先放一块到前面,跳上去后转回身拿其次块，把这块放到第一块前面，再回去拿第一块一一直到到达终点。18 .图形幼儿园目的：培育幼儿视察力，责任心。打算：自制各种形态卡片，部分涂色，部分不涂色，部分卡片上有其他形态。孩子扮形态老师玩法：家长到图形幼儿园来接图形宝宝，

26、对“图形老师”讲出要接的宝宝的特征,“图形老师”要精确的找到图形宝宝，交给家长。建议：从单个特征渐渐过渡到多个特征。19 .投镖目的：练习投的动作，及手眼协调性。打算：自制沙包，用松紧带拴好，用纸板制成一个较大的飞镖盘，盘内画好格子,内有数字。玩法：将飞镖盘固定在墙上，高度以幼儿为标准，用沙包投镖，松紧带固定在手上，每次投一个数字。20 .粮画目的：发展手部动作。打算：米或豆类玩法：告知孩子“你知道吗，我们画画不但可以用笔，还可以用粮食呢”，然后就叫幼儿用手抓起一把米，要让米从小拇指那端撒出来，并且要边撒边移动，随意创作。21.过雷区目的：练习身体限制实力及视察力。打算：在地上摆上当作地雷的标

27、记，摆出地形。玩法：嬉戏者当战士，要穿过雷区，脚不能遇到“地雷”，遇到就会“受伤”，停止嬉戏，重新起先，同时脚也不许离开地面，只能走过去，不许出现跳，迈等动作。22 .吃水果目的：巩固已驾驭的单词打算：须要的图片，儿歌：我们爱吃水果，看我爱吃什么。玩法：一个人唱儿歌，唱完后说出水果的英文，另一个人立刻找出相应的图片并说出中文，两个人轮番进行。比谁的速度快。23 .真能吹目的：练习吹气。打算：乒乓球，饮料筒只留下从瓶口到一半瓶身，其余部分剪掉，把留下部分的大口边用胶布缠好，以免划伤手。玩法：把乒乓球放在瓶子里，躺在床上，从瓶口处用力吹气，把乒乓球吹起来。24 .瓶球目的：练习手眼协调性打算：大饮

28、料筒，乒乓球玩法：一人拿乒乓球（投球手），一人拿饮料筒（击球手），一人发令，当听到“打”的吩咐时，投球手把球投出，击球手用饮料筒击球，击中就得分，打5次为一局，一局后交换角色，比谁的分多。25 .跳圈嬉戏打算：在地上画几个圈，不得少于三个，圈数比嬉戏人数多1个，距离间隔以孩子能跨过去即可。目的：复习口手一样点数。玩法：参与嬉戏者每人占一个圈，由一人说出一个数字，大家按数字跳圈跑，如发令者说“6”，则大家就要跳6个圈，每跳一个数一下，到第6个圈时即停在那个圈里，多跳少跳都算输，错一次做一次纪录，累计错三次的人要做一件家务或表演一个节目。26 .打算同上目的：通过嬉戏了解家庭成员间的关系，发展幼儿

29、的社会认知。玩法：由一个人说出家庭成员中的一个姓氏，排在他后面的人说出某个家庭成员的名字，并说出这个成员与家人的关系，如发令者说“张”，后面的人说“张历历，他是我的弟弟，之后大家数这个名字有几个字，大家按名字的字数跳圈，最终一个字说完即停，跳多跳少都算输，惩处方法同上。27 .猜电影打算同上。目的：熬炼幼儿记忆力。玩法：由第一个人说出一个动画片或幼儿熟识的文艺作品中的人物名，下一个人说出这个人物出自哪部作品，之后方法同上。28 .打算同上。目的：发展幼儿社会认知，学习精确描述。玩法：嬉戏内容变为猜家庭用品，猜食品，蔬菜等。29 .打算同上。目的：同上。玩法：一个热说出要猜物品的简洁特征，功用等

30、，由下一个人猜出是什么，猜出后大家按物品名称字数跳圈。4岁3个月1、 嬉戏名称：多变的脸嬉戏目的：让幼儿练习各种表情的脸（笑、哭、生气等）。嬉戏玩法：1、家长和孩子每人一张纸，一支笔。2、家长和孩子两人出石头、剪子、布来正取画脸的机会，蕨一次只画一笔。（一张脸要画七笔）最终看谁先将几种表情画完。建议：视察幼儿绘画的实力，孩子出石头、剪子、布的反映实力。2、 嬉戏名称：红灯停嬉戏目的：1、学习和运用量词。嬉戏玩法：1、父母打算很多量词的图片放在一个小盒子里。2、家人围坐一起，由一人起先说：“绿灯行，红灯停，”每人说一字，谁说到停时，作为适于交通规则的嘉奖必取一张图片，说出图片上的物品，必需用上量

31、词。如一双袜子、一只小猫。说对后进行嘉奖，图片放在手中，嬉戏接着由他起先，说的不对谁赐予订正图片给谁，嬉戏在从谁谁的图片多谁为胜。3、最终谁的图片多，谁为胜。建议：在嬉戏中视察孩子量词的运用状况。3嬉戏名称：Whatsthis?嬉戏目的：1、教幼儿学说动物词：dogcat等。2、听懂回用:Whatsthis?句型，会用itsa回答嬉戏玩法：1、教幼儿学说：Whatsthis?知道意思，会用itsa回答，家长先示范。2、家进步行提问，引导幼儿回答，并作动物动作引起幼儿爱好。3、带幼儿可到动物园去参观复习学过的动物英文词。建议：再嬉戏中留意幼儿发音。4、 嬉戏名称：拼贴大象嬉戏目的：培育幼儿视察力

32、推断力。嬉戏玩法：1、父母为幼儿打算一些图形并拼贴好一张大象图。2、运用半圆和圆的几何图形，让幼儿练习拼贴大小不同的圆。建议：家长和孩子一起拼贴引导孩子。5、 嬉戏名称：小兔考试嬉戏目的：1、复习110的单双数。2、训练幼儿双脚跳。嬉戏玩法：1、在教室内画出10个圆：容纳一个人，再上面标出110。2、让幼儿知道小白兔怎样跳，家长喊单双数，单数跳单数圈，双数跳双数圈。建议：家长让幼儿遵守嬉戏规则，跳对时给幼儿确定嘉奖。6、 嬉戏名称：听听算算嬉戏目的：训练幼儿心算实力，听数快速反映实力。嬉戏玩法：运用幼儿爱吃水果来进行运算。水果和水果数目相加问幼儿怎么运算。然后把水果拿开，让幼儿进行心算。建议：

33、在嬉戏中家长要有耐性，即使赐予正却引导。7、 嬉戏名称：文具店嬉戏目的：1、教幼儿相识人民币零钞。复习加减法。嬉戏玩法：家长打算小学所用文具，人民币一元、一角。家长先告知幼儿文具价钱。幼儿当售货员，家长做顾客进行嬉戏。建议：嬉戏可多玩几次，加深幼儿印象。8、 嬉戏名称：积木嬉戏目的：1、教幼儿相识形态不同的积木。2、培育幼儿的动手实力。嬉戏玩法：1、家长先打算好形态不同的积木。2、家长教会幼儿相识积木的形态让幼儿知道面与体是不同的。3、让幼儿自己进行搭建，增进幼儿爱好。建议：在嬉戏中家长多边几次形态引起幼儿爱好。9、 嬉戏名称：小白兔过河嬉戏目的：1、家长打算10只小白兔图片，放在河的一侧。2

34、、家长把小兔子分开河的两侧让幼儿说出加法，家长要刚好的订正说出正确的说法。3、同样的方法把小兔子拿走，让孩子练习减法。建议：在嬉戏中家长提示幼儿10可以分成几和几。10、嬉戏名称：小花伞嬉戏目的：教幼儿画小花伞，通过绘画来训练幼儿的创建力和表现力、想象力。嬉戏玩法：1、家长可以用谜语来介绍小花伞的样子，引起幼儿的爱好请幼儿也来设计一把小花伞。2、家长来讲解花伞的步骤，让孩子学会画花伞。学会以后让孩子自己去创建。建议：画花伞时让孩子充分发挥想象力、创建力。Ik嬉戏名称：小响人嬉戏目的：1、培育幼儿创建力和装饰实力。2、让幼儿知道能用费旧物品制作玩具。嬉戏玩法：1、家长自己先制作一个小响人。（瓶子

35、装饰成小人，里面装上小石子）2、拿出小响人让幼儿进行视察，家长教孩子如何动手去做,引导启发孩子自己动手。建议：在嬉戏中孩子如有想象力让孩子自己动手去操作，给孩子更大的创建力，想象力。12、嬉戏名称：送信嬉戏目的：培育幼儿记忆力，养成讲礼貌的好习惯。嬉戏玩法：1、家长们围成半圆坐好，作住户，孩子做邮递员。2、打算一个书包放如信封，让孩子送信，可随意送如个家,在送信时留意礼貌用语。而且不能重复运用地名。建议：家长留意提示孩子说地名时不能重复运用。13、 嬉戏名称：不让皮球掉下来嬉戏目的：增加在运动中的留意力。嬉戏玩法：1、让幼儿托比手大的皮球反复的蹲下站起，皮球不能掉下来。2、让幼儿托球从桌子下面

36、钻过来，反复进行，不能让皮球掉下来。建议：留意幼儿平安，遵守嬉戏规则。14、 嬉戏名称：连线嬉戏目的：训练幼儿视察目的性。培育幼儿爱帮助别人。嬉戏玩法：打算动物图片和相应的动物食物图片。家长引导宝宝请宝宝帮助连在一起，连成食物线。建议：在嬉戏中家长应起到引导和提示作用。15、嬉戏名称：跳皮筋嬉戏目的：培育幼儿平横实力和专注实力，并能跳过障碍物。嬉戏玩法：家长打算好橡皮。让幼儿跳过地上橡皮筋，然后渐渐上升，使幼儿能越过障碍物。建议：留意幼儿平安，尤其是跳过障碍物。16、嬉戏名称：拍手计算嬉戏目的：培育幼儿数字爱好，知道8的组成。嬉戏玩法：家长和幼儿一起玩拍手凑数嬉戏，每拍一次必需是8下。（家长拍

37、一下，幼儿就应拍7下）建议：家长可依据幼儿的爱好变换凑数。17、嬉戏名称：扑克牌嬉戏嬉戏目的：比较数的大小嬉戏玩法：打算1-10数字扑克拍，A表示一，俩人轮番摸牌，每人出一次，假如牌数一样大两人都拿回去，若不一样大比比谁大，谁的小就拿回去，直到牌出完，比比谁的牌少谁就赢。建议：在玩牌中家长要让幼儿去比较大小。18、嬉戏名称：分类嬉戏嬉戏目的：训练幼儿分类的实力。嬉戏玩法：家长打算好一套几何图形，（有相同的图形）让幼儿知道几何图形的名称并会分类，相同得分在一起。建议：分类时尽量让幼儿每个图形都相识到。19、嬉戏名称：奇异的口袋嬉戏目的：复习几何图形，培育幼儿想象力和推断力。嬉戏玩法：家长打算一个

38、小口袋，里面装上塑料片或硬纸板作几何图形。让幼儿从口袋取出，让幼儿说出图形的名称。建议：提示幼儿只能手拿一种图形。20、嬉戏名称：第几个手指不见了嬉戏目的：复习10以内数，发展幼儿计算的实力，培育幼儿爱好。嬉戏玩法：1、家长给每个手指叠上一个小三角写上09数字。2、家长套在手指上某个手指向下弯，让幼儿猜猜那一个手指不见了。3、让幼儿都敏捷说一遍（每个指头）建议：手上的三角图形可以变更如小动物。21、嬉戏名称：认一认数一数嬉戏目的：驾驭多少的比较，熟识数字和数字的名称。嬉戏玩法：家长先用图片做成1-10个数字卡片。在用10张纸条分别画上一10个圆点。家长先让幼儿看圆点问幼儿有多少，安依次出示同时

39、出示相应的数字卡片。叫儿2比3少1、2比1多1建议：使幼儿知道数数与实物相对应，在同类的基础上进行比较。22、嬉戏名称：辩图分多少嬉戏目的：巩固10以内数认知图形。培育幼儿视察，分析推断实力。嬉戏玩法：家长用纸画一张图，给幼儿打算儿根彩色笔。让幼儿看图形看学过的图形有多少，各是甚麽？让幼儿找出来，再让幼儿用彩笔涂色（每个图形涂的颜色不同）。建议：家长可在旁边进行提示一个一个数防止遗漏。23、嬉戏名称：给小动物照相嬉戏目的：复习序数。培育幼儿思维实力和学习爱好。嬉戏玩法：家长打算双份动物图片。家长一份，宝宝一份，并把手中图标号。孩子做摄影师，家长请摄影师给小动物照相。如给2号小动物照相，幼儿拿出

40、2号小动物的图片。建议：家长可问幼儿你照几张了，加大难度。24、嬉戏名称：猜猜看，那张卡片不见了嬉戏目的：培育幼儿用颜色和形态两个特征进行分类。嬉戏玩法：家长给幼儿打算一套彩色卡纸，包括红、黄、蓝、绿四种颜色，圆、方、三角形、椭圆形四张卡片。家长让幼儿按颜色依次排成一排，让幼儿按颜色排图形。让幼儿闭眼，家长将其中一张拿去，问幼儿哪张图片不见了甚麽颜色，形态反复抽区，知道幼儿驾驭规律。建议：嬉戏难度可加大，将卡片混在一起在抽取。25、嬉戏名称：找房子嬉戏目的：相识图形并驾驭具体特征，培育幼儿反映实力，比较实力和记忆实力。嬉戏玩法：1、用彩色纸板，减成各种图形，各种头饰。2、让幼儿识别图形并记住特

41、征，告知幼儿各个图形是甚麽小动物的家，让幼儿进行找房子活动。建议：让幼儿能快速找到自己的家，并留意嬉戏规则。26、嬉戏名称：哪个数字漏掉了嬉戏目的；培育幼儿视察实力、反应实力，并能说出空缺的数子。嬉戏玩法：打算10张数字卡片，若干面小红旗。家长按自然数排序110的卡片，家长有意漏掉某个数子，让幼儿视察补上漏掉的数字，答对获得一面红旗。建议：家长可以先让幼儿从110,为嬉戏打基础。27、嬉戏名称：圆的奇迹嬉戏目的；使幼儿产生对圆爱好，并训练幼儿动手实力。嬉戏玩法：1、用纸半剪出不同的圆、半圆若干，各种颜料和笔，窄长硬纸条若干。2、家长引导幼儿用圆形拼出各种图形，发挥幼儿创建力，拼出各种图形。建议

42、：假如幼儿拼不出图形，不要指则幼儿。28、嬉戏名称：比较高矮嬉戏目的：使幼儿学会比较高矮的方法，知道高矮的比较是相对。嬉戏玩法：先教幼儿甚麽是高甚麽是矮。将两个布娃娃放在高矮两出，让幼儿说出也可以家长和家长之间相比。建议：比较高矮必需是同一水平线的。29、嬉戏名称：奇异的箱子嬉戏目的：巩固幼儿学过的图形。嬉戏玩法：把幼儿学过的图形放在一各大箱子里，家长让幼儿去猜。建议：图形必需是幼儿学过的，进一步巩固复习。30、嬉戏名称：抽牌配对嬉戏目的：复习10以内的数加深对个数的相识嬉戏玩法：打算牌1-10数字（A表示1）两人摸牌然后进行抽牌,假如抽到数字一样就放下，不同的拿在手里。建议：这个嬉戏可以多个

43、人玩。31、嬉戏名称：小动物排队嬉戏目的：复习序数理解正倒数。嬉戏玩法：打算10种小动物玩具，让幼儿给它们排队，从大到小依次排第一，从小到大排倒数第一的方法给小动物们排队。建议：排队时家长要告知幼儿正倒数怎样数。32、嬉戏名称：哪个小动物汪汪叫嬉戏目的：知道动物与动作的关系。嬉戏玩法：打算布偶。用故事的形式向幼儿介绍小动物的特征。请他选出哪个小动物会汪汪叫。建议：可换形式问幼儿别的小动物。如那种小动物鼻子长又长。33、嬉戏名称：走步测量嬉戏目的：让幼儿学会用脚步测量的方法。嬉戏玩法：家长先示范量一下自己的家有多少步长，然后让幼儿进行测量。并启发幼儿和家长量的步伐数多少不一样。建议：家长可以带孩

44、子到室外测量。34、嬉戏名称：猜谜学谜语嬉戏嬉戏目的：初步学会能从确定的语言描述，推断某一物体及谜底。嬉戏玩法：打算小动物谜面。家长来仿照小动物动作来说谜面，让幼儿来猜，可提示幼儿。建议：谜底最好是幼儿以前接触过的小动物。35、嬉戏名称：画一画嬉戏目的：复习10以内的序数。巩固复习学过的几何图形。嬉戏玩法：家长给幼儿一张打好格的纸，横行3各格，竖行4各格。让幼儿数一数一共多少个格子，让幼儿在第几个格字画图形或染上颜色。建议：几何图形数字和种类应适应幼儿年龄。4岁4个月、寻龙珠wHRb目标：培育幼儿探究的爱好和实力材料：孙悟空头饰一个，尾巴一条，玻璃珠7个。玩法：1、家长把7个玻璃珠分别藏在屋子

45、的各个角落，代表散落的龙珠。2、让幼儿头戴孙悟空头饰扎上尾巴在屋子里找寻龙珠。3、龙珠全部被找到后幼儿可以说出一个愿望,家长尽量满足他的愿望。4、愿望实现后7颗龙珠会再次散落在不同的地方，嬉戏重新起先。2.、打高尔夫球目标：练习数数，比较物品数量的多少。材料：1、在场地上挖几个小坑。2、红、绿颜色的小球若干个。3、自制球棒如图所示。玩法：1、2人玩，每人拿一种颜色的小球510个。2、幼儿和家长手握球棒站在同样远的距离，打各自的小球，打完后数一数，有几个小球进坑了。3、比一比，谁多？谁少？多几个？少几个？4、嬉戏重新起先。3.、好玩的石头目标：通过捡石头、玩石头，让幼儿比较石头的花纹、颜色、形态

46、、硬度等,使幼儿了解石头的一些特性，对各种各样的石头感爱好。打算：家长带幼儿到户外、河边等捡石头。玩法：把捡来的石头放在一起，比一比，哪块石头大？哪块石头小？看一看石头都是什么形态的，哪些石头上有花纹？花纹像什么？用两块石头敲一敲，听听石头会发出什么声音？O4、保龄球目标：1、练习数数，比较多少和一样多。2、培育幼儿大肌肉发展。材料：球，可乐瓶，瓶里装少量沙子起稳定作吮玩法：1、将瓶子摆成散点状如图示。2、距瓶子四米左右处为滚球起点。3、家长与幼儿轮番撞击瓶子。4、数一数谁撞倒了几个瓶子？谁撞倒的多？谁撞倒的少？多几个？少几个？按撞倒的数量确定输赢。5、看夜空目标：感知1和很多，培育幼儿对大自然酷爱及爱好。玩法:晚上家长带幼儿一起到户外欣赏夜空的景象,感知天空中有一个大月亮,很多小星星，也可以让幼儿指着天空说这是一个大月亮，那是很多小星星O6、摆鞋子目标:按鞋子的材料进行分类并按大小排序,培育幼儿干什么都有依次与规律。材料：1、鞋架子一个。2、幼儿及全家人的鞋子若干双。玩法：按鞋子的材料进行分类，并按大