第8课 用键盘打字 教案1 三上信息科技黔教版.docx

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1、用键盘打字教学设计课题用键盘打字单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析用键盘打字一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级的重要教学内容，旨在通过实践操作，让学生掌握键盘打字的基本技能。本课以金山打字通软件为平台，分别介绍了英文打字和拼音打字两种打字方式，内容涵盖了从单词、语句到文章的练习，以及拼音输入法、音节和词组的练习。这样的设计既符合学生的认知规律，又能够循序渐进地提升学生的打字速度和准确性。通过本课的学习，学生将能够初步掌握键盘打字技巧，为后续的学习打下坚实的基础。学习目标信息意识：学生能够认识到键盘打字是数字化时代的基本技能之一，了解“金山打字通”软件在提升打字技能方面的作用，并形成

2、主动学习和练习键盘打字的意识。计算思维：学生通过“金山打字通”的英文打字练习（单词、语句、文章），培养对键盘布局和打字规律的逻辑思考，提升手指与键盘之间的协调性和反应速度。学生能够运用计算思维，分析拼音打字中的音节和词组构成，优化打字策略，提高打字效率。数字化学习与创新：学生能够利用“金山打字通”等打字训练软件，进行自主练习和创新实践，通过不断练习提升打字速度和准确性，探索适合自己的打字方法和技巧。鼓励学生将键盘打字技能应用于日常学习和生活中，如写作、编程等，提升数字化学习的效率和创造力。信息社会责任：在使用“金山打字通”等软件进行打字练习时，学生应遵守软件使用规定和网络安全规范，尊重他人的知

3、识产权和隐私权。引导学生正确、健康地使用键盘打字技能，避免在网络上发布不良信息和参与网络欺凌等行为，培养良好的网络道德和信息素养。重点了解“金山打字通”的英文打字难点掌握“金山打字通”的拼音打字教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示一段打字比赛的短视频，激发学生的兴趣和好奇心。提问学生：“你们想不想像视频中的人一样快速准确地打字呢？n简要介绍金山打字通”软件，并说明它可以帮助我们提升打字能力。观看视频，对打字比赛产生兴趣。思考并回答教师的问题，表达想学习打字的愿望。通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为新课的讲授做好铺垫。提问引导学生思考，为后续学习提供动力。讲授新课环节一：介绍“

4、金山打字通”的英文打字功能展示软件界面：打开“金山打字通”软件，并向学生展示英文打字的界面，包括单词练习、语句练习和文章练习的入口。解释功能特点：向学生解释每个练习类型的作用。例如，单词练习适合初学者熟悉键盘布局和手指分工；语句练习可以帮助学生提升打字速度和连贯性；文章练习则能够模拟真实场景，检验学生的打字能力。演示操作：选择单词练习作为例子，演示如何在软件中开始练习，包括选择难度、开始练习、查看成绩等步骤。环节二：指导“金山打字通”的拼音打字功能教师活动：切换至拼音打字界面：在“金山打字通”软件中切换到拼音打字界面，展示拼音输入法、音节练习和词组练习的入口。讲解拼音输入法：向学生简要介绍拼音

5、输入法的基本原理和使用方法，包括声母、韵母的组合规则,以及拼音输入的常用快捷键。演示音节练习：选择音节练习作为例子，演示如何开始练习。强调在练习过程中要注意发音准确，提高拼音输入的准确性。展示词组练习：展示词组练习的界面，解释词组练习可以帮助学生熟悉常用词汇的拼音输入，提高打字效率。环节三：总结与强调教师活动：总结功能特点：回顾金山打字通”软件的英文打字和拼音打字功能，强调这两个功能在提升打观察教师操作软件，了解英文打字模块的功能。跟随教师的演示，理解操作过程。观察教师操作软件，了解拼音打字模块的功能。跟随教师的演示，学习拼音输入法的使用方法和练习技巧。使学生明确英文打字模块的功能和操作方法。

6、通过演示，帮助学生理解软件的操作流程。使学生掌握拼音打字模块的基本操作和技能。通过演不和练习，提高学生的打字速度和准确性。字速度和准确性方面的作用。强调练习重要性：强调通过持续的练习，学生可以逐渐提高打字能力，并在日常生活和学习中受益。鼓励自主探索：鼓励学生课后自主使用“金山打字通”软件进行练习，探索其他功能，如打字游戏等，以增加学习的趣味性和互动性。课堂练习指导学生打开“金山打字通”软件，进行英文打字和拼音打字的练习。巡视指导，及时纠正学生的错误操作，鼓励学生多练习。学生活动：根据教师的指导，自主进行英文打字和拼音打字的练习。注意观察自己的打字速度和准确性，尝试改进和提高。通过练习巩固学生的打字技能，提高打字速度和准确性。培养学生的自主学习和解决问题的能力。课堂小结总结本节课学习的金山打字通”软件的功能和操作技巧。强调打字练习的重要性和持续性，鼓励学生课后继续练习。解答学生在练习过程中遇到的问题，巩固学习效果。回顾本节课的学习内容，加深对“金山打字通”软件功能的理解。思考如何更好地利用软件进行打字练习，提高打字能力。通过小结帮助学生巩固学习成果，加深对知识点的理解和记忆。鼓励学生课后继续练习，提高打字能力和信息技术水平。板书用键盘打字英文打字拼音打字