3.1.1变化率问题.docx
《3.1.1变化率问题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.1.1变化率问题.docx(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、变更率问题【运用课时】:1课时【学习目标】:1.感受平均变更率广泛存在于日常生活之中,经验运用数学描述和刻画现实世界的过程.体会数学的博大精深以及学习数学的意义;2.理解平均变更率的意义,为后续建立瞬时变更率和导数的数学模型供应丰富的背景.【学习重点】:平均变更率的概念、函数在某点处旁边的平均变更率.【学,习方法】:分组探讨学习法、探究式.【学习过程】:一、课前打算.(预习教材&外,找出怀疑之处)问题1气球膨胀率我们都吹过气,球,回忆一下吹气球的过程,可以发觉,随着气球内空气容量的增加,气球的半径增加越来越慢.从数学角度,如何描述这种现象呢?气球的体积丫(单位:1.)与半径7(单位:出77)之
2、间的函数关系是V(r)=g勿*3假如将半径r表示为体积丫的函数,那么r(V)=档在吹气球问题中,当空气容量V从O增加到I1.时,气球的平均膨胀率为H;当空气容量V从I1.增加到21.时,气球的平均膨胀率为;当空气容量从小增加到人时,气球的平均膨胀率为问题2高台跳水在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度力(单位:办与起跳后的时间t(单位:S)存在函数关系力)=-4.9/+6.5什10.如何用运动员在某些时间段内的平均速度V粗略地描述其运动状态?在OfO.5这段时间里,V=在1,2这段时间里,V=问题3平均变更率已知函数/(x),则变更率可用式子,此式称之为函数/(x)从再到/,习惯上用Ar表示
3、电-2,即6=,可把Ac看做是相对于匹的一个“增量”,可用马+以.代替与,类似有y。)=,于是,平均变更率可以表示为提出怀疑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些怀疑,请把它填在下面的表格中怀疑点怀疑内容二、新课导学学习探究探究任务一:问题1:气球膨胀率,求平均膨胀率吹气球时,随着气球内空气容量的增加,气球的半径增加得越来越慢.从数学的角度如何描述这种现象?问题2:高台跳水,求平均速度新知:平均变更率:/?)-/区)=竺试试:设),=/(幻,内是数轴上的一个定点,在数轴X上另取一点/,X与的差记为Aj即人或者Z=,-就表示从X到超的变更量或增量,相应地,函数的变更量或增量记为y,即与二:假如它们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.1 变化 问题
链接地址:https://www.31ppt.com/p-7116538.html