2岁半~3岁宝宝语言游戏.docx

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1、2岁半3岁宝宝语言嬉戏（1）小熊的梦目的（1）让宝宝能宁静地听故事。（2）丰富宝宝的词汇。准备小熊木偶，五彩缤纷的雪花图片，字卡“雪花”。才智妈妈教你玩妈妈对宝宝说：“今日，妈妈给你请来一位小客人，看是谁？”随后出示小熊木偶：“小熊昨天晚上睡觉时，做了一个梦，让我们一起来听听，它梦见了什么？”（2）在利用木偶玩具讲故事的同时，也可打算一些彩色雪花（用彩色纸剪成）。（3）妈妈提问:“这是什么颜色的雪花？”（红雪花）”它们合在一起是什么颜色？”（五彩缤纷。）“摸一下雪花有什么感觉？”（冰凉。）4）让宝宝依据故事情节和道具丰富词汇，如“五彩缤纷皿冰凉”等，并能流畅地讲解并描述出来。（5）妈妈讲故事时

2、，表情要丰需。妈妈可先讲上半句或上句，让宝宝补充后半句或下句的内容。（6）识字：雪花。故事夜里，小熊上了床，模模糊糊地睡着了。它做了一个奇异的梦，梦见天上下雪了，有红雪花、绿雪花、黄雪花、蓝雪花，五彩缤纷的，真好看！一朵绿雪花飘啊飘啊，落在了小熊头上，冰凉冰凉的。小熊醒了，它下了床，推开门一看，外边真的下雪了，大地穿上了白衣裳。2.数字歌目的宝宝通过学习170,会表演数字歌。准备数字卡片及相关图片。才智妈妈教你玩（1）妈妈和宝宝一起看图片，并数数1-10,再说出这些数字都像什么。引导宝宝视察，并提出自己的看法。（2）表演儿歌数字歌。妈妈和宝宝边说儿歌边表演动作。妈妈提问：“1像什么？“宝宝回答

3、：力像铅笔细又长。以此类推说儿歌。也可让宝宝边说数字边用手指来表示。儿歌1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘,5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像麻花扭一扭，9像勺子能吃饭，10像铅笔加鸡蛋。3.图形娃娃目的让宝宝相识三角形、正方形、圆形，并学说儿歌。准备三角形、正方形、圆形图片及相应实物（小旗、小手绢、小皮球等），字卡“圆形三角形卬正方形“。才智妈妈教你玩（1）妈妈出示上述实物和图片，让宝宝相识，并说出三角形、正方形、圆形的名称。（2）表演儿歌图形娃娃。（3）识字：三角形、正方形、圆形。建议（D妈妈要形象地给宝宝讲这三种图形，如：三角娃娃像戴了一顶尖

4、帽子，方形娃娃像穿了一件棉袄，圆形娃娃像一个大皮球。（2）打算足够的实物和图片让宝宝找寻和区分。儿歌图形娃娃来报到，三角娃娃戴高帽。方形娃娃穿棉袄，圆形娃娃跳一跳。我们三个好挚友，小挚友们猜猜看。4.三原色目的通过各种实物，让宝宝相识红、黄、蓝，并学说儿歌。准备红、黄、蓝3种气球图片或实物，字卡“红”“黄，蓝”。才智妈妈教你玩（1）妈妈出示3种颜色的气球，让宝宝相识它们的颜色，并说出红、黄、蓝。妈妈告知宝宝，这3种颜色的名称合在一起，还有一个名字叫“三原色”。（2）教宝宝念儿歌三原色。（3）识字：红、黄、蓝。建议（1）妈妈可通过红、黄、蓝3种颜色的橡皮泥、玩具等让宝宝相识颜色。（2）假如宝宝驾

5、驭得较好，可让宝宝再相识其他颜色。（3）让宝宝在家里找颜色相同的物体。儿歌宝宝手中三条线，三只气球手中牵。红黄蓝，三原色，小挚友们记心间。5.纳闷的小牛目的（1）让宝宝能宁静地听故事。（2）教化宝宝要珍惜别人的劳动成果，爱惜花草。准备新皮鞋一双，小牛、山羊、梅花鹿图片和字卡各一张。才智妈妈教你玩（1）妈妈出示一双新鞋以吸引宝宝，并提问：“你知道这是谁的皮鞋吗？这是小牛的皮鞋。小牛穿着这双鞋发生了什么事情呢？”（2）接着妈妈讲故事纳闷的小牛。（3）妈妈边讲故事边出示图片、字卡，教宝宝认读“小牛X山羊”“梅花鹿建议（1）妈妈给宝宝讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。（2）妈妈和宝宝可带头饰表演故事。

6、（3）妈妈通过提问的方式，让宝宝理解故事内容，最终可再讲一遍故事。（4）妈妈可以和宝宝一同续编小牛改好以后的故事情节。故事牛妈妈给小牛买了一双新皮鞋，小牛穿着新皮鞋跑来跑去，真快乐！小牛跑到山羊大叔的家里，大声喊：“山羊大叔，我穿着新皮鞋，您看看，好不好看？“山羊大叔爱清洁，正在打扫屋子，洗刷地板。小牛”咯噎、咯噎”地在刚刚洗刷过的地板上走过，留下了一串鞋印。山羊大叔没方法，只好重新洗刷地板。小牛又来到梅花鹿大婶的院子里，大声喊：“梅花鹿大婶，你看我脚上的新皮鞋，好不好看？”梅花鹿大婶特别喜爱种花，在院子里种了很多花草。小牛在院子里”咯噎、咯啜”地跑来跑去，踩坏了草地，还踩倒了几棵花呢！梅花鹿

7、大婶很心疼，只好扶起被踩倒的花草，心想：“它们还能成活吗？“小牛心里很纳闷：妈妈给我买的皮鞋那么好看，为什么山羊大叔和梅花鹿大婶见了我却不兴奋呢？小挚友，你知道吗？1 .相识早和晚目的能区分早、晚，初步驾驭时间概念。准备起床、洗漱、晨练的图片，晚上看电视、睡觉的图片，字卡”早晨晚上才智妈妈教你玩（1）妈妈出示起床、洗漱、晨练的图片，请宝宝视察后回答：“这是什么时候？”（早晨。）（2）妈妈向宝宝展示全家人看电视、哄宝宝睡觉的图片，请宝宝视察后回答：“这是什么时候？”（晚上。）（3）妈妈可在相应的时间段里，利用文字或照片，帮助宝宝记录家人的所作所为。通过这项活动，使宝宝渐渐建立初步的时间概念。（4

8、）妈妈手拿图片，并向宝宝发出指令：“天亮了，小宝宝要起床了，是什么时候？”请宝宝回答：“早晨。”妈妈接着发出指令：“月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了，是什么时候？请宝宝回答：晚上。”（5）识字：早晨、晚上。2 .相识数字“4”目的相识数字“4”，知道“4”像什么。准备小兔、小羊、小狗、小鸟图片各一张，黄、红、蓝字卡各一张，“110”数字卡片一套。才智妈妈教你玩（1）妈妈引导宝宝：“今日森林里要开动物运动会，小动物们听说后，都想来参与。咱们看一看，来了几只小动物？”出示小兔、小羊、小狗、小鸟图片及字卡“4。（2）妈妈给宝宝做示范时，先把要说的时象逐个地数遍，再进行总结。（3）妈妈可把其中的量词及名

9、词加重音，且语言简洁明白，易于宝宝理解。（4）假如宝宝说的话中有错误，如出现“我有4个蜡笔”等量词错误，妈妈要刚好予以订正，避开宝宝下次重复错误。3 .点数“4”目的学习数字“4”，让宝宝能手口一样地顺数4以内的物品。准备一只果盘，4只苹果，字卡“17”。才智妈妈教你玩（1）妈妈出示果盘，拿出盘中的苹果摆成一排，让宝宝点数，点完后总结：”有4只苹果。”（2）用同样的方法，妈妈和宝宝数一数家里还有哪些物品是4个。（3）妈妈再把苹果逐个放入果盘，让宝宝一个一个地点数。待娴熟后，宝宝单独点数4 .用“4”说一句话目的通过对“4”的相识和学习，让宝宝练习用“4”说一句话，从而发展宝宝的语言表达实力。准

10、备有关“4”的物品的图片，小纸盒，字卡“17”。才智妈妈教你玩（1）妈妈从小纸盒中取出一张图片，让宝宝看图，边视察边点数。点完后妈妈引导宝宝总结：“4只小鸡在吃米。”（2）妈妈让宝宝从纸盒中取出一张图片，点数并总结：“4只小羊在吃草。”（3）宝宝又取出一张图片，上面有4只蝴蝶，蝴蝶身上分别贴着数字“17”。请宝宝视察并点数，然后总结：“4只蝴蝶在跳舞。”（4）还可引导宝宝自由发挥，如“天空中飞着4只小鸟Z鱼缸里游着4条小鱼”等。5 .理解“一样多”目的理解“一样多”和“相等”的概念。准备小碗、小勺、奶瓶、茶杯、布娃娃、帽子等，字卡“一样多才智妈妈教你玩（1）妈妈把小碗、小勺、奶瓶及茶杯、布娃娃

11、、帽子等宝宝常见的物品分成两组，并将两组物品上下对齐摆放，让宝宝感知物品的数量。通过比较这两组数量相等的物品，理解“一样多（2）还可以将宝宝爱吃的食物摆放成两组，让宝宝理解“相等”的概念。（3）识字：一样多。1岁半2岁常识嬉戏（D1岁半2岁宝宝常识活动目标（1）相识自然界常见的现象。（2）相识儿种常见的蔬菜和水果。（3）相识几种常见的小动物，仿照小动物的叫声。（4）相识身体各个部位，并逐步驾驭初步的生活自理实力。（5）相识常见的交通工具，了解交通规则（红灯、绿灯）。（6）提高视察、思维、辨别的实力，培育记忆力、推断力。（7）识字：洗澡、水、晴、雨、柳树、桃花、白菜、西红柿、黄瓜、葡萄、香蕉、苹

12、果、小白兔、鸡、鸭、青蛙、红灯、绿灯、公共汽车。1岁半2岁常识嬉戏：谁来了1 .猜猜看目的培育宝宝的视察实力和思维实力。准备两只碗，一块积木（或其他小物品）。才智妈妈教你玩（1）妈妈出示两只倒扣的碗，其中只碗扣住积木，另一只碗是空的。然后让宝宝猜猜积木在哪只碗里。（2）假如宝宝猜对了，妈妈可增加移动的次数，增加嬉戏的难度;假如宝宝猜错了，就重来一次，并提示宝宝留意视察。最终让宝宝明白，无论怎样变换碗的位置，积木都在原先的碗里。建议这个嬉戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里，并不是随着碗的位置变更而变更的：二是让宝宝通过仔细视察，能始终抓住目标。2 .谁来了目的熬炼宝宝的听觉，培育宝宝对声音的辨别实力

13、。准备录音机，录有动物叫声的磁带，绒布动物玩具若干，相对应的物品名称卡片若干，设计一幅“动物王国”背景图。才智妈妈教你玩这是一个听音辨物的嬉戏，可分两步来完成：（1）妈妈出示“动物王国”背景图，让宝宝指认图上的各种动物，接着放录音，让宝宝听一听是谁来了（依据叫声指出相应的动物）。（2）出示绒布动物，让宝宝相识，接着让宝宝听录音找相应的动物（以绒布动物为主）。当宝宝能娴熟听出动物的叫声时，可用相应的动物名称卡片代替绒布动物。嬉戏可重复进行。建议在图上指认动物和指绒布动物是嬉戏的两个环节，目的走让宝宝打破图片与实物的界限。在嬉戏过程中，宝宝每指认对一次，家长都要鼓掌表扬。同时可让宝宝学习仿照各种动

14、物的叫声，复习并驾驭动物的名称，并正确地指认字卡。3 .什么不见了目的培育宝宝的视察实力和记忆实力。准备不同种类的玩具若干，一块白布，相应的玩具名称字卡。才智妈妈教你玩（1）出示五六件不同种类的玩具，让宝宝指认。然后用一块白布盖住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭开白布，让宝宝说一说什么不见了。假如宝宝说对了，应立刻赐予表扬，并接着进行嬉戏。（2）假如宝宝多次说不出来，可降低嬉戏的难度，削减出示的玩具，重新起先嬉戏。玩具的种类可随宝宝的实际状况而定。建议（1）嬉戏前宝宝要相识并说出玩具的名称，学习把字卡与相应的玩具搭配。（2）拿出相应的字卡，让宝宝练习按字卡拿玩具。4 .大球和小球目的让宝宝复习“

15、大川小”，知道哪个大，哪个小。准备两个塑料篓子，各种彩色大球和小球，一个大肚娃和一个小肚娃，字卡“大K小”。才智妈妈教你玩（1）妈妈拿出一个大球和一个小球,让宝宝抱一抱，拿一拿，并引导宝宝说一说：哪个球要两只手抱起来？哪个球用一只手就能拿起来？（2）回答正确后，激励宝宝将大球和小球分别放入不同的篓子里，再引导宝宝视察场地上多出了什么。要求宝宝把大球送给大肚娃，把小球送给小肚娃，并比一比，谁送得多，谁送得快。(3)复习字卡大和“小”。建议(1)让宝宝比较大小时，所供应的实物比例应悬殊一些，以便于宝宝加深印象,(2)在家中常常激励宝宝把大小不同的同一种事物进行比较，如玩“比脚印、手印”的嬉戏。(3

16、)在玩比大小的嬉戏过程中，同时可复习汉字“大、小5 .洗澡目的(1)让宝宝相识身体的各个部位，如头、上臂、前臂、胸、大腿、小腿等。(2)初步学习生活自理技能。准备塑料娃娃若干，小毛巾，盛有水的盆，挂图一幅(妈妈给宝宝洗澡)，字卡“洗澡才智妈妈教你玩(1)妈妈先和宝宝一起看挂图，并告知宝宝，图中的妈妈在给宝宝洗澡。然后问宝宝：“妈妈会怎样给宝宝洗澡？”指导宝宝答：“从上往下洗，先洗头，再洗脸”(2)让宝宝用小毛巾给塑料娃娃洗澡。妈妈先按宝宝洗澡的依次，告知宝宝身体各个部位的名称，如胸、背、胳膊、腿、屁股、脚Y等，再教宝宝如何给娃娃洗澡。(3)还可让宝宝用干毛巾在大人身上试试。(4)识字：洗澡。2

17、岁半3岁宝宝发展目标1 .走、跑、跳等基本动作更加协调，身体限制实力进一步提高。2.在摆布物品的活动中，协调运用各种技能。3.建立大小、颜色、形态等基本概念。4.能指出事物的相像处、不同处和显著的特征，能留意小的细微环节和差异，能按颜色、形态归类。5.喜爱听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有确定的仿照实力。6.与他人互动，乐意玩扮演角色的嬉戏，社会性进一步发展。7.培育语言理解和表达实力，驾驭确定的礼貌用语和良好的生活习惯。8.会认数字】10,并能点数、背数1-20,建立初步的空间、时间概念。才智妈妈提示【多带宝宝参与玩球、骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝动作协调

18、、有限制力。2.多为宝宝供应接触大自然的机会，让宝宝了解季节更替、气候变更、植物生长等自然规律。3.多给宝宝供应表现机会，让宝宝体会胜利的喜悦，父母多用确定、激励、乐观的看法对待宝宝，以利于其形成活泼开朗、英勇自信的良好性格。4.让宝宝多接触社会，以扩大视野，丰富宝宝的生活阅历。5.让宝宝观赏名曲、名画，以陶冶情操，并让宝宝学会用笔和身体表达自己的感觉。6.此时的宝宝好问，喜爱喋喋不休，家长应常常与宝宝沟通，满意其新奇心和求知欲。7.在日常生活中培育宝宝的生活自理实力，如用筷子吃饭、自己穿脱衣服等，为日后上保育院(幼儿园)做好打算。8.创设语言环境，让宝宝驾驭简洁的日常用语和一部分汉字及英语单

19、词，引导宝宝阅读简洁的幼儿读物。2岁2岁半宝宝发展目标1 .能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简洁的情节；会说简洁的礼貌用语，能认读一些简洁的汉字。2.了解气候、时驾驭一些日常生活用品。3.发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投掷等运动技能及身体限制实力逐步得到扶“一样多”“相同”“相等”的概念，相识和辨别三角形、正方形、圆形，相识并能点数5.学会唱音域15的歌曲，拍的节奏，并能随着音乐即兴表演动作。6.能辨别红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简洁的添画、点画、印章画，会画搓、压、团等玩橡皮泥的技巧，会简洁的手工折纸。才智妈妈提示1.2岁2岁半的宝宝已经能独立行走了，这时家长应

20、多让宝宝进行一些从高处往下跳、平地跳远、自由1运动，这样可以进一步发展宝宝全身肢体动作的协调性，促进宝宝体格健康发展。2.宝宝现在已经对外界的事物产生了极大的宝宝接触社会，扩大视野：多带宝宝到公园、绿地、河边等有益身体健康的环境中，丰富宝宝的生活内容，让宝宝感受外部世界的多育用宝宝有剧烈的自办法识和动手愿望的有利时机，为宝宝供应可熬炼大脑、发展动手实力的益智玩具，如积木、拼图、橡皮泥、球:起玩，以发展良好的亲子关系。4.在H常生活中因地制宜地创设学习环境，时时到处为宝宝打开学问的门窗，激发宝宝的求知联想、思维和分析实力，使宝宝更聪慧、更可爱。2岁2岁半宝宝语言活动目标(1)能说出自己的姓名、年

21、龄、性别，能介绍爸爸、妈妈的姓名。(2)会看图片，并能说出道Fl常生活中一些物品的名称及用途。(3)会说4首5首完整的儿歌，并能背诵，还能在成人指导下仿照表演儿歌中的动作。懂故事，驾驭故事中的简洁词汇，会用礼貌用语。(5)能在成人指导下认读简洁的汉字及英语单词，并能复述故事的主要内容蜜蜂、手、拍、摆、藏、白花花、洗手、干净、指甲、长、细菌、萝卜、青菜、健康、蔬菜、睡觉、公公、婆婆、花儿、森林、天:飞、游、蓝天、大海、大雁、熊猫、小鸡、架、辆、条、只、幼儿园。2岁2岁半计算嬉戏1.相识早和晚目的能区分早、晚，初步驾驭时间概念。准备起床、洗漱、晨练的图片，晚上看电视、睡觉的图片，字卡”早晨M晚上才

22、智妈妈教你玩(1)妈妈出示起床、洗漱、晨练的图片，清宝宝视察后回答：“这是什么时候？”(早晨。)(2)妈妈向宝宝展示全家人看电视、哄宝宝睡觉的图片，请宝宝视察后回答：“这是什么时候？”(晚上。)(3)妈妈可在相应的时间段里，利用文字或照片，帮助宝宝记录家人的所作所为。通过这项活动，使宝宝渐渐建立初步的时间概念。(4)妈妈手拿图片，并向宝宝发出指令：“天亮了，小宝宝要起床了，是什么时候？”请宝宝回答：早晨。”妈妈接着发出指令：“月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了，是什么时候？”请宝宝回答：“晚上。”(5)识字：早晨、晚上。2 .相识数字“4”目的相识数字“4”，知道“4”像什么。准备小兔、小羊、小狗

23、、小鸟图片各一张，黄、红、蓝字卡各一张，力10”数字卡片一套。才智妈妈教你玩(1)妈妈引导宝宝：“今日森林里要开动物运动会，小动物们听说后，都想来参与。咱们看一看，来了几只小动物？”出示小兔、小羊、小狗、小鸟图片及字卡“4。(2)妈妈给宝宝做示范时，先把要说的对象逐个地数遍，再进行总结。(3)妈妈可把其中的量词及名词加重音，且语言简洁明白，易于宝宝理解。(4)假如宝宝说的话中有错误，如出现“我有4个蜡笔”等量词错误，妈妈要刚好予以订正，避开宝宝下次重复错误。3 .点数“4”目的学习数字“4”，让宝宝能手口一样地顺数4以内的物品。准备一只果盘，4只苹果，字卡“17”。才智妈妈教你玩(1)妈妈出示

24、果盘，拿出盘中的苹果摆成一排，让宝宝点数,点完后总结:“有4只苹果。”(2)用同样的方法,妈妈和宝宝数一数家里还有哪些物品是4个。(3)妈妈再把苹果逐个放入果盘，让宝宝一个一个地点数。待娴熟后，宝宝单独点数17.4 .用“4”说一句话目的通过对“4”的相识和学习，让宝宝练习用“4”说一句话，从而发展宝宝的语言表达实力。准备有关“4”的物品的图片，小纸盒，字卡“17”。才智妈妈教你玩妈妈从小纸盒中取出一张图片，让宝宝看图，边视察边点数。点完后妈妈引导宝宝总结：”4只小鸡在吃米。”(2)妈妈让宝宝从纸盒中取出一张图片，点数并总结：“4只小羊在吃草。”3)宝宝又取出一张图片，上面有4只蝴蝶，蝴蝶身上分别贴着数字“17”。请宝宝视察并点数，然后总结：“4只蝴蝶在跳舞。”(4)还可引导宝宝自由发挥，如“天空中飞着4只小鸟小鱼缸里游着4条小鱼”等。5.理解“一样多”目的理解“一样多”和“相等”的概念。准备小碗、小勺、奶瓶、茶杯、布娃娃、帽子等，字卡“一样多”。才智妈妈教你玩(D妈妈把小碗、小勺、奶瓶及茶杯、布娃娃、帽子等宝宝常见的物品分成两组，并将两组物品上下对齐摆放，让宝宝感知物品的数量。通过比较这两组数量相等的物品，理解“一样多(2)还可以将宝宝爱吃的食物摆放成两组，让宝宝理解“相等”的概念。(3)识字：一样多。