29中等职业教育物流服务与管理专业指导性人才培养方案.docx

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1、江苏省中等职业教化物流服务与管理专业指导性人才培育方案一、专业与特地化方向专业名称：物流服务与管理（专业代码121900）特地化方向：仓储与配送、运输业务、国际货代、快递业务二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培育目标本专业培育与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，驾驭物流服务与管理专业对应职业岗位必备的学问与技能，能从事仓储与配送、运输业务、快递业务、国际货代等岗位群的工作，具备职业生涯发展基础和终身学习实力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素养劳动者和技术技能人才。四、职业（岗位）面对、职业资格及

2、接着学习专业特地化方向职业（岗位）职业资格要求接着学习专业仓储与配送收货员保管员理货员物流中心单证员客服专员物流员仓管员叉车操作证书（18岁以上选考）高职：物流管理连锁经营管理本科：运输业务调度员配载员送货员跟单员客服专员物流员物流管理国际货代单证员业务员客服专员报关报检员港口码头作业操作员国际商务单证员物流员国际货运代理员报检员高职：物流管理报关与国际货运国际商务本科：物流管理国际经济与贸易国际商务快递业务收派员快件处理员客服员业务员仓管员调度员物流员快递员高职：物流管理电子商务本科：物流管理注：每个特地化方向可依据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获得职业资格证书。五、综合素养及

3、职业实力（一）综合素养1 .具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2 .具有良好的责任心、进取心和坚毅的意志。3 .具有良好的人际交往、团队协作实力。4 .具有健康的身体和心理。5 .具有良好的书面表达和口头表达实力。6 .具有良好的人文素养和接着学习的实力。7 .具有运用计算机进行技术沟通和信息处理的实力。8 .具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础实力。（二）职业实力（职业实力分析见附录）1 .行业通用实力：（1）基本的成本核算、账务处理实力：具有计算仓储、运输、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本的实力；具有基本的物流企业账务处理实力。（2）物流市场开发与维护实力：具

4、有物流市场调研实力；具有物流市场开发实力；具有物流客户的沟通与维护实力；具有简洁物流市场营销策略的制定实力。（3）货品的识别与简洁养护实力：具有常见货品的识别推断实力；具有常见货品的养护实力。（4）开展电子商务业务的基本实力：具有电子商务物流模式的推断实力；具有开展电子商务选购、库存管理、货品配送等工作的基本实力。（5）常见物流设施设备的运用与维护实力：具有常见物流设施设备的识别实力；具有操作常见物流设施设备的实力；具有维护和保养常见物流设施设备的实力；具有常见物流设施设备故障解除的基础实力。（6）开展仓储业务的基本实力：具有仓储业务基本流程的处理实力；具有货品进、出、存相关作业的支配及实施实

5、力。（7）开展运输业务的基本实力：具有运输业务基本流程的处理实力；具有常见运输作业的支配及实施实力。2 .职业特定实力：（1）仓储与配送方向：具有物流中心功能区域的合理布局与区域划分，进行货品入库、在库、出库相关作业流程的支配及实施实力。具有仓储与配送运用的常见存储、搬运、运输等工具识别推断、合理选择的实力。具有仓库平安、返品处理和流通加工等相关作业实力。具有常见的装卸搬运设备、保管设备、包装设备、消防设备、监控设备的运用与保养、简洁修理实力。具有依据配送支配进行分拣作业、配载作业、送货作业的实力。具有常见的物流信息设备及信息系统的运用实力。(2)运输业务方向：具有基本的物流运输枢纽和综合运输

6、网布局的推断实力。具有选择货物运输线路与方式、提出运费报价、核算相关运输费用、进行运输保险、理赔的实力。具有正确识读、娴熟填制各种运输单证的实力。具有正确识别和运用货物运载设备、集装化设备、装卸搬运设备，并进行设备基本维护的实力。具有依据作业单进行现场货物装卸搬运作业的实力。具有依据场站布局、货物性质、车型装载量进行货物配载、现场调度的实力。具有运输业务询问、货物查询、客户看法处理、货损理赔等客服工作的实力。(3)国际货代方向：具有国际货代业务和集装箱运输业务的基本作业流程的推断实力。具有进行货运代理单证的打算与管理，各种货运单证的受理、分析、审核、填制、复核和保管的实力。具有依据国际货代业务

7、管理流程，完成揽货订舱、接交货、出入库、拼拆箱、装卸车、接驳等作业环节操作的实力。具有熟识报关、报检、保险、运费交付、结算等基本流程，能开展报关和报检业务，能完成相关单证的缮制的实力。具有货运保险学问、缮制货物运输投保单和保险单的实力。(4)快递业务方向：具有货品鉴别的实力，能娴熟完成快递货物度量、计价、包装、填制快递单证等快件收取和派送作业。具有快件收取和派送过程中异样状况处理的实力。具有能娴熟完成快件接收、快件分拣等快递处理作业的实力。具有熟识条码技术，能娴熟运用无线POS、RF等终端电子设备，进行快递业务信息处理的实力。具有处理客户投诉及理赔的实力。具有熟识快递企业运营，进行快递市场调研

8、、快递市场开发、快递市场营销，能签订快递服务合同，进行成本核算，运作快递企业加盟创业基本流程的实力。3 .跨行业职业实力：(1)具有适应岗位改变的实力。(2)具有企业管理及生产现场管理的基础实力。(3)具有创新和创业的基础实力。六、课程结构及教学时间安排（一）课程结构运输业务方向专业技能课程1.集装箱运输与多式联运实务2.运输保险实务3.运输组织技术4.运输实训1 .配送实务2 .物流中心运作管理3 .连锁经营管理4 .仓储与配送实训1 .单证明务2 .国际货代实务3 .报关报检实务4 .国际货代实训1.快递基础2 .快递实务3 .快递客户服务4 .快递实训-平台课程1.物流基础2.物流设施与

9、设备3.运输实务4.仓储实务5.电子商务基础与实务6.货物认知与养护7.物流法律法规8.物流营销实务9.物流信息技术10.会计学基础-A选修课程任选.各学校自行支配仓储与配送方向国际货代方向快递业务方向（二）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教化活动周数20181（军训）111（入学教化）二20181（物流设施与设备实训）11二20181（物流信息技术实训）11四20181（仓储实训）11五20182（社会实践）11六202019（顶岗实习）1（毕业教化）总计1201102755课程教学各学期周学时一二三四五六1818周18周18周18周20周16周2周

10、17周1周17周1周17周1周16周2周20周22222443433333333442222222224242017144421周七、教学进程支配谋程类别序号课程名称学时数总学时学分公共基础课程1德育课必修职业生涯规划3222职业道德与法律3423经济政治与社会3424哲学与人生3425限选心理健康3226职业健康与平安7环保教化8文化课必修语文251159数学2011210英语2011211计算机应用基础132812体育与健康1661013艺术（音乐、美术）32214限选化学664地理15任选课程1006合计131579专业16基础平台课程物流基础68417物流设施与设备644441周424

11、441周81周121周81周4444814484448144技能课程18运输实务68419仓储实务98620电子商务基础与实务68421货物认知与养护34222物流法律法规64423物流营销实务68424物流信息技术98625会计学基础6444小计69442426技能方向课程运输业务集装箱运输与多式联运实务68427运输保险实务64-128运输组织技术64129运输实训128830仓储与配送配送实务68131连锁经营管理64432物流中心运作管理64-133仓储与配送实训128834国际货代国际货代实务68435报关报检实务64-136国际单证明务64-137国际货代实训128S38快递业务快

12、递基础68439快递实务64I40快递客户服务64441快递实训12888小计32420-11642专业任选课程社会实践活动6022周43专业技能类选修16410-16小计22412162周顶岗实习5702919周合计1812103481周121周161周262周19周其他教育活动专业相识与入学教化3011周军训3011周毕业教化3011周小计9032周1周总计3217185282周281周291周301周302周20周注：1.总学时3217。公共基础必修和限选课程学时（含军训D占比约39机专业技能课（含顶岗实习、专业相识与入学教化、毕业教化）占比约51肌其中随意选修课324学时（人文选修课程

13、与专业选修课程课时比约为4：6）,占比约10%。2.总学分185。学分计算方法：第1至第5学期每学期1618学时计1学分；专业实践教学周1周计2学分；顶岗实习1周计1.5学分；军训、专业相识与入学教化、社会实践、毕业教化等活动1周计1学分，共5学分。八、主要专业课程教学要求课程名称(课时)主要内容实力要求物流基础(68)(1)物流的功能；(2)物流系统；(3)运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运等基本概念和作业内容；(4)物流信息系统；(5)企业物流、选购物流、生产物流、销售物流、逆向物流和废弃物物流(1)能识别物流活动，理解物流活动各个环节的基本功能；(2)能区分物流企业类型，概述物流企业的

14、主要服务内容、服务流程；(3)了解物流行业，能概括现代物流业的构成，能简洁概述国内物流、国际物流、区域物流、物流园区等概念，熟识物流行业发呈现状；(4)熟识运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运等物流主要作业方式及其作业流程；(5)能区分企业物流、选购物流、生产物流、销售物流、逆向物流和废弃物物流等不同物流形式物流设施与设备(64)(1)物流基础设施设备；(2)港口、场站、货栈等物流节点中的起重机械、输送机械、装卸搬运机械、流通加工机械；(3)现代化仓库中的集装化技术、货架技术、月台技术、起重搬运机械、包装加工设备和仓储设备(1)会辨识货架、物流箱、集装箱、叉车、液压托盘车、电动托盘车、龙门吊、

15、运载设备等各种物流设备并能正确分类；(2)能依据作业内容，选协作适的物流设备；(3)会操作常用物流设备；(4)会对物流设备进行日常保养与维护运输实务(68)(1)运输管理与企业物流战略的关系；(2)不同运输方式的比较与选择；(3)运输工具的选择、获得和更新；(4)运输线路的优化、运输支配与排程管理;(5)运输作业管理和调度；(6)运输平安管理；(7)运输合同指定与招投标、运输相关法律与法规的应用；(8)运输成本核算与限制、运输价格制订等内容(1)能描述马路、铁路、水路及航空运输作业流程及相关岗位职责和作业要求；(2)能正确识读各种运输单证并娴熟填制和运用；(3)能依据业务要求和货运须要，选择合

16、适的运输方式，并能娴熟核算相关运费；(4)能接受、处理运输托付业务；(5)能合理配备物流设备、配载车辆；(6)能获得客户运单跟踪信息；(7)能进行运输事故调查，推断是否理赔，填制投保单仓储实务(98)(1)仓储及仓储管理；(2)仓库学问；(3)仓储在物流管理中的作用；(4)仓储经营的方法和仓储商务；(5)仓储作业的过程和详细操作；(6)仓库平安和质量管理；(7)现代仓储管理的技术及其发展(1)能了解仓储与配送企业的设立条件、程序、组织结构、岗位设置和业务内容；(2)能正确相识仓储作业过程中涉及到的物流设施设备；(3)能按入库作业流程完成货品的验货入库；(4)能描述货品装卸搬运的流程；(5)会货

17、品上架作业、储位安排作业；(6)会运用RF等设备进行货品补货和拣货作业；(7)相识货品表单、驾驭用RF复核作业的方法；(8)能对返品进行正确的处理；(9)驾驭货品盘点的方法；(10)会正确操作仓储信息系统电子商务基础与实务(68)(1)电子商务的发展；(2)电子商务网络技术基础；(3)电子商务框架结构；(4)电子商务运作模式；(5)电子商务应用；(6)网络营销；(1)相识电子商务业务；(2)能解读电子商务与物流的关系；(3)能选择电子商务物流模式；(4)能概述电子商务的货品选购；(5)理解电子商务库存方法；(6)能概述电子商务业务的流程；(7)电子商务与物流；(8)网络支付与结算；(9)电子商

18、务平安；(10)网站建设；(11)电子商务与数据挖掘、电子商务解决方案等(7)能够利用网站进行简洁商务活动物流信息技术(98)(1)物流信息技术基本学问；(2)物流信息系统概述；(3)物流数据自动采集技术、物流EDI技术、物流网络技术；(4)物流运输信息管理系统、生产企业物流管理信息系统、配送中心物流信息系统、物流信息系统平安技术等内容(1)能描述物流信息的基本处理流程；(2)会应用电子数据交换(EDI)、电子自动订货系统(EOS)、销售时点系统(POS)、射频(RF)、智能标签(RFlD)、条形码(BARYoDING)、全球卫星定位系统(GPS)操作、地理信息系统(GIS)等物流信息技术；(

19、3)会操作物流信息系统，填制和打印相关单证集装箱运输与多式联运实务(68)(1)集装箱箱务管理；(2)集装箱码头业务；(3)集装箱货运站管理；(4)集装箱运输方式；(5)国际集装箱多式联运提单；(6)国际集装箱多式联运进出口货运业务；(7)国际集装箱多式联运运价、国际集装箱多式联运货损事故处理与保险(1)能娴熟认知集装箱运输常用设备并驾驭相关设备的运作基本原理；(2)驾驭集装箱箱务管理的内容，集装箱标准系列之间的关系，削减集装箱空箱调运的途径；(3)驾驭集装箱运输方式下的交易流程；(4)娴熟集装箱交接单证的填写；(5)熟知集装箱在三大运输方式的特定运输产品及优缺点；(6)驾驭集装箱运输多式联运

20、运价的构成、特点、确定方法；(7)能进行国际集装箱多式联运货损事故处理，推断是否理赔，填制投保单运输保险实务(64)(1)国际货物运输保险；(2)海洋货物运输与保险；(3)陆上货物运输与保险；(4)航空货物运输与保险；(5)其他货物运输与保险(1)能够娴熟地运用国际货物运输及保险学问，开展国际货物运输及国际货运代理活动；(2)能够娴熟运用国际贸易、国际货物运输与保险等相关学问，驾驭国际货物运输报关、报检及投保流程；(3)能够恰当选择国际货物运输保险险别、正确计算保险费,并将运输与保险实务与其他贸易环节紧密的结合运输组织技术(64)(1)马路运输实务；(2)铁路货物运输实务；(3)水路货物运输实

21、务；(4)航空货物运输实；(5)管道运输实务；(6)集装箱运输组织；(7)国际多式联运；(8)运输合同；(9)运输质量与成本(1)驾驭马路货物整车、零担货物运输作业技能；(2)驾驭铁路运输工作组织与管理作业实务，会相关单据缮制、费用计算；(3)驾驭水路租船各方式特点及租船合同要件，并熟识班轮运输流程及费用结算；(4)驾驭集装箱与其他各种运输形式相结合的业务操作及单据流转；(5)驾驭多式联运经营管理与组织；(6)能依据现有运输法律法规熟识驾驭货运合同的制定,并依据法律及合同规定对事故进行主动正确的处理；(7)能有效提高运输质量，并同时进行物流成本的限制，从而实现降低成本的目的配送作业实务(68)

22、(1)物流配送的种类与模式；(2)物流配送作业的一般流程；(3)物流配送中心基本学问；(4)配送中心的作业管理；(1)会识别配送作业涉及的设施设备；(2)能够运用比较常见的配送中心的设施设备；(3)熟识配送作业的流程；(4)懂得货品配载的原则；(5)配送中心的库存限制；(6)配送中心信息系统应用；(7)配送中心经营管理(5)理解车辆调度的方法物流中心运作管理(64)(1)物流中心管理原理；(2)物流中心仓储与库存限制管理；(3)物流中心订单及配货管理；(4)物流中心流通加工管理；(5)物流中心配送包装管理；(6)物流中心信息管理(1)能够从事物流中心的简洁经营；(2)能够对物流中心的组织及作业

23、管理进行规划与设计；(3)能够管理物流中心的运输、仓储、配送、流通加工、信息及服务业务国际货代实务(68)(1)国际货运代理基础；(2)国际货运代理法律；(3)代理报检与报关；(4)国际海运代理实务；(5)国际航空货运代理实务；(6)国际陆路货运代理实务；(7)国际集装箱及多式联运代理实务；(8)其他代理实务；(9)国际货运代理纠纷(1)能描述国际货运代理服务内容、驾驭行业从业规范；(2)能按货运代理流程处理揽货、订舱、托运、仓储、包装等货代业务；(3)能驾驭货物监管、监卸、分拨、中转、集装箱拼箱、拆箱等货代服务技能；(4)驾驭货物及运输工具报关、报检、报验、保险、运费交付、结算等基本流程及相

24、关单证的缮制方法；(5)驾驭国际多式联运、集运等货运组织方式方法报关报检实务(64)(1)报关理论与实务；(2)报关管理制度；(3)报关与对外贸易管制；(4)进出口商品归类；(5)一般进出口货物、保税加工货物、保税物流货物、特定减免税货物、暂准进出境货物的通关；(6)海关税费、海关代征税费；(7)进出口货物报关单的填制；(8)我国出入境货物检验检疫报检、出入境检验检疫签证通关与放行；(9)电子报检、电子转单和电子通关、出入境检验检疫计费等(1)能够娴熟查找商品编码，驾驭商品归类的技巧；(2)驾驭进出口货物的检验检疫规定和报检要求，学会出入境货物的检验检疫监管审批申请操作，熟识进行进出口业务的报

25、检操作流程和操作技能；(3)能填写进出口货物的报检单，熟识各类报检常用单证；(4)能够设计各类海关监管货物的申报程序及其应用；(5)能填制报关单，具有常用外贸业务软件的操作技能单证明务(64)进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核(1)驾驭进出口业务的单证办理、缮制流程和流转程序;(2)驾驭国际货代行业所能涉及的各种单证的含义、种类和作用；(3)会缮制国际货代单证；(4)能看懂信用证条款和贸易合同条款；(5)会审核单证；(6)会保管单证快递基础(68)(1)快递活动的社会起源和快递服务的产生背景；(2)快递物流市场的环境、现状及前

26、景；(3)国内快递业务、国际及港、澳、台快递业务的种类操作流程和禁限寄规定；(4)国际快件通关；(5)快递服务合同的管理与操作规范；(6)信息管理在快递业中的详细应用(1)能描述快递服务的术语；(2)能区分快递企业类型；(3)能识别国际、国内快递业务种类；(4)熟识快递服务标准；(5)能运用快递相关法律法规快递实务(64)(1)快递基本流程；(2)快递接单；(1)会受理快递的接单作业；(2)会处理快件的收取和派送；（3）快件收取；（4）快件处理；（5）快件派发；（6）快件保险与理赔（3）能完成快件分拣、异样件处理等作业；（4）会运用快件查询、跟踪软件快递客户服务（64）（1）快递客户服务的基本

27、学问；（2）快递客户特点和需求；（3）快递客户开发的内容和流程；（4）客户投诉和异议的处理（1）能快速识别快递客户异议内容；（2）熟识客户投诉处理的工作流程；（3）熟识快递投诉与异议处理相关法律学问；（4）能娴熟运用肯定的策略与技巧处理快递投诉与异议九、专业老师基本要求1 .专任专业老师与在籍学生之比不低于1:36,探讨生学历（或硕士以上学位）不低于5%,高级职称15%以上，获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非老师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职老师占专业老师比例10240%,其中60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。2 .专任专业老师应具有物流或管理

28、类专业本科以上学历90%以上,3年以上专任专业老师，应达到“省教化厅办公室关于公布江苏省中等职业学校“双师型”老师非老师系列专业技术证书书目（试行）的通知”文件规定的“国际商务师、电子商务师、营销师、物流师、经济师”等职业资格。3 .学校要建立“双师型”专业老师团队，要有业务水平较高的专业带头人。专业老师具有良好的师德修养、专业实力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学实力。专任专业老师普遍参与“五课”教研工作、教学改革课题探讨、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职老师须经过教学实力专项培训，并取得合格证书，每学期担当不少于30学时的教学任务。十、实训（试验）基本

29、条件依据本专业人才培育目标的要求及课程设置的须要，按每班35名学生为基准，校内实训（试验）教学功能室配置如下：教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特别要求仓储与配送实训1.横梁式组合货架11 .巷道数量：2个。2 .设备高度：5m3 .存储单元尺寸：1200X1000X11504 .载重实力：每个货位承重20Okg2.流利式货架3排X6列X3层1 .存储单元体积：600420220mm2 .载重实力：每个货位承重15kg3 .货架结构型式：流利式组合式货架，每个货格放两个零件盒3.贯穿式货架11.单面驶入式2.存储单元是12001000150mm的托盘4.悬臂式货架11.双臂式2.

30、存储单元是1200mm1000mm150mm的托盘（或其他不规则物品）教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特别要求仓储与配送实训5.托盘重力式货架11.存储单元是120OnimXlOOOnInlXI50mm的托盘2.共两通道、上下两层6.搁板货架1标准货位：600X400X4007.压入式货架11.存储单元是120OmmXlOoOmnlXI50mm的托盘2.共两通道、上下两层8.托盘1001 .木托盘1200mm1000mm150mm2 .塑料托盘(内置钢管)1200mmXlOOOmm150mm9.电动叉车(1.G16BC)21.最大起上升度:3000mm2最小转弯半径：1950m

31、m3 .最大起升速度：满载26Omm/s4 .空载420mms5 .最大下降速度：满载600mms6 .最大行驶速度（满载/空载）：12kmh14kmh7 .最大爬坡实力（满载/空载）：10%12%8 .货叉尺寸:920X125X359 .整车长度：含货叉3033mm不含货：2113mm10 .车架宽度：1080mmI1.蓄电池容量:460/48（HV）12 .操作方式：座驾13 .额定起升重量：1600kg10.电子标签系统1I1.无线终端RF系统112.流通加工设备若干13.服务器1满意不低于40台计算机同时访问14.计算机若干15.半自动打包机216.手动液压车3液压式，承重2500kg

32、17.手动堆高车11吨1.5米高18.半自动堆高车119.三位数电子标签1820.订单显示屏121.库存管理系统软件-电子标签模块122.无动力滚筒输送线123.条码打印机124.塑料周转箱若干最好和大赛指定型号一样25.静音手推车250Okg承重26.条码生成软件127.无线手持终端机3摩托罗拉教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特别要求仓储与配送实训28.打印机1针式29.仓储管理软件130.配送管理软件1运输实训1.物流地理软件12.物流地理资源沙盘（港口、航线、铁路、城市马路等节点、枢纽）13.运输管理系统14.标签打印机1纸张种类:纸卷式，标签式（连续纸、间距纸、折迭纸、

33、票券、吊牌等）5.无线终端识别（RFID）标签（可重复读写）506.条码打印机11 .能够打印各种一维条码及MaxiCode,PDF417二维条码；2 .印材规范；3 .成卷吊牌或标签；4 .连续热敏纸、标签；5 .间距标签纸如合成纸、消银纸、U1.标签、透亮纸、水洗纸、易碎纸、波特龙、HiFi纸、防伪标记、铜板纸7.货物周转箱20参考尺寸：600mmX400mm220mm（可依据实际要求修改）8.电动叉车(1.G16BC)21 .最大起上升度：3000mm2 .最小转弯半径：1950mm3 .最大起升速度：满载26Omns4 .空载420mms5 .最大下降速度：满载600mms6 .最大行

34、驶速度（满载/空载）：7 .12（km/h）/14（km/h）8 .最大爬坡实力（满载/空载）：10%12%9 .货叉尺寸：920125X3510 .整车长度：含货叉3033mm不含货：2113mmI1.车架宽度:1080mm12 .蓄电池容量：460/48（AH/V）13 .操作方式：座驾14 .额定起升重量：160Okg9.手动液压托盘车2承重2500kg教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特别要求运输实训10.托盘30木托盘1200nun1000mm150nun塑料托盘(内置钢管)120011un100OniinX150mmI1.手推车2承重500kg12.手持终端1013.

35、无线终端RF系统114.模拟车厢3依据需求定制15.多种规格货品若干16.无线通讯网络117.模拟现场调度场景，包括车辆及停车位、装卸搬运设备与搬运线路、货物、人员等调度现场要素118.运输调度软件119.卫星定位系统GPS与地理信息系统GlS模拟软件120.服务器1（满意不低于40台计算机同时访问）21.计算机4022.投影仪123.电脑桌4024.音响功放125.局域网126.限制系统1国际货代实训1.操作台桌椅352.计算机353.国际货代实务教学软件1教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特别要求国际货代实训4.报关实务教学软件15.外贸单据证教学软件16.不间断电源1至少支

36、持服务器45分钟7.交换机及网络28.配线架29.机柜1尺寸：600X800X180010.打印机4A4幅面激光打印机11.多媒体教学设备112.服务台113.实训岗位标识牌2014.实训区域指示牌（报检报关）815.港口实训沙盘116.国际货代数字化三维3D仿真实训平台1快递业务实训1.计量工具102.笼车2承载40Okgk以上尺寸可定制3.手推车2承重500kg4.分拣系统15.装卸平台1固定式液压升降平台载重0.140T,升降高度：0.15m6.RF系统17.计算机408.手持终端59.服务器110.快递仿真软件111.呼叫中心软件系统112.呼叫坐席若干13.客服管理软件1十一、编制说

37、明1 .本方案依据省政府办公厅转发省教化厅关于进一步提高职业教化教学质量的看法的通知（苏政办发2012194号）和省教化厅关于制定中等职业教化和五年制高等职业教化人才培育方案的指导看法（苏教职201236号）编制。2 .本方案充分体现构建以实力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：（1）依据物流职业岗位实力要求，结合职业资格技能标准、学生职业生涯发展及接着学习的须要设置课程和教学环节，为学生终身发展奠定良好基础。（2）突出“平台课程+方向课程”的基本思路，学校可依据区域经济和行业特点自主设置选修课，确定专业方向，学生可依据个人爱好和条件自

38、主选择课程及专业方向。（3）注意中高等职业教化课程连接。统筹支配公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程依次，细心选择课程内容，强化与后续高等职业教化课程连接。3 .中等职业学校依据本方案制定实施性人才培育方案。（1）落实“2.5+0.5人才培育模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周或19周，按30学时/周计算。（2）随意选修课程可结合学生特性发展需求和学校办学特色针对性开设。以下课程仅供参考：人文素养类任选课程：美育基础学问、演讲与口才、文学作品赏析、音乐观赏、书法、毕业生就业指导、文学名著观赏、音乐鉴赏、摄影及观赏、大众塑身操等；或语文、数学、英语课程的拓展内容。专业技能任选课程：叉车操作、包装技术、条码技术、物流综合实训、物流单证处理、车辆基础学问、物流经济地理、物流成本管理、物流信息系统及其他课程。4 .开发单位及核心成员。牵头单位及成员：江苏商贸职业学院