学生理想为题励志演讲稿800字.doc
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1、学生理想为题励志演讲稿800字 学生理想为题励志演讲稿800字1敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我是来自初一八班的李冰,今天我演讲的题目是放飞理想。理想是风,吹动生命的船。理想是雨,滋养生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的盼望,才敢翱翔地面;一棵大树有了对阳光的憧憬,才敢直插云霄;一个人有了对理想的追求,才敢在人生的道路上走得更远。放飞理想,就是放飞将来;放飞理想,就是放飞生命。油田六中是我们放飞理想的舞台,在这理想的接力赛中,我们用球场上搏斗的潇洒、教室里读书的宁静,操场上奔跑的坚强,课堂上倾听教师讲课的认真和伏案苦读的辛劳,掌握着工夫的脉搏。由于我们晓得:人的生命是有限的,人的青春是长久的。居
2、里夫人曾说过:“当你有一个巨大的目标时,你就会把任务当成歇息”。同样,当我们有了远大的理想,我们就会把进取当成享用,由于那是理想的阶梯,是成功的殊途同归。周恩来在少年时期便立志报国,道出“为中华之崛起而读书”的唉声叹气,最终他成为一代巨人,开国元勋。岳飞儿时,便立下了“精忠报国”的宏志,最终他以本人的举动证明了自己,完成了理想。只有勇于放飞理想的人,才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘,不畏失败,勇往直前;只有勇于放飞理想的人,才敢找到本人斗争的目标,行进的方向;只有勇于放飞理想的人,才敢在生活的大舞台上找到本人的地位,归纳出色的人生,粉饰平淡的生活。纵然有楼高百尺;纵使有花繁千树。我们仍需有那率
3、真的性格和崇高的理想;我们仍需怀着饱满的热情和高昂的气度,将自我心中的幻想向湛蓝湛蓝的地面勇敢而坚定地去放飞。俗话说:“有志者,事竟成。”同窗们,让我们放飞本人的理想,在艰难背后不抬头,在波折背后不言弃,勇于挑战自我、逾越自我、完美自我,相信一定会有梦想成真的那一天! 学生理想为题励志演讲稿800字2尊敬的老师,亲爱的同学:大家好!这天,我要演讲的题目是我的理想。有志者,事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿:有做经理的,有做商人的,有做环保卫士的然而,我的理想做一名教师。列夫、托尔斯泰说:理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。的确,远大的理想是黑暗中的明
4、灯,它,会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想,就没有动力。水,不会激石则鸣,人,不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事:一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先,上来了个医生,他说,他在疾病流行期间,曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后,上来了一位诗人,他说,他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。之后,许多人都陆续登上台,可没有一人获奖,沮丧地离开。突然,一位年过六旬的老人拉着一位小孩,并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说:“祖国和春天,到处都是花红柳绿,累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开,他激动地说:“你是最有贡献的人!”之后,献上花环,自己亲自给她颁发奖牌。
5、从此,我对教师有了深刻的理解。此时,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。教师是一种伟大而神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾称赞过教师,他说:教师好比一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。的确,在我们的生活中,那个伟人又能离开老师的帮忙呢?我想,有了个人的理想,就有了生活的目标,才不至于虚度光阴。但是,有理想而不奋斗,也是徒劳。正如一句话“理想,不付诸行动,是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习,在通往理想的航程中,我要不断努力奋进!我的演
6、讲完结束了,谢谢大家。 学生理想为题励志演讲稿800字3大家好,我叫_,是_年级_班一名小队员,今天我演讲的题目是我的理想。每个人都有自己的理想,当然我也不例外。在小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。这天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。在很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想此刻想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。但是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,我很喜欢画画,经常都是自己一个
7、人画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,立刻就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎样喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。直到我有了第三个理想的时候,此时的我已经上了小学四年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都十分喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已
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