浙江开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库(附答案).docx
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1、浙江开放大学现代教育技术终结性考试复习题库(附答案)一、单选题1 .学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中,心理性层面有可以分为3种成分:()。A、生理成分、情感成分、意志成分B、认知成分、情感成分、意志成分C、社会成分、认知成分、情感成分Dx社会成分、生理成分、情感成分答案:B2 .O媒体的出现,引起了教育的一次重大变革Av语言B、文字和纸C、印刷术Dv电子媒体答案:C3 .()的快速发展,使得CAl的形式和功能都发生了重大的变革。A、计算机技术B、虚拟现实技术C、网络技术Dx通信技术答案:A4 .教育技术发展的初级阶段是OA、19世纪末、20世纪初B
2、、19181942C、二战时期Dx20世纪初答案:B5 .美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A、理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源B、理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于学习C、理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习D、关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习答案:B6 .在我国教育技术的出现是以O的出现为标志A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术答案:C7 .Flash可以用来()A、创建课件B、创建动画Cv创建课件和动画Dv创建素材答案:C8
3、.戴尔“经验之塔”的第一层是Av直接有目的的经验Bv设计的经验C、演戏的经验Dv观摩示范答案:A9 .教育技术学的基本理论是OA、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论答案:B10 .rtf的类型是()Ax文本Bx图象C、声音Dv视频答案:A11 .在选择媒体时,先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题,由选择者决策,决策后进人下一个问题分支。循序渐进,回答完最后一个问题时,就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是()。Ax问题表型B、矩阵型C、算法型D、流程图型答案:D12 .狭义的和广义的促进学
4、习过程的基本区别在于O。A、对信息传播过程和传播的内容的规定B、对学习过程的形成、变化、实施、策略和发展等影响程度的规定C、对目的性、计划性、教学性和特定领域的规定D、对广泛性、实用性和发展趋势的规定答案:C13 .问题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的(),促使他们对应用知识、分析问题和()解决问题的学习。问题解决包括3种形式:计算型、模型构成型和对真实问题解决型。A、学习气氛有效的B、学习环境创造性C、教学模式高效的D、教学氛围针对性答案:B14 .媒体根据()标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A、物理性能B、传播范围C、呈现的形态D、使用方式答案
5、:A15 .O是实施现代远程教育的核心,它是远程教学和远程学习最基本的资源。Av网络软件B、网络课程C、网络环境D、以上都不是答案:B16 .。反映了利用计算机进行教学活动时的特征,是针对教学目标、教学内容和学习对象等,依据一定的理论和计算机技术特点,对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式(或组合模型),归属为教学策略。AvCAI的模式BxCMI的模式CxAl的内容DvCMI的内容答案:A17 .教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在()年作出的A、1972B、 1973C、 1977D、 1975答案:A18 .在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻
6、灯片以页的形式显示()A、普通视图Bx大纲视图Cweb视图D、幻灯片浏览视图答案:D19 .1981年,凯依和鲁姆博尔提出远程教育系统的结构主要包括()个子系统。Ax两个B、三个C、四个D、五个答案:C20 .INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息,在计算机中的存储方式是A、模拟信号编码Bx二进制编码Cx音频信号编码D、视频信号编号答案:A21 .只要实现了O传递,都属媒体范畴A、信号B、符号C、信息D、内容答案:C22 .施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上,增加了OAx译码Bv反馈C、干扰D、信号答案:B23 .概念图可以作为()。A、教学工具B、操作工具C、学习工具D、评价工
7、具答案:D24 .Ku波段卫星传输与C波段卫星传输的不同是()oA、以高速下载图像、声音、文字、数据等综合信息,形成覆盖全国城乡的网络,使得边远贫困地区各类教育单位直接接收教育节目和教育信息,加速不发达地区的教育信息化进程。Bx在大功率转发器技术已成熟以后,可以接收多达若干套电视节目,利用计算机网及其他公网资源建立教学反馈系统,并具有一定的交互功能。C、星载的成型波束天线性能也已达到理想的程度,建立远程教育信号回传系统,可汇集各办学单位需要用卫星传送的教学业务,实行统一上行,提高频率资源的利用率D、将模拟信号改为数字压缩信号,KU波段比C波段下行波束窄、波长短,可使用小口径天线接收,使静止轨道
8、上的轨位资源提高一倍以上,实现卫星电视直播。答案:D25 .如果投影成像时,在银幕上的成像,边缘出现色彩畸变,需要调整()Av反射镜B、调焦旋钮C、银幕D、色散调整拨盘答案:D26 .美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想是OA、以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用B、依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点D、进行一系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发答案:A27 .“媒体炉”的含义是()Ax在教学中只使用一种媒体B、将多种媒体在教学中
9、使用C、多种媒体融合为一体D、媒体不再发挥作用答案:C28 .可用来制作投影片的材料必须是()A、绝缘的B、隔热的C、透明的D、磁性的答案:C29 .“经验之塔”可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是OA、做的经验、观察的经验、抽象的经验B、抽象的经验、观察的经验、做的经验C、观察的经验、做的经验、抽象的经验D、观察的经验、抽象的经验、做的经验答案:A30 .()对教育技术理论发展的三条贡献是:把学习经验分为具体与抽象,提出学习应从生动的直观向抽象的思维发展,符合人们的认识规律;提出了视听教材分类标准的理论依据;视听教材必须与课程相结合,为教学服务。Av物理学观念B、视听传播观Cx学习理
10、论D、系统观念答案:A31 .“九五矩阵”教学系统设计理论是由()提出的A、瑞格卢斯B、史密斯C、梅瑞尔D、加涅答案:D32 .函授教育起源于19世纪中叶的()。A、法国B、英国C、德国D、美国答案:B33 .一般认为,远程教育经历了O个发展阶段。A、一个B、两个C、三个D、四个答案:C34 .多媒体组合教学就是()Ax在一堂课中使用了不止一种媒体B、传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行答案:B35 .将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线,称为()曲线。A、响
11、度Bv闻阂C、音色D、立体声答案:B36 .Adobe公司的PhOtOShOP主要用来编辑()A、图片B、声音Cs视频Dv动画答案:A37 .穆尔首提出的远程教育教学流程包含的()主要环节。A两个Bx三个C四个D、五个答案:D38 .在香农一韦弗模式中,噪声产生于()部分Ax编码Bv信道Cv解码D、接受者答案:B39 .第二代远程教育是()。A、函授教育B、现代远程教育C、移动远程教育Dx广播电视教育答案:D40 .通常是两维排列,以媒体的种类为一维,以教学功能及其他考虑因素为另一维,然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的
12、文字表示,也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是()。A、问题表型B、矩阵型C、算法型D、流程图型答案:B41 .以下视觉媒体中抽象程度最低的是()Av图表B、照片C、实物Dv简略图答案:C42 .CAI的课件是属于()A、CBE软件Bv系统软件C、游戏软件Dv课本答案:A43 .视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的Av孕育期B、诞生兴起期C、正式发展期D、转型发展期答案:A44 .“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中OA、自己发现规律B、有所创造发明C、独立学习,独立解决问题,并作出发现D、培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度答案:D45 .投影片的制作方法中,
13、可用于大量生产的制作方法是OAv手绘法B、复印法C、印刷法D、摄制法答案:C46 .由于媒体的()特性,一些专家提出了“地球村”的概念A、固定性B、扩散性Cv重复性D、能动性答案:B47 .戴尔“经验之塔”强调的是。A、做的经验B、观察的经验Cx抽象的经验D、给学习者的刺激答案:D48 .Neotoma是一个()A、教学资源搜索工具B、个人知识搜索工具C、教学资源创建工具D、个人知识管理工具答案:D49 .教育技术学的研究对象是OA、媒体技术B、资源开发技术C、教育技术D、教学方法与手段答案:C50 .使用投影媒体时,学习者的座位一般安排在OA、26倍银幕宽度之间B、26倍银幕高度之间C、35
14、倍银幕宽度之间D、35倍银幕高度之间答案:A51 .IP地址由一组()的二进制数字组成Av8位B、16位G32位Dx64位答案:C52 .内部动机和外部动机决定着学生是否去持续掌握他们所学的知识。具有()的学生能在学习活动中得到满足。而具有()的学生一旦达到了目的,学习动机便会下降,并往往采取避免失败的做法,会选择没有挑战性的任务。A、内部动机外部动机B、外部动机内部动机C、外部动机外部动机Dv内部动机内部动机答案:A53 .伊利的教学应用模式有两个特点说明:一是过程的步骤之间的关系是(),注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用;二是运用中的O与启发性是该过程的指导思想。A、非线性的创造性B
15、x线性的探索性C、有机的可变性D、可变的灵活性答案:A54 .在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于()A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、程序教学法D、视听运动答案:D55 .O视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的答案:A56 .通常,视觉图像的运动感受来自3个方面;人物或事物形象本身的运动(动作);获取视觉图像的不同角度、取景情况等(拍摄);OoAv因果B、画面的更动C、对比D、平行答案:B57 .在经验之塔中,最高层是()Av言语符号B、视觉符号Cv观摩示范Dv设计的
16、经验答案:A58 .接触面最广的媒体是()Av教科书Bx幻灯投影Cv录音和计算机D、电视和无线广播答案:D59 .运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是()的强化。A、形式Bv内容C、过程Dv结果答案:A60 .最便于重现的媒体是()Av教科书Bx幻灯投影C、无线广播D、电影电视录像答案:A61 .在实施教学评价时,绝对标准对应的评价方式是OoA、标准参照评价B、常模参照标准C、综合评价D、直接评价答案:A62 .第一个传播过程模式是OAv香农一韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农一施拉姆模式D、贝罗模式答案:A63 .现代远程教育的发展趋势有OoA、现代远程教育与传统教育相互融合B、移动技术
17、将在远程教育中得到广泛应用C、现代远程教育广泛应用于不同的领域D、以上都是答案:D64 .我国于()年开始了广播电视大学教育试点Av1954Bx1960C、 1978D、 1980答案:B65 .编码的过程是()A、信息转换为符号Bx信息转换为信号C、符号转换为信号D、信号转换为符号答案:B66 .如果教师要投影一个图表,使用的投影片类型是OA、单片B、基图片C、复合片D、活动片答案:A67 .()媒体的出现,开创了人类信息传播的新篇章Av语言B、文字和纸Cv印刷术D、电子媒体答案:B68 .贝罗模式是香农一韦弗模式在()方面的一个发展A、教育学Bv媒体理论C、社会学Dv传播学答案:C69 .
18、局域网的英文缩写为OoA、1.ANB、WANC、ISDN答案:A70.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的A、固定性B、易扩散性C、重复性D、组合性答案:A多选题1 .一般说来,()比较适用于操练和练习。A、基本的算术运算B、定理和公式推导C、标点技能D、语言词汇的拼写答案:ABCD2 .下述关于教学设计的提法中,正确的说法是A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量
19、和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率D、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价答案:ABD3 .属于学习者分析的内容是A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工答案:ABC4 .对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法错误的是A、教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系B、教学目标和教学目的是类似的C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的D、从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化答案:ABC5 .个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理OoA、通讯录管理B、文档管理C、日程管理Dv博客(BIog)管理答案:ABCD6
20、 .传播过程是一种信息。和。的过程Av传送Bv交换Cx编码Dv解码答案:AB7,下列哪些内容属于学习资源Av信息和人员Bv材料和设备C、设计和制作D、技巧和环境答案:ABD8.根据你对教学评价的理解,下列选项中属于教育学评价功能的是OoA、诊断功能Bx引导功能Cv激励功能Dv控制功能答案:ABC9,下列哪一个是影响信息的因素Av信号Bv符号C、内容Dv处理答案:BCD10下列叙述中,错误的是AxCPU能直接读取硬盘上的数据BvCUP能直接存取内存储器中的数据C、PU有存储器和控制器组成D、CPU主要用来存储程序和数据答案:ACDW.属于教学设计的前期分析内容的选项是A、终结性测验分析B、学习需
21、要分析C、学习者分析Dv学习内容分析答案:BCD12 .下列说法哪些是正确的A、20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法,各自独立发展B、20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响C、分析、解决教育或教学问题的综合技术D、20世纪70年代教育技术的实践已广泛应用答案:ABC13 .下述关于投影屏幕的选用陈述中,错误的是()A、屏幕的高度的选择一般为从屏幕到观众席最后一排座位距离的1/6,这样能让每一排的观众都能清楚地看到投影画面的内容。B、屏幕到第一排座位的距离应大于3倍屏幕的高度。C、屏幕底部距离观众席所在地平面至少要有200厘
22、米左右。D、屏幕尺寸的选择不取决于演示教室的面积或者学生座位的多少。答案:BCD14 .从脚本所描述的内容来看,多媒体课件的脚本可分为()。A、文字脚本Bx对白脚本C、制作脚本D、程序脚本答案:AC15 .下列关于实物投影器的说法,错误的说法是A、实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同B、由于实物投影器可以投影不透明材料,在教学中非常常用C、实物投影器光源亮度大,功率高,投影效果好D、实物投影器由于耗电量大,温度高,在教学中已很少使用答案:ABC16 .传播按方式可以分为OA、教育传播B、经济传播C、大众传播D、人际传播答案:CD17 .下列哪些内容属于教育开发职能A、组织和管理B、评价和使
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