青岛版(六三制2017秋)小学科学六年级上册第三单元秋冬星空《7秋季星空》公开课一等奖创新教学设计.docx
《青岛版(六三制2017秋)小学科学六年级上册第三单元秋冬星空《7秋季星空》公开课一等奖创新教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版(六三制2017秋)小学科学六年级上册第三单元秋冬星空《7秋季星空》公开课一等奖创新教学设计.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、青岛版(六三制2017秋)小学科学六年级上册第三单元秋冬星空7秋季星空公开课一等奖创新教学设计青岛版(六三制2017秋)小学科学六年级上册第三单元秋冬星空7秋季星空教学设计一、学习目标1 .知识目标:理解秋季星空的基本特点和观察方法,了解主要星座的分布和特点。2 .能力目标:能够使用天文望远镜进行观察,记录并描述秋季星空的观察结果。3 .情感态度和价值观目标:培养对天文现象的好奇心和探索精神,树立科学的宇宙观。二、教材分析本课是青岛版(六三制2017秋)小学科学六年级上册第三单元秋冬星空中的内容。本单元主要介绍了秋冬星空的特征和观察方法,本课是其中的一部分,主要介绍秋季星空的观察方法。通过本课
2、的学习,学生能够更加深入地了解秋季星空的特点和观察方法,掌握使用天文望远镜进行实际观察和记录的方法,培养学生对天文现象的兴趣和好奇心。三、学情分析六年级学生对天文现象已经有一定的了解,但大多数学生只是通过简单的图片或文字描述来了解,真正能够通过观察和记录来了解秋季星空的学生并不多。因此,本课将通过实际观察和记录的方式,让学生更加深入地了解秋季星空的特点。同时,考虑到学生的年龄特点和认知能力,本课将注重实践性和趣味性,让学生通过实际操作来掌握相关知识和技能。四、重难点重点:掌握秋季星空的观察方法和记录方式。难点:使用天文望远镜进行实际观察和记录。五、教学过程(一)导入新课教师:同学们,你们有没有
3、在秋天的晚上抬头看过星空呢?你们看到的星空是什么样的?学生:我看到过很多星星,还有一条很亮的银河。教师:是的,秋季的星空非常美丽,有很多星座和亮星。那么,我们如何观察和记录秋季的星空呢?今天我们就来学习7秋季星空。(二)新课教学1 .秋季星空的特点教师:秋季的星空有很多特点,比如天蝎座、仙女座等星座清晰可见,还有许多亮星。这些特点使得秋季星空成为观测的热点。学生:天蝎座我知道,它有一个很明显的标志,就是那个大钳子。教师:对,天蝎座是秋季星空中非常明显的星座之一,它的标志就是那个大钳子。除此之外,还有仙女座、飞马座等也是秋季星空中常见的星座。2 .秋季星空的观察方法教师:观察秋季星空有很多方法,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 7秋季星空 青岛 六三制 2017 小学 科学 六年级 上册 第三 单元 秋冬 星空 秋季 公开 一等奖 创新 教学 设计
链接地址:https://www.31ppt.com/p-7078447.html