三傻大闹宝莱坞观后感.docx

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1、三傻大闹宝莱坞观后感范文一：今天很幸运，看了一部非常好的影片一一三傻大闹宝莱坞，很搞笑，却又发人深醒。这是一部印度题材的影片，一部关于教育题材的影片。可以说，这是自己看过最好的一部教育片，比起小时候学校家长组织要求看的某某某刻苦学习事迹等之类的影片不知道要强多少倍。很庆幸看到了这部片子，希望和大家一起分享。经典一：他与老师的辩论堪称经典，他所学的专业是工程，老师让同学们回答什么是机械的定义。教授：“什么是机械装置”兰彻：“能省力的东西就是机械装置”教授：“能说的详细点吗？”兰彻：“机械装置让工作变得简单化，也能节省时间。今天很热，按下开关，得到阵阵凉风。风扇。这个就是机器装置。跟千里外的朋友说

2、话，电话。机械装置！快速运算，计算机。机械装置！我们周围有很多机械装置。从钢笔头到裤子拉链，都是机械装置”接着兰彻伸手上下拉裤链:拉链，快速上下，上，下，上，下。J教授看到兰彻的动作，很生气，立刻抽出粉笔砸到兰彻底的脸上。教授大声吼：“定义是什么？”兰彻很惊奇地说：“我刚才不是说了么？”教授：“考试你也这样，机械上。下。上。下”（教授上下拉裤链）“白痴，还有人发言么？”书呆子举手回答：老师，机械装置是实物构件的组合，各个部分有确定的相对运动。借此，能量和动量相互转换，就像螺丝钉和螺帽，或者杠杆”教授太棒了，太好了，坐下!兰彻：“可是老师，我用简单的语言表达了同样的意思J教授：“如果你喜欢简单表

3、达，去美术学院或商学院J兰彻：“但是老师，我们必须理解它的含义。不能做死记硬背的书呆子”教授：你认为你比教学书聪明。写书上的定义，先生，如果你想及格的话”兰彻：“可是还有其他书呢！”教授:“滚出去！”兰彻：“为什么？”教授：“简单地说出去！”OO兰彻一边走出去，教授狠狠地骂白痴。OO突然兰彻掉头往回走Q教授：“我刚才说到哪里？你为什么又回来？”兰彻：“忘了点东西J教授：“什么”兰彻一口气说：“记录，分析，总结，整理的工具。讨论并解释知识,有图片和没有图片的，硬皮的，软装订的，护封的，没护封的，有前言，简介，目录，索引，用于人类大脑的启示，理解，改进，加强和教育，通过视觉实现，有时也用触觉教授目

4、瞪口呆：“你想说什么！”兰彻：“书，老师。我忘了我的书，能拿吗？”教授：“你干嘛不说简单点？”兰彻：“我之前试过了，老师，没用”教授气疯掉了。经典二：挑战制度，教育校长兰彻目睹天才学长自杀了，向学校建议改变教学体制。院长听了很气愤，说：“现在你来教教我怎样教学”于是，把兰彻拖到教室。院长：“这里有位自大的教授，他认为他比优秀的老师还厉害。现在由兰彻教授给大家上课”兰彻楞了楞，把书包放下，然后打开书本，在黑板上写了两个词。“你们有30秒时间定义这两个词。可以参考书本，找到答案请举手。看看谁第一，谁最后。准备好。开始J同学们立刻翻开书本，疯狂地找答案，连院长也翻开书本找答案。兰彻：“时间到了，有没

5、有人找到答案？”众人茫然，都没有找到答案。兰彻：“现在把你们的人生快退1分钟。当我提出这个问题的时候,你们兴奋吗？好奇吗？为获得新知识而激动吗？有这样的人吗？。院长？。没有，你们都陷入了疯狂的比赛中，就算你是第一，这种方式有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅。即使马戏团的狮子也会因为鞭打而学会坐在椅子上。但你们会说这是训练得好，而不是教育得好”院长：“这不是哲学课，解释一下这两个词就行了”兰彻：“院长，这两个词根本不存在。这是我朋友的名字。法涵和莱俱”在他的身上会让人觉得知识是那么的有趣，原来知识是可以用来调皮捣蛋的，在他身上会让人有再次学习的劲头，让你第一

6、次那么渴望知识。在他身上你突然间发现你的梦想是那么伟大，你第一次离梦想那么近，让你愿意在那一刻跳出世俗的约束去追求梦想。身为教育工作者，天天接触教育谈论教育，反对制度却又遵循制度,突然感到羞愧。不由的反思：制度不变，人可以变，教育不变，教育的方式可以变。现状一，关于教学：古有孔子的因材施教，今却死于100分，今有家长的多于“好学生”相处，却被社会的犀利所淘汰。这是可能是应试教育最大的悲哀。学了电学，却不会接一个灯泡，学了化学，却不知道怎么灭火，学了力学，却不知仰卧起坐是一个错误的锻炼方法（备注：真服了教育部的那群XX,中考还要考什么仰卧起坐），学了之乎者也，却连基本的礼貌和为人处世都不懂。老师

7、眼里优秀学生身上只有分数这一样优点，估计这分数往上涨，工资奖金也涨了，所以无论什么奖励，只和分数挂钩，就他妈的和中国的GDP一样，老子要的是排名，现在中国GDP世界第二，估计到第一时，老百姓都饿死了。学生更是，好不容易考到第一，也傻了。一直考第一偶尔失误，考了第二，自己没傻，被骂傻，打傻了。真他妈庆幸老子一直做的是59分的学生，偶尔失误，考了60分，自己没乐，被夸乐，奖乐了，哈哈。现状二，关于梦想：从小家长老师问：长大了要干什么？A答：我要当一名科学家。回应：有出息，被带去商店爽了一把。B答:我要当农民，回应：没出息，晚饭别吃了，回房间反思。结果：B比较调皮，回房间时顺便顺了点桌上的零食，心还

8、想顺的不算偷，最后B成了“袁隆平”，B回顾当年说：还好老子当年没听你们的，不然还不饿死啊，再说你们当晚吃的还不是农民种的粮食啊，还是老子偶像赏你们的。A呢，勤勤恳恳的学啊学，最后，他也成为了一名“科学家”，名字登在了世界最著名科学论文杂志里，姓名信息注释：精神病临床活体标本提供者。这就是现在教育下和世人眼里的梦想。A的梦想不叫梦想，那叫理想，什么是理想，科学不是讲理想状态吗，那就是真空，无阻力，那要科学家干什么啊。呵呵，苦笑一下。其实自己身边有很多学生，学习成绩不是很好，可是他们有很多突出的地方，他们对于学习持无所谓的态度，少了压力，却有了更多发挥个性的空间，反而能成就大事。反而学习好的适应不

9、了社会和压力，最后一事无成，甚至以自杀结束。想想就可以知道，清华北大一年才招几个学生,可能每个学生都上吗？再这样逼孩子最后只有两种结果：结果一，CCTVl新闻联播头条，由于今年高考天才众多，清华北大扩招十万倍，同时党中央决定其他大学校长老师全部下地务农，不得浪费教育资源。结果二，CeTVI新闻联播头条，今年高考天才众多，清华北大扩张十万倍，但是所有考取的学生在收到录取通知书的前夜，疯的疯，傻的傻，死的死，党中央决定不能浪费教育资源，所有学生作为标本送往相关部门进行研究，全国高校校长老师参与研究。所以不要用制度去抹杀爱好，不要用分数抹杀天赋，不要用理想抹杀梦想,不要用前途抹杀生命。就像影片中那句

10、经典台词:“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅”所以，把梦想和空间留给孩子，把理想和压力抹杀在嘴里。真的很希望教育部长能看到此片，同时也很希望校长们能看到此片,你们不要天天盯着大学普及率和升学率，多来关心一下教育吧，孔夫子死了，你们还活着。同时中国作为和印度一样的人口大国和最大的发展中国家之一，再不反思与改革，相信不单单最关心的GDP会被印度超过，而且民族的未来也必定输的很惨。范文二：刚刚看完了三傻大闹宝莱坞，看似一部喜剧片，其中，却隐藏着深刻的中心思想。这部电影中包含了很多人生关键的哲理，他成功的把喜剧与教育片有

11、机结合在一起，非常成功，就像剧中的主角突破常规，创新的学习与做人方式方式一样。“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂蹦,哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”上学一上学=放学一一看书一看书=考试一一假期一假期=作业这就是为什么中国在世界上很少出现各方面的专利。“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅”我们上了这么多年学学到了什么，追求高分？追求名次？学完以后要么什么也没学会，要么学成书呆子了，作为在中国教育体系下成长的80后的我，是会对此片产生强烈共鸣的。“追求卓越，成功就会在不经意间追上你J这是影片

12、大团圆的总结。片中呈现一个主题，三段舞蹈，六个插曲，这是印度电影的特点。这部影片不说是电影的人生哲理震撼了我，而是带有批判性题材可以拍得如此搞笑轻松，由衷感到开心、温暖的同时顺便重温那么些耳熟能详的“大道理”，还真不错！但是，最感兴趣的还是其中的舞蹈部分，绝对的够帅！够过瘾！范文三：在看完三傻后，感触很多。第一个想法就是为什么我没有早点看三傻，记得去年暑假，刚刚高考完，黄之信就在群里推荐了这部影片。我想如果我那个时候看了，现在或许更有勇气做出原本属于我自己的决定吧。三傻这部电影中，除了那总被人提及的真挚友情，还看到了很多关于教育方面的内容。看来，应试教育不仅仅是中国的弊端，在印度同样有大量这种情况的发生。应试教育体现在死做题，死背书，人人为了学历、工作而恐慌。在这种应试教育上，根本没有形成大学原本建立的初衷一一学生与老师之间建立浓厚的学习研讨气氛，甚至于现在的大学老师根本连班上一个学生叫什么名字都不知道。在社会就业的压迫下，父母或是子女自己本身都没有勇气去追寻自己喜欢的事物，发挥自己的兴趣。那么这部电影告诉我们，要么像兰彻一样，不顾什么，勇敢的追寻自己的梦；要么，追求卓越，不要过早的给自己定位，而是抱着学习的态度，去学习任何自己想了解的知识，更加完善自己，在这个时刻,成功自会跟着自己跑。这个时候也特别想问问自己，你准备好了吗？