校园足球工作实施方案.docx

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1、校园足球工作实施方案为认真贯彻落实党中央和国务院大力发展足球、弘扬中华民族精神的指示，全面实施全民健身条例和中国足球改革总体方案，深入推进素质教育，促进学生身心全面和谐发展，努力将足球文化打造成学校体育文化中的重要组成部分，为实现“全国校园足球试点县”“中国足球之乡”的创建目标提供良好基础，特制定本实施方案。一、指导思想以中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、国家体育总局教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见、教育部中国青少年校园足球发展规划纲要(20XX20XX)中国足球改革总体方案和XX县足球发展规划(20XX20XX)为指导，坚持以“发展校园足球，强健学生体魄”为根本

2、任务，以“全面普及、营造氛围、激发兴趣、因地制宜、统筹协调”为工作原则，将大力发展青少年足球作为发展足球事业的基础工程和实施素质教育的突破口，逐步扩大校园足球规模，提高校园足球发展水平，增强广大青少年学生的体质和体能，着力实现“全国校园足球试点县”“中国足球之乡”的创建目标，促进XX足球事业繁荣发展。二、总体目标(一)近期目标1 .健全工作机构。各学校成立校长任组长的校园足球工作领导小组，完善工作制度，落实相关责任，健全保障机制，推进校园足球各项工作有序高效开展。2 .建立普及机制。各学校以年级、班级为基本单位组建校园足球队，开展足球教学、训练和比赛，鼓励以学区为单位成立“青少年校园足球活动中

3、心”，使其成为校园足球发展的有效平台。3 .建立创建机制。各校积极争创校园足球特色学校，20XX年，成功创建“全国校园足球试点县”；到20XX年，创建60所县级校园足球特色学校、10所市级校园足球特色学校、5所省级校园足球特色学校、3所全国校园足球特色学校。4 .建立梯队衔接机制。加强校园足球梯队建设，培养足球苗子，夯实足球发展基础。5 .建立经费保障机制。加大经费投入，积极争取财政补助、体彩基金、社会捐赠等资金投入，改善校园足球发展条件。（二）远期目标6 校园足球工作更加普及。到20XX年，足球运动在全县学校普及，中小学足球参与人数达在校学生总数的90%以上，开展女子足球的学校达50%以上。

4、7 .校园足球联赛更加规范。健全中小学球员注册制和联赛淘汰制，将其纳入学生综合素质评价。校园三级联赛组织规范有序，竞技水平高，将小学、初中、高中三级足球联赛打造成展示和提升球员竞技水平的平台。举办全国、省级中小学生足球赛事。8 .校园足球特色文化更加凸显。到20XX年，力争创建6所全国校园足球特色学校；100所县级校园足球特色学校，组建200支以上校园足球队伍。建成具有XX特色的校园足球文化，使其成为XX教育一张亮丽名片。9 .校园足球人才机制更加完善。足球从业者水平大幅提高,专、兼职足球教师达500人以上，国家各级裁判员达XXO人以上,力争将XX校园足球建设成为职业队、国家队人才输送基地。三

5、、工作措施（一）建立工作领导机制。加强领导，健全组织，确保校园足球运动组织有力有序。一是成立XX县校园足球工作小组，负责统筹规划、安排部署、督查指导全县校园足球工作实施情况,加强校园足球教师、裁判队伍建设，制定举办足球训练营方案。二是各学区成立校园足球联合教研组，具体研究、指导、考核辖区学校足球工作开展情况。三是各学区、学校成立一把手任组长的校园足球工作领导小组，具体负责校园足球实施工作，推进校园足球教学、训练、比赛等各项工作高效开展。（二）建立广泛的普及机制。建立健全科学完善的校园足球教学和训练体系。一是以“循序渐进、普及知识、培养兴趣、健康快乐”为基本要求，把足球基础知识和基本技能纳入中小

6、学体育课程必修内容，并适当增大比例。二是把足球运动项目纳入课程管理，每周每班至少开设1节足球课，采取“442”教学模式（40%的足球技能项目教学、40%的必授基础技能项目教学、20%的其他自选项目）进行教学。三是校足球代表队每周坚持开展4次以上足球训练，每次训练时间不少于90分钟。四是把足球运动纳入阳光大课间活动，确保活动中至少有6分钟以上的足球元素。五是寄宿制学校可安排晚自习时间组织学生收看国内外足球赛事和足球节目（如“谁是球王”“天下足球”等），让学生了解更多的足球知识和足球运动信息。（三）建立科学的梯队衔接机制。各校要建好校园足球各梯队代表队，形成“各年龄段有球队、班班有球队、校校有球队

7、”的发展局面。一是根据国家、省、市比赛队年龄段的要求组建相应的XX县男女代表队。二是举办全县小学三年级至高中各年级的足球特长班。小学拟设在七一小学，初中拟设在XX外国语学校，高中拟设在XX中学、XX中。足球特长班要配备优秀的文化课教师，确保学生文化科目学习与体育训练同步发展。建立足球特长班“优进劣汰”的常态竞争机制。XX外国语学校足球训练营学生的教育成本补偿费由县财政承担50%,外国语学校承担50%;三是组建校足球代表队。高中校每年级组建一支年级男女代表队（各代表队人数不少于22人）。200人以上的初中每校组建一支男女代表队（各代表队人数不少于XX人），小学按低、中、高段各组建一支男女代表队（

8、各代表队人数不少于12人）；200人以下的初中、小学均组建一支男女校代表队。（四）建立长效的联赛机制。搭建竞赛平台，层层举办赛事,提升校园足球竞技水平。一是各校组织开展班级联赛。根据学生年龄特点，开展形式多样的足球竞赛活动，做到班班有赛事,天天有比赛，使校园足球运动常态化。二是各学区组织开展校际联赛。各学区每年组织学区内小学、初中两级联赛，做到校校有赛事，周周有比赛。三是组织开展全县足球联赛。选派各学区成绩优异的校队参加全县中小学足球联赛。四是组织高中校参加XX市“四级”足球联赛并力争夺冠。（五）建立培训提升机制。采取“请进来、走出去”的方式,做好足球教师和裁判员培训和提升工作。一是积极吸纳专

9、业足球教练、足球志愿者、家长及足球爱好者等参与校园足球训练。二是选拔优秀体育教师和裁判员参加中国足协、全国校足办及省、市、县组织的培训活动。三是外派校园足球教师到足球发达地区交流和学习。四是鼓励校园足球教师参加等级考试。五是完善足球教师和裁判员信息库，建立工作交流网络，加强业务交流和探讨，提升足球教师的能力和水平。（六）建立合理的考核机制。各学区、学校要建立科学的考核机制，对足球教师实行动态管理。一是各中小学校将体育课教学（含每周四次以上的足球训练）、教案、活动开展情况和足球竞赛成绩纳入足球教师的绩效考核。二是每年组织开展校园足球教师技能测评和不少于20人的运动员技能测试，并将成绩纳入足球教师

10、的绩效考核。三是在教师职务评聘、评优、评先等方面适当向足球教师倾斜。（七）建立多元化的评价与奖励机制。各学区、学校要建立科学合理的评价奖励机制。一是建立“明星足球学校”“明星足球班级”“颠球明星”“互助明星”“技巧明星”等多种荣誉称号的评价体系。二是全面启动XX县青少年校园足球考评方案。每年对各学区和学校进行一次综合评价，评出优秀（30%）,良好（40%）、合格或不合格（30%）四个等级，在素质教育考核、领导干部考核方面加强对考核结果的运用。其中高中由县教体局单独评价。三是对各学区、学校实行动态管理,县足球工作小组不定期对学区、学校的足球开展情况进行抽查和考核。对表现突出的单位和个人进行表扬奖

11、励，对评价不合格的学区和学校进行通报批评。四是每学期期末学生综合素质测评中，注册的足球运动员全部纳入“优生”等级考核。五是畅通足球优秀学生就读渠道，凡参加国家、省、市比赛的队员和进入我县足球训练营的队员，在入学、转学和升学时享受优惠条件。（八）建立科学的创建机制。各学区、学校依据XX县校园足球特色学校基本标准，积极创建县校园足球特色学校。鼓励争创全国、省、市足球特色学校。凡创建成功的学校，将在年终素质教育综合考核时加分。（九）建立浓厚的文化机制。一是各校每年组织开展一次校园足球文化节。通过系列的显性和隐性的足球文化营造浓厚的足球氛围。二是鼓励各校组建校园足球俱乐部，自主设计队标、队旗，争当足球

12、啦啦操队员、足球志愿者，重视并引导女生积极参加足球活动，让每个学生都有机会体验足球乐趣。三是通过“足球明星励志故事演讲”“足球小明星征文”“足球宝贝啦啦操比赛”等系列足球主题活动，增强学生对足球文化的理解。四是设置专栏，展示足球明星风采；借助校园广播，介绍校内外足球新闻；利用校园网络，宣传校园足球开展情况；开办板报海报，普及足球基本知识；设置足球画廊，展示足球技能分解动作要领。五是积极组织开展以校园足球为主题的趣味赛、对抗赛、挑战赛、足球嘉年华、足球名宿和足球明星进校园、青少年足球夏、冬令营、校园足球小球王评选等活动。六是积极开展校园足球摄影、剪纸、绘画、手抄报等多种形式的主题活动，丰富足球文

13、化内涵；七是强化学科融合，通过在数学课上探索足球比赛、足球场地方面蕴藏的数字信息，在语文课上抒写参加足球活动的真情实感，在美术课上拼画足球等方式渗透足球元素。（十）建立多渠道的宣传机制。一是各学区、学校要充分利用校园广播、电视台、教育网、校园网、校园QQ群、微信群或微博等网络平台，及时报道校园足球工作的开展情况、特色与亮点、经验与成果，扩大校园足球工作的知晓率，提高校园足球的知名度，营造良好的足球活动氛围。二是要多渠道做好校园足球外宣工作，引导更多的社会人士关注、支持和参与校园足球工作的开展。三是每月至少上报一条本月校园足球的开展情况或赛事信息。四、保障措施（一）强化组织保障。各学校（单位）负

14、责人、分管领导、班主任、体育教师是开展校园足球的主要人员，突出校长负总责、其他人员具体抓的模式，把校园足球工作作为学校和校长年终考核的重要指标，对组织不力和推进不力的单位和个人进行全县通报批评。（二）强化师资保障。多渠道整合资源，壮大足球师资队伍。一是充实校园足球教师和教练员力量，切实加强足球师资队伍建设。每所校园足球特色学校要配置1名以上专职足球教师，负责开展足球教学，指导学生足球队训练，组织学生足球赛事。二是有效整合资源。各学区、学校要切实解决校园足球师资不足问题，鼓励现有体育教师和有足球特长的其他学科教师从事足球工作；聘用优秀退役运动员承担校园足球课余训练、球队教练、比赛裁判和赛事组织等

15、工作;聘请现役运动员、教练员和足球专业的大学生担任学校的足球社会指导员，有计划地到学校指导学生足球训练与足球竞赛活动。三是加强业务培训。每年定期举办两次及以上校园足球教师和裁判员培训。四是每年组织开展一次校园足球优秀教练员、优秀工作者、优秀校长评选活动，调动多方力量支持、参与校园足球推广工作的积极性。五是拓宽培训渠道。加强与国家、省、市相关部门和单位的联系，做好教练员和裁判员培训工作。（三）强化经费保障。加大校园足球经费投入，保障校园足球经费落实到位。一是各学校每期生均公用经费中不少于3%的费用作为校园足球经常性投入，切实改善足球发展条件。二是采取外引内联的方式,积极争取社会支持，筹集足球发展

16、经费，加强校园足球设备设施建设，确保校园足球活动顺利开展。三是积极争取上级经费、体彩基金、XX县足球发展基金等资金投入。（四）5虽化安全保障。建立和完善校园足球的安全保障体系。一是建立健全校园足球意外伤害应急管理和学校安全管理问责机制。二是制定足球活动和竞赛的安全管理校园足球训练比赛安全风险防范等制度，构建校园足球安全防控体系，最大限度减少学校组织足球活动的风险。三是加强青少年足球活动开展过程中的安全教育，强化学生自我保护和自我防范的意识，防止意外伤害事故发生。四是各校要督促各代表队队员购买人身意外伤害保险。五是建立学生运动意外伤害事故第三方调解机制，提升校园足球安全保障水平，解决学校、学生和

17、家长的后顾之忧。（五）强化训练时间保障。统筹安排，精心组织，确保学生有足够时间用于开展足球运动。一是每周每班至少开设1节以上足球课。二是校足球队每周不少于4次以上足球训练且每次训练时间不少于90分钟。三是充分利用早、中、晚课余时间和大课间活动，确保学生每天至少有半小时参加足球活动。（六）强化场地器材保障。各校因地制宜，确保校园足球运动正常开展。一是各学校要添置足量的足球训练器材，促进足球训练常态化开展。二是逐步完善场地建设。通过以奖代补的方式，20XX年建设第一批小学5人制和初中8人制的人工草坪足球场；到20XX年，在全县建成50块5人制人工草坪足球场、30块8人制人工草坪足球场和5块11人制人工草坪足球场；到2OXX年，全县建成70块5人制人工草坪足球场、40块8人制人工草坪足球场、9块11人制人工草坪足球场。三是凡暂未建有校园足球场地的学校，可租借校外可用场地保证足球运动的正常开展。（七）强化足球后备人才持续成长保障。一是合理规划区域内校园足球特色和示范学校布局，做好足球后备人才梯队衔接,为我县有足球特长的学生创设持续发展通道。二是进一步完善足球招生升学政策，激励学生长期积极参加足球训练。长期参加足球训练和具有足球特长的学生，普通高中招生时，同等情况优先录取。