普通话与幼儿教师口语课程教案项目一 普通话训练：语流音变训练课程教案.docx

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1、项目一普通话训练任务5语流音变语流音变训练（1学时）授课班级学时安排授课时间授课地点教学目标1掌握变调发音、轻声的发音、儿化的发音、语气词“啊”的音变规律。2.提高学生发音水平。重难点1 .变调发音、轻声的发音训练；2 .儿化的发音、语气词“啊”的音变训练。考核方式口试教学媒体准备计算机网络；投影仪；教学课件；任务单；考核评价表方法手段多媒体讲授；学生体验；分组活动；成果汇报；成果答辩与学生互评。教学整体设计教学内容与流程时间分配引入：总结上节课作业情况。5知识学习：1.变调发音训练（1）上声变调训练（2）去声变调训练（3）一、不的变调152.轻声发音训练253.儿化发音训练254.语气词“啊

2、”音变训练20作业布置1.读准下面句子中的“啊”。（1）快开门儿啊！（2）他在写字啊。（3）你去过几次啊？（4）你才十四啊！（5）大家加油干啊！（6）怎么办啊？（7）这么沉啊！（8）她的歌声多好听啊！（9）同志们，冲啊！（10）这是一件大事啊！2.正确朗读普通话儿化词语表。课后反思语流音变训练一、变调发音训练1.上声变调的发音训练（1）上声字单字发音训练景颖领以洗起我砍饼取表敏反请古损往郎铁嘴海阐版补走你嘴与岛伟搞理款久晚匹比此纸（2）上声字在词语里发音练读上声+上声土产铁甲死守也许指导管理所有哺养表演好歹老虎演讲选举顶点委婉粉笔舞蹈保险勉强友好饱满冷饮尽管缓解以免转角古老上声+阴平等车北边指

3、尖许多海鸥祖先语音表彰纺织垦荒组织远方想家体操水车普通果蔬牡丹上声+阳平讲台祖国保存好评主持醒来理财考察旅游典型敏捷整合几何语言影评企鹅眼馋水壶上声+去声子弹感动果树体育比较想象坦率恳切老脸晚宴酒会品味影视等待满意丑陋脚步笔画三个上声连读小老虎导管厂女选手打靶场导火索好本领蒙古语敏感点老古板跑马场剪草场敏感点草稿纸小拇指鲁厂长请允许孔乙己小海岛三个以上的上声连读永远/友好老李/想走请/往北/走我很/了解/你咱俩/永远/友好给你/两碗/炒米粉展览馆/里/有/好/几百种/展览口口（3）朗读下列句子，注意需要上声变调的地方。两国人民是永远友好下去，还是挑起事端燃起战火？柳厂长批评了管理组的做法，要求

4、他们整改。今晚百花广场有几百人表演的大型舞蹈史诗。这是五百块钱，你去买两百箱无尘粉笔。养鸟是我的一个癖好。与鸟为伴，乐无他求。鸟有灵性，心可与人相通，此乃爱之根源。有些演讲者全神贯注在自己的讲演稿上，从来不正视听众一眼。肯定地说,这样的演讲者在演讲当天，就会被听众忘掉。还有些演讲者从头到尾用一种语调读自己的讲稿。这样的演讲根本不会被人家接受，只不过是麻痹听众的注意力，使听众昏昏欲睡。(4)朗读普通话水平测试用朗读作品中含有上声变调的句子。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，一一如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但它却是伟岸，正直，朴

5、质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！一天，吃早保时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特质的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖的房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。2.去声的变调训练告诉确定例会意义送去定论桎梏固定耗尽应试配饰放弃幸运度过确切运用教室动力恶意利率病态罪恶验证训练破碎碰撞献媚3.，一，的变调训练(1)读准

6、下列词语里“一”的变调。，一，+非去声一身一天一些一心一般一张一双一连一时一同一直一行一头一元一齐一早一体一口一碗一起一总一些一封一方一程一席一统一览表一品红一把抓一口气一场空一锅粥一清早一身胆一班人一窝蜂一条龙一年生一言堂一席话一团糟一而再一元钱一点通一笔账一揽子一针见血一马平川一分为二一呼百应一贫如洗一反常态一言九鼎一拍即合一往无前一厢情愿一鸣惊人一如既往一蹶不振一筹莫展一劳永逸一毛不拔一丝不苟一朝一夕一衣带水一知半解一刀两断一身是胆一丘之貉一帆风顺一来二去一年到头一穷二白一盘散沙一举两得一马当先一手遮天一枕黄粱一往无前一马平川一网打尽一语道破“一”+去声一共一贯一面一气一切一寸一并一册一

7、切一色一致一瞬一块一次一下一度一地一件一道一半一定一趟一律一再一个一概一架一落千丈一面之交一日千里一曝十寒一意孤行一箭双雕一脉相承一面之词一目十行一窍不通一事无成一气呵成一念之差一泻千里一视同仁一技之长一诺千金一败涂地千钧一发命悬一线在重叠式动词之间听一听说一说穿一穿查一查笑一笑写一写洗一洗跑一跑坐一坐走一走停一停翻一翻剪一剪念一念理一理来一来谈一谈吃一吃修一修读一读尝一尝跳一跳画一画(2)朗读下列句子，注意“一”的变调。星期一一大早，李洋就看完了一本书。因为当初一念之差，导致现在一事无成。如果一定要走，也应该把理由说一说。一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风

8、传。谁不说俺家乡好？欣欣打碎了一个花瓶，她吓了一跳，因为这个花瓶一向是爸爸最喜欢的。（3）朗读下列“普通话水平测试用朗读作品”中含有“一”的句子。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历的经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。4. “不”的变调训练（1）读准下列词语里“不”的变调。不+非去声不休不惜不忍不理不满不敢不分不美不符不归不来不安不妨不想不行不读不好不管不挑不公不行不及不可不久不可不仅不时不相干不周到不规则不成材不得已不足道不成文不得了不名誉不由得不着急不明白不倒翁不等号不起眼不敢动不得劲不准说不满意不

9、想去不管不顾不打自招不假思索不闻不问不约而同不劳而获不前不后不平则鸣不谋而合不寒而栗不了了之不清不白不可思议不可救药不毛之地不遗余力不即不离不言而喻不同凡响不拘一格不慌不忙不骄不躁不堪一击，不，+去声不可一世不贵不卖不累不适不过不够不愿不是不论不像不幸不变不在不见不要不错不会不测不利不必不怕不对不错不便不信不料不用不见经传不置可否不义之财不动声色不共戴天不亢不卑不上不下不自量力不厌其烦不翼而飞不胜枚举不胫而走不亦乐乎不落窠臼不蔓不枝不速之客不破不立不在话下夹在重叠式的动词、形容词之间或者动补式的词语之间热不热去不去好不好行不行熟不熟走不走小不小苦不苦油不油忙不忙算不算美不美跑不跑要不要差不多睡

10、不着打不开拧不紧管不了吃不下站不住唱不好买不起看不清吃不消听不见想不到走不动（2）朗读下列句子，注意“一”的变调。你要不来，我也不去。信不信由你。不了解情况就不要乱说，更不要乱下结论。我不是不想说，是不能说。这不假思索的一番话，搞得大家不尴不尬。我得不到答复，不得已只好待在小屋里。不久，他们送来了吃的，也不知道是些什么东西。本不想吃，可肚子不答应，勉强吃了一点儿，不甜不咸，不酸不辣，说不出是什么味儿。这样过了几天，每天不是听海浪的呼啸，就是遥望大海，不仅没人能够交谈，也不敢随便走动。(3)朗读下列短文中含有“不”的句子。三年前在南京我住的地方有一道后门，我打开后门，便看见一个寂静的夜。下面是一

11、片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们光明无处不在。二、轻声的发音训练1 .轻声词语的发音练读。子头头别方静子子子子头头呼叨和子松芋后告大动步刀脖儿盼石称唠音凳子子头本时圈子子子子子头茫误辨子鞍窗罐根霎圆瓜村鼻臣稿舌苍耽听稻子子头扮进数子女子子子头蝇想M子柜车跟打先岁辫子雹蛾斧墙苍理裁莲子子头导激道子宫夜子子头黎好怖子棋仙钟领刺地鬼子子碟电眉巴美恐担子子头颂酬心诉子子子子头结明边子盖帮丫歌报安告叉钩菜点前巴聪东管子子头头腾新意弟孙子子头头正越子肚梆针来倒重满子子笛胆埋锹真优公子子头头听意伍子子子子头头息会子女扳山锄打大队鞭鸽绸尺拳镐出灯谷子子头头产木助子子子子头

12、头全笼练豆天窝#生林帮包疯虫赤前甜完灯训子子头头量轻器子子子子头头击席音逆太赚浪打年兵原钉才本馒念打出发2 .轻声在句子中的发音练习。(1)小姑娘的钥匙弄丢了。(2)这件事情办起来很困难。(3)他的胳膊受伤了，不能动弹。(4)在海边放风筝真有意思(5)这种菌类的名字叫蘑菇。(6)既是朋友，怎么见面连个招呼都不打？(7)我们要爱惜粮食，不要浪费。(8)他的耳朵听不见。(9)请你帮我打听一件事情。(10)我们在商量怎么把这个消息告诉他。(11)我很佩服小李，他出的主意总是非常出人意料。(12)这个农家小院被一圈篱笆围着，院子里种了很多葫芦，还有一棵核桃树。(13)这是我刚做的馒头，你先尝尝，好吃再

13、买，怎么样？不错吧？这可是下了功夫的，做买卖可得长远打算，不能贪一时的小便宜。(14)人体的很多部位的名称都要读成轻声：头发、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、舌头、胳膊、指甲等等。(15)天真冷，冻得我直哆嗦，耳朵和鼻子都像要冻掉了。眉毛、头发上挂了一层霜，嘴巴好像也张不开了，连招呼都懒得和人打。3 .读下列句子，注意词语在读轻声和非轻声时得不同词性和词义。(1)她的“针线”活儿做得不错。请把“针线”借我用一下。(2)从“背面儿”看这床“被面儿”更好看。(3)他“本事”可真大，把与“本事”有牵连的人都一一查清了。(4)小张的“买卖”做砸了。这里“买卖”公平，童叟无欺。(5)她掀开“帘子”往里一看

14、，丈夫已把“莲子”剥完了。(6)他太“大意”了，把“段落大意”都写错了。(7)我们“兄弟”不在家。我们“兄弟”之间感情很深。(8)这本书“多少”钱买的？干工作不要计较“多少”。(9)云岭“地方”不大，但“地方”文艺搞得很有特色。(10)他讲话的大意就是这些吗？你再想想，千万别大意，漏掉了重要内容就麻烦了。(11)政治部的“干事”陆小林“干事”可真精明！(12)这本书已“编辑”好了，但“编辑”还是要求我们再做一次修改。(13)沿着东西街走，你准能买到这东西。(14)他正在琢磨如何使这块璞玉经过琢磨之后大放异彩。(15)我已经“报告”一次了。下午听“报告”。4 .朗读下列作品中含有轻声的句子。一天

15、，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖的房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。世界杯怎么会有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，还有什么超乎其上而更伟大的东西？5 .朗读下列绕口令，注意轻声的读法。老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，手指头，反正都

16、是练舌头。三、儿化的发音训练1.词语中儿化音的发音练读鲜花儿油画儿笑话儿刀把儿豆芽儿山歌儿高个儿风车儿细末儿草稿儿符号儿麦苗儿小鸟儿小猴儿衣兜儿打球儿白兔儿眼珠儿袖口儿小米儿小鸡儿米粒儿金鱼儿小曲儿马驹儿壶盖儿女孩儿一块儿花篮儿好玩儿一会儿针尖儿一点儿拉链儿圆圈儿旁边儿床单儿笔杆儿窍门儿小船儿花纹儿麦穗儿墨水儿小腿儿脚印儿树林儿没准儿瓜子儿台词儿挑刺儿铁丝儿树枝儿锯齿儿小事儿棋子儿门缝儿头绳儿板凳儿电影儿小虫儿小熊儿没空儿帮忙儿药方儿瓜秧儿蛋黄儿借光儿窗台儿一块儿小孩儿锅盖儿晚辈儿香味儿刀背儿零碎儿心眼儿拐弯儿心坎儿花园儿一点儿旅馆儿圆圈儿课本儿窍门儿2.句子中儿化音的练读(1)他们家的小马驹

17、儿脖子上拴了个铜铃儿，一甩脖子就“叮铃铃”响，可好玩儿了！(2)这么多活儿，大伙儿一起干才干得完(3)用麻绳儿把箱子捆住。(4)这小哥俩儿，脸蛋胖乎乎的。(5)我找到了发好这个音的窍门儿。6 6)一个扎着小辫的小女孩，正和小朋友在门口玩儿。(7)小王儿特别喜欢吃瓜子儿。(8)咱俩一块儿去打球儿吧！(9)新疆的葡萄干儿久负盛名。(10)别看他个儿矮，干起活儿来劲儿可大啦。(11)这包子的味儿不对，馅儿可能馁了。(12)我们从后门儿走，到公园玩儿玩儿。(13)麻烦你把盖儿盖上。(14)这笔尖儿太尖了，差点儿划破了纸。(15)她把拾来的花瓣儿做成了精美的标本。(16)他的爱好还不少：看电影儿啊、练字

18、儿啊、唱歌儿啊、画画儿啊，都喜欢。(17)大伙儿都来看他表演，给他加油儿。(18)他的话没准儿,别信。(19)我也纳闷儿啊，你怎么就一点儿空儿也没有？(20)院子里的一群小鸡儿正在抢吃米粒儿。3 .朗读下列普通话水平测试用朗读作品中含有儿化的句子。在泰山极顶看日出，历来被描绘成十分壮观的奇景。有人说：登泰山而看不到日出，就像一出大戏没有戏眼，味儿终究有点寡淡。我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空，云彩丝儿都不见。世界杯怎么会有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，还有什么超乎其上而更伟大的东西？就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠儿的脸蛋儿

19、，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿意给您的圣诞树挖一个树坑J4 .朗读下列绕口令，注意轻声的读法。进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿,又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。盆儿碰瓶儿，瓶儿碰盆儿。盆儿碰掉瓶儿的嘴儿，瓶儿碰掉盆儿的底儿。盆儿叫瓶儿赔盆儿的底儿，瓶儿叫盆儿赔瓶儿的嘴儿。一个小孩儿叫小兰儿，挑着小桶儿上庙台儿。摔了个跟头儿，捡了个钱儿。又打醋儿，又买盐儿。还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，没有边儿,没有沿儿，中间儿有个小红点儿。解放军野营训练行军千里地儿，昨夜

20、晚宿营驻在杨家屯儿。今天早上,小刘、小陈打扫完了后院儿挑完了水儿，又到场院儿修理脱粒机的皮带轮儿。突然间草堆里飞出来一只黑母鸡儿，你看它翘着翅膀张着个嘴儿，喂喂嘎，嘎嘎喂，欢蹦乱跳就回了村儿。他们俩在草堆里拣到了十个大鸡子儿，这一下可给他俩出了难题儿。四、语气词“啊”的音变训练1.词语中啊的发音练读。大哥啊看戏啊吃鱼啊回家啊快刷啊三万啊太圆啊快织啊快走啊多好啊大叫啊大嫂啊买药啊这样啊小王啊好冷啊种子啊血丝啊一支啊可耻啊考试啊写诗啊烤火啊树叶啊大雪啊尘埃啊好怪啊好黑啊乌龟啊好笨啊快问啊有信啊真俊啊老翁啊真行啊别动啊好穷啊写字啊下次啊老四啊就是啊老师啊好吃啊快爬啊阿伯啊好苦啊喝酒啊别哭啊多蓝啊老天

21、啊儿子啊有刺啊快写啊小子啊真美啊想家啊2.句子中“啊”的发音练读。（1）千万注意啊！（2）这里的条件真好啊！（3）这是金丝猴儿啊！（4）这是谁啊？（5）真可爱啊！（6）好大的雨啊！（7）是他啊！（8）快，吃西瓜啊！（9）真多啊！（10）这是什么车啊？（11）大家一起学啊！（12）身上这么多土啊！（13）在哪住啊？（14）大家跳啊！（15）这是一件大事啊！（16）快开门儿啊！（17）他在写字啊。（18）你去过几次啊？（19）你才十四啊！（20）大家加油干啊！（21）怎么办啊？（22）这么沉啊!（23）她的歌声多好听啊！（24）同志们，冲啊！3.朗读下列普通话水平测试用朗读作品中含有“啊”的句子。

22、大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，骑!好大的雪啊！选自普通话水平测试纲要朗读短文作品5号第一场雪在他看来，狗该是多么庞大的怪物啊！是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那种爱的冲动和力量。选自普通话水平测试纲要朗读短文作品27号麻雀我想张开两臂抱着她，但这是怎样一个妄想啊。大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润啊。选自普通话水平测试纲要朗读短文作品25号绿4.练习下面的对话，注意“啊”的变读。（1）甲：你去哪儿啊？乙：去图书馆啊。甲：现在才七点半，还没开门啊！乙：是啊，我怎么忘了！甲：先去报栏看看吧，

23、最近足球赛事很多啊！乙：好啊，一起去啊。（2）甲：这是什么啊？乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！甲：今天我们要大吃一顿啊！乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！甲：给我庆贺什么啊？乙：今天是你的生日啊!你怎么忘了？（3）甲：人的欲望啊，真是没有止境。乙：你又在发什么感叹啊？甲：我正在看戴厚英的人啊，人这部小说。乙：这小说和“人的欲望”有什么关系啊？甲：当然有啊!你看了作品之后，也会有同感的。（4）甲：你怎么乱放报纸啊？乙：不放这儿，放哪儿啊？甲：你往柜子里放啊，那儿有的是地方。乙：好大的脾气啊！好好好，我拿走就是了。（5）甲：这件衣服好漂亮啊！乙：它花了我半个月的工资啊！甲：是吗？这么贵啊？乙：你看这衣服上印的字啊，是进口货！甲：这可骗不了我，这明明是英文的“中国制造”啊！乙：啊？5.讲述下面的小故事大家的小房子，注意“啊”的变读。毛毛用积木搭了一座小房子，方方的门，圆圆的窗，真好看啊！宁宁用橡皮泥捏了一座小房子，红色的门，绿色的窗，真漂亮啊！白云瞧见了，摇一摇啊，晃一晃，变成一座白白的小房子，软软的门，软软的窗，真美啊！小鸟用树枝搭自己的小房子，不要门，也不要窗，在窝里甜甜地睡一觉，真舒服啊！