我变成了一棵树 第1课时(公开课一等奖创新教学设计含反思).docx
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1、我变成了一棵树第1课时(公开课一等奖创新教学设计含反思)部编版语文三年级下册教学设计课题17.我变成了一棵树(第一课时)课型精读课教材分析我变成了一棵树是一篇精读课文,作者是我国当代童话作家顾鹰。这篇课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃假,所有变成了一棵树,继而发生的有趣的事情,展示另一个奇妙想象的世界,也表明了世界上最了解自己的人是妈妈。本文将人与动物、植物的相遇与相处,描绘的如同一种真实的存在,能够让学生感受到世间的和谐与美好。全文语言轻松活泼,字里行间充满了童趣。素养目标文化自信:阅读课文,体会语言的魅力,增强文化自信。语言运用:会认“痒、鳄”等6个生字,会规范书写“状、
2、狐、狸,等12个生字。正确读写“形状、狐狸”等词语。思维能力:正确、流利、有感情地朗读课文,整体感知课文主要内容。审美创造:概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历,初步感受其中神奇的想象。教学重点随文识字,掌握生字的正确书写。理清课文结构,整体感知主要内容。教学难点指导阅读,初步了解“我“变成了一棵树之后的奇妙经历。教具准备多媒体课件。教学过程教学环节师生双边活动设计意图单元主题课件出示单元主题。(/)了解本单元的教学内容,明确本单元的学习目标。学习活动学习任务一:问题激趣新课导入1.发挥想象说一说,如果你会变化,你想变成什么呢?预设:可爱的蜻蜓、自由的鱼儿、美丽的小鸟揭示课题,明确体裁。体裁:童
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