学校2024教导处工作计划.docx

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1、学校2024教化处工作支配新的学年，随着学校新的进展目标，依据学生们身心进展，教务处的工作也须要做相应的调整。下面给大家带来关于学校2024教化处（工作支配），希望会对大家的工作与学习有所帮助。学校2024教化处工作支配1（教化）教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就务必坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教化处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。我校教化处特制定了秋季新学期工作支配。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识,构成新型的教化观、质量观。透

2、过上学期的随堂督导，我们发觉教化观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。由单纯说教转变为多向情感沟通。由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进行质疑、确定和评价，激发他们的创新潜能。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序

3、就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。备课：做至广五有（脑中有“纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法）十六备（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项资料，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。上课：目前我校绝大多数老师仍接受以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改善，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期,利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的（教学（方

4、法），渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教化处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科务必有足够的作业训练量。（作文）：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文务必按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教化处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否细致（定期与不定期检查相结合）。考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的班级，印制试题务必由备课组长签字。三、抓好全程，留意抓好初三（毕业）

5、班初一班级任课老师在教学中必须要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要留意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生（学习方法）的指导。各班要把须要学生务必做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教化处将加强对初一学生的成果跟踪。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作。成立初三毕业班领导小组;合理配置毕业班的师资力气;召开新、老毕业班老师教学研讨会;组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;留意对中考信息的收集;毕业班实行月考制度;每月召开一次初三老师工作例会;教化处每周至少听一节毕业班的课;加强对有体育艺术特长学生的培育;制定中考

6、奖惩制度，与初三老师签订教学职责制。四、强化对教研室、备课组的管理1、抓好教研室以研促教，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定资料，活动有记录。坚持群众备课，备课要求做到四个统一：统一教学资料，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教化处。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨

7、干老师群体老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行分别要求，分类推动，分层评价。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师进展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。本学期接着开展以老带新活动，每对新老老师做到四共同:共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。本学期教化处将支配对新安排老师的岗前培训和组织青年老师进行板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师基本功大赛等活动。全体老师要有现代网络下的教化思想，充分用好电教设备。建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课

8、堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。六、加强班主任的管理班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班群众的组织者、教化者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教化工作和沟通学校与家庭、社会教化之间的联系作用。针对起始班级年轻班主任较多的状况，本学期接着开展以老带新的传帮带的作用。接受结（对子）、（阅历）介绍的方式使年轻老师尽快熟识班主任工作并走上正规。要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分打算，讲究方法与针对性，有效果，努力制造班级优良的育人环境，培育素养全面的礼貌学生。各班主任严格班级考勤管

9、理，驾驭本班学生上课状况,杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。班主任留意班级学生的礼貌行为的养成教化，爱护公物，留意卫生，做到礼貌礼貌。班主任要全面关怀学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。七、完善校本课程，加强特色教化为了促进学生素养的全面进展和提高，按新课程支配标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好打算。学校2024教化处工作支配2本年度为区教化文体局教化质量年，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教化主管部门的法令法规，切实推动素养教化,乐观推动课改试验，协作学校中心工作，抓常规、重基础、讲规范、

10、创特色，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进老师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。一、奋斗目标提高教学质量，提高老师队伍水平，进一步推动课堂教学改革,全校成果较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率,确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培育。对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。二、具体工作1、接着落实好课程标准，正常教学秩序按新课程标准规定,开设好各类必修课、活动课、综合实践课，支配专兼职老师任

11、课，保证师资配备的质量。（2）加强学校体卫工作，抓好“两操一课，初一、二、三班级开设好健康教化课程，在全体学生中普及（健康学问），增加防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子（排球）队的优势，争创排球特色学校。初二班级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，驾驭必要的、基本的救生方法。各年开设预防艾滋病教化、du品预防教化、中小学环境教化课程。依据师资现状和学校的须要，依据课务的变更，调整优化任课状况。组织好本学期各类考试考查，提前支配考前辅导，细致做好考务工作，肃穆考风考纪。利用现有劳技教化的基础优势，争创劳技特色学校。2、深化课堂教学改革，优化课堂教学结构发扬

12、上学期的优良作风，本学期要鼓舞全体老师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，老师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。开展好一年一次的教学开放日活动，推出一批教学骨干和优秀青年老师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。鼓舞老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末接着做好多媒体课件评比工作，举荐优秀课件参与区级以上竞赛。在（总结）上学期胜利阅历的基础上，本学期接着有重点地做好教学专项调研工作，调研1个班级组（教研组、备课组），做好总结刚

13、好反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高老师基本功，说好一般话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把一般话运用放入老师的考核当中，在全校范围内形成人人讲一般话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文老师参与基本功竞赛（钢笔字竞赛），进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文观赏周等等。3、加大青年老师培育力度，形成我校骨干老师梯队接着对现有的结对子老师做好管理工作和指导工作，使结对子工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化

14、我校老师智能结构，发挥最大功用的有效方法。本学期启动校级骨干老师评定。在上学期优质课评定的基础上，评审出我校的“教学能手和“学科带头人，为下学期确定校级名老师作好打算。以此来促进骨干老师队伍的壮大，促进骨干老师梯队的形成。对青年老师做到放心、放手、不放松，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关怀、帮助，要求青年老师争先、争鸣、不争利。接着做好每年一度的区级优秀见习老师的评比、举荐工作。(4)利用我校现有的骨干老师对青年老师进行业务指导和培训I,通过阅历介绍、专题讲座等形式履行指导老师的义务。本学期将在“结对子老师中评比优秀指导老师。本着成熟一个、进展一个的原则，向上级教化主管部

15、门举荐参评，学科带头人，提高我校骨干老师的知名度，制造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干老师。4、加强教研组建设，发挥备课组作用依据本学期实际状况，定期召开教研组长会议，依据学校教学实际布置教学工作。提倡青年老师夜办公，提高老师的敬业精神。教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。有序推动老师的接着教化。在不影响教学的前提下，鼓舞老师乐观参与接着教化（含学历进修）,提高自身水平和可持续进展的实力。学校2024

16、教化处工作支配3一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，乐观参与教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，乐观开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和（措施）1、接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念,培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教化处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟

17、到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业,反对题海战术，增加学生负担。老师要细致刚好批改作业，提倡有支配地面批，要求学生刚好订正错误。教化处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。细致做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三班级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二班级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。(4)做好学籍管理工作。组织班主任细致学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初细致核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求

18、班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时细致完成学籍表的填写工作，教化处做好学籍自查工作。2、重视并推动教学探讨工作教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研支配，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料,协作教化处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。期末教化处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况

19、将评比出优秀教研组和优秀教研组长。乐观开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。重视毕业班教学探讨工作。细致探讨中考试卷,把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要细致评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。鼓舞老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。（5）鼓舞老师乐观申请参与区级名师工作室,组建校级名师工作室并起先工作。3、办好学校少年宫，促进学生全面进展在依据国家规定的课时支配，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面

20、进展。立足学校资源，针对学生进展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教化处将汇总开课老师开课支配、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。在初一班级开设书法、（跆拳道）等两门校本课程。组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。细致总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季（田径运动）会。细致组织国家学生体质健康测试与上报工作。4、完（成语）言文字示范学校等创建活动坚持素养教化，乐观开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，依据学校申报方案

21、，完成各自任务。发挥课堂教学主（渠道）作用，乐观帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、（平安教化）、环保教化等有机渗透于课堂教学之中。学校2024教化处工作支配4紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教化教学的可持续进展而努力工作。一、工作目标1 .教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，求真、务实、高效，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。2 .教学质量优质化。细致实行各级

22、教化主管部门教学支配，依据新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，留意（反思）和精讲精练，着力构建（高效课堂），全面提升教学质量。3 .学生素养综合化。全面实施国家学生体质健康标准，深化开展阳光体育运动，保证学生每天运动一小时;开展丰富多彩、健康向上的校内（文化）活动、学科竞赛活动，促进学生特性的进展与综合素养的提高。二、工作措施(一)严把六关，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细微环节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查六关，点点落实，步步

23、稳扎，有效开展各项工作。备课关。备课要考虑三重目标，即培育目标、课程目标及教学目标，熟识教材的学问、结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均接受手写备课。备课应追求规范+实效，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强个人主讲+集体探讨+形成共识的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。上课关。老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求

24、细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证学问技能目标顺当达成的同时，强调过程和实力以及情感看法价值观目标的达成,真正让学生在课堂上学到学问,提高实力，养成习惯，享受到胜利的欢乐。(3)听课关。依据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于X节。每个教研组听完课要刚好组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进行深化分析和探讨，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内沟通(学习心得)。加强随堂听课，刚好了解课堂教学动态。(4)训练关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的限制，又要进一步规范各学科对作业的要

25、求和老师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面相识作业对于学生驾驭双基的重要作用，科学合理支配各科作业。提倡自己细心设计作业，要把减负的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格限制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。(5广辅导关。在切实做好减负工作的前提下，细致加强“培优辅差工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在计算与应用方面，英语老师可着重在“听说方面进行培优。老师还应特殊留意辅差，学期起先摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对学困生多鼓舞、少指责，多辅

26、导、不放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教化处加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱班级、学科接着实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。(6广督查关。本学期接着实行班级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同班级段的教学要求、师资队伍状况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习状况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的学问薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别支配时间统一进行。调研卷子组织批改后，刚好进行分析，了解学生在某个学问点或学习方法上存在的问题

27、，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，接受备课组重点检查及教化处抽查的形式，期末集中检查。（二）深化课堂，强化教学探讨，追求优质高效1 .严格执行课程支配。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝小学科被挤占及中午上课等问题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教化处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的支配得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学模式，营造探讨课堂教学新气象。接着探究不同学科、

28、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学水平。以学校第五届睿智课堂探讨节和2A课评比活动为契机,接着扎实搞好睿智课堂及一师一优课研讨活动，突出主题，强化过程;接着开展基于问题解决的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学探讨，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学水平;乐观参与联片教研活动，实践区域内校际之间的教研共同体建设，实现教研活动的互补性,促进教研活动新的生命。另外，创设好提高老师专业进展的业务评比平台，组织好老师参与基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加强新

29、老师的跟踪培育工作，乐观组织开展老师试题（卷）编制、评点以及解题实力活动，指导青年老师参与大市学科把握实力竞赛。3、着力学科教研组建设，促进教研组和谐进展。本年度接着实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本探讨，丰富教研活动的手段，切实保障校本探讨的制度化、正常化和规范化。4、强化教研主题，创新教研范式。落实关于进一步转型吴江区教学探讨工作的看法，要立足于主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合来实施教研活动的转型，要更多地把对话、沟通、互动的机制进入教研活动;接着推动微教研活动，要以微主题微组织研微片段来开展“微

30、课例微课程微课堂的探讨与实践,让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组（备课组）学年起先，从老师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个探讨主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化进展。5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高老师的科研实力，必需做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的探讨，不同于专家学者的理论探讨，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而进行的探讨;这是一种应用探讨、行动探讨、微观探讨，探讨的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，所以老师的科研

31、应是一种以应用、行动、试验为主的科研。因此，只有把课堂作为试验的基地，才能把课堂的阅历转化为指导课堂的理论，从而实现老师的教与“研的实力相长。6、构建多元评价机制。进一步落实以学论教促进学生学习的课堂教学评价制度，进一步深化因学定教“以学施教以学评教的以生为本、学为中心、实力为重的课堂教学要求。各学科要接着推动评价制度的落实，加强老师之间的沟通和学习，课堂教学展示“以学评教进行课堂诊断和后续改进。完善改革学生评价制度，全面建立活力学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习心情变更的监限制度。另外，每位老师疼惜要每一个学生，不卑视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩处学生的手段，不体罚

32、和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。（三）多彩活动，丰富校内生活，促进学生进展本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。1、社团活动。我们要接着有效开展形式多样的、学生感爱好的各类文艺、体育、科技等欢乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的支配，充分挖掘学生特性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校内文化，促进学生全面进展。同时尝试探讨学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。2、体育活动。坚固树立“健康第一思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，接着开展阳光体育活动，开展校内大课间活动，确保每天一小时

33、体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素养，构建欢乐校内。3、学科竞赛。本学期校内接着开展班级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校体育节“校内文化艺术节科技节等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成果，使课堂教学得以延长和补充，使学生综合素养和综合实力进一步提高。乐观开展课外阅读活动，围绕各班级举荐书目，向学生举荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，吸取做人才智。学校2024教化处工作支配5依据区教化局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学

34、的管理，以提高教化教学质量为中，关注学生欢乐成长，关注老师进展。一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时支配。严格执行“三表，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教化处支配好课务。按时参与教研活动，专心主动参与探讨沟通；2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一班级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息刚好录入全国学籍系统；3、加强教学“六细致J细致备课、细致上课、细致布置和批改学生作业、细致辅导、细致组织考核、细致组织课外活动。严把备课、上课、作业和批改、辅导学生四个关。（一）完善备课形式：深化学习课标，细致钻研教材

35、，细心设计教案。教学目标要体现情感、看法、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要细致开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，打算一些美丽的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新老师及35周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出探讨性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有具体的问题设计,练习设计，尤其是教学重点资料的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式

36、规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的支配，或在教科书进行标注。留意二度备课和教学后记的撰写。（二）加强课堂教学管理：向四特别钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动，探究问题情境一一视察探究一一沟通探讨一一归纳提炼一一变式训练的以自主学习为主体，以问题探究为载体的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上

37、课一切打算;上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教化处将接着加强随堂课听课力度。（三）加强作业管理：细致落实减负增效精神，细心设计作业。严格依据新安小学小学作业批改规范的要求细致批改学生作业，尤其是学生作文，要做到刚好批，刚好评讲。学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二班级一般不留书面家庭作业，三一六班级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教化处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和学生的作业格式，老师的批改。（四）加强质量调研：每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点

38、耐性、多一点关怀，做到“不放下、不抛弃。教化处、教研组长本着实事求是的原则，接着对学生的基础学问驾驭状况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的驾驭状况、写话、阅读和写作;数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力;英语：调研单词、（短语）及句型的驾驭状况;其他小学科依据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有支配地开展经典诵读等单项竞赛。六班级要加强学科综合素养调研。二、组织学生活动，提高学生素养1、力口强”书香校内建设：加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天老师的阅览和学生的图书借阅工作，接着抓好学生的午读和晨读,以学校图书馆为主阵地，开展书香班级和阅读之星的评比活动。

39、开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充溢校内。2、专心有序开展爱好活动及阳光体育活动：依据国家学生健康标准，推动学生卫生行为习惯养成和身心健康进展促进行动，广泛开展阳光体育冬季（长跑）和体艺2+1活动，杜绝挤占、挪用现象,保证学生每一天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面进展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教化，提升学生身心素养。3、开展学科学生学问潜力竞赛：专心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织,力争取得好成果。透过各种活动竞赛促进素养教化的不断深化。如语文方面开展低班级学生讲

40、（故事）、中班级学生经典诵读、高班级学生写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高班级数学学问潜力竞赛、低班级数学口算竞赛;英语方面高班级（英语故事）会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习爱好，提升学生的英语综合素养。学校2024教化处工作支配6一、指导思想我校的教科研和教学工作以科学进展观和全国教化科学十一五规划要点为指导，以基础教化课程改革纲要为导向;教研工作以全面实行浙江省义务教化教学管理指南和瑞安市教化局学校工作会议精神，扎实开展各项工作，切实履行探讨、指导、服务、管理四项职能，总结课改阅历，探究课改新路，创新教研机制，提升教研成果，为我市中小学教化的科学和谐进展做出新的贡献。二、

41、工作重点（一）落实课程设置，加强课程实施。1.加强课程支配管理。严格开齐课程，开足课时，做好学校的课程设置、课程实施和课程开发。2 .乐观探究和探讨综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际状况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓舞老师大胆拓展和创新，形成特性化的教学方式。通过传统学科与（社会实践）活动的有效结合点的探讨，引导学校乐观落实。3 .加强教学进度的管理与限制。各学校要制定科学合理的学科教学进度，并依据教学进度组织质量诊断检测工作。禁止随意加快和放慢教学进程，防止给学生吃夹生饭及两极分化现象的发生。因为本学期的教学时间较短，教学任务自然就特别重，各位老师在支配教学进度时，必须要

42、进行充分的考虑，务必准时的完成本学期的教学任务。（二）推动课堂教学探讨，深化课堂教学改革。1 .以课堂教学的有效性作为探讨中心，深化教学改革。各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动要力求做到细心策划、精细组织、精致展示、精彩探讨，探讨符合本学科教学规律、有效果、有效益、有效率的教学，乐观探究提高教学有效性的对策，乐观探究“轻负担高质量的教学模式，着力提高课堂教学效率。2.乐观开展四项达标的全员竞赛活动，以典范引领规范，关注细微环节，彰显特性。探究教学规范达标活动的长效机制，推动农村初中课改深化开展，尽力实现城乡教化的均衡进展。同时做好乡小和乡二小的四项达标的验收工作，抓好每个老师的教学工作，

43、鼓舞他们乐观探究、进取。3、教化处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平常抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，在此基础上争取期末取得更好的成果。每一次质量检测，都要狠抓考风、考纪，坚决杜绝考试中的作弊行为，对违纪人事进行肃穆处理。监考老师肯定要扮演好自己的角色,不得随意离开教室，更不能把考试课看作自修课。同时，对每次的考试都应当做好适当的分析，要特殊留意当中表现出来比较大的问题,争取做到有错必改，决不再错。4、建立毕业班管理领导小组，摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成果档案，并做好跟踪调查。既要抓尖子，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取今年的中考能取得好成果，同时又很好的限制了低

44、分率，达到双赢的目的。（三）加强教研组建设，提高教研工作质量1、抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高。2、要提高教学的质量和教研工作的力度，必需加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规模较小，老师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依旧在努力的搞好我们的教研组建设。3、教研组

45、张要鼓舞组员老师乐观开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。4、开学前，教学组长要向教化处供应一份教研组工作支配和行事历;学期结束前，教研组长要向教化处供应一份具体教研组的（工作总结）。（四）加强校本研修，促进老师的专业化进展。1.乐观参与市局和区级的教学研讨活动，以课堂研讨为重点内容,努力提高自己的业务水平。同时开好全乡性的教学活动，让中小学的教学有一个切合点，是我们的中小学教学能够上一个新的台阶。2、加强老师师德建设：充分利用形势政治、理论法规学习，引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚决老师献身教化事业的信念。评比师德师表典型，大力提倡爱生如

46、子，诲人不倦的优良师风。关怀老师的学习生活，主动为老师排忧解难。3、加快新老师的成长：组织新老师，扎实开展师徒结对活动，同时接着落实并深化导师制，要求指导老师切实做好辅导青年老师工作，起到传、帮、带的作用，促进青年老师快速成长。4、加强骨干老师培育：学校乐观地制造条件做好骨干老师的培育工作。学校通过外出学习、专题研讨和教材培训分析等形式为老师的学习供应帮助，另一方面，学校在课务支配等方面尽可能地为骨干老师的学习、探讨供应方面。5、鼓舞老师参与市局和学区实行的教学教研活动，乐观进行反思，改善自己教学中不足之处，乐观教学优质课评比和教学新秀角逐,努力使自己成为一名业务水平高、综合素养强的好老师。6、鼓舞老师养成撰写教学（随笔）的习惯，发表教学论文、教学案例或（教化叙事）。学校2024教化处工作支配