关工委系统青少年心理健康要求发言.docx

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1、关工委系统青少年心理健康要求发言今天我们召开全市关工委系统青少年心理健康工作研讨会。这次会议的主要任务是：以关于关心下一代工作的重要指示批示精神为指引，研究如何更好发挥关工委组织的优势和作用，促进全市青少年身心健康和全面发展。刚才*个区（县、市）关工委负责人、*位青少年心理健康领域的专家以及市教育局、市卫健委、团市委、市妇联的领导，分别基于各自的工作领域，谈想法、谈建议、谈举措、谈落实，大家在深入交流中碰撞出思想火花，达到了共谋发展良策的目的。下面，我就全市关工委系统如何推进青少年心理健康工作，讲三点想法。一、在“认知”上下功夫，增强做好工作的责任感使命感心理健康是青少年健康的重要组成部分。全

2、市各级关工委和广大“五老”要提高政治站位，充分认清做好青少年心理健康工作，一是为了更好的履行关工委的政治职责。党的十八大以来，多次就青少年心理健康工作作出重要指示批示，党和国家也出台了一系列关于青少年心理健康工作的文件。今年*月，教育部、国家卫生健康委、中国关工委等*个部门联合印发了全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（*），标志着加强学生心理健康工作上升为一个国家战略，摆在更加突出、更为重要的位置。行动计划要求，关工委要“组织办好家长学校或网上家庭教育指导平台”,“组织发挥广大五老优势作用，推动五老工作室建设，关注未成年人心理健康教育”。二是为了更好的围绕中心、服务大局。市委市政

3、府高度重视青少年心理健康问题，市两办于今年印发了关于推进青少年心理服务体系建设的若干措施，要求深入贯彻关于做好关心下一代工作和加强心理健康服务的重要指示批示精神，完善党政领导、多方协同、综合治理、数字赋能的青少年心理服务机制，建立具有*辨识度的青少年心理服务工作体系，促进青少年身心健康和全面发展。三是为了更好满足青少年的所需所盼。近年来，随着经济社会快速发展，青少年成长环境不断变化，叠加疫情影响,青少年心理健康问题更加凸显。*年*省心理卫生协会发布了*省心理健康白皮书（*），在分析了全省*个地市不同人群的心理健康数据后发现，在中小学生群体中，严重或疑似障碍与疾病的比率达到了*%。*的青少年心理

4、健康问题，各种厌学、情绪和行为问题以及人际关系问题等非常普遍，农村留守儿童问题也愈显突出，更为值得注意的是，青少年心理健康问题呈现低龄化的现象特别明显，非自杀性自残、冲动性自杀等一系列严重问题更有增加的态势。关工委是党领导下的群团组织，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是党赋予我们的神圣使命，我们有责任、更有义务做好青少年心理健康工作。二、在“聚力”上求突破，建强青少年心理健康工作队充分挖掘各方资源，广泛吸收青少年心理健康领域专业力量，在市关工委系统原有工作队伍基础上，探索构建专业性强、覆盖面广、具有关工特色的青少年心理健康工作队伍。一是建立专家队伍。市关工委将聘请全市青少年心理健

5、康领域有威望、有情怀、有责任的专家教授担任顾问，请他们就如何改进和加强青少年心理健康工作提出意见建议，请他们进行专题讲座和授课，从而提升“五老”志愿者的心理健康知识和心理服务技能。二是建好工作队伍。目前各区（县、市）关工委和市教育局关工委都有*支青少年心理健康工作队伍，这些队伍的工作侧重点各不相同，有的从事青少年心理健康教育宣传,有的从事家庭教育指导，有的从事涉罪未成年人法治关爱,有的从事留守（困境）儿童结对帮扶，还有的提供专业的青少年心理健康咨询服务。各地要切实摸清现有工作队伍人员底数，结合形势需要和工作需求，适时调整队伍年龄结构和专业结构，按照行动计划要求，探索在村（社区）成立“五老”工作

6、室，就近就便向家庭提供科学、健康的育人策略和方法，推广让家长和青少年共同参与的心理健康教育项目。三是广泛吸纳社会各界志愿者。各区（县、市）关工委应积极争取本地公检法司等部门的支持，将具有相关专业资质的人员或从事过青少年心理健康工作的人员充实到工作队伍中来。有条件的区（县、市）可通过公益合作等形式,邀请专业能力强、工作积极性高、具备国家心理咨询师资质的志愿者加入，发挥他们“讲课、宣传、咨询、疏导”的作用，着力打造“专家+五老+专业志愿者”的青少年心理健康工作队伍新模式。三、在“落实”上做文章，提升青少年心理健康工作水平坚持立德树人根本任务，发挥关工委自身优势和作用，积极融入全市青少年心理健康工作

7、大局，找准着力点和发力点，努力提升青少年心理健康工作水平。一是注重指导性。市关工委将加强顶层设计，明确全市关工委系统开展青少年心理健康工作的目标行动。我们初步设想了一个三年行动方案，其中第一年打基础，抓思想统一、抓队伍培训、抓项目培育；第二年上台阶，抓典型树立、抓示范引领、抓品牌创建；第三年出成果，抓工作总结，抓经验推广，抓表彰激励。我们计划通过三年时间，打造一批青少年心理健康服务平台（如“假日学校”、心理健康教育讲堂等）、一批心理建设专业库（专家库、志愿者库、课题库、课件库）、一批优秀青少年心理健康工作志愿者和工作团队（包括“五老”工作室）、一批生动有效的青少年心理健康教育成果。二是注重针对

8、性。各地要将青少年心理健康工作融入德智体美劳“五育”并举之中，高质量开展以德育心、以智慧心、以体强心、以美韧心、以劳健心等各项育人活动；抓好中高考前夕关键时间段，组织专业志愿者为学生和家长开展减压心理辅导；开展好“五老弘扬好家风好家教”活动，从家庭源头遏制青少年身上的不良情绪；宣传好“新时代好少年”“*省青少年英才红船好少年”“十佳小孝星”等先进事迹，以榜样的力量引领青少年见贤思齐、向善向上。三是注重有效性。要进一步加强青少年心理健康教育宣传，继续开展第五届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动和“百场心理健康讲座”进“假日学校”活动，利用主流媒体和关工委自有宣传阵地，引导青少年掌握心理健康知识和技能，提升心理调适能力。要进一步加强家庭教育指导，用好“五老”家教工作室、家风报告团，办好“好家风好家教”讲座、“老爸老妈说家教”等栏目，帮助家长提高发现、处理青少年心理健康问题能力。要进一步加强“一对一”结对帮扶，精准做好*籍留守（困境）儿童关爱、扶助、谈心、谈话等工作，全面了解他们的思想动态、心理状况和家庭情况。要进一步加强协同联动机制，建立建全与教育、卫健、团委、妇联等部门的信息沟通、线索移送、协作配合等工作体系，提高协作效能；加强与社会心理工作机构的交流与合作，发挥社会组织在教育、引导、关爱、保护青少年方面的作用，形成全社会护航青少年心理健康成长的良好局面。