2024年书香校园活动方案.docx

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1、2024年书香校园活动方案为了全面贯彻落实双减工作精神，进一步推进学校书香校园创建，培养全体师生良好的阅读与书写习惯，全面提升师生家长的审美情趣和人文底蕴，营造浓厚的书香氛围，让阅读成为习惯,让书香溢满校园，让书香润泽未来，结合我校实际，拟于2024年5月，开展以书香校园读书会活动。一、指导思想深入贯彻落实立德树人根本任务，以读书日读书活动为载体，积极落实校园读书行动，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思考，提高品味，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，创建内涵丰富的文明书香校园。二、活动目的1 .在师生中积极倡导“书香为伴”的思想，

2、激励师生与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为师生五彩人生添彩。2 .营造浓厚的校园书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。3 .引导家长参与阅读，提升家长的综合素养，形成正确家庭教育观，为孩子树立爱学习的榜样。三、活动组织组长：校长副组长：副校长、教务主任成员：各班主任、科组组长四、活动主题书香为伴，一路芬芳五、活动时间2024年5月-7月六、活动对象全校师生及家长七、活动要求1 .学校方面：建设好学校图书室、班级图书角，开设好每周一节阅读课，在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充

3、溢着浓郁的书香气息。2 .学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，强化阅读指导、提高书写水平，高度重视阅读积累，全力推进学生“整本书”阅读、沉浸式阅读，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书。3 .教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质。4 .家庭方面：通过家校沟通等向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，评选书香家庭。全体师生对此项工作务必引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。八、

4、实施内容5 .5月15日，学校举行健设书香校园”读书活动启动仪式，号召全体同学积极投身到“建设书香校园”的读书活动中。2 .加强学校图书室和图书角的建设，学校图书室向学生开放，每次阅读课可安排学生到阅读室阅读，由语文组老师做好管理工作，保证图书室内有安静、温馨的读书环境。3 .发挥广播、班级板报等媒介的作用，宣传师生读书情况，刊登师生作品，为师生发展提供阅读展示的平台。4 .沟通课堂内外，师生共品书香。语文和阅读托管的课前3分钟进行说话训练，用于好书推荐和读书交流活动。九、读书活动(一)学生活动活动一：趣味童谣低年级:5月10日下午在多媒体教室举行总负责人：低年级组语文组长、各班语文老师1 .

5、对象：一、二年级学生2 .要求：各班在老师的指导下朗读韵律优美的故事、诗、童谣等进行诵读。童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。各班推选1人参加年级评选。活动二：童话我来讲中年级组在5月15日下午在多媒体教室举行总负责人：中年级组语文组长、各班语文老师1 .对象：三、四年级学生2 .要求：各班读童话故事，讲童话故事，并开展故事大会，推选1人参加年级比赛。活动三：名著我来讲高年级组5月16日下午在多媒体教室举行负责人：高年级组语文组长、各班语文老师1 .对象：五、六年级学生2 .要求：每个班按组内要求开展四大名著相关活动，各班推荐1人讲述四大名著中的一个短小故事。（二）教师活动1 .要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。2 .做反思型教师，上交教师读书心得体会。3 .做好教师朗诵比赛（三）校级活动1 .做好旗下好书分享以及各班经典诵读活动。责任人：各班语文老师2 .学校广播站美文诵读责任人：各班语文老师3 .邀请名师到学校开展读书讲座。4 .亲子阅读分享。十、总结表彰1 .评选出“书香少年”、“书香班级”和“书香家庭”。2 .举办读书活动成果展。最美阅读照片展、最美班级图书角展、最美家庭书架展、优秀读书笔记展等。