20xx的感恩教师节主题班会总结范文.docx

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1、20xx的感恩老师节主题班会总结范文通过感恩老师节主题班会，激励学生更加酷爱老师、敬重老师，努力向上!下面走我为大家整理的关于感恩老师节主题班会，盼望对大家能有所帮助，感谢大家的阅读与支持感恩老师节主题班会1活动目的教化学生敬重老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面安康开展。活动主题以庆祝老师节”为主题活动准备1 .提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。2 .网上下载歌曲每当我轻轻走过你窗前、老师法歌。3 .黑板设计美术字及绘图“感谢你，老师!”4 .邀请各任课老师班会主持活动过程一、播放歌曲每当我轻轻走过你窗前，音乐完毕后?导入班会主题，宣布班会起先。二、主持者引导学生回忆教

2、过自己的老师。请同学们登台向大家讲解并描述关于老师的故事，最好讲H己阅历的事情。师生鼓掌。二至三人讲后，主持者建议全体起立，向教过H己的老师齐声说:“感谢你,老师!”三、主持者过度话题，由教过Iil己的老师到此时此刻的老师，扩大到全国全部的老师，引导大家对老师的理解与敬重。转入诗歌朗读。朗读，电脑配乐。四、主持者推动活动，由歌颂老师到在节口里送给老师一句话。全部同学按次序依次起立送给老师一句话。五.主持者总结发言，要求大家在今后的口子里把对老师的感谢和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重老师的劳动，让十三中雄厚的老师资源为同学们实现自己远大的志向插上翅膝。六、请任课老

3、师发言，对同学们提出盼望。七、班主任发言。（作为机动内容支配）八、班会完毕，全体合唱每当我轻轻走过你窗前。总结反思感恩老师节主题班会2一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。此时此刻的学生普遍患有情感冷漠症，不少人缺憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的冷漠一代。为激发学生对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，造就学生感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。二、活动目标：1、通过学生回忆沟通老师对自己的帮助，激发学生对老师的感谢之情。2、让学生理解老师，学会感恩。三、活动准备：1、赞美老师的文堂每人至少一篇2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、音乐长

4、大后我就成了你、歌曲感恩的心和每当我走过老师的窗前四、班会程序：（一）、激情导入：（背景轻音乐：长大后我就成了你）主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里，活动在校内的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们得意而敬重的老师，我们的大挚友、知己。课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人期望而向往的地方。带着我们走入文学的殿堂，去领悟文学大家的风采，去品尝诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领悟数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是随和可亲，也可能是严厉无比丁他可能是激情澎

5、湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的特性，他们恒久是我们最可亲近的人一一老师。主持甲：口出月落，朝朝暮暮，老师把盼望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。主持合：老师啊，我们敬重的老师！主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温煦，您的爱。主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声一一主持合：老师您辛苦了！主持乙：三（1）班感恩老师主题班会此时此刻起先（二卜活动过程（1）、回忆师恩主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间必需发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今口这个时机说给我们大家听吗？（指四名同学详细汇报沟通与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4

6、分钟，帅对每人发言后进展点评）主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感谢，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个学生都能身心安康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，乂是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温煦，如春风一般的暖和，如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处紧急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。（播放视频）（内容为20xx年汶川大地震中向倩老师用自己的身体疼惜3名学生及2Oxx年江苏省殷雪梅老师用H己的身体疼惜六名学生的视频）主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情

7、怀流芳古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的宏大。（2）、感谢师恩主持丙：在鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感谢之情呢？下面请听歌曲长大后我就成了你主持丁：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来K去长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但乂静默无闻的人，老师；主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，

8、照亮别人。主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最正确写照。主持丙：老师是文化学问的传播者，带着我们在学问的海洋中遨游；主持丁：老师是我们成长的引路人，教化我们如何做人，如何做事;主持丙、丁：下面：请听诗朗读老师，您好，来表达对我们老师的由衷的赞美：（支配学生朗读诗歌，需准备好）请听诗朗读老师,您好：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女:那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，一一如遍布道旁的小花，芳香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很平凡，不潇洒也不华美，很难捕获到流行的气息。女：其实，您也在追求一

9、种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿出此时此刻讲台，一一比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，儿十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。男：您随和可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。女：学问的海洋无穷无尽，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我醒悟记得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我们敬重的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!主持丙：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是静默无闻的

10、平凡劳动者，都离不开老师的教化。老师对我们的关切恒久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;乂像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事老师的爱无价。某同学：我是一个缺少温煦的女孩子，平常很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特殊想得到关怀和疼惜。渐渐地我学会了理解，相识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上其次节课时我觉得浑身颤抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水最终流了出来。这一切，被正在讲课的老师望见了，她连忙走过来，亲切地问：你怎么了？老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我颤抖，还把身上的外套脱下

11、来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温煦的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的奇妙，师爱无价。主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的典范，对我们言传身教，使我们受益终生；主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。挚友们，我们的老师的工作立项繁重,在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重;在学校面对五十三位他最敬重的挚友，乂倾注了他们的全部感情。主持丙：同学们对老师的表达方

12、式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感谢之情，课后我们必需要找个相宜的时机把我们的心愿都表达给我们的老师好吗？言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧!（诗附后）（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，恒久不会遗忘，我们的导师。听!那是一首多么奇异的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！（3）、师恩升华（制作贺卡送老师）主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最终的烛光，却到处为我若想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最终的光线，也不愿松懈一下。感恩老师，不应当挂在嘴边上，应落实到实际行动中最终同学们为老师制作

13、一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感谢的话。送给老师们。主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感谢之情，酷爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您恒久是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：老师，我们知道，您不须要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱-主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持甲、乙合：老师，您听吧，我们此时此刻就答曳您。（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，奋勉向上，走向辉煌!）（4）、歌颂师恩主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们造就长

14、大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑喑的夜晚看到黎明的曙光;老师，您的声音使我在困难中坚毅地站起来;老师，您的笑容使我在哀痛时重新拾得快乐。老师，您恒久是我们的老师，任劳任怨地教化我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我恒久怀有一颗感恩的心.此时此刻，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：感恩的心（学唱）主持乙：最终让我们一起说：全体学生：感谢您，老师！班主任发言：此时此刻，我的心情特殊激烈。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被宸撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感

15、谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫捷的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于臼己的天空，缔造更奇妙的明天！主持甲、乙合：主题班会（感恩老师到此完毕。感恩老师节主题班会3活动目标:通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主子。学生献上自己制作的礼物送给敬重的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步相识老师工作的艰辛和崇高，从心产生对老师的崇敬之情。活动准备：1、学生自己设计、制作的献给老师的节口礼物。2、确定活动的主持人（张邵_）。3、音乐老师，感谢你。4、准备儿束鲜花。5、邀请参加活动的全部老师。活动实录：（布置黑板）一、开场主持：同学们，这节课是我们的班会课，此时此刻请大家

16、先来猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。校内到处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：老师节）主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今口我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节二、老师节的由来主持：老师节这个节日我们并不生疏，你们知道“老师节的来历吗?此时此刻请某某同学为我们讲讲。历史上的“老师节。“6.6”老师节。1931年5月，教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6口为老师节。8.27老师节。1939年，国民党政府教化部确定以中国教化家孔子的诞辰8月27日为老师节。“5.1”老师节。1951年，中华人民共和国教化部、中华全国总工会共同商定，将老师节与五一国际劳动

17、节合并一起。9.10”老师节。11015年1月21口，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并确定9月10日为我国的老师节。三、体会老师工作的辛苦。主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲？（请几位同学讲）主持:此时此刻请大家拿一张纸（上面写着老师的口常工作）上来,在纸上打勾，时间一分钟。主持：时间到，谁来说说你的感受？（请儿位同学讲）四、学生讲解并描述从古到今伟人尊师重教的感人故事。主持：呼师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都特殊敬重他们的老师，请听梅、李为我们带来的感人故事。在古代没有老师节，但是有很多尊师故事却广为

18、流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空纲着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：你是我二十年前的先生，你此时此刻照旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。他还号召全党向徐老学习。五、诗歌朗读老师，您辛苦了!是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？是您I老师I请听诗朗颂。是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问

19、？是您!老师!您用辛勤的汗水，训诲了春口刚破土的嫩苗。是谁_把顽皮的我们教化成能疼惜帮助别人的人？是您!老师!您的关切就似乎暖和的春风温煦了我们的心灵。是谁一把幼小的我们培育成成熟情事的少年？是您I老师！您的疼惜让我们安康成长。在金秋季节结下硕果。您辛苦了!老师！在酷署寒冷中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！一一您辛苦了，老师！六、学生探讨：问题一：那些行为是不敬重老师的表现？小组1：顶撞老师。上课不谨慎听讲。作业不刚好上交。小组2：撒谎，上课睡觉。常常迟到。.问题二：作为学生今后应当怎样做才对得住老师？小组3：好好学习，不迟到。上课做好笔记。小组4;见到老师问好，多为班级做有意思的事情.七、歌曲老师，感谢你（合唱）主持:今日是我们老师的节日，让我们给老师送来一首歌老师，感谢你（合唱）八、总结。老师：看了同学们的表演，老师特殊感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今日的.班会主题，盼望同学们好好学习，用优异的成果报答老师和父母。20xx的最新感恩老师节主题班会总结范文