反馈的实现教案浙教版信息科技六年级下册.docx
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1、六年级下册信息科技教学设计课题第四课反馈的实现单元第一单元学科信息科技年级六年级教材分析该课选自浙江教育出版社小学信息科技(六年级下)第一单元控制系统中的反馈第4课。在前一节课学习了反馈与控制的基础上,本课主要涉及反馈在闭环控制系统中发挥的重要作用。明确要实现反馈关键是对输出量进行检测,并反馈到输入端与输入量进行比较,输出量的检测可以通过传感器获取,这是自动控制系统得以实现的关键。本课的内容指向于反馈实现的过程与传感器的初步认识,是后期学习控制系统中的运算的基础。学习目标1、能够让学生理解反馈在控制系统中的作用和实现过程,能够解释反馈的基本原理。(信息意识)2、让学生通过案例分析,掌握反馈控制
2、在现实生活中的应用,并能设计简单的控制系统。(计算思维)3、通过数字化工具对了解不同传感器及其特点(数字化学习与创新)重点传感器实现反馈的工作原理难点传感器实现反馈的工作原理注意:该课内容仅供日常教学,请勿用至公开课、优质课评比等活动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课【教师活动】回顾上节课的案例,让学生复述上节课说到的控制系统,并让学生讲讲他们的工作过程。【学生活动】回顾上节课的系统。【教师活动】教师导入,刚才学生回答的工作过程蕴含了反馈的过程,今天就来一起学习一下反馈是如何实现的。回顾导入,温故知新,能吸引学生注意力,同时引导学生回顾反馈的概念,为这节课学习反馈的实现打下基础
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