《金色的草地》教案(三年级上册)-经典教学教辅文档.docx
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1、金色的草地教案(三年级上册)教学目标:1学习课文,理解课文内容,领会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。3学会擅长观察事物,养成认真观察的好习气。4正确、流利、有感情地朗读课文。教学预备:蒲公英的材料生词卡片课时安排:3课时教学设计:第一课时一、提出成绩激发兴味1同学们,草地是甚么颜色的?你见过其他颜色的草地吗?2出示课题:金色的草地看到课题想到了甚么?(生:草地为甚么是金色的?)3好,带着你心中的疑问来读课文,并找出不认识的生字朋友,跟它交朋友。二、分小组自学,初步了解课文内容1、小组长带领组员磋商预备用甚么方法初步了解课文内容,扫除文字妨碍。2
2、、教师指点提出学习方法。学习方法可概括为四读:一读:扫读(扫除妨碍读)。小声自在读课文,把课文中的字音读准,把不认识的字或不懂的词做上记号,查字典解决。二读:连读。小组内成员分自然段连读课文,读通课文,检查字的读音。三读:想读。小声自在读课文,边读边想课文写了甚么?四读:选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。3、在小组长的带领下,先生自学课文。(教师巡回指点)4、检查自学情况(1)(板书生字)在自先生字时,你有哪些困难?(在字音、字型、字义等方面的困难)在自先生字时,你还有哪些好的方法要告诉同学们?师生共同解决困难,教师相机指点理解开心、一本正派、揪掉、合拢,可让先生做一做相应的动作,重点理解合拢
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