2024年教研组长学期工作计划.docx

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1、2024年教研组长学期工作计划教研组长学期工作安排1一、指导思想我们中年级（三、四年级）语文教研组在仔细学习和领悟我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后，同时结合我们中段语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下：详细实施方案：依据学校教研工作安排,以新课程标准的年段要求为基础，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学探讨，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。-关于备课教案的运用1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断发展

2、和提高，我们将在仔细备课和运用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中，渐渐建立自己风格，并对随时依据授课的状况对备课教案进行相应的调整和改动，充分发挥其服务教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一探讨和修改,并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期末，每位老师交一份本学期的个人教学总结,字数在800字左右。2、不断增加优秀教案篇目。依据学校本学期的教学活动，结合上级和校视导活动、轮教课和教研组内的观摩沟通课，不断挖掘、探讨教材，争取在已有教案的基础上有所创新；并对其中的非热点课文做重点探讨，整理出新的探讨课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反

3、思。二、不断完善教学探讨工作1、明确年段教学工作重点。如:四年级下册在读写、习惯方面训练目标：读文章时要想象画面的习惯；边读边想提出问题的习惯；查字典并联系上下文理解词语的习惯；仔细、细致地视察习惯；主动积累词语的习惯。2、教学工作力求有侧重、抓落实依据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的研上好习作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领悟表达，发挥文本示范功能，以读引写,以读促写，把阅读与习作紧密结合。3、日常教研与周三教研紧密结合。为充分发挥老师集体才智，发挥教研活动探讨性、指导性、创新性和实效性强的特点，在每周三教

4、研活动时间，采纳轮番备课制。备课过程实现讲一评一看定四个字。T井：每周由主要发言人分析单元教学重点、难点和习作指导的基本思路。二评：其他成员就基本思路进行评议，补充，修改。三看：明确分工，借助网络优势，搜集好的教案和课件以供参考。四定：在大家的探讨后，确定习作和练笔的内容和指导思路。在教研活动记录中详细体现。4、加强业务理论学习，提高文学修养。依据我校师资培训要求，主动阅读举荐书目，并做好读书笔记。规定每周三教研活动时间，利用十五分钟，沟通读书体会。5、发挥师师合作团队“力气。为激活老师个体才智和潜能,发挥好发展性老师”互学、互助、互查合作小团队的力气。评价与被评价老师之间每学期互听课，促进沟

5、通，实现阅历共享。6、制定月查制度。采纳月听课,月互查备课、互杳作业的方式，促进沟通，相互学习，提高教学水平，完善个人工作。三、作业设计与布置方案（一）作业设计目标依据本学期学校工作安排，以日常教学为基础,以促进学生发展，削减学生过重负担，提高学习爱好为目标，以督促、检验学生日常学习为目的，三、四年级语文老师在上学期作业布置的基础上，优化设计作业，整合练习，求同存异，争取更加科学、全面地布置本学期作业。（二）作业种类及要求1.常规作业：语文课堂作业本（分1号本和2号本）、日记本、摘抄本、作文本、练习册（单元检测）、稿纸本（听写、复习）作业要求：作业本书写格式统一（第一页空白一书目，每次作业写日

6、期、写课题）改错位置及批阅形式统一（每个错字一遍，句子改一遍）书写统一运用蓝黑钢笔。2、习作：大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共/播，小练笔以文本为例，并结合生活、学习、活动确定内容和主题。老师全批全改。对课外练习中好的习作内容，进行有选择地布置。3、综合实践活动：为更好地激发孩子对语文学习的爱好本学期我们将留意把握年段特点,有安排地整合教材，设计丰富好玩的语文实践活动，如：与大自然的密切接触、环境调查等，以手抄报、日记形式展4、读书活动：合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间，向学生举荐适合学生年龄段的图书。本学期依据教材支配，我们向学生举荐一千零一夜和伊索寓言等。在

7、班内开展读书活动，树立年级、班级爱书、读书的小标兵，向同学们介绍读书的阅历。5、单元作业复习纸：复习纸以帮助学生理清本单元学习思路，驾驭学问要点为基础。目的在于加强平常学习，淡化期末复习，减轻学生期末考试的压力。本学期尚处于尝试阶段。内容包括：本单元讲读课文的学问要点、课文中出现的多音字、简单混淆的形近字、出现的修辞方法及阅读训练重点。（三）评价方式采纳常督促,月检查,相互检验，相互学习，促进沟通，促进个人反思”的方式，充分利用日常教研活动，统一进度，总结阅历、教训，对节假日探讨统一的作业布置。结合我校本学期下达教研工作安排中提到的五点精神（即备课严、教学实、辅导全、练习精、作业减），以上是我

8、们中年级语文教研组本学制定的教研工作安排，我们愿仔细地把事情做好，专心地把事情做对；更愿借着这个牛年的新春之际，在工作中，发扬牛儿般”勤勤恳恳、踏踏实实”的战斗精神；在困难面前，如初生之牛犊不怕虎；争取以十足的干劲，让我们“牛气冲天！教研组长学期工作安排2一、指导思想和工作目标接着以办学生喜爱的学校，创学生喜爱的课堂”的创新理念为指导思想，以教研组队伍建设为根本，提高课堂教学的有效性，提高老师专业化教学水平;加强对课堂教学、体育课外活动、课间操、运动队训练的常规管理，使音体美教研组工作整体、协调、科学、健康发展，并在教学工作中挖掘阅历和潜力，形成光明初中的教学特色。二、工作重点和举措1、根据学

9、校和教育处的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查，适时组织教学探讨活动。2、促进教化观念的进一步更新，仔细组织好体育与健康课程标准及xx体育中考文件的学习，进一步理解中考精神，吸取新学问，力求教法，教学手段的科学性，实效性。主动参加各学科的教学活动展示，力争各老师都推出优质示范课和过关课。三、抓教学探讨、提高教学实践实力1、以教学顾问朱德明特级老师来我校指导工作为契机，加强理论学问的学习，强化专业实力的培育，并提高科研实力、文本撰写和课堂教学实力，切实让体育教学工作更加规范化、有序化和2、定期召开教研组会议，加强教研组的学习,做到定人、定期专题探讨发言，更好地协作新课程的实施，

10、切实提高理论与教学实践实力3、仔细制定学期教学安排、年级教学进度和课时安排，仔细有效完成单元教学安排。四、主动开展以光明链促进步的教研活动，组织老师相互听课、评课，开展专题教研活动，提高老师教学及研讨实力。五、增加平安意识、强化平安教化音体美全体老师要时刻强调平安教化，增加平安意识，削减学生损害事故的发生，做好上课及上课途中的平安教化。全组老师要严格根据学校平安条例做好日常的上课工作，做好平安防护措施，增加爱护意识。六、本学期的活动安排1.加强课堂常规建设、仔细组织好学校三课二播操二活动管理和组织工作,老师做到定点、定时、定岗。2、组里青年老师仔细备战第三周的公开课教学;匚报展示活动，力争展示

11、自己的特色，提高老师专业化教学水平，全组老师做好听课和帮助工作。3、加强初三中考体育的强化训练及打算工作，做好中考体育宣扬及自选项目的选项工作;仔细做好4月份的中考体育工作，力争较好成果。4、做好十二周的校内塑身操大赛活动，并组队参与区地塑身操的训练和竞赛工作5、为丰富校内文化生活，仔细筹备各种音乐、艺术、诗歌、朗诵等活动，做好庆六一的各种艺术节汇演打算工作。主动参与各种市、区的各项文艺竞赛。6、主动参与市、区的射击、空模、车模的竞赛。7、仔细参与市、区的阳光体育大联赛：五月的广播操、六月的田径;7月的篮球、足球TaT-,寺兄舞O七、做好常规工作（一）资料整理1、加强资料及学期测评有关活动资料

12、的收集，整理，归档。做到每年级的学期及学年评分有据可查，有据可依。2、做好课堂教学、运动训练、群体竞赛、熬炼标准、合格标准的统计，力求完整、规范化、制度化。（二）器材与场地的管理和运用。1、力口强对现有体育、美术、音乐器材的管理，制定和落实借还运用制度。2、对学校体育场地的规划，安排好体育器材的添制。3、全组人员齐抓共管，仔细搞好学校器材的管理与运用工作，使器材物尽所用、运转良好，管理到位、养护得当。教研组长学期工作安排3一、指导思想以我校教学思路和改革重点为依托,开展促进有效学习和转变学业评价方式教学变革，以提高教化教学质量和提高老师业务水平”为重点，实施课堂教学改革，夯实教学常规，有效提高

13、我校语文教研组教化教学质量。二、工作重点Io把握教研改革方针建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。努力实现教研主题化、精细化、序列化。争取每次活动都能解决一个实质性的教学问题。坚持以生为本、以学定教、共同发展的教研方针，分主题开展教化质量提升、有效教学等方面的探讨，以分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类发展来诠释分层教研概念，探究改进分层教研工作方案。2.努力发挥骨干老师作用。充分利用我校语文骨干老师资源，通过骨干示范，以老带新，发挥骨干老师的辐射引领作用。同时，关注新老师、年轻老师教学科研水平

14、，供应多方式、多渠道学习机会，加大力度培育新一批骨干队伍,主动推动学校有效的教研活动。3o开拓多渠道学习探讨接着开展老师在校上公开课活动，不断提升老师课堂教学技能。拓展学习渠道，通过走出去，请进来”活动，针对学校实际有安排、多层次地培训老师，主动参与上级部门举办的.各项教研培训活动培训时能主动进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。4。有效开展学生语文学科技能竞赛活动。主动组织学生参与形式多样的听说读写活动，不遗余力加大对学生的文化素养的培育工作，结合教研主题开展全校性汉字规范书写竞赛。教研组长学期工作安排4一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将接着以幼儿

15、园教化指导纲要为依据，以幼儿园学期工作安排为重点以提升老师素养、促进老师专业成长为核心以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和探讨氛围，在师师互动、师幼互动中促进老师的专业成长，使幼儿获得良好发展。二、现状分析教研组现有16个班级，老师48名。上学期我们按安排完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，老师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼JL老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教化的要求，我们应加强学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装教化头脑,以科学的教化方式组织学习,

16、以饱满的教化热忱对待孩子。三、教研目标1 .加强教学探讨，努力找寻教材与园本课程的结合点。2 .对老师进行多方位培育，加强本组老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。3 .围绕各年级组教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的行为和常规习惯，提高任务意识和责随意识，为走进小学奠定基础。四、详细措施1.充分发挥集体备课的不乍用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。4 .一课三研活动。为了立足课堂教学探讨才是高教学有效性,通过开展每人一次听课日，每组一次展示活动观

17、摩研讨。围绕教化观念向教化行为转化诸方面，绽开研课、磨课、开课的互动学习。5 .适时开展各种评比活动，如心H导评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发老师教化热忱，努力营造园内良好的教化氛围。6 .做好课程的前审议和后审议工作,克服课程实施的随意性。7 .为了立足课堂教学探讨，提高教学有效性，主动参与园内评优课活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同探讨中寻求最佳的教化途径，从而使大家有一个相互学习的机会。7、开展班级沟通活动，要求老师仔细制定好各类安排并进行沟通，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，提高老师保教工作水平。8.做好幼小连接工作，与家进步行沟

18、通沟通，向家长宣扬幼小连接学问，适时相宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入4浮做好良好的打算。教研组长学期工作安排5一、指导思想全面实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，以推动课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探讨新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、目标任务1.发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活

19、动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、切实加强科组教学探讨,提高教研组教学探讨潜力，专心参与区教研室组织的各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要工作与措施(一)接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将接着组织老师进行教化教学理论的学习，每位数学老师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关资料。在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮忙老师把握课改精神，不断更新观念，

20、改善教化教帝亍为。2、举荐老师多读教化理论专著、读教化教学期刊，关注探讨重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。(二)才世开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把群众学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与资源学习，

21、我们将把每次教研活动都提前作好打算，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参加活动的专心性、主动性，并要求老师仔细打算、专心发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课到达10节以上。）组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。透过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教,要多问、多听、多看，写好记录及反思,学习他们先

22、进的教学方法和菅理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。（三）抓实常规管理,提高老师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。组织老师仔细学习教学常规管理方法和学校制定的备课、作业布置及批改细则，以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行数学教学常规。2、学期初每位老师都务必加强对小学数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析教学资料、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学安排和本年级的教材分析。3、老师要做好课前打算工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确

23、目标，讲透学问点，训练要实有效，努力培育学生的创新潜力。4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。要求学生作业要规范整齐，老师批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并刚好督促学生订正,对学困生的作业也要刚好辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优帮扶工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关切爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。（四）加强学生学习习惯的养成教化。学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本资料。重视学生学习习惯的培育，使学生养成肃穆、仔细的治学看法和克服

24、困难的精神，构成有安排、有条理的工作作风。书写习惯：养成书写规范，持续簿本整齐。低年级学生执笔姿态要正确，不随意运用橡皮。作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改。听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。口头表达习惯：回答问题声音洪亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。抄题习惯：一抄二对。验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。（五）做好常规检查工作，规范老师的业务行为。1、刚好检查业务笔记和听课笔记。2、每月检查一次作业批改。结合学校制定的作

25、业要求，教研组学习探讨，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。3、每月备课签阅要细致，找出问题刚好督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学打算、练习设计、板书设计和课后反思。4、组麒学学科的质量测查。协作教育处每月对老师业务常规状况的检直与考核。教研组长学期工作安排6一、政治思想：教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥我们组的优势，专心改善教学教研方法，聚集全组老师的工作热忱和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作及措施：Io强化理论学习，提高教学水平和潜力。问渠

26、哪得清如许，为有源头活水来，老师不学习，教研活动就会成本无本之木，无源之水。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使善学才能善研，善研才能善教，成为我们全组数学老师的共识，同时要不断更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。2聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特性是数学老师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避开出现繁、难、杂等多种形式的题海战役。老师不再是学问的，而是充当学生的组织者、合作者和助手的主角。学生也不再是学问的接收者，被动学习，而是与老师一样途径获得信息。提倡老师上好每一

27、节课，课堂教学质量。3o加强群众备课组活动的开展工作。群众备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的群众备课，平常不定期的沟通教学心得、教学方法，以刚好提高每个老师的备课质量。要求每个人主备一个案，群众研讨一共案，特性修改一特案，课后反思一定案。4。老师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，相互切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透反思。组内老师每学期专心参与听、评课。组织老师外出听课，博采众长。5o九年级数学备课组要狠抓20xx年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和老师的专心性，仔细复习。七年级、八年级要专心提

28、倡新的教学方法和教学理念,全面提高学生的数学思想、数学基础学问，设计最志向的教学方案,力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱惜。6o关爱青年老师的健康成长。为了使每位青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学老师的培育。实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟,使的青春热忱和隐藏的巨大潜能，快速成长为市级、学校骨干。7。抓好教科研，提升老师的理论素养。全体老师应具有科研兴教思想,自觉进行教科研实践。在平常的教学中,积累素材，专心撰写数学教学论文。教研组长学期工作安排7一、状况分析本

29、学期我们大班教研组由中班升上来的2个班级组成，组内以年青老师为主，老师工作主动热忱、有冲劲，擅长接受新信息、新事物，全体老师在业务上正渐渐成熟，接着培育各自由专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干老师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。教研组以教研组团队探讨为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施,在行动中反思，优化课堂教学。我们的老师团结上进、工作上主动主动，在教研实力方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。信任在组长不断学习和我组全体老师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。在家园合作共育下，幼JiZ在学习爱好、语言表达、动手实力、

30、运动实力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往实力、环保意识和实力等是我们今后须要重点培育的方面。二、学期教研工作目标1、接着以纲要、课程指南为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作安排为指导抓好教学规范关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨,打造精品课，注意研训结合。2、教研组活动注意学习与实践相结合，本学期采纳老师轮番主持、中心发言等形式，采纳参加式、开放式的研讨模式，接着增加老师参加教研组活动的主动性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。3、在园业务活动的.指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度,通过小组成员

31、探讨、修改，名师审核，在实践中提高老师对教材的把握和整合实施的实力。三、实施策略与措施1、理论学习。组织倾听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽老师视野，促进老师专业成长。2、老师培育。(1)推动教研活动就开展组内老师自主认购教研活动的主持人每位老师更好的参加教研活动敢于实践,勇于创新，营造良好的科研氛围。建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘老师的教学潜能，真正实现团队功效。(2)促老师专业成长接着通过跨班更进式教学，多个机会组织常态课，得到同伴互助，实践自己的反思。接着开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。3、教研重

32、点：教研组层面:(1)加强课题过程管理，不断规范运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进行每月一次的课题分析会。(2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。4、互学沟通。(1)教研组长坚持每周一次随堂听课，刚好向老师反馈听课看法，提高课堂教学效率。并发动组内老师参加周五听课日,一学期听课至少17节。(2)将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。教研组长学期工作安排8一、指导思想本学期我校英语教研组工作以本校教化教学工作安排为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。以校本探讨为主要方式，接着落实教学

33、常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务实力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。二、工作目标1.提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成果得到提高,英语实际运用实力得到发展；2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，娴熟运用多媒体技术协助教学；4、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量；5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习爱好，培育学生的综合语言运用实力。三、本学期主要工作及

34、措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成果的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到安排先行、科学支配、内容充溢、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。Q)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过

35、课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍接着做好常态课、公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位老师一学期上一节公开课,定时间、定课题，要求按时完成。(2)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和心4号，要有质量，避开空话套话。3、落实教学常规,提高教学效益开展以实施有效教学和常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。依据新要求，做好以下三个方面的工作：Q)备课

36、：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。4、改进课堂教学。本学期接着推

37、动课堂教学的探究Q)确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。5、做好培优补差工作，缩小两极分化现象Q)严格遵守英语教学规律，重视听、说实力的培育，同时，坚持精讲多

38、练，为每位学生供应发言机会。(2)结合各班实际，仔细探讨教材,制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而增强学习英语的信念，顺当完成教学安排。(3)对学习困难生要加倍关切、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳一帮一优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。(4)增加与家长沟通的机会，刚好了解学生在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。6、开

39、展英语课外活动，提高学习爱好(I)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱英语歌曲。并适时地对成果的班级和个人进行多种形式的表扬和激励。(2)发挥老师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，抓实探讨过程，注意学问的积累，总牢固施中的阅历和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。教研组长学期工作安排9时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺当的,虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几

40、个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是主动参加地参加的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必需主动参加，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性,每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着肯定的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很仔细的打算，结合我组近期的工作实际拟定肯定的教研问题与方向。总而言之，我们必需保证每次的教研组会议时必需让我们的每位组员要有所得。一、仔细对待，绝不走过场搞形式本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议，除了保证

41、正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的探讨课题为议题绽开全方位的探讨，我们必需做到：（一）、要加强理论学习让理念来指导的教化教学工作；（二）、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教化教学实际开展实际有用的探讨,并将我们的探讨成果进行详细的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必需定一个中心的议题，然后每位老师必需参加探讨，并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起探讨,寻求最好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许老IJiP玩手机，闲谈尽可能少说,若在详细问题探讨完毕后，每个备课组可以进行集体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。二、进一步

42、落实教研组长、备课组长的职责备课组长往往更是一个学科的中坚力气，备课组长要主动发挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强集体备课，做好课前的全部的打算工作，尤其是我们这两个学科的特点，上课前还有试验要去打算，为此除了由试验员为我们打算好的教学试验仪器外，我们每位老师还必需检查课中所要用到的仪器是否打算到位，所用的东西是否确保能用，对于一些试验现象不是很明显能否探计出更好的试验方案等，对于教学常规要求，备课组长必需与教研组长协作指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目标如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这些说起来或许

43、真的不难但要真正做到并不是那么简洁，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学阅历并不是很丰富的老师。三、精诚合作共同进步我们组的老师特点是“中青二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段,但试验教学有很多时候是须要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的另附互帮互助会体现得更好。尤其是在公开示教活动的听评课中，往往出现一人上课、全组出动，个个都是好帮手。我组老师在平常的教学工作中能很好地做到精诚合作，为的是一个共同的目标

44、那就是真正去提高我们的教学质量，力争在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优势所以在平常的教学教研过程中大家都本着相互帮助共同进步的原则，基本上老师是试题共享，有什么好的点子都是拿出来共同共享。每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去精选试题，然后利用教研组会时集中进行探讨，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题,只有完全定稿后再去打印。这样一来我们精选的试题目的质量就有了保障,针对性较强，同时在此过程中，不但能在肯定程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。四、以公开课为教研平台,提高教研实效在平常的

45、教研过程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如做得好，为此我组充分发挥公开课这个教研的平台作用，让更多更好的课堂教学实况展示在我们的面前，本学期我组自己确定让组内的老师更多地去尽展示自己，以公开课或同题异构的方式不断地磨课，以达到能出精品课之目的。本学期我组共有五位老师上了公开课，虽然次数不多，但每节课课前的老师都作了很仔细的打算，例如吴建春老师为了上碱的性质的探究，为了上好这节课我组的三位化学老师花了不少时间去探讨如何才能达到我们的好课的标准。结果证明她的这李课真的很不错，学生收获许多，这对于在中考前的总复习课起到了一个好的借鉴作用。张新华老师的物质的溶解度，对于溶解度的理解是很多学生都不能理

46、解的难度较大这是我们以往每届学生都是这么认为的，同时对于溶解度的考试中考的分值大约是3-4分，或许只是这几分在中考时往往影响学生的一个等级为此我们三位也做了很仔细的沟通后最终由张新华老师来上,张老师充分利用了FLASH动画模拟物质溶解度曲线的形成，给学生一个特别直观的相识，这节课得到了全组老师的一样好评。在今年的校际公开周中，我组有四位老师（物理两个，分别是黄承洪与施能沃），化学组两个老师，分别是张新华和吴建春主动进行了同组的同题异构教学，给前来听课的老师一个好的研讨话题，得到了听课老师的高度好评。五、仔细做好其次课堂活动丰富学生的其次课堂本学期我们理化组在全组老师的共同努力与主动的协作下,我

47、们组联合生物科胜利举办了第九届春盛杯理化生学问竞赛，得到了赞助方的高度评价。六、仔细做好课题探讨，并做好收集整理及探讨成果推广方案本学期我们接着做好课题探讨工作，并做好课题探讨的收集与整理工作，得到了教研室杨建清老师的充分确定,下一步就是我们如何将我们的探讨成果依照我们的推广方案进行进一步推广应用。教研组长学期工作安排10点点幼儿园教研组新的一学期将接着强调以幼儿园教化指导纲要为指导，围绕环境、生活、学习、视察四个有序实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作安排如下：一、日常教务管理工作1、充分发挥教研组长的管理实力，调动各班班主任的工作主动性,带动班级工作共同进步。加强日常工作特殊是细微环节工作的督导教研组人员常常下班,做到刚好发觉问题刚好解决。2、制定专教工作安封林口课程支配，由教研组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。接着开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语等爱三,满意家长和幼儿的需求，由专教老师负责制定课程安排。二、教研工作1.围绕四个有序深化开展园本课程的探讨Q)环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应(包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和展示,各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，