2024年教研组工作计划模板集合8篇.docx

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1、2024年教研组工作计划模板集合8篇教研组工作安排篇1一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，接着以全面提高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上，朝闻名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。二、工作目标：1 .加强教学常规管理,确保教学质量。2 .以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。3 .增加组内老师的教科研实力，完善网络教研和小专题探讨。4.做好政史学科初三毕业班的复习工作,确保中考升学率。三、详细工作措施（一

2、）加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。（二）加强常规管理,提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、口斤课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求刚好、

3、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动,特殊是组内老师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排推出两堂骨干老师展示课，并要求组内每位老师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少6节。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中

4、的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、新老师多的特点，必需要加强备课组建设。特殊是政治和历史两个学科都有新老师，更须要加强备课组建设。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。4、接着实行“小专题”研讨活动。为了变更本组教化科研滞后的现状，学期初依据学科特点，要求本组老师协商制定教研组小专题探讨题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并主动激励组内有实力的

5、老师撰写教化教学论文，努力形成深厚的教化科研氛围。（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设在上学期网络教研启动的基础上，接着完善教研组的网络教研工作。要求组内老师接着完善个人的教化博客，每位老师每月要在个人教化博客上，交一次本科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），并尝试着与本校老师或外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好多媒体教学与学科整合”工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化

6、进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。（五）主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等,做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进行思想教化。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲竞赛;历史学科：历史课本剧表演;地理学科：我爱祖国拼图竞赛。（六）做好初三毕业班政治、历史课的复习工作为了确保中考升学率，必需帮助两位毕业班老师，做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先,毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要探讨教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在

7、学习习中和老师在教学中存在的问题;耐性细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成果。教研组工作安排篇2一、指导思想：教研组是学校教化教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必需围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，仔细学习新课程课改革，转变教学理念，接着实行我组教研课题,既面对全体学生，开展平民教化，又尽量关注意尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作安排及新课程理念为指导,努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展学习新课程教学的活动，促进老师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教

8、会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教化、教学质量。在学校及教务处的领导下，仔细完成各项任务。二、工作要点：1、制定教研安排(1)仔细探讨教材、探讨学生、探讨考试方向，学习考试说明。主动投入到校本教材的开发和论文的撰写。激励学期结束每人交一篇教学反思或论文。(2)备课组12周支配固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要探讨和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，刚好改进、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。(3)组内全部老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课、(4)组内全部老师需制订好自己的专业发展规划。2、钻研教材仔细备课，各备课组的老师

9、刻苦钻研、仔细探讨近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要依据班级学生的实际状况蟠处理。刚好反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同探讨教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，依据学生的实际状况进行针对性教学，提高教学的有效性。注意学生创新意识和实力的培育。强化数学思想方法在课中的渗透，找寻和探究每节课的探究和发觉的情境，从而达到学生创新意识和实力的培育目标。3、深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革(一)抓好高一数学教学，打好基础，培育良好学习习惯。高T(

10、学教学重点应当放在教会学生学习中学数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上,放在激发学习热忱和爱好上，打好基础形成良好的学习习惯。以低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针,注意作业精选、面批和更正,注意爱护学生胜利的体验,促进学生学习惯的养成。注意平常教学资料的积累和提炼。平常备课注意老师间的沟通保持进度相同重点和难点一样，随时沟通学生的学习和驾驭的状况，适时的调整自己的教学安排，在教学中增加趣味性，注意变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的老师和学生宠爱的老师，青年老师要多向老老师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化

11、做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热忱。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成果没有必要的训练是不行的，学生的计算实力和分析问题的实力学生的娴熟程度都建立在做的基础上,学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。(二)抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好打算。(1)要参照高三落实好边缘生的帮带工作，做好学生的分类指导(2)抓学法指导和学习规范，要重视学科思维培育和书写、答题规范；(3)抓课堂效率，课堂是教学的主阵地，要留意优化课堂教学的环节，加强师生互动，增加课堂的有效信息，从而提高课堂教学的有效性。(三)抓好高三数学复

12、习教学工作。(1)任课老师要研读好考试大纲、考试说明两本书，依据学科教学指导看法提出的要求探讨新教材，正确处理教材内容，实行科学的方法，把握教学难度，保证基础学问的落实和学生学习实力的提高。(2)仔细做好一模考试的试卷分析和质量评价工作，更多获得高考改革的信息，把握高考改革的方向和趋势，分析探讨试卷的命题特点，探讨阶段性的复习策略，努力提高复习效率。(3)详细复习方法是：重点复习重点学问，以多样化的题型理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最终达到落实通性、通法的目的，事实上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。(4)高三各个班级因

13、为基础不同，因此复习的方法、内容也要所区分，依据学生的实际状况，老师要不断的调整和改进教学安排、教学方法，加强培优补差工作。a、工作重点1.构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、其次轮复习模式。2、努力探究高三数学探究式教学模式,开展反思性教学活动。3、加强案例教学，力争每一节都成为集体才智结晶。4、主动推动教化技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。5、备课组内听课评课活动。6、开展数学思想方法的探讨性学习。b、工作措施1、在老师方面每周一次集体备课,发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省高考试题的探讨。仔细钻研新教材，进行教材分析和教学

14、新理念探讨，从不同角度全方位的探讨各种状况,开展组内说课、上课、评课、研题。努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的改变，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等)。砌科研，走教学探究模式的探讨和反思性教学。主动组织师徒结对活动。2、在学生方面艮抓学生学习习惯的培育，仔细学习，上课用心听讲,课后刚好复习，课余适量练习，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松、大力开展边缘生辅导。多关切边缘生，给他们树信念、定目标、找不足、提方法，让他们趁机而上，不断进步。刚好发觉新状况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。组织高三学生参与

15、9月份省数学竞赛”的培训。组织高一、高二、高三学生参与校内的基础性学问竞赛。教研组工作安排篇3依据区教化局提出“办学生满足的学校创学生满足的课堂总的要求我组全组老师要主动行动起来为达到这项要求而努力工作，在新学期中，数学组工作安其故口下：1接着组织全体老师学习二期课改的新理念，实行“二期课改的新的课程标准，接着抓好课堂教学的各个教学环节，努力提高课堂的教学有效性2抓好备课组的活动质量，研教材，研教法。努力提高教学质量，组内老师相互听课要形成风气，形成制度，相互学习，取长补短，共同提高3要重视学生回家作业，对学生的作业要限制量，对学生的彳乍业要做到“四必。接着完善校本作业。4主动搞好学校有效教化

16、大家行的教科研活动。组织全组老师主动参加，集全组老师的力气完成对学困生的基础题的验收工作。要把这项工作做得更完善，更有成效。5仔细搞好我组与菊园中学数学组联合开展的市级活动。协作刘颖颁老师上好例题课的数学。6加强光明协作链的教学工作，打算在本学期中与光明中学开展次联合活动。以上是我组本学期的工作,望全组老师共同完成。教研组工作安排篇4一、指导思想本学期我校语文教研组将在学校校长室和教育处的正确领导下，本着以老师为主体，以科学的课改理念为导向，以学校工作安排为核心，以轻负担高质量”为目标，扎实有效开展语文学科教学探讨。以研促教，努力提高我校语文老师的教学、教研实力，促进我校语文老师的专业化成长。

17、二、总体工作目标1、加强科研指导，讲求实效，提升语文教研组整体教研水平；2、教学常规常抓不懈，开展以课堂教学探讨为核心的教研，规范、优化教学各环节，努力提高语文课堂教学的效率。3、提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式，培育学生的语文学习的爱好和自主学习语文的实力。4、以单元考试评价改革为突破口，努力提高我校语文老师的教学和科研水平。三、详细工作措施（一）加强学习，构建学习型团体1.学语文课程标准。分年级在备课组内仔细学习语文课程标准，每位语文老师都要深化领悟课标精神，以课改的理论指导自己的教学实践。2、学名家教学实录,听语文学科教学专家讲座。3、学身边同事的课堂教学艺术或点滴有效做法。4

18、、教研组提倡老师每日阅读肯定量的语文教学专著、杂志或论文，并结合自己的实践，在校内博客发表体会，共享沟通。（二）仔细组织轻负担,质量教研周主题研讨1、每个月进行一次主题月检，关注老师的备课、作业的布置、批改与讲评、学生语文学习爱好的培育等方面了解我校语文老师的教学实际。2、仔细参加学校的校区间教化教学沟通活动，探讨我校语文老师的课堂教学，总结优点，整理不足。3、依据月检和听课所收集的彳言息，结合我校语文老师的实际和须要，有针对性的开展教研周主题学习与研讨。（三）关注青年老师的成长帮助青年老师明确备课、上课、作业布置与批改、测试、课后辅导、教学反思等教学过程的规范。规范青年老师的课堂常规，通过组

19、内研讨、听课评课等方式促使他们尽快成长。（四）主动协作和开展区教研室和学校的各项教研活动四、每月工作支配三月：1、制定本学期教研组工作安排。2、统计语文老师信息并上报区教研室。3、检查老师的备课笔记和反思。4、主动参与学校的校区间教化教学沟通活动。5、参加新秀过关课活动。6、帮助教研二片开展小语中年级口语交际主题研讨活动”。四月：1、组织开展语文教研周活动。2、接着参与学校的校区间教化教学沟通活动。3、通过月检关注学生的作业书写质量。4、主动协作教育处做好期中教学质量检测的命题工作。五月：1、实行全校学生共同参加的规范字书写竞赛,旨在以教，使老师重视写字指导，每T立同学都养成仔细、规范书写的好

20、习惯。2、与德育处共同开展经典诵读擂台赛活动。3、接着参与学校的校区间教化教学沟通活动。4、协作教研二片开展毕业复习大家谈活动。六月：1、做好期末命题与评价的各项工作。2、组织老师撰写论文参与区级评比。3、组织老师参与区小语做才智型老师读书展示活动。4、做好本学期教研组工作的总结与反思。教研组工作安排篇5为全面提高我校历史科教化教学质量，现依据我校历史教研组的实际状况，制定本学期的工作安其故口下：一、基本工作思路1、坚持“两个指针：坚持以学校工作全局和教育处的工作部署为基本指针；坚持以新课改理念为基本指针。2、立足三个中心：好以课堂教学改革为中心立足常规教学与课题探讨工作有机结合；酎e以老师为

21、中心：调动全组老师的主动性、主动性和创建性，发挥团结协作精神，力求在教改中著特色，在创新中谋突破，以奋勉向上的热忱和竞争创新的理念全身心投入到高效课堂教学之中；坚持以学生为中心：培育学生学习历史的爱好，全面提高教学质量。3、实现三个目标：全面提高教化教学实力和教研水平（内练素养,外树形象）；争创先进教研组。二、详细工作1.抓好常规教学工作。(1)每位老师必需仔细探讨历史课程标准、四川历史学科教学要求及20xx年四川高考历史考试大纲，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作安排，在各年级备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在仔细探讨之上，结合学生的实际状况，找寻到适合学生的教学方法，仔

22、细、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学安排落到实处。(2)加强各年级组的集体备课。三个年级的历史备课组仔细落实教育处的要求，在集体备课(每周至少一次)过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体探讨，备课组长把关，做到“四统一(即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度),做到课前仔细打算,写好教案；课间向40分钟要效益；课后刚好反思成败得失。(3)全组老师必需苦练教学基本功。主动参加教学改革(高效课堂、导学案6+模式等)，充分调动学生学习的主动性和能动性，最大程度的启迪学生思维，激励合作与探究学习，促进师生互动，使每T立老师的自身素养和学生的学习实力都能得到提高。(4)结合学校制

23、度，做好常规工作，作业仔细、刚好批改，重点同学要面批，找出学生学习的薄弱点，杳漏补缺。同时要求组内老师常常性的相互听课、评课，取长补短、共同进步。2、做好高三年级的历史学科备考工作。高三年级要依撼:考试大纲对教材中的基础学问点进行全面系统复习深挖教材内容体系，提高分析历史问题的基本学科实力，在此基础上将基础学问系统化和概括化。同时还要仔细探讨历史课程标准、四川历史学科教学要求及20xx年四川高考历史考试大纲，通过参与各类教研活动，多方了解和收集高考动态，增加复习备考的针对性和有效性。3、做好师徒结对工作，促进青年老师专业成长。依据学校教育处的要求，历史教研组全部老老师必需指导青年老师，做到多听

24、课、多指导，加强对青年老师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业批改、试卷讲评等教学过程全部环节的指导，缩短青年老师的成长周期，对青年老师公开课，实行组内统一支配一个人主动申报一组内听课评议”的制度，促进青年老师的.专业成长。4、仔细学习新课改理念,转变教学观念，使每位老师尽早适应课改角色。我省中学新课程改革已于20xx年全面实施，新课程改革对我们历史老师带来的冲击包括教材内容改变、教学方式转变、学业评价方式的改变都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史教研组全体老师在教学过程中和业余时间仔细学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容，做学习型老师和探讨型老师，切实把新

25、课程理念早日融入到教学过程中。5、组织老师参与各类教研活动等。依据上级支配以及在条件允许的状况下，本学期我们将组织老师参与市、县教研部门组织的各级各类教研活动，包括新课程培训I、论文评比、课件或教学案例评比、优质课评比、各类观摩活动等；激励老师撰写并在各级刊物上发表教学科研论文；达到通过各种有效途径开阔视野和展示教学成果的目的。教研组工作安排篇6二月份：1、召开学校体育工作会议。2、制订学校体育工作安排。3、落实达标、体育活动课工作支配。三月份：1、月初实行校长跑竞赛。2、进行新广播操的教学。3、抓好体育达标。4、筹备校第十九届校田径运动会。5、达标率本月上交二次（半月一次）。四月份：1、实行

26、校第十八届田径运动会。2、达标本月上交二次（半月一次）o3、重点抓好一年级广播操教学。五月份：1、抓好校田径队后备队员的训练工作。2、接着抓好广播操的教学。2、评比体育十佳运动员。六月份：1、体育达标汇总2、体育工作总结、评比。3、学校期末工作会议。备注：各年级达标率标准：一年级：合格率75%。二年级：合格率85%。三年级：合格率97.5%、优秀率11%。四年级：合格率97.5%、优秀率12%o五年级：合格率98%、优秀率14%六年级：合格率98%、优秀率15%教研组工作安排篇7-指导思想和工作目标：指导思想本学期语文组在学校的坚毅领导下,全面贯彻党和国家的教化方针坚固树立人人皆能成才的办学理

27、念，紧紧围绕创建黔中名校”的办学目标，坚持走”文化立校、品质发展”的办学之路,以阳明文化为特色,以教化教学为中心,以迎接示范性中学复查为抓手,以狠抓执行力度、提高工作效率、狠抓常规管理、提升教学质量”为工作要求，通过其次批党的群众路途教化实践活动的开展，确保各项工作的顺当完成和教化教学质量的稳步提升。工作目标：1、确保示范性中学复查指标中的听课优秀；2、完成XX县教化评估的各项相关指标；3、确保XX届高考语文稳步提升；4、保质保量的完成各年级的教化教学任务；5、强化落实各项常规，促进老师教学实力的提升。二、教学工作：1、严格审核教学安排。第一周教研活动时间检查各位老师的安排以及教学进度表（由各

28、备课组长负责），要全面研读课标，探讨考纲，制定符合本班教学实际的安排，具有操作性。火箭、天骄、卓越班的安排要站在高考的层面来进行教学，为学生今后的发展奠定基础。2、强化落实教研活动，确保教研活动的实效。每周一次的教研活动是常规，考勤不准代签，请假以教育处的假条为准。教研活动的内容为一节公开课，一节点评课，一节集体备课。公开课要求有教案、说课稿、教学反思（全部是电子稿），教案提前在上课这一周的星期一给备课组长审核签字登记。假如是上得好的课要把它进行录播，作为教学资源保存。点评课必需人人发言，备课组长做好记录，确保不走过场、不做形式。集体备课根据学初的支配，由主备人提交自己的备课资料，大家共同谈论

29、，形成备课组的集体成果，再依据自己班级的实际作适当调整，在下周应用在教学中。假如遇见与教研活动冲撞的活动，教研活动依次顺延。老师的听课记录当场听完后要交给上课老师和该班学习委员签字，否则无效。3、教案编写规范化。新老师必需手写详案，XX年教龄的老师写略案，XX年以上教龄的老师写简案，但是必需提前一周备好，每周教研活动时间检查下周的教案，备课组长签字并做好统计，以待教育处的检查。（打印稿必需有自己的二次备课痕迹及板书设计）4、深化改革，打造修中良知教化的课堂教学模式。以迎接示范性中学的复查为契机，加强对课改理论的学习提高对课改的再次感悟,清楚树立新课改理论,增加课改意识,彻底根治“一言堂满堂灌现

30、象彻底变更传统教学模式突出课堂教学的有效性以学生是否参加学习、师生互动是否融洽、教学是否高效为评价标准，强化教学效果的考核。5、作业量化有规范，周记作文小练习。高一、高二每周一次周记；两周一次作文，全部写当堂作文或者片段作文建议作文训练由备课组统一题材和内容）三隹设计的作业要强化训练，支配学生全部做完，老师依据实际状况检查。6、作业批改注意实效。作业要关注学生的实际,要给程度好的学生布置适合她成长的作业。每一个或者两个单元要进行一次测试，由备课组负责出题，然后监督落实，对出现的.问题要刚好反馈。7、辅导针对要到位。辅导抓两头，促中间，把班级学生分三个层次，设立三个组长，下设若干行，设若干行长，

31、以此来进行辅导，老师日常作支配，晚自习检查，一周一次，形成常规。必需保证有一个晚自习属于语文。可以到阅览室借阅过期期刊来分班进行阅读，提升学生的阅读水平。8、一周一文写博客，原创真实300字。教化教学畅快谈，周四之前不要忘。9、重新启动或申请课题，切实做好探讨，活动至少开展5次，要有记录，有图片影像资料，还要撰写简报，同时有成果，每月一次5口总、。10、主动参与各类竞赛，提升自己的教学科研实力，撰写科研论文。组织学生开展各种竞赛，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，可在高一趣味语文学问竞赛：高二实行一次语文基础学问竞赛，时间在5月上旬。11、校本开发待加强，本学期启动校本教材的开发工作，确定一

32、个方向：中学语文课本中的文学故事、中学语文成语的故事、中学语文必修教材的板书设计，等等。然后集全组之力，开发修中语文学科的校本教材。三、详细活动支配：3月份1、制定好教研组、各备课组工作安排和老师教学安排。2、语文组良知高效教学模式的打造。3、集体备课（高一、高二、高三）4月份1、第一次教学常规工作检查。2、课题工作的稳步推动。3、集体备课（高一、高二、高三）教研组工作安排篇8一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其根据今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，仔细学习和

33、领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、主动、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，接着创建好学习型教研组，创设教研组良好的学习和探讨氛围，提高教化教学管理水平。二、基本状况分析政史地教研组共有11位老师，以年轻老师为主,政治老师5人，历史老师4人，地理老师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。三、总体思路本学期,我组的教研工作将按学校教务工作安排，强化规范管理，接着以全面提高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在

34、课堂上、着眼点放在学生的实力提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。四、工作目标：1 .加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。2 .大力培育名特优骨干老师队伍，加强名老师活动申报及考核管理。3 .增加组内老师的教科研实力，开展老师提升工程。4、帮助每学科老师制定切实可行的专题探讨,如老师微型课题探讨,学生探讨性学习课题，做到有安排，有详细人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。5、按学校要求,开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。6、仔细收集中考的动态和学生状况的资料，对今后的教研活动争取做到有的.放矢。五、详细工作措施(一)加

35、强理论学习，更新教化观念本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念,变更教学方式。尤其本学期要接着加强对课标20xx版及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。（二）加强常规管理，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。协作学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长1、仔细而刚好地组织教研活动,特殊是组内老师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。仔细落实公开

36、课管理条例，充分发挥骨干老师的传、帮、带及示范辐射作用，主动开展组内听课、评课、教学探讨和探讨，形成深厚的教学研讨氛围，要求每位老师每学期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。学校初定第十二周为教学公开周。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、按省颁标

37、准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设支配如下：七年级蔡迪云老师开设灯谜课、苏礼准老师和洪玲玲老师开设环境爱护课；八年级陈达旺老师和蔡娟娟老师开设乡土地理课；九年级王红球老师开设社交礼仪课。课程实施必需要有老师和学生的过程性材料。（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设接着完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。老师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用QQ群，常常沟通阅历，并尝试着与外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好多媒体教学与学科整合工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。（五）主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点,政史地学科要利用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进行思想教化。同时，为了丰富学生生活，协作学校校文化艺术活动节实行丰富多彩的竞赛活动。（六）协调安排平常练习卷单元试卷期中试卷自主出卷问题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!