2024年教师职业生涯规划培训心得体会.docx

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1、2024年教师职业生涯规划培训心得体会老师职业生涯规划培训I心得体会1前言：人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义,我要思索的结果是：我用我的生命去做我酷爱的事情,它不仅让我欢乐而且对人类有帮助。在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的重要利器。对企业而言，若何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言。职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的奢侈，作为当代青年，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地?因此，我们要为自己拟定一份职业生涯

2、规划，将自己的将来好好设计一下。有了目标,才会有动力。光阴荏苒，日月如梭，岁月涟漪，木雕流金好像是昨天，我们还在考场中，挥汗如雨，如今，我们已经踏上三友集团这片沃土，在这里，我们学习了职业发展与就业指导教程，并进行了职业生涯规划通过职业生涯规划，我学到了很多，也懂得了很多，还记得刚刚参与工作时我是多么的无趣与可爱，还沉醉在高校的美妙岁月中，转瞬间我们便起先了职业生涯规划，是我深刻的相识到，进入三友工作是我们树立人生志向，扬起志向风范的关键一步，是进行职业发展打算的重要阶段。在这样一个较高的职业发展乃至人生发展平台上，我们应正确把握当前工作形势与趋势，深化理解社会对人才的需求，主动参加职业发展的

3、学习与实践活动，充分相识高校学业、生活与将来职业发展的关系，树立科学的事业观，以谋求在职业和就业中，找到发展自己事业的支撑点，为自己精彩的职业生涯铸就坚实基础。岁月轮回，我该如何面对，我原委要怎样面对职业生涯规划的学习，我的内心深处收到了剧烈的震撼,无论是从思想、学问还是工作方面都受益匪浅。首先,对职业的理解与对职业的目标，我都是从一种模糊状态达到一种茅塞顿开的状态。再次，我想说得的是，假如想把职业当成是事业去发展，责任使命是动力源泉,一个没有责任感的人，是不行能有事业心的，没有事业心就没有事业的发展。机会赐予时刻打算着的人，因此，我们要时刻打算着，来面对新的赐予，勇于挑战，敢于创新，请信任我

4、，天道酬勤，上天不会辜负努力的人。同时，我们要有团队协作精神,一个团队，他假如有高度的凝合力，有生活的活力，将带动个人实现自我价值。因为要实现自我价值，光靠个人的摸爬滚打是远远不够的，还须要依靠他人、集体、乃至整个社会的帮助，团结进取，共同进步。胜利的人生须要正确的规划,合理规划自己的职业生涯是每一个人迈向胜利人生的第一步。在职业发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向。细微环节确定成败！看法确定一切！职业确定人生！信任我们会在将来的就业选择和职业发展道路上乘风破浪勇往直前,实现自己的人生价值。只有不断的努力奋斗、积累阅历，给自己的人生做个完整的规划，才能去获得胜利，赢

5、得自己想要的人生。老师职业生涯规划培训I心得体会2今日上午大哥给我们上了职业生涯规划其次堂课。相对于第一堂课来说,这堂课给我们每一个人的启发应当都是很深的，至少我是这样的。我觉得听完这堂课之后，使我对自己今后的职业和人生规划有了更迫切和清楚的相识。从参与工作以来，好几年了，我从来没想过自己究竟要干什么，究竟能干什么，为什么要那么干。我对自己的职业生涯从来没有过设想，更别提很好的规划了，对自己的生活也是，跟着感觉走，特别随性的一个人。以致于到今日，我一无所成，一无全部，全部的亲人和挚友对我的印象都是还没定性，都把我当小孩而襁我当一个成熟的人来看。这是很失败的。记得最崇拜的一位阿姨曾经跟我说过：一

6、个人假如到了那个年龄,而不说那个年龄层次的话，不做那个年龄层次该做的事情，就会被人笑话。也许，以前我始终就给人笑话来的吧。我想做职业的形象顾问，我想学色调设计，并且把它作为终生的职业去努力去奋斗。大哥今日教我们要做目标分解和目标选择。说目标分解是在现实境况和美妙愿望的实现之间建立可拾级而上的阶梯通道，而目标选择是使自己集中时间、精力和其它资源，去实现最有意义的或最有把握的目标。听完大哥对这个段落的讲解，我脑海里竟会出现出由许多级五彩缤纷的阶梯连成的通往云端天堂之路这样的一幅画面。那些短、中、长和最终目标不就是那些通往我人生目标的阶梯吗?上完课之后，大哥给我们布置了一项家庭作业，给每人一个月的时

7、间仔细思索自己的职业生涯和人生规划定位，然后写一份职业生涯规划。我想我会好好的，仔细的思索这个问题，一年后的我要怎样?两年后的我要怎样?三年?四年?五年?那之后的我又想让自己变成怎样的一个人?拥有怎样的职业和生活?我希望自己四年后能有一个色调设计工作室，能有自己的房子，生活能奔小康,有一个华蜜的小家庭,有一个健康漂亮的身体和一副漂亮的容貌。这些要求并不难,也不高，只要我自己现在制定相应的分阶段的目标，并且努力去实现它们，我信任我肯定可以实现的!今日写在这里的这段话，四年后我肯定可以心安理得的再回首它。老师职业生涯规划培训I心得体会3上周六下午高密市教委在我校报告厅实行了人生规划与就业指导报告会

8、,听后受到了肯定的启发。曲教授告知我们，我国的职业生涯规划仅出现在高校，被称为“就业指导，而在中小学几乎没有对学生进行过职业生活教化。大多数家长和老师还是认为中小学教化的唯一目的就是升入高校深造，探讨学生的职业生涯是高校毕业时的事。中学生在填报志愿时是很盲目的，因为根本就不知道自己究竟喜爱和适合什么，也不知道志愿表上的那些专业的真正内涵，往往是听从父母选择热门或好就业”的专业却忽视了自己的爱好和实力。一旦进入高校或走上工作岗位，才发觉自己缺乏爱好或不能胜任自己的学习和工作，最终丢失了学习和工作的动力。许多高校生逃课退学、工作后频繁跳槽，也是因为如此。值得借鉴的是，世界其他许多国家，为了让学生了

9、解自己的爱好和实力，并且从事与之相适应的职业，特别重视中学生职业规划教化。如美国把职业生涯发展与学业和个人、社会发展放在同等重要的位置上，并看作是学生胜利的最重要的因素。一方面通过性向测试了解学生的特性、学习方式和职业爱好，另一方面通过职业领域指南，介绍几大职业领域的价值、必要技能等。英国则在小学和中学设置一年职业指导期，并激励学生进行职业探究，选修相关的课程。宋老师讲的性格评估使我受益匪浅，自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、实力、爱好、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些实力。一个人在以后的工作中，要有所发展，必需确定自己的目标。目标的确定包

10、括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，我们首先要依据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，依据个人的经验和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。在确定了各种类型的目标后，还要处理好各种关系：1、处理好志向与目标的关系我们的学生都有各种各样的人生志向，在人生的道路上你的心有多大，舞台就有多大。当代的高校生往往把职业志向仅仅当作了志向，甚至许多人将志向当作了目标。目标是我们可以实现的,是我们在实现职业志向过程中的阶段划分。只有把宏大的职业志向转化

11、为多数的可实现目标，我们的职业志向才会最终得以实现积腔步，才能至千里。2、处理好行业与岗位的关系曲教授讲到，现在很多很多用人单位不喜爱应届高校生，缘由是高校生可能连他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅长做什么。而最终聘用后跳槽的比较多。可见他们没有岗位目标，应聘学生联自己可以做什么，能做好什么都不知道。因此高校生把行业当作要应聘的岗位时，暴露更多的是高校生对自己的核心竞争力没有清楚的概念。3、处理好学问与技能的关系任何的一个岗位，除了要求你必需具备的理论学问，还必需驾驭相应的操作技能。只有当学问转化为技能时我们才可以安家立命，才能够谋求更大的发展。而应聘目标岗位时，很多高校生把自己所学的理论

12、学问当作了岗位要求的操作技能。学问更多表现为你知道什么?你理解了什么?而技能则表现为你会做什么?能做好什么?有科学合理的价值观和一技之长，我们就可以安家立命。但只拥有学问却做不到，除非你把学问当作你向学术领域发展的祛码。明显，我们须要引导学生相识到两者的区分和联系，在积累学问和不断学习对过程中，驾驭更多的应用技能，增加自身的核心竞争力。4、处理好爱好与工作的关系爱干十么与擅长ZH十么是两回事,而现实中不少高校生把爱好爱好作为选择职业的关键因素，或者被爱好爱好所左右，通常把爱好和工作结合在一起是人生的一大幸事，也是比较难得的。在职业发展上，喜爱是一回事，胜任是一回事，选择又是一回事。这一点上，我

13、们必需留意引导学生把爱好和工作合理区分。通过这次的培训I,不仅提升了我们的思想政治素养和业务素养，而且增加我们的育人意识和实际工作实力，今后的工作中我们要帮助学生树立正确的人生观，价值观、劳动观和职业观,教化学生正确处理国家的须要、社会现实与个人志向的关系。使学生能够正确相识自我，真正了解自己的爱好性格和实力，了解什么是职业爱好、职业性格和职业实力，了解人的智能是多元的，每个人的智能是独特的。通过本次培训，也是学生初步建立对职业的感性相识，为生涯规划和学业选择打下思想基础。老师职业生涯规划培训I心得体会4我不想说欢乐的时间总是那么的短暂，因为这近两个月时间培训赐予我们太多太多的收获。我们无力挽

14、留时间前进的脚步，但可以珍藏美妙的回忆。大家是不是还记得我们开班仪式上熊副总裁对我们的勉励，对好好学习，每天向上精彩的诠释，解说返朴归真的学习过程，让我们知道为何而学?学为何用?和我们共享他自己小孩的故事而用睿智的语言激励我们，鞭策我们，教化我们。让我们在一起走的更远。职业生涯规划，人生的价值及工作方法，卓越团队的共同理念，鞋业与服装的专业学问，如何用QC手法解决现场问题，ISO体系基础理念,TPM保全，平安教化,表达与沟通艺术等。-堂堂精彩卓绝的课程，这都是我们老师在工作实践中不断检验，不断修正，丰富和发展折射他们经过时间的历练独具匠心的工作总结。户外拓展活动，现场实操，军事队列。课堂上互动

15、性,生动性，参加性的教学，大大缩短了我们从繁忙的日常工作融入到学习生活的心理距离，极大的调动了大家学习的.主动性，主动性。531安排表，课后的试卷考试，更是对我们学以致用的一个评估。每一位老师的精彩的讲解，无不令我们醍醐灌顶，茅塞顿开。让我们这些初出茅庐的学子如同在沙漠中求索的人遇到了绿洲。让我们真正的学而思，思而信，信而行，行必果。让我们的企业愿景打造全球领先的服饰品牌更上一层楼，让我们企业提倡年轻，时尚，阳光的生活方式使命更加精彩的完成，让我们企业诚信，创新，协同，高效的价值观更力叫现的淋漓尽致，让我们企业的脚踏实地，演绎非凡的经营理念得以永续，传承永久。让我们企业的德才并举，共同成长的人

16、才战略真正得以实现。再次，我们第十届培训班坚持走到今日的45位学员都拥有了一笔财宝，这笔财宝就是我们彼此来自不同部门的基层管理，我们在一起相互沟通，相互学习，取长补短，我们情同手足，学业的结束并不意味着别离，我们回到各自的岗位都在做同一件事情，那就是都在为鸿星尔克的卓更加展奉献自己的力气。让我们在这次的培训中悟出更多具有实效的道理，那是友情的持续。最终，我们第十届培训班的全体学员怀着感恩的心，感谢各位领导对我们全体学员的关切和呵护，你们的谆谆训诲我们铭刻于心，感谢各位老师无私的讲授，你们精彩的讲解对我们而言是一次思想的洗礼。感谢荣誉班主任林荣经理，我们不会辜负您的期望。感谢喻青辅导员对我们的帮

17、助，有你我们的学习更轻松。请各位领导放心，我们第十届储组班的学员们回到各自的岗位工作后，肯定不负厚望，我们将所学学问化解到工作实践中去,为鸿星尔克的展翅高飞尽自己最大的努力。老师职业生涯规划培训I心得体会5俗话说凡事预则立，不预则废.为了更好的贯彻素养教化的要求，把握好新世纪学校体育教化正确的发展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际状况,特制定了个人专业五年发展规划用以指导今后的体育教学工作。-外部环境的分析1、从社会和教化事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、特性化调整，面对终身

18、体育，面对全民健身安排，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应改变，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动消遣爱好。21世纪学校体育不仅要考虑增加学生的体质，培育学生终身体育熬炼的实力，而且要考虑培育学生的体育素养，使他们对作为教化组成部分的体育有一个正确的相识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教化工作者义不容辞的责任。2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多

19、次在市、区实行的体育竞赛中取得了优异的成果。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。、4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教化事业的大环境很好，为体育教化事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导特别重视,支持并激励年轻老师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工

20、作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展改变把握的不是很精确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。二、自身成长历程和素养的分析1、成长的过程和现在所处的阶段。我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上高校以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年体育老师，我特别酷爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。2、专业

21、学问方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教化专业。在高校期间，系统的学习了专业体育学问、体育教化理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了体育教化研修班”的学习，并以优异的成果结业。现在又参与接着教化的学习，不断充溢自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。3、教化教学实力方面。工作几年来，通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教化教学实力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。4、职业道德及特性特点。爰岗敬业是最基本的职业道德。体育教

22、学是中学教化的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和驾驭体育基本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能实力。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素养教化的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是引趣，因为引趣可以激发学生求知欲。二是学习和练习”中进行练习指导，并采纳肯定的身体素养强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素养练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。5、

23、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控实力。为了让学生更好的领悟动作要领，每一个动作细微环节我都亲自多次的重复示范，直到大多数学生都能娴熟驾驭为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们驾驭技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。6、结论。以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的看法;专业的学问和教学实力为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爰岗敬业的职业道德确定了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我还年轻，在教化战线上还是一个新兵，我还有许多须要学习

24、、努力的空间和目标。三、自我定位及总目标作为一名青年老师，必需以现代的教化思想，教化理念为指导，以先进的教化思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教化型向科研型转变，更新学问，提高体育教化的科研实力。体育教学，从传统技能传授课转到探讨体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我安排通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作实力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练实力水平高、能够适应中学教化教学水平发展须要的青年骨干老师的水平。四、分项目标和任务1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习体育与健康新课标，并以新的

25、理念指导学生使其主动参加并养成终生熬炼的意识。2、教化科研方面的目标。以现代的教化思想，教化理念为指导，以先进的教化思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教化型向科研型转变，力争每年完成一到两次高质量、高水平的论文或和课题探讨。3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，接着学生心理学的学习和探讨,以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。五、措施和条件1、保障措施。为了更好的实施老师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的安排和保障措

26、施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和帮助，所以还清校领导和老老师们多多帮助我，使我能够真正实现老师个人专业五年发展规划。2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学内容都不能得到很好的实施，希望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创建更好的教学环境。3、预期的成果及评价。我安排通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作实力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练实力水平高、能够适应中学教化教学水平发展须要的青年骨干老师的水平。老师职业生涯规划培训心得体会6作为

27、一名刚刚毕业、进入高校任职的青年老师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教化事业时有一个明确的方一直前进和发展，早日成为一名优秀的老师，是我当前的主要问题之一。因此，教化部主办的这次网上青年老师职业生涯规划培训必要而刚好。在仔细听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。第一，加强学习，提高自身师德修养。一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校老师。其次，加强学习，提高自身业务水平。老师的本职工作就是教书育人。我在制定工作安排的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型老师看齐。因此，我会抓住一切机

28、会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷必将对我一生的教化事业发展产生潜移默化的作用。第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学探讨。利用好网络资源，结合实际,融入课堂;多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课;专心灵去教化学生,用情感去感动学生。学习和驾驭先进的教学方法，不断探讨和探讨如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的特长，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要驾驭现代教学手段。现代教化不

29、是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的实力。当今的科技快速发展，要求老师有高深的专业学问。为此，驾驭现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作困难的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。第四，努力提高科研实力。主动参与校级、省级甚至国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和老师工作，我充溢信念，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。老师职业生涯规划培训I心得体会7我有幸参与了全国高校老师培训中心举办的青年老师职业生涯规划与发展专题网络精品课程培训，受益良多。现就此次培训谈谈我的感受。一、青年老师制定职业生

30、涯规划对于自身成长的重要意义1、职业生涯规划有助于老师认清自己人生与事业的目标。制定职业生涯规划的重要内容之一就是明确个人的人生与事业目标,这一目标是建立职业生涯规划的基础和前提。在确立目标的过程中老师要深化地进行自我分析，从而明确内心的须要、正确相识自身的特质，以及综合优势与劣势、现有与潜在的发展可能，并评估个人目标与现实之间的差距，进而树立明确的职业生涯目标与人生志向。2、职业生涯规划可以增加老师发展的目的性与安排性，增加胜利的机会。职业生涯规划是有关实现老师职业目标的一整套行动安排,由于这一安排以实际背景为基础、以科学方法为手段、以发展步骤为内容，所以安排的实施过程中客观性强、可控性好，

31、从而使目标实现的几率得以较大的增加。3、职业生涯规划有利于老师发掘自我潜能，从而增加个人实力和竞争实力。行之有效的职业生涯规划必定为老师供应具体的发展内容和明确的发展策略,在这两部分内容中对于发展重点的选择，肯定是在全面分析的基础上，结合老师的潜在实力的出现点而最终确定的。换句话说，老师的将来发展重点肯定是有利于发掘老师潜能并使其持续增值，也必将会是增加个人实力和竞争实力的重要突破点。4、职业生涯规划有助于解决老师的职业倦怠。职业倦怠是指个体因在体力、精力和实力上无法应付外界的要求而产生的身心耗竭状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理、生理反应。职业倦怠不是由某一个事务造成的，而是由日常工作

32、中的挫折、焦虑、懊丧日积月累造成的。一些老师由于缺少有意识地训练,因而教学水平和实力往往处于高原状态，没有成就感和发展感，这样很快就会出现职业的倦怠和退缩。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以突破的恶性循环。为了克服职业倦怠，很有必要使老师树立生涯设计的意识,驾驭生涯设计的方法，真正把自己的职业生涯置于理性的思索之上。5、职业发展规划可以帮助老师增进工作满意感，提高生活的质量。职业发展规划的终极目标之一，是帮助老师增加实现人生价值的可能，从而使老师在心灵和精神的层面获得满意感和华蜜感。一般的讲，有效的职业发展规划应当使老师在工作的过程中体验到工作带来的成就感，从而激发其朝着下一个目标努力奋勉，这

33、样其每刻都生活在一种主动的心理状态下，生活的质量自然就有所提高。二、实事求是,制定适合的职业生涯规划1、客观的自我评估自我评估的目的，是熟识自己、了解自己。因为只有熟识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路途，自我评估包括自己的喜好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。2、环境分析每一个人都处在肯定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存和成长。所以，新老师在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特征、环境的发展改变状况、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利、不利的条件等等。只有对这

34、些环境因素充分了解了，才能在困难的环境中认清形势。3、以提升专业技能为目标，加强自身的专业培训。在发展期阶段老师应主动参和形式多样的专业培训I,以此提升自己的职业行为实力。比如参和和专业相关的学位培育、专题研讨、学术论坛、国内访问、干部挂职熬炼等，不断学习，以此更新学问，培育实力，不断提高专业技术水平。总之，作为一个高校老师，要想在职业生涯中有很好的发展，就应当用统筹的思想，实事求是，制定符合自己的职业规划。老师职业生涯规划培训I心得体会8这天上午听了周琳教授有关于老师职业生涯发展规划的讲座这一讲座使我们眼前的世界一片敞亮，给我一个相识自我，规划自我的指引。周教授的讲座内容包括老师职业生涯规划

35、的意义;老师职业生涯发展阶段理论;发展目标等。周教授以自己的亲身经验，深化浅出，通俗易懂，举例切合实际，让我们学得很轻松;听完周教授的讲座，我非常汗颜。我已工作19年了，高级也升了好几年，没有奋斗目标。我始终以老老师自居，以为自己的教学阅历丰富，无需太仔细也能应注导了。每当想学习时，总觉得没时间，家庭、孩子、教学已够忙了。听完这个讲座后，回想自己，真有点惭愧，我感到原来我们发展的空间还很大，原来我们还可以做得更好。目标对人生具有巨大的导向性作用。老师从其进入学校起先，如能规划好职业生涯，最大限度地挖掘、实现自身潜能，就能更好地创建个人的自我价值和社会价值。因此每个人都必需清晰地了解、设计自己职

36、业生涯的最佳路途，发展自己的最佳前景。我结合个人实际，经过全面的深化的思索，确定近几年在以下几个方面努力发展。（一）努力提高理论水平。我已教学19年,有较丰富的教学阅历,但相关先进的教学理念还很贫乏。在这课改大潮中，纯粹阅历型老师已落后了，已不能满意课改要求。新课程的.实施，迫切要求老师加强进修，尽快提高专业化水平，既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问，应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，我想：以后多看小学课程改革班主任辅导员等书籍,主动参与各种培训L努力提高理论水平。我要主动向有先进理念的老师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与

37、他们进行思想方面的探讨，提高自己对新课程的相识。力争能在近一段时间内，做出另人满足的成果。变更观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，要活到老，学到老，要与时俱进，与时代发展，真真正正提高教化教学质量，力争做出点让自己满足的成果来。（二）学会制课件，与时俱进。一支粉笔，一块黑板，老师讲，学生听，满堂灌的落后方式早已为大家所不为。现在每间课室都配置了电脑平台，每个老师都有电脑。不会课件制作就成为新一代文盲老师。要提高课堂质量，就必需提高学生学习爱好。因而，能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。（三）主动参与教

38、学探讨活动，主动撰写论文。我始终以老老师自居，自以为教学阅历丰富，无需太仔细也能应付得了。每当想学习时，总觉得没时间，家庭、孩子、教学已够忙了，相关先进的教学理念相当贫乏。我以后多看小学课程改革班主任辅导员等书籍，主动参与各种培训，努力提高理论水平。主动参与学校以及上级部门组织的教学探讨活动，主动的撰写论文，是我的又一个规划。老师的职业发展规划能增进老师的持续发展和成长。只有做好职业规划的老师必才能有目的、主动、主动并欢乐地投入教学，使学生学习具有效率，并能激活僵死的习惯思维，让生命更有意义，让教学更精彩。我要规划自己的教学生涯，因为有了老师个人发展规划，能使我有了奋斗的目标，有了工作的动力，

39、从另一方面讲这是对自身负责，也是真正意义上地对学生负责，也只有这样最终才会取得优异的教化教学成果。一个人的职业生涯是否令人满足，尽管往往取决于机遇、命运，但最根本的乃是确定于自己是否具有规划其职业生涯的实力。我要已至此学习为锲机好好规划并好好管理自己的职业生涯，让我的有限职业生涯更具色调，不枉此老师名誉。老师职业生涯规划培训心得体会9胃段期间我参与了XX省教化厅组织的高校老师岗前培训班，听了XX教授关于老师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的心q导体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说

40、要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益匪浅，让我体会做T立高等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师严以律己”的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想：一、高校老师的地位与作用教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文例4学学问,进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰难。人们用百年树人来表达老师工作的深刻意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，老师是民族希望之所托，肩负着培

41、育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。高校老师不同于一般老师的特别的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教化所培育的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教化卫生事业的昌盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创建者。历来对人类社会有宏大贡献的科学家、思想家、活动家，

42、不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用学者、专家来称呼高校老师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记，把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，高校老师，既是教化工作者，又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参加社会活动，干脆为社会服务。在现代信息社会中，高校老师对社会改革的高见，对重大事务的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。由此可见，高校老师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的.等级，而是由其对社会的作用与贡献确定的。中华民族，历来有尊

43、师重教”的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼，所谓当其为师，则弗臣也，以表示对训诲自己的师长的敬重。二、高校老师的任务高等学校一般有三个基本职能,第一培育高级特地人才;其次发展科学;第三干脆为社会服务。高等学校要实现这三个：职能,主要依靠广阔老师。高校培育高级特地人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是高校老师的主要任务。每位老师必需努力教书育人。依据专业设置，培育目标，教学大纲，仔细备课以及编写讲义教材，有安排地进行教学,遵循高校生身心发

44、展与教化关系的规律，在传授科学文化学问的同时，发展高校生的智能，进行思想品德教化，努力提高教学质量。从事教学工作的高校老师还必需参与肯定的科研工作，通过科学探讨，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，老何以组织学生参与，通过科研活动来培育学生的探讨实力和动钠作实力。可见，教学与科学探讨工作是相互促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培育高级特地人才。为社会服务是现代高等学校不行忽视的职能。现代的高校与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家很多高科技探讨在高校里进行。很多新的科技开发来自高校，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过老师的工作实现的。高校老师干脆为社会服务，有利于深化了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实际，增加解决问题的本事，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。高校老师这三个任务，只要支配得当，必能起到相互促进的作用。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!