2024年幼儿园德育工作总结[优选].docx

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1、2024年幼儿园德育工作总结优选幼儿园德育工作总结1德育工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。幼儿园是孩有妾受教化的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是特别重要和必要的。在本学期中，我们以班级管理为重点，切实培育幼儿良好的行为习惯为宗旨为培育健全人格奠定良好基础从而真正促进儿童整体发展,全

2、面提高了幼儿园的保教质量,努力打造具有德育特色的精品幼儿园。详细做法如下：一、重教职工的师德建设。师德是为师之本，当一个老师的学识、实力基本稳定之后，确定其教化效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个老师的追求目标。提高师德整体水平应成为老师队伍建设的首要工作。二、在系列化的活动中进行品德教化及实力的培育。36岁的幼儿是特性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大，他们的特性品德在形成过程中会常常出现反复，所以幼儿园的品德教化内容该做到系列化，也就是说要根据肯定的教化目的使幼儿的品德在良好的教化氛围中得到培育。1、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能。环境是幼儿赖以生

3、活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境。另一方面，努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的.影响，起到了良好的教化效果。2、在主题活动我的家乡中培育幼儿敬重国旗、酷爱祖国的情感。3、三JV妇女节时，主题活动我爱我的妈妈在开展系列化教化活动之后，家长们说孩子变懂事了，常常帮助我做一些家务。”4、五一劳动节，开展我是家庭小帮手活动，激励幼儿在五一放假期间帮助家长做些力所能及的家务。三、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要常常改变的环境中，假如德育工作跟不上，很简单使幼儿受

4、到不健康的教化因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教化。晨间活动：我们让先园来的小挚友，整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼J导习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼JL不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。四、注意幼儿从小养成孝敬长辈的教化等活动。幼儿园德育工作总结2随着社会

5、主义市场经济的不断发展，人民群众生活水平不断提高，孩子们越来越被丰富的物质享受包袱看,接受着过度的关爱,望子成龙的殷切希望使家长们大多数重视孩子的衣食住行，重视孩子的智力发展而忽视了孩子品德的教化，影响到孩子心理的健康和健全人格的形成。加强幼儿道德教化，始终是我们幼教工作者关注的重点。今日之儿童，明日之栋梁。对学前教化的重视程度是衡量社会发展水平的重要标记。幼儿教化作为素养教化的基础越来越普遍受到社会各界的关注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。为加强幼儿德育工作，我园结合学期初制定的德育安排，重点做好了以下几点：一、注意幼儿园日常生活中德育的培育，重视日常生活小

6、事的教化意义。从常规教化入手，使道德教化与生活实践相结合，把道德教化渗透到幼儿的衣食住行、言谈举止等生活的各个方面，如：生活中帮助别人、说出有礼貌的话语时，刚好抓住这些事例进行随机表扬激励;对损害他人的言行，要用建议的方式引导、教化，使其知道何对何错,潜移默化的净化孩子的心灵。二、注意用节日教化培育幼儿良好的道德品质。借助教化契机，我们在中秋节、重阳节、冬至和春节开展节日主题活动。为了培育孩子尊老爱老的情感意识，重阳节前夕，我们组织孩子们亲自给爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩等活动。为了培育幼儿的爱国之情,珍惜今日来之不易的生活，我们运用现代化教学，国庆节前,让孩子观看红色电影。孩子们知道了许多为了祖国

7、的将来而壮烈牺牲的英雄，使孩子们知道了在抗日斗争和解放斗争时期我军的艰苦斗争的历史，孩田口更加酷爱我们的宏大祖国，更加珍惜美妙的生活。三、发挥家庭教化作用，促进幼儿养成良好的道德品质。社会中真善美假丑恶时常地进入孩子的视野,这种发生在身边的正反两方面的事例正是培育孩子理性辨别实力的教材。我们建议孩子家长应利用这些材料增加孩子辨别实力和心理承受实力,过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。电视网络等可以学习许多学问，了解国内外大事，但也不行避开地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼帘，我们建议家长要针对这些问题进行刚好指导，提高孩子的鉴别实力，同时随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化

8、幼心灵，预防成长过程中犯错误，甚至于违法违纪。总之，幼德育过程是一个螺旋式上升、反复教化、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后的工作中，我们本着一切为了孩子”的宗旨，接着将我园德育工作推向一个新的台阶。幼儿园德育工作总结3围绕县教化和科技局工作重点和我园德育工作安排，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，加强和改进幼儿的思想道德建设工作，切实落实德育实效，现就本学年德育工作做如下总结。一、加强幼儿园文化建设，注意幼儿园德育的隐性资源儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，

9、但儿童的仿照是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只蟒主动的事物去仿照，我们应加强德育隐性资源的建设，时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。如学期初幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关切集体、爱祖国、爰家乡、不怕困难、文明礼貌等环境,每个班级也依据思想教化的要求创设相应的主题活动环境,如：幼儿平安教化宣扬、幼儿健康教化宣扬等。幼儿离开家庭来到幼儿园老师成为他们一日活动的组织者成为他们仿照学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行

10、为塑造自身良好的形象，以自身主动、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在主动向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。二、开展丰富多彩的德育主题教化幼儿良好的特性品德培育是通过幼儿园的各种教化活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动,是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、特性培育、发展特性倾向供应熬炼的好机会。因此，我们特别注意通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。如，在小班“我爱我家主题中，老师组织了爸爸妈妈本事大、能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮助幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班公路上的车”主题中，我们请来了交警叔叔为

11、小挚友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通平安课。活动中,交警叔叔向小挚友介绍了自己身上的全副武装让小挚友体会到了交警叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式具体介绍了过公路的平安学问、乘车时的留意事项。在大班我的本事大主题中，老师设计开展了“大带小爱心体验主题活动,由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如大带小一起劳动，大带小”一起进餐，大带小”一起嬉戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关切，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任，心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的欢乐心情，小班孩子感受到了“幼儿园像我家。另外，每班均有值日生和好孩子的标记,每个区域活动角，均有值日生负责整理

12、，且轮番担当，培育幼儿的劳动意识与集体荣誉感。三、节日活动与品德教化相结合一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们依据节日特点，有安排地制订节日活动方案，利用节日开展系列教化活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小挚友，幼儿园对他们来说既生疏又簇新，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小挚友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了培育，中大班的幼JIZ在活动中也渐渐学会去关切照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的

13、形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了小国旗，把我们的教室耨得特别漂亮。10月12日，我园实行主题为我爱祖国妈妈幼儿绘画竞赛活动，小挚友仔细地用画笔表达自己对祖国妈妈的爱，孩子们大胆构图、画面饱满、富有童趣,呈现了丰富的想象力和创建性,进一步激发了孩子们酷爱祖国、酷爱家乡的情感。10月15日，在我国传统节日重阳节来临之际，我园组织大班幼儿前往

14、台拱镇文山村开展老少同乐庆重阳，传统美德齐弘扬尊老敬老主题慰问活动，让老人们度过一个暖和又难忘的.重阳节，让孩子们感受到敬老爱老的传统美德，了解重阳节的传统文化，增加孩子们对传承弘扬孝道的深刻理解，在幼小的心灵播撒下尊老、爱老、敬老的种子。11月22日，我园开展关爰留守儿童感恩陪伴成长主题活动，老师们陪伴全园14名幼儿度过一个开心而有意义的时间。让留守儿童这一特别群体感受到幼儿园对他们的关怀，弥补了孩子们在亲情上的缺失，让他们在成长的道路上恒久不会孤寂，营造了同在蓝天下健康成长的育人氛围。12月4日，我园在县民中体育场实行第六届冬季亲子运动会，整个活动围绕亲子欢乐陪伴运动促进成长”为主题来开展

15、，全园师生及家长近五百余人参与运动会，本次冬季亲子运动会的顺当开展,为孩子、家长搭建了亲子互动的平台，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，促进了孩子们在运动中健康成长。四、创设主题氛围，深化爱的礼仪教化。依据幼儿园的课程特点，为促使幼JL与不同年龄段同伴、长辈间形成良好的交往实力。5月4日上午，我园实行家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次密切接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，为家园共育搭建起了沟通的平台，家长们纷纷表示：信任这样健康、丰富的生活和活

16、动环境，能满意孩子多方面发展的须要在欢乐中获得身心发展的阅历。“六一儿童节我们让孩子的长辈走进幼儿园，参与表演节目，享受着亲情的欢乐，共同度过了一个开心的节日。“童心飞扬，欢乐成长六一主题活动，让家长参加到幼儿园来，教化的作用不言而喻。五、凸显特色教化，唱响德育主旋律。教化是无形的，也是有形的。必需在富有时代气息和创建性的教化活动中，才能潜移默化地熏陶孩子。“孝敬教化活动更是要致力从身边人、身边事入手，细心设计来拓宽其途径。我园主要从以下几方面进行渗透：1、诵读弟子规规范日常行为。每日晨谈主要是通过早间上课前与幼儿之间的主题谈话，加强对幼儿常规教化及良好生活、行为习惯的培育。我们以诵读弟子规，

17、支配了每天肯定时间的诵读，让幼儿大胆探讨表达对孝道的看法，充分发挥了幼儿的主体性。2、实施弟子规教材。弟子规是一本特别好的教材，它通过短短的几句话便反应了全部有关日常生活中的礼仪教化、待人处事的方法、如何孝顺父母等，朗朗上口的歌谣比起长篇大论的道理讲解并描述更简单让幼儿记得牢。我们主要通过组织幼儿观看弟子规的影视资料、借助形象直观的动作来帮助幼JL三解、背诵歌谣，再结合角色表演嬉戏来达到教化的效果。3、评比“孝敬之星。早谈是幼儿每天必不行少的环节，我园各班结合“孝敬”主题，以谈话、探讨、小故事播报等形式，开展了我能为妈妈做些什么？、我爱你，爸爸尊老爱幼是美德等小主题活动，加强对幼儿常规教化及良

18、好生活、行为习惯的培育，潜移默化地使幼J序习孝敬、礼让和关爱。结合每周的班级记录，了解幼儿在家的表现，每学期每班各评出两名孝敬标兵，让他们讲讲孝敬事迹、谈谈心得感受，充分发挥榜样的示范作用，让孝敬之花开在幼JLt中。通过孝敬教化的开展，培育了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心,老师也明白了孝敬教化是使人真正成其为人的教化，要着眼于幼儿的成长、成才。六、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培育幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼

19、儿还会主动关切班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爰集体。每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育非常钟教化，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教化使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪遵守法律的小标兵；在组织喝水的时候，我们教化幼儿要排队倒水，不推挤,不奢侈水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互帮助、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好

20、等,抓住有利的教化时机，有的放矢地进行教化。同时我们还注意了对孩子的随机教化。幼儿在日常生活中常常会发生争吵甚至还会做错事。我们老师把它看作是进行德育教化的好时机,TftilJ刚好处理，二做到谆谆教导，问清缘由帮助孩子来辨别是非，有些问题还可以组织幼儿一起来探讨，以提高孩子处理问题的实力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教化，真正做到晓之以理,动之以情。七、家园共建促德育对幼儿进行德育教化,不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼J腐育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过评估手册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教化。现在的孩子

21、自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过评估手册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爰集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。八、德育工作存在的问题和不足：一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下，我园德育工作有了新的突破,但也有不足之处：1、家庭对幼儿品德教化的重视程度不够。家庭教化

22、中存在的重智轻德与重知轻能，家长对儿童尤其是对独生子女的过分溺爱、过度爱护，使相当一部分儿童以自我为中心，缺乏责任感,基本生活实力和适应生活实力明显不足，难以具有健康的素养和健全的人格。这些问题亟待引起全社会，尤其是家庭教化工作者的关注。家庭教化的主要内容是“以德育人，帮助孩子树立正确的道德观，从而建立起实现其自身发展的思想道德基础。2、对德育的目标内容和方式方法的探讨探讨不够。在新课程的目标中情感看法价值观的目标应当是属于德育范畴的，但究竟是哪些情感看法价值观，学校老师还是匕瞰模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏探讨。比如，幼儿园阶段的重要德育内容应当是幼儿良好习惯的养成教化这一点老师们都

23、比较清晰。但是如何将养成教化落到实处真正让每个孩子养成良好的习惯，好像缺乏有效的方式方法。3、德育的针对性和实效性不够。当前社会现象比较困难，而我们的德育内容和方法好像还没有与时俱进。一些贴标签似的教化很难激发幼儿的情感，使其认同，更难促使其内化。有些搞得轰轰烈烈的活动只走了表面形式，对幼儿思想灵魂并没有多大的触动，情感体验不深，自然效果也不大。20xx年德育工作思路：1、要酷爱幼儿，敬重、关怀和信任幼儿。2、建立良好的集体环境，充分发挥集体在教化幼儿中的激励与约束作用。3、努力使德育内容更加贴近幼儿的成长须要和成长规律，重点强化行为习惯养成教化、文明礼仪教化和引导学生向善”的教化。详细的工作

24、措施：1、强化师资队伍，提升老师教书育人水平2、抓好一日德育教化，提高幼儿行为习惯。3、开展主题教化活动4、加强家园联系，凝合教化合力。以上是我园本学年德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教化的各种新方法。幼儿园德育工作总结4孩子们在小班度过了一学期开心而充溢的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘T分收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：-日常生活中渗透品德教化1.幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教化。2 .晨间活动：我们教

25、会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说早上好再见，让幼儿学习用语，增加文明意识。3 .课间活动:在这时，我们教化孩子要相互关切、相互照看，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。4 .进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的.进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。5 .午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣月艮叠整齐,并快速入睡。6 .离园活动:要求幼J怀追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。二、保教活动中的品德教化1 .培育幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成人的关切爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集

26、体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高兴奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。2 .培育幼儿的生活自理实力。小班幼儿的生活自理实力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜,大部分幼儿都不会独立进餐,独立性较差。因此,我们针对幼儿的这些特点,在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲解并描述吃得真干净常识相识餐具、音乐歌曲好娃娃等活动，有安排、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理实力。3 .学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教化。礼貌教化是德育的重要内容。为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃相识老师、相识家庭，向幼儿进行礼貌教化。三、主题活

27、动教化利用各种节日将德育渗透到生活中，在三八节、母亲节、父亲节、老师节、感恩节为家人、老师送花，说暖心话语祝愿话语;在六一，开展小小志愿者活动，由大孩子带小孩子，大孩子要负责照看小孩子。他们从相识，相处，相知，相拥再见，孩子们人际交往方面学会了与人交往的实力，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜爱并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。在国庆节活动中，开展祖国妈妈，我爱您主题教化活动，从看地图，国徽，天安门，唱国歌，观看升旗仪式等形式激发对祖国的酷爰之情，对幼儿进行潜移默化的影响。四、家园联系共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。我们通过家园联系册、家长园

28、地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。1、依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师做幼儿的榜样。严格要求自己，以身作则，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好基础。幼儿园德育工作总结5幼儿期是儿童接受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培育特性的重要时期。从小以正确的教化来影响孩子，形成良好的品德，不仅特别重要，也是可能实现的。幼儿道德教化在幼儿园教学中占重要的地位。它是指老师依据幼儿道德教化的任务，幼儿身心发展的特点和幼儿品德发展的实际状

29、况，有目的、有安排地对幼儿进行道德教化。最近我大量阅读各种教化刊物，从中吸取好方法、好思想,使我树立起新的德育观念,从而促进幼儿优良品质的形成。在本学期的工作中,我从以下几点入手,进行并提高了幼儿的思想及养成教化。-将德育观念渗透于幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地进行了教化。日常生活对幼儿的品德形成有多方面的.影响，并且还为幼JLt亍为的反复练习与实践供应机会。在日常生活中，依据幼儿的年龄特点，从常规教化入手，使道德教化与生活实践想结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教化。我们要把道德教化渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在详细的行为中，渐渐萌发爱家

30、乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯。比如，有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子，嬉戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子间或说出有礼貌的话语时，老师和父母要擅长抓住这些事例进行随机表扬激励好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教化，使孩子知道什么是应当做的、什么是不应当做的，引导幼儿养成辨别是非的好习惯，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵。二、充分利用各种教学内容和教学手段，主动有效的渗透了德育教化。1、本学期很多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明显的思

31、想品德教化意义，恰当的运用这些材料，也可收到潜移默化的德育效果。例如：设计一些华蜜一家人、送小鸟回家、给老师或者妈妈送贺卡、做孝敬老人的好宝宝”等有意义的活动，就可以自然的渗透一些爱护环境，团结友爱，敬重长辈等教化。一堂课，一次活动结束了，我每次都依据活动内容把含有德育教化内容的学问进行小结，把德育教化延长于下节课或日常生活之中。2、结合节日活动进行德育。本学期开展了重阳节活动,在嬉戏中培育孩子敬老爱幼的情感；国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情亲子趣味运动会让孩子们在亲子运动中拉近和爸爸妈妈的距离体会亲子运动的欢乐而秋天真漂亮迎新年长大一岁、寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对

32、孩子进行德育教化的重要性。三、做好家长工作，家园共建促教化。对幼儿进行德育教化,不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过成长档案、家长园地、家长会、及家园联谊活动来进行教化。幼儿园德育工作总结6本学期德育处紧紧围绕学校的中心工作，以办学水平评估为动力，以学生行为习惯养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将一学期以来的德育工作状况总结如下：一、规范管理，加强队伍建设，提升才智育人水平。1、加强师德

33、建设，本学期开学第一次工作会议，陈校长就作了师德师动建设动员讲话，并组织老师学习有关师德文章，引导老师不断地完善自我，提升师德素养。结合九月十日老师节,学校开展了牢记师恩，感谢师恩”的献花活动，并为教龄满三十年的区晓昉老师和代课满二十年的甘海梅老师颁发奖牌，帮助老师进一步体验职业华蜜，提升职业修养。2、为了进一步规范管理，提高效益。本学期我们修订了黄埔小学班主任工作一日常规，升降国旗制度、上下课常规等德育制度，并利用老师例会、班主任会议，学习各项德育管理制度，明确职责、认清要求，规范班级管理。3、借助学校“青蓝工程，开展了班主任的师徒结对活动。朱敏、罗婷两位新毕业的班主任分别与杨虹、吴燕两位阅

34、历丰富、年轻有为的班主任结成师徒。两位师傅对徒弟的班级日常管理、班会活动、问题生辅导都进行了仔细、细致的指导,使两位新班主任能顺当适应班主任工作，并将班级管理得井井有条。4、开展了班主任阅历沟通共享活动。会上优秀班主任介绍自己的班级管理阅历，蓝嘉慧老师的“星光闪烁”活动、吴燕老师的“斗智斗勇、杨虹老师的合作学习、林晓燕老师的.巧沟通，成合力，呈现了班主任的工作才智，赢得了全体班主任的阵阵掌声。二、小处着手，注意实效,培育学生良好行为习惯1.开展了新学期常规系列教化。开学前夕,德育处组织了一年级新生学生及家长培训，对学生一日活动进行指导与训练，并指导家长帮助孩子熟识小学生活、培育良好的行为习惯。

35、其他各年级、班级则依据本年级、本班级实际状况，制定出切实可行的德育工作安排，确定不同学年段的德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。2、为形成良好的班风、校风，开学后各班主任马上组织学生学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范、以及我校各种规章制度，并做到刚好检查学生的行为习惯，发觉问题刚好处理。本学期重点抓了各班班级卫生及桌椅摆放状况。除了加强教化，通过少先队的日常检查与评比督促外，德育处还多次利用课间检查各班卫生及桌椅摆放状况，并利用早操时间进行反馈,表场先进、督促后进,收到了较好的效果。3、确立了每月德育教化主题，依据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并协作主题开展

36、活动提高德育活动的实效性。如十月份的“弘扬精神月，我们出版了弘扬民族精神的班级板报，召开了“歌颂祖国”的班会活动。十一月法制教化月，我们在四（2）班开展了法制教化主题班会，组织班主任观摩学习，并邀请社区驻挂律师现场为师生答疑解惑。三、力口强建设，打造特色，发挥文化育人功能始终以来学校都高度重视校内文化建设重视文化育人的功能。在陈校长的引领和指导下，德育着力打造独具匠心的班级文化，本学期一作为新学年的起先，德育处开展了班级文化建设的系列活动。1、开学初，各班召开了主题班会，班主任引导学生探讨并确定班级目标、班级名称、班级特色，还制定了各班班级公约。由于是学生自主参加、共同商讨产生，培育了学生的主

37、子翁意识和集体荣誉感，促进了良好班风、学风的形成。2、十月份，由陈校长和简副校长牵头，德育处组织，对全校各班的班级卫生管理和文化布置，进行了检直评比。各班高度重视，结合班级实际状况，制定了班级文化建设的方案，并全员参加细心布置每一个班级的每面墙壁、各个角落都细心布置都成为了孩子们“无声的导师3、各班级充分利用班队活动，开展丰富的班级活动，努力打造班级特色。如五（2）班围绕团结协作这一班级特色，将全班分成几个学习小组，开展合作学习、竞赛评比，大大促进了班风和学风的养成。如四（3）班为火焰班，开展了“星星之火评比活动，展示学习星文明星平安星自主星等等班级明星风采，既与学校的才智争章”活动相结合，又

38、突出了班级特色。家教宣扬周上，各班富有班级特色的展板，赢得了全体师生及家长的大力赞扬。四、强化沟通，拓宽渠道，提高家校合作实力本学校我们通过电话联系、短信沟通以及学校组织的家访活动加强了老师与家长的沟通，推动家校联系。在此基础上，各班还成立了自己班级的家长委员会，充分发挥优秀家长的示范和带领作用，促进了家长和学校的联系，提高了家教水平。十二月份，我们还组织了家长的诚信教化征文活动，在各班级的广泛宣扬和仔细组织下，家长主动参加，不仅促进了家长的学习，也为学生供应了学习榜样。回顾一学期的工作，我们在看到成果的同时，也感到自己的不足。在今后的工作中我们还将进一步规范管理，努力加强班主任队伍建设，中旅

39、抓好学生养成教化，为进一步提高德育工作的实效而努力。幼儿园德育工作总结7转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿XX人，其中男孩XX人，女孩XX人，经过一学期的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面者陷了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我酷爱集体，主动参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，

40、酷爰幼儿，做孩子们的挚友老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。三、教化教学方面：在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与栩4互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具,主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼JL识、体验并理解基本

41、的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼JL学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼JL在人际交往中，懂得敬重他人，对人有本随，诚恳、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作：f班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的期和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼J详龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培

42、育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导取得的效果肯定不会很明显只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼Jlz在园状况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长沟通的方式。有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教

43、，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法,还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。五、平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爰护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安教化工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了

44、，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜,还有的幼不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的视察与指导，培育幼儿自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！幼儿园德育工作总结8本学期，我园在区教化文体局的领导下，仔细实行区教化本学期的工作要点精神，坚持在

45、改革中求发展，在发展中求创新，全面贯彻党的教化方针，以素养教化为中心，依据新时期特点抓好德育教化工作，全面提高老师的职业道德修养和教化业务水平，主动推动幼儿园法制化进程，努力创建良好的育人环境，强化以人为本”的观念和全体老师都是德育工作者的意识，提高了德育教学实效。1、道德高尚，举止文明，心理健康，人格健全,是幼儿园德育教化的根本目标，其核心是敬重、理解、人格同等。为此，我园在教化教学实践中要求老师坚持做到敬重幼儿，包涵幼儿，留意培育幼儿的责任感和高尚的道德人格。幼儿园从园文化建设、常规的系统式管理、活动的序列化设计、老师队伍全员育人意识培育等方面入手，仔细开展德育教化工作。2、为使教化有实效

46、，我园首先加强了环境建设的力度，开学初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征求老师的看法，同时我们对幼儿园园环境起先了整体布置和建设，重点体现了幼儿园特色，充分发挥了环境的育人功能。3、本学期,依据幼儿园实际，以团结、进取、诚信、守纪”的.园风，以热忱、严谨、求实、奉献”的教风。在此基础上我们仔细组织全园老师学习落实，在老师中形成关切幼儿、善待家长的好风气。同时以幼儿园工作规程为重点，结合幼儿园和幼儿实际,以幼儿园园环境卫生为突破口，坚持有重点、有针对性地进行工作，做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查，并组织开展活动，主动争取社会、幼J嫁庭的协作和支持，激昂了全园师生的精神面貌，如今幼儿园的面貌

47、也得到了较大的改善。4、办好家长幼儿园，充分发挥家长幼儿园的功能，接着做好家访工作。本学期我园召开了小班家长会，各项工作取得了家长的亲密协作，将幼儿园、家长的教化功能有机的结合，提高教学效果。5、本学期我园主动协作社区工作，排练幼J摩蹈自古美德出少年代表社区参与XX专场演出，使幼儿园的教化与社区的工作紧密结合。6、对幼儿加强平安教化，切实做好平安工作，注意幼儿自护”实力的培育，确保幼儿的人身平安。7、为确保德育工作有序高效地开展，我园加强了老师队伍建设，首先我们仔细组织好老师学习，强化服务意识。利用周五的学习时间，组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范和公民道德建设纲要，在老师中开展爱幼儿活动

48、，努力提高老师的师德水平。同时加强了制度建设，留意调动老师的主动性。组织老师仔细学习幼儿园各项规章制度，引导他们自觉遵守规章制度，事事到处做幼儿的榜样和表率。8、仔细组织好艺术、科技、体育等活动，让幼JLS丰富多彩的教化活动中增加实力，受到教化，提高了教化的实效。本学期，我园开展的活动：(I)XX排练幼J廉蹈参与演出。(2)六一排练舞蹈参与XX市幼儿舞蹈竞赛获得一等奖。(3)我园幼儿参与XX市教化局组办的幼儿跳绳竞赛，有X名幼儿获奖。(4)我园老师向全区幼儿园老师开设公开观摩课，受到在场老师的一样好评。(5)我园有两名老师被评上屯溪区学科带头人、骨干老师。(6)本学期有两名老师被评上XX先进个人。(7)本学年我园组织老师开展了一次老师书画展,在提高技能的同时，由于坚持把德育工作放在首位把德育教化渗透在各种活动中、渗透到各科教学之中、渗透到幼儿园工作的方方面面，因此我园的德育教化工作在本学期取得了明显的效果，同