2024年幼儿园小班学期工作计划.docx

《2024年幼儿园小班学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年幼儿园小班学期工作计划.docx（44页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2024年幼儿园小班学期工作计划幼儿园小班学期工作安排1一、状况分析：我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，制是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝遥、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理实力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班确定从稳定幼Jll情入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培育幼儿的常规习惯和生活自理实力。特制定班级教化工作安排：二、班级管理本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行纲要和规程的精神要求，依据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方

2、面的教化。三、卫生保健：1.做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。2、对体弱多病和行动不敏捷的幼儿多加关注，细心照看他们。3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则，培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生四、教化教学工作：目标：（一）、身体发展：1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。2、学习一套徒手操和仿照操。3、会运用小勺吃饭、擦嘴、

3、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。4、知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。5、在成人的指导下，不到危急场所玩耍，不跟生疏人走。（二）、认知发展：1、相识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好挚友，教化幼儿爱惜动物。2、熟识四周环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。3、相识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。4、喜爱唱歌、魄听音乐，喜爱漂亮的颜色和形态，学做一些仿照动作，5、初步相识几种美术材料和工具，相识红、黄、蓝基本色调。6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。7、区分1和

4、很多，比较大小、高矮、区分前后、里外。8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。（三）、社会性发展：1、培育幼儿喜爱上幼儿园，喜爱和小伙伴一起玩耍，喜爱感受节日的快乐气氛。2、初步培育幼在日常生活各环节中遵守规则。3、学说礼貌用语：早好对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。4、培育幼儿情愿与别人对话，乐意参与集体活动。5、培育幼儿能听懂并学说一般话。措施：1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼相识自己的标记，并督促幼儿正确运用标记。2、通过体育嬉戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增加幼儿体质。3、在进餐、午睡环节中，培

5、育幼儿良好的进餐和宁静午睡习惯。4、通过美术活动:漂亮的颜色、粘贴：鱼、手指引画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集风光前表演和良好的作业常规。5、通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等，培育幼儿喜爰上幼儿园，并感受节日快乐气氛。6、创设与教化相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。7、通过角色嬉戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。8、通过区角活动的开展，培育幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。9、开展蒙氏数学

6、的教化活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形态、大小、长短等相识,对数学活动有爱好。五、教研工作本学期我和胡燕老师分别担当了幼儿园区角活动的材料供应与老师指导及环保教化的探讨工作，同时我还担当了省十一五课题幼儿园家园良性互动的探讨工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项探讨工作为幼儿的全面发展供应具有实效性的理论及实践依据。六、环保教化目标：1、相识几种常见的动物,知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好挚友，激发幼儿酷爱动物的情感。2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。措施：1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题

7、，开展一系列环保教化活动，让幼儿了解动物是人类的好挚友，激发幼儿爱惜动物的情感。2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动3、每月开展两次环保教化活动七、家长工作：家长工作是幼儿园教化工作不行M少的一部分，特殊是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响，家长对幼儿园状况不了解，心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的教化目标一样，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的支配,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣扬教化内容、方法、反映孩子在园状况，

8、以取得教化的一样性，共同帮助孩子提高。八、每月详细支配：九月份：L做好新生的入园工作,稳定心情2、常规习惯培育一相识熟识自己的标记，有肯定的常规意识3、召开家长会4、开展可爱的珍宝”主题活动5、开展十一国庆节的节日教化，布置祖国我爱你主题画板6、幼儿园亲子活动十月份：L开展玩具真好玩主题活动2、常规习惯培育一宁静午睡，不讲话影响他人3、开展区角活动，丰富活动材料4、幼儿废旧材料巧制作活动十一月份：L开展香喷喷的食物主题活动2、常规习惯培育一宁静进餐,不撒饭、不挑食3、开展区角活动，丰富活动材料十二月份：L收集整理各方面的资料，撰写教研论文2、开展汽车嘟嘟嘟”主题活动3、常规习惯培育如厕元月份：

9、L班级财产清理2、班级工作总结幼儿园小班学期工作安排220xx-20xx学年度其次学期一、班级特色活动目标：1、培育小班幼儿对音乐律动嬉戏的爱好，开发多种潜能，促进幼儿健康和谐发展。2、丰富小班音乐律动嬉戏的内容，供应相宜的嬉戏材料。3、探究小班幼儿音乐律动嬉戏的有效指导策略。二、特色打算：适合小班幼儿的律动，歌曲本学期我班级特色活动仍采纳音乐嬉戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼好玩的活动。幼儿只有在爱好性较强的音乐活动中才能真正喜爱参加音乐活动，感受音乐的情趣。幼儿在听听、动动、说说中，培育和发展了音乐听觉实力，音乐的记忆实力和动作的协调实力。

10、幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的学问，不仅可以拓宽幼JL学问面，结合歌曲内容培育动手动脑实力，还有助于对唱曲内容、心情的理解与感受，提高歌颂的爱好和表现力。幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜爱的活动。老师一方面通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练；另一方面为丰富小班音乐律动嬉戏的内容，我们要供应相宜的嬉戏材料。例如一些打击乐器引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的爱好和美感。三、特色实施1、老师选取节奏感强，适合小班幼儿的律动、歌曲。老师带领幼儿进行律动嬉戏。带领幼儿做一些简洁的肢体动作，使幼JL三玩中学，感受音乐的美，

11、驾驭节奏。2、老师运用音乐的特点将音乐融入幼儿的一日生活中。通过音乐贯穿始终。每日早晨老师通过一小段律动和幼儿一起迎接美妙的一天；区域活动中，幼儿听着音乐拍着手，在老师的引导下选择区域，活动结束时，老师播放音乐，幼儿整理玩具，结束活动。老师选取宁静的音乐让幼儿静息。下午，老师和幼儿一起进行律动。在反反复复的练习中，幼J怀知不觉的记住了这些律动，也记住了音乐代表的含义。让音乐融入我们的生活。3、音乐活动的教学。老师将音乐编成一小段的舞蹈，便利幼儿记忆和理解歌词内容。每次活动激励幼儿进行表演，让幼儿不断进步。4、利用音乐，和幼儿练习拍手本事，驾驭节奏。老师和幼儿一起跟着音乐拍拍手，在音乐声中驾驭节

12、奏。5、依据幼儿驾驭的实际状况和喜好程度，做好相关的记录工总，随时更换和增减音乐律动的难易程度，使得每个孩子真正的喜爱音乐并且驾驭简洁的节奏。四、实施时间三月1、初步观赏音乐，仿照老师进行律动2、幼儿可以和老师一起跟着音乐一起律动四月1、学习歌曲，表演歌曲2、幼儿用美丽的声音演唱歌曲，用好看的动作表演歌曲五月1、带领幼儿拍手，初步驾驭简洁节奏2、幼儿可以跟着一样有节奏的进行拍手六月驾驭稍有难度的音乐节奏幼儿园小班学期工作安排3-本学期幼儿发展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务实力。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆

13、、自信、英勇的特性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好,激励胆子小的幼JL在整风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动二、详细目标与措施（一）、生活的活动目标：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动,能接着适应整体生活的。2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自.大小便（会运用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

14、9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展笑脸娃娃”活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼J导习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活的常规，使幼儿养成良好的生活的习惯。3、在学习性嬉戏中供应一些生活的的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。2、在老师的激励下情愿参与各类活动。3、能自然

15、地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习仿照操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外熬炼时间。3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。4、制作并供应多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、视察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看听触

16、摸四周生活的中各种颜色、形态、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。7、能口手一样点数1-3,相识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境,使幼儿、家长参加环境布置,做到师生互动,生生互动。如”水果娃娃展览

17、爷爷奶奶照片展等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小挚友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼J详富的学问，满意他们的新奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。（如秋游等活动）（四）、嬉戏活动目标：1、丰富生活的阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。3、初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。4、丰富和加深幼

18、儿对建筑物的印象和表象。5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的大玩具。2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动并为他们供应须要的嬉戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参与“敬老活动并刚好做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观，接着办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼JIZ在园状况的。4、刚好做好家长工作。5、请家长协作老师收.家里的废物西寺教学，参与园内的

19、各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展状况的制定的本学期安排,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的协作下，孩子们健康、开心的成长幼儿园小班学期工作安排4开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，我们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝，其中女孩20名、男孩22名。对于宝宝们的特性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望,并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，须要我们渐渐地与孩子门沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以

20、便让孩子们尽快适应集体生活本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导,树立服务意识才爪好常规训练的培育,重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作.-生活管理方面孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎:如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个

21、别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗干净。小挚友在吃饭的时候，心情也做不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐，用激励的语言去激励。睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能宁静地入睡。二、常规训练方面常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿

22、一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会向家长介绍幼儿园的规章制度家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼1院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基

23、础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况,畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检直自己的工作是否让家长满足。四、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每T立幼儿（特殊是较特别的幼儿）;仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;

24、班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态,发觉状况刚好报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼儿园小班学期工作安排5-班况分析：20xx年春，我们迎来了小班的其次学期。这学期我们小二班注入了新的血液，现班级人数为28人，幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长主动地协作,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做

25、到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教化。使翔!幼儿有更大的进步。二、教化教学工作对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来,并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中

26、有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。（一）健康领域：1.适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心等与体

27、育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1.在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿

28、的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝i西是问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1.在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜

29、爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。（六）嬉戏开展依据主题内容、幼儿年龄特征、爱好爱好等，创设各种嬉戏环境、嬉戏内容，如角色嬉戏、表演嬉戏、建构嬉戏等，吸引幼儿主动主动的参加嬉戏，提高幼儿嬉戏的主动性、主动性。详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。3、注

30、意平常的视察,发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼JLM体的适应实力。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼J廊有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼J隔受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、尽量多与大

31、、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1.知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团

32、、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。三、保育工作加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育,用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小挚友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.在体质上，激励幼儿主动参与熬炼活动,留意依据

33、天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量,提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、硒具、本怎等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼J睁习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（4）知道天气

34、改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。5、平安常识（1）加强幼儿平安意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。6、生活实力（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。（2）幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3）宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿

35、衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习惯。四、嬉戏活动嬉戏是幼儿一日生活中必不行少的重要环节，是幼儿最喜爱的活动。孩子通过各类角色扮演，创建性地反映着自己的个人阅历，促进其特性化的发展,也不断丰富其社会阅历。本学期我们将从孩子的原有阅历动身，针对中班幼儿的年龄特点和爱好爱好，结合主题，设置有利于幼儿身心全面发展各项嬉戏与孩子一起畅

36、游于丰富多彩的嬉戏中去,让孩子得到最大程度的发展。开展的嬉戏主要有与教学内容相关的教学嬉戏、晨间嬉戏、自主嬉戏，区域嬉戏，户外体育嬉戏以及专用活动室嬉戏等。五、环境创设结合我园的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满意幼JL不同的须要。幼儿园小班学期工作安排6一、工作职责担当儿童小班班主任，选修语言、社会、科学、数学、艺术等课程。二、工作目标（一）班级管理目标：1.平安工作始终坚持不懈,每天进行早晚检查，防止危急品进入公园，每次活动前进行平安教化，创建良好的生活环境，提高儿

37、童的自我爱护意识和实力。2、做好日常保健，保证孩子健康成长。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风,确保孩子生活在干净整齐的环境中。4、定期依据孩子的实际状况，主动刚好与家长沟通联系，沟通教化阅历。5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证沟通渠道畅通，共同处理园内儿童突发事务。（二）教学目标：1.确保儿童检测合格率达到100%。2、幼儿发展目标：康军与运动实力的发展目标(1)身体发育正常,基本能适应环境和气候的改变，患病较少。(2)有初步的生活习惯和卫生习惯，基本适应集体生活。(3)能参与基本的体育活动(练习、运动会、球类运动等)。)、(4)能走、跑、跳、爬等基本动作。(5)能限制手部

38、动作，操作简洁的.材料和工具。(6)能够运用多种运动器材进行活动。(7)能够符合成年人提出的平安要求。语言和认知发展目标能听懂大人和同伴的话；能够根据一般话的发音一步一步地正确说话；我能用短句表达自己。(2)对四周事物的爱好，会用感官干脆感知和记忆四周常见的事物和现象，具有初步的形象思维实力；喜爱学习。(3)有爱好参加数学活动;能够依据实物的数量和特征进行计数、分类和排序。道德和社会实力发展目标能感受到身边成年人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，用一些礼貌用语。(2)在成年人的帮助下，遵守集体生活行为的规则。能够和同龄人一起玩嬉戏。(3)具备初步的自助实力。可以参与简洁的劳动，量力而行。(4)带着

39、主动的心情参与各种活动，在老师的激励下发表看法。(5)情愿和同龄人交往。3、孩子作息好，提高自理实力。4、培育良好的学习套路。(1)情愿参与各种集体活动，重视；(2)照看好幼儿园的玩具，不要和别人较劲；(3)学会用语言表达自己的意愿;能把玩具分类收集；(4)学会正确的读书方式，培育孩子良好的预读习惯。三、详细措施1、培育孩子欢乐稳定的心情，力口强孩子自理实力和健康习惯的培育，使其健康发展。2、在一天的活动中，教化与爱护相结合，建立良好的生活学习习惯。3、我们通常利用晨间对话、教学活动和嬉戏来教化孩子平安学问，提高他们的平安意识和自我爱护实力。在日常训练中，应教化孩子遵守活动规则，不要带危急品参

40、与活动(如剪刀、玩具等尖锐物品)不要在嬉戏中做危急动作(如头朝上滑下滑梯,从下往上爬滑梯不要攀爬等)。),不擅自离开群体，友好相处，相互谦让，不挤人，不打人。加强五官健康教化，做好弱儿管理工作。4、充分考虑小班儿童的特点，敬重小班儿童身心发展规律，在平安意识的渗透下，为儿童供应健康丰富的生活和活动环境。四、工作月历二月1、做好入学打算,帮助孩子尽快适应幼儿园环境。2、尽快建立班级常规，有序开展日活动。3、主动制定各种班级工作安排。4、新学期开家长会。1.开展感恩节主题活动:我的好妈妈。四月1、做好换季期间各种疾病的预防和消毒工作。2、开展清明节主题活动。3、做好班级宝宝的行为习惯养成。五月1、

41、做好春夏加强消毒工作。2、仔细组织孩子打算幼儿园六一”文艺活动。3、组织宝宝参与幼儿园消防演习。六月1、庆祝“六一”亲子活动和文化表演。2、做好期末教学护理考核工作。七月1、清理类属性。2、对班级工作做一个总结。幼儿园小班学期工作安排7-基本状况分析：本学期，小班组共有14个班级，42名老师。其中新老师11人，新保育员3人。新老师多数都是刚从师范院校毕业刚来幼儿园对幼儿园的工作制度不了解缺乏管理阅历和教化阅历，须要老老师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热忱。所以，我们要激励老老师指引、帮助、包涵、新老师，为新老师做好榜样。同时也让新老师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面,这样才能形成良好

42、的班集体，保证各项工作圆满完成。二、指导思想：本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体老师自加压力，将在园长室的领导下，以幼儿园工作规程纲要和3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，依据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教化观、儿童观为指导，创建性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展。让孩子喜爱上幼儿园，让家长满足。依据教研组的指导，大胆进行区域嬉戏改革，重视保育工作，提高保教质量，促进老师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律,形成健康、团结、向上的小班组教学团队。三.工作目标：Io老师以满腔的热忱，投入工作，酷爱幼儿，服务家长，孩子

43、兴奋，家长满足。20以正确的教化理念，管理、教化幼儿，养成良好的.学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的发展。四、主要措施：(一)以身示范，吃苦在前，做好领导和老师的助手。作为刚担当年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发觉问题，刚好督查订正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作。而且要常常深化年级，了解老师所需，刚好供应帮助，反映给领导，以致更好地完成教化教学工作。(二)加强老老师的引领作用与责任，创建良好的班集体。1。要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目标、重点、安排着手，详细在教学业务实力、工作实践实力、班级管理实力等

44、方面对新老师进行互帮互助。2。作为新老师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践（）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。三位老师从接触新生第一天起对每一位小挚友进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深化、细致地了解每一位幼儿生活习惯、爱好爱好、特性特点，更要的了解幼儿的家庭状况，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等。同时，还要向家长介绍幼儿园的基本状况，孩子入园的一些打算工作，取得家长的主动协作，i上孩子喜爱上幼儿园。（四）重视常规检查，养成良好的工作作风。一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障，加强班组内部管理，组织老师仔细学习出勤，请假制度等

45、考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理。常规检查一周两次，督促老师按安排、周安排表组织每次活动；按安排进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域嬉戏活动开展等。每周召开一次班组会，回顾总结布置近期工作，听取大家合理化建议。激励老师特性发挥，创建性的开展工作。（五）以研促教，提升教化教学水平。Ie组织老师参与业务学习，深化主题教学探讨。每个月，都要组织老师参与业务学习，提升老师业务素养。依据本班幼况，敏捷运用多元整合主题课程，重视主题墙，区域活动的创设，以年级组为单位，围绕同一主题嬉戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升老师理论水平和组织实力。2 .仔细开

46、展青蓝工程。年级主任帮助分管园长，做好新老师青蓝结对帮扶工作，体现以老带新、以阅历丰富老师引领个别不足老师成长，深化班级对出现的模耦有争议的问题，组织老师研讨，以达共识，有效推动老师保教水平。3 .留意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业学问，促进专业成长。（六）注意家园联系，开展家长工作，办家长满足的班级。家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不行。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作、仔细填写家长园地，合理运用校信通、召开家长会、仔细填写爱满家园,利用幼儿园网站等,让家长了解孩子的在园状况，了解老师的工作，以达到

47、家园同步教化的有效性。幼儿园小班学期工作安排8-班情分析：我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣现象心情不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指导进行嬉戏，主动参加活动。应当说，经过我们的努力，取得了肯定的成果。二、本学期主要目标：1、抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。2、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。3、教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。4、在生活自理方面，学习自己