2024年幼儿园小班健康教案[实用].docx

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1、2024年幼儿园小班健康教案实用幼儿园小班健康教案1活动目标：1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2 .养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3 .初步了解食物与健康的关系。4 .知道小挚友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进餐习惯。5 .初步了解健康的小常识。活动打算：4峋和4峋妈妈的手偶。活动过程：1 .导入活动：观赏故事好宝宝不挑食,知道挑食的危害。Q)老师戴上手偶，讲解并描述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？(2)老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗

2、因为挑食，越来越瘦,身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2 .依据故事内容探讨。(1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小挚友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？(2)老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?（3）老师小结：小挚友现在正是长身体的时候,身体须要各种养分。假如挑食，（教案出自：幼儿园教案网）就会使小挚友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3 .说一说、想一想。Q）老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的养分价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的？老师

3、：它们对小挚友有哪些养分价值呢？（2）老师小结：牛奶一是补充钙，让小挚友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小挚友的眼睛更加光明;肉-补充热量，让小挚友更有劲儿。活动延长：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，激励幼JL在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。幼儿园小班健康教案2目标1 .使幼儿相识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。2.让幼儿知道米和人们生活的关系。活动打算装有陈米的无毒不透亮塑料瓶每组1个；每组1张16开或8开纸；无色图案纸（每人一张）；颜料（每组一盒）.活动组织让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的爱好老师：小挚友，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么

4、。一个摇过了要给另一个，不要争。引发幼儿猜想瓶中的东西是什么老师：刚才每个小挚友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？引导幼视察米，说出米的特征老师:现在我们把瓶子盖开开,把瓶子里的东西倒在纸上,可以用手摸摸,看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小挚友可以一边看一边讲给旁边的小挚友听。老师：谁情愿告知大家米是什么颜色的，是什么样子的?引导幼儿说出米的好处老师：小挚友知道米有什么用吗？（米是粮食，可以做成饭，可以让小挚友吃饱，长身体。放映幻灯片，让幼儿了解农夫种粮的辛苦老师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢？（自由探讨）老师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农夫!白伯辛辛苦苦种出

5、来的。农夫伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不简单。我们要疼惜白米饭,一粒都不能奢侈。课后活动：粘贴米粒画让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，培育幼儿的创建力和美感。幼儿园小班健康教案3活动目标：1.知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。2、通过故事的感染，学说其中的象声词。3、体会洗澡的欢乐,情愿勤换衣,成为一个爱干净的人。活动打算：故事：小猪变干净了活动过程：1、老师讲解并描述故事：小猪变干净了。师：今日，我们来说个故事小猪变干净了，大家听听小猪是怎么变干净的。老师讲故事，幼儿仔细倾听后,说说：你喜爱前面的小猪还是后

6、面干净的小猪?为什么?2、幼学说故事中的象声词。师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。老师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（老师与幼儿共同合作两次）接着，小挚友说，老师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，老师仿照幼儿的动作，做1潴洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小挚友。4、师：你们平常爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢？老师与幼儿玩闻一闻”的嬉戏。老师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。（老师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最终，老师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小挚友衣服没有换，还不

7、够干净，希望你们都变成最干净的小猪。附故事：小猪变干净了猪妈妈有一个/J潴,最喜爱在泥土里玩，他常常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：不好不好。有一天，小猪去找挚友玩，可是挚友们都说，你太脏了，我们不想跟你玩。小猪特别难过，就回到了家，他大声对妈妈说妈妈，我要洗澡，我要换衣服。“他兴奋地站在水龙头下面，一边洗一边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。他太快乐了，洗完澡，他说：我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说：穿穿穿，真兴奋；穿穿穿，真兴奋.他穿上了干净的衣服，挚友们都来和他玩了。大家真快乐呀！幼儿园小班健康教案4活动目标：1、通过活动

8、帮助幼儿驾驭正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿活动打算：1.芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。活动过程：活动导入，请客吃糖：1、”今日老师给小挚友带来了礼物想不想知道是什么呀？（老师出示芝麻糖,让幼儿品尝）老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼JU间相互视察自己的牙齿）.3、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）4、请幼儿探讨漱口的方法是否正确。5、集体学习：正确漱口的方法(1)、老师演示：手

9、拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。(2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)(3)、请个别幼儿听口令做动作。(4)、集体听口令，做动作。5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。漱口习惯的养成，光靠幼儿园是不行的，所以，学习活动结束后，应将漱口要求及儿歌内容告之家长，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好习惯。活动反思：饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的.生活习惯的确立，孩子养成这个习惯可不是件简单的事，尽管前一周我们不厌其烦地提示他们,但总是有个别孩子跟你捉迷藏，能逃则逃,逃不脱则敷衍了事。自从那次视察活动后

10、，孩子们漱口主动多了，不用老师提示了。在日常生活中,我认为我们应给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。这样，我们的孩子才能真正体验到养成良好生活习惯的重要性，并渐渐把这种相识变成自觉的行动。幼儿园小班健康教案：漱漱口相关内容:幼儿园小班健康教案：早睡早起身体好幼儿园小班健康活动：咕噜噜幼儿园小班健康教案：大大的眼睛幼儿园小班健康活动：不怕看医生幼儿园小班心理健康教案：兴奋和生气的时候幼儿园小班健康教案：每天刷牙好大班艺术活动新疆集体舞中班语言活动：奥运会学问竞答查看更多幼儿园小班健康教案幼儿园小班健康教案5活动目标：1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼

11、睛，增进相互了解和沟通。3、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。活动打算：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动过程：-老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小挚友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子视察自己的眼睛是什么形态的？引导幼儿在镜子里细致看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么?是什么颜色的？眼睛长在哪里?四、让幼相互视察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿探讨眼睛有什么用？（幼儿相互探讨、沟通）六、出示画面并提问：1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱惜、关切自己的眼睛

12、？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。幼儿园小班健康教案6小班健康教案：爱护自己活动目标：1.结合幼儿园一日活动,让幼儿知道爱护自己,不做危急动作。2、让幼JIj学习爱护自己懂得避开事故发生的一些简洁方法。活动打算:示教图片、记号笔。活动过程：1、在户外活动中不做危急动作师:每天早晨天气很好的时候,我都会望见小挚友在操场上熬炼,但有些小挚友会做一些危急动作?能告知老师有没有小挚友望见过？师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危急动作?我们应当怎么做？总结:在户外活动过程中,英勇精神是值得表扬的,但一些小挚友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候留意

13、力不集中,就是很危急的动作,我们不要学他们的样子。2、在日常生活中爱护自己师:老师出示图片,请幼儿推断其做法,并要求幼JU与其改正。（当心关门、当心滑倒、当心触电、下楼当心）总结:我们在上厕所的时候,应当留意地上的水,当心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,留意平安,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的；不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。3、相识平安标记师:请幼J演示教图片与他们腑口道的平安标记连线。总结:在日常生活中,我们要好好爱护我们的身体,不做危急动作,发生事情时,刚好向老师家长报告,寻求帮助。4、活动结束引导幼儿一起随健康平安歌做律动启然结束教学活动。幼儿园小班健康教案7活动名

14、称：健康爸爸的大鞋子活动目标：1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡实力。2、体验穿大鞋子仿照爸爸的趣味。活动重点（或难点）：1、能穿着大鞋子协调地进行走路。物质打算：1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋（最好是男式的）。2、自备一段轻松的音乐。活动过程：一、活动身体，进入教学。1、小挚友们我们一起走走、勘微、蹲蹲，动动我们的身体！（幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。）2、老师引导幼儿向前走、向后退着走、向上用匕跳、向下蹲蹲。二、我们来穿爸爸的大鞋子。1、老师出示大鞋子，小挚友这是谁的鞋子呀？2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉？（幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。）3、你穿着

15、爸爸的大鞋子走路怎么样?要留意什么？4、穿着大鞋子，竞赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听老师的指令起先竞赛，老师引导幼儿尽量平衡自己的身体。5、幼儿嬉戏行34次，提示幼儿留意平衡,适当休息。三、学学爸爸的经典动作、经典语言。1.小挚友，你的爸爸最喜爰说的话、最喜爱做的动作是什么?(最好玩的动作和语言。)2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴沟通爸爸的经典话语。幼儿园小班健康教案8活动目标1、在有规则的嬉戏中激发幼JL玩球的爱好。2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的敏捷性。活动打算皮球若干、皮筋一根。活动重难点拿球钻障碍物。活动过程-起先部

16、分：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟着老师做仿照操。二、基本部分：1、让幼JLW谜语。2、出示皮球，请幼儿自由谈皮球的玩法。3、幼球:(DiW(2)排球(3)踢球(4)W(5)投球4、老师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。请个别姿态正确的幼儿示范，并大声说出怎样玩。5、嬉戏：小小运粮队小挚友，在我们面前有很多粮食(皮球)，山那边有一群可爱的猪宝宝没有粮食吃了，我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。小挚友想一想，怎样带粮食过山洞，引导幼儿：(1)单手滚(2)双手滚(3)排球(4)踢球(5)双手抛球(6)两人合作抬球(7)举球痛介绍嬉戏规则：钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞，不能遇到山洞。三

17、、结束部分：嬉戏结束，听音乐做放松动作。幼儿园小班健康教案91 .理解大家喜爱小甜甜的缘由。2 .体验被大家喜爱的欢乐。1 .课件大家的小甜甜。2 .挂图小甜甜P6-P7.3 .自制若干幼儿园活动场景图卡。4 .小甜甜卡与幼儿人数一样多（供家长记录）、大“甜甜卡一张（供老师记录）。一、结合挂图视察和表达老师：有个小女孩，大家都叫她小甜甜，这是为什么呢？二、思索和表达1 .播放课件中的“第一段，理解理解故事第一段。老师：小甜甜吃完香喷喷的饭菜，对妈妈说了一句话，妈妈快乐极了，你猜小甜甜对妈妈说了什么？（幼儿自由猜想）老师：小甜甜说真好吃!感谢妈妈”妈妈心里甜蜜蜜的，叫她小甜甜！老师：在家里你喜爱

18、和谁在一起？她常常为你做什么？你可以怎么夸夸她？老师：说的真好，你也像小甜甜一样会说“甜甜话，你也是喜爱的小甜甜。2 .播放课件中的“其次段，理解故事其次段。老师：爸爸下班回来了！小甜甜是怎么做的？老师：所以爸爸叫她什么呀？老师：你家里还有谁？你情愿帮谁做什么事？老师：说的真好，你也会是家里人喜爱的小甜甜！三、倾听故事“小甜甜老师：我们一起来听听故事“小甜甜。播放课件3 四、结合挂图，想象和表达。1.播放课件,依据画面想象表达。老师：在幼儿园，你觉得小挚友们喜爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？老师：你觉得小甜甜在幼儿园里怎么做？大家都会很喜爱她？老师：比如，我们大家都很喜爱喝水时会的小挚友？（排队

19、）大家还喜爰看书时怎样的小挚友？2.播放课件,依据画面想象表达。老师：你觉得老师喜爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？老师：老师为什么会喜爱小甜甜？小甜甜在家里帮爸爸？在幼儿园可以怎么关切老师、帮助老师呢？五、学做小甜甜。1 .老师:刚才我们听得故事叫大家的小甜甜，为什么说是大家的小甜甜？（小甜甜对四周的人都很好，大家都喜爱小甜甜。）2 .播放课件,请幼儿观赏并想想自己该怎么做。3.老师（出示小“甜甜卡）：请小挚友把“甜甜卡带回家假如你对家里人说了“甜甜话或者关切、帮助家里人请大人帮你记在“甜甜卡上，带回幼儿园猷口大家。4.老师（出示大“甜甜卡）：谁是我们班的“小甜甜？我们也来找一找，小挚友找到之后

20、，我们记在“甜甜卡上。幼儿园小班健康教案10活动目标：1、仿照几种好玩的运动，主动参加活动，体验运动的欢乐。2、知道运动能使人健康。活动打算：1、录音机、我爱洗澡、走路音乐磁带。2、幼儿驾驭儿歌动起来。活动过程：一、导入活动播放我爱洗澡，老师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。二、动起来。引导幼儿仿照动物走、跑、跳等运动姿态小挚友，你们还记得我们学过的儿歌动起来吗?我们一起来说一说吧？引导幼儿回忆,边说儿歌边做仿照动作。刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（激励、确定幼儿有创意的动作）三、拓展儿歌内容，通过仿照不同动物的运动方式，充分熬炼身体的不同部位走一走：引导幼儿创建性仿照更多

21、动物走路的姿态。儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿仿照，老师可引导幼儿将手臂举起做长颈项）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿仿照大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，激励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）老师要适时的将幼儿仿照的小动物,以儿歌的形式说出来,并引导幼儿一起学做。（依据幼儿仿照的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。）跳一跳：引导幼儿仿照动物不同的后励姿态。刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？还有哪些动物会跳?它们是怎样跳的？（引导幼儿创建性仿照，依据幼儿不同的方励实力,引领幼儿向高处和远处的后励练习）飞一飞：引导幼

22、儿仿照鸟类、昆虫等不同动物的翱翔姿态。儿歌还说谁会飞？一你知道还有谁会飞?它是怎样飞的？（引导幼儿仿照小蜜蜂等不同动物的翱翔动作，并为幼儿的表演嬉戏配上合适的音乐。）小动物们除了走、飞、跳、还有其他本事呢！你还知道它们有什么本事？爬一爬：引领幼儿进行全身熬炼。（引导幼J序动物）老师小结：动物们的本事可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小挚友也很棒，我们学得也很像。四、对幼儿进行健康教化，结束活动哎呀，老师都出汗了，小挚友们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？对了，因为我们刚才又走又跳又爬,做了那么多运动！你们玩的兴奋吗？小挚友，常做运动不仅我们玩得很欢乐，还会让我们的身体更健康，不生病，所

23、以小挚友们要常常运动啊！听，这是谁走来了？（播放走路音乐,老师带领幼儿表演，结束活动）幼儿园小班健康教案一小猫学本事一、嬉戏目的1、通过练习,熬炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创建想象思维。3、通过活动，培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗、英勇的性格。二、嬉戏打算：1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。2、录音机、磁带。三、嬉戏过程：-）起先部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。二基本部分：1、小猫练本事：(1)导语：小猫已经长大了，该练习更多的本事了。妈妈看谁最英勇，想的方法多，驾

24、驭的本事多。(2)小猫自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本事。(3)小猫相互观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、嬉戏：小猫钓鱼”(1)嬉戏玩法：小猫英勇地过草地(垫子)走过独木桥(平衡木)，钻过山洞(弓形门),跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新动身。(2)在嬉戏过程中，激励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。（三）结束部分：听音乐做歌表演走路轻轻。幼儿园小班健康教案11活动目标1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。2、知道早晚要刷牙，爱惜牙齿。重点难点重点：学习正确的刷牙方法难点：上牙往下刷，下

25、牙往上刷。活动打算1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份,音乐(刷牙歌)，刷牙的步骤图2、幼儿阅历：已经了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性。活动过程一、我是小医生情境表演引出主题。（1）出示大老虎牙痛的图片和幼儿玩看病的嬉戏。老师：谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？老师仿照老虎说话：哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？二、学习正确刷牙方法。1、出示大老虎牙齿图老师：呀！牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢？（因为吃糖没有刷牙）那怎么办呢？（漱口，刷牙）从幼儿的探讨中引出牙刷。老师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是大

26、老虎不会刷牙，谁能来帮帮它呢？（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。（2）老师示范正确刷牙方法：老师：刚才医生阿姨教了我正确的.刷牙方法，我来教教大家吧！老师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。边示范边念：上牙往下刷，下牙往上刷。老师：牙齿刷干净了吗？（干净了）老师：医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一看听听看吧！拿出你的牙刷（手指），我们一起来给老虎刷刷牙吧。老师带领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。刷牙歌我是小牙刷我最爱刷牙上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花2、老师：大老虎现在的牙齿很干净了

27、，但是它的小老虎们不会刷牙，小三班的挚友们我们一起来帮帮它们吧！”老师：医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，我们可以照着图片给小老虎刷牙。（操作步骤图）幼儿自由分组（站在桌子旁边）拿牙刷根据正确的步骤给小老虎刷牙，老师巡回指导幼儿学看操作步骤图。（播放刷牙歌）幼儿帮“小老虎把牙齿刷干净后将牙刷放回,坐回原处。老师：小老虎的牙齿刷干净了吗？（干净了）牙齿没有刷干净的小老虎，老师会把他们放在玩玩吧里，待会玩嬉戏的时候可以接着帮它们刷牙三、早晚刷牙，爱惜牙齿老师：我想问问小挚友们你们一般在什么时候刷牙呢？（早上和晚上，中午）小结：每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。老师：小老虎

28、们特别快乐，大家帮它们把牙齿刷的很干净。为了感谢大家的帮助，大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗手吃点心吧！幼儿园小班健康教案12目标：1、大胆地深广将玩具排队，体验与同伴嬉戏的欢乐。2、会将玩具按大小的特性排队。3、能用讲解并描述讲解并描述排队的依次。打算：物质打算：大小不同的球3个，大/J不同的碗若干。学问阅历打算：知道大、小的概念，会比较两个物体的大小。过程：1、魔术，引发幼儿活动的爱好。老师出示大纸箱。师：今日徐老师要变一个魔术，从这个箱子里会变出一样东西。小挚友们猜一猜会变出什么来？变魔术。A、将变出的第一个球放在桌子上。师：猜我还会变出什么？B、将变出的其次个球放在第一个球的后

29、面。2、相识排队规律。师：这两个球哪个大？哪个小？师：现在这两个球在排队，大的在前面，小的在后面，是根据从大到小的依次在排队。它们还可以怎么排？（从小到大）、请一个幼儿上来摆一摆，说一说解除的依次.师：现在我还要变出一个球，会是个什么样的球呢？师：小挚友们真棒！一下就猜出来了！、将变出的第三个球放在其次个球的后面。师：谁能告知老师这三个球是怎样排队的？小结：最大的球放在最前面，最小的球放在最终面，不大不小的球放在中间，这3个球是根据从大到小的依次排队的。师：它们还可以怎么排队？、请一个幼儿上来操作，并说一说现在这三个球是怎样排队的？3、幼J励手操作，为3个碗排队。师：小挚友们真不错！刚才我们给

30、3个球排队了,刃峨们能不能为别的物体排队呢？分发碗，请幼儿自由给3个碗排队。请幼儿说一说排队的依次。师：有谁来说一说你是怎么给这3个碗排队的？和你们小组的小挚友说一说吧！师：还可以怎么SE?（小到大）4、给4个碗排队。师：听！谁来了？又来了一个碗，怎么办？这4个碗怎么排队？去试一试吧！幼儿自由操作。说一潮E队的伤欠。5、送玩具回家。师：玩具们都很累了，现在我们要把玩具送回它们自己的家。我们肯定要按依次把它们放好,我们可以根据从小到大的依次放（演示），也可以按从大到小的依次放（演示），再放在篓子里，看谁最能干。6、完成幼儿用书上的内容。手工制作：甜甜的糖果幼儿园小班健康教案13活动目标1、相识一

31、些常见蔬菜的名称。2、能说说自己喜爱吃的蔬菜。3、知道多吃蔬菜身体好,养成不挑食、不偏食的好习惯。活动打算绘本汉堡男孩PPTx各种蔬菜的图片活动过程（一）讲解并描述汉堡男孩，引出活动内容1、老师播放PPT,讲解并描述故事内容。2、提问：维尼为什么会变成汉堡呢？后来维尼怎么变回了人?3、小结：维尼一起先很厌烦吃蔬菜，只吃汉堡，所以他就变成了汉堡。后来，全部的动物都要吃维尼，他很胆怯，吃了许多的蔬菜和水果，他就变回去了。（二）引导幼儿说说自己喜爱的蔬菜1.引导语：我们能不能像维尼另瞭的挑食，只爱吃一种食物，不爱吃蔬菜呢？不爱吃蔬菜会怎么样呢？2、提问：你们喜爱吃什么蔬菜呢？是什么样子的？吃起来是什

32、么味道呢？3、请幼儿介绍自己喜爱吃的蔬菜。（三）通过图片，帮助幼儿相识常见的蔬菜1、引导语：小挚友们，多吃蔬菜对我们有什么好处呢?2、小结：多吃蔬菜育锦卜充我们所须要的养分和维生素，让我们不简单生病。3、提问：你们除了相识你喜爱吃的蔬菜，还相识哪些蔬菜呢？4、出示图片，相识常见蔬菜的名称。5、小结：今日我们相识了许多的蔬菜，小挚友们平常要多吃蔬菜，不偏食，不挑食,我们的身体才能更加的健康。幼儿园小班健康教案14目标1.知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2 .感受多种水果组合在一起产生的形式美，色调美。3 .学习基本的用餐礼仪，体验和同伴一起共享的欢乐。打算1 .活动前与家长联系，给幼儿做一

33、次水果沙拉。2 .老师先切好一些水果丁。3 .把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次性台布。4 .香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干，装在腕中，放上勺子。5 .幼儿每人一只小碗或杯子,一只勺子。过程1.探讨。一你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道？一做水果沙拉须要做一些什么打算工作？一老师逐一介绍所用材料和工具，说明留意事项。一畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。6 .制作水果沙拉。一请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。一将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴相互欣赏、品尝。建议1.教化幼儿留意平安，既不把刀对着别人，也不要弄伤自己。2.有条件的幼儿园可添加一些

34、协助食品，如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。幼儿园小班健康教案15活动目标1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。3、培育孩子的创新思维和大胆尝试的精神。4、初步了解健康的小常识。5、让幼儿知道运动有益于身体健康。活动打算1.废旧报纸。2.欢快的音乐磁带。活动过程一、热身运动，初步体验拥抱的欢乐。1、播放音乐，请幼儿听老师口令作不同的动作走、跑、跳”。师：孩子AL我们学着小动物的样子，一起来熬炼身体吧！小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔由阳匕、小象甩着鼻子走”2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?（如：老虎、青蛙、马儿、小鸭

35、等）我们再来学一学小动物的样子熬炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们立刻去找一个好挚友拥抱在一起，拥抱时要留意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好吗？3、提问：你和谁拥抱在一起?”你觉得好挚友拥抱欢乐吗?“你是怎样拥抱的?”老师小结：拥抱有许多不同的姿态，可以搂住颈项抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的方法和好挚友拥抱，和好挚友拥抱什么感觉?（很舒适、很欢乐）二、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。师：小挚友的小手放下来，休息一下，看老师带来了什么?出示报纸。我们今日和报纸玩一个好玩的嬉戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参与吧!我们

36、把报纸变成一个奇妙的宝地。（老师摆放报纸，圆圈状）请两个小挚友试一试，刚才我们是在地面坳抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小挚友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?（请两名幼儿尝试）2、将报纸平铺，依据鼓声的指令做动作师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地四周嬉戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商议一下怎样拥抱最舒适。你们听着老师的鼓声，当听到.咚一声结束的时候，请立刻和好挚友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小挚友先抢到宝地。请幼儿尝试。（走、跑动作练习）老师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必需都得站在宝地上。两名小挚友相互照看，相互拥抱，才能获

37、得成功。（2）将报纸平铺，听鼓声的.快慢，创编相应动作进行嬉戏（跳、蹲走动作练习）师：你们猜森林里还会有哪些小动物参与呢？依据幼儿的回答，集体仿照小动物的样子。（如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等）但老师有一个新要求：小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声结束的时候，你们可以和好挚友来抢宝地，争抢的时候要留意平安,不要碰在一起3、加深难度，将报纸对折，听音乐嬉戏（走、跑、跳、蹲走的技能）师：小挚友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起，真了不得!现在请你们把报纸对折一下，变成刚才的一半大。（请幼儿之间相互示范、学习。）孩子们，现在我们的宝地发生什么改变了?变小了我们再来试一试，能

38、不能在变小的报纸上和好挚友拥抱?”请幼儿一起仿照小动物的样子,音乐结束的时候,再来尝试在对折的报纸上平衡站立。老师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好挚友拥抱,更了不得了。4、将报纸再对折，探讨方法，听音乐嬉戏（走、跑、跳、蹲走的技能）孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以平安的站上去吗?”请幼儿和好挚友试一试。老师小结：相互拥抱，单脚站立，这样才会更稳当。我们再来试一试吧，幼儿集体嬉戏。三、放松运动老师小结：你们和挚友玩的快乐吗?（快乐）好玩的嬉戏，要和挚友一起玩,才会更快乐。放松结束：报纸累了，我们送它去休息。小挚友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!老师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿渐渐吸气呼气把气球吹大，渐渐飞高飞低，飞回教室。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!