2-2-2《连接网络》（教案）高教版信息技术基础模块上册.docx

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1、课题2.2配置网络任务2连接网络课型理实一体课时1授课班级中职一年级授课时间上期授课教师教材分析本节课的内容是关于中等职业学校信息技术课程标准中基础模块“网络应用”单元的配置网络。课标要求是学生了解常见网络接入方式；会进行网络的连接和基本设置。结合学情，选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的信息技术（基础模块）（上册），学习内容是第二单元第二节配置网络任务2连接网络。学情分析知识储备：已经学习了计算机基础知识,具备使用操作系统的能力。能力水平：会进行操作系统基础参数设置。学习特点：好奇心强，动手能力强，但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。学习目标知识目标：了解

2、常见网络接入方式。能力目标：会进行网络的连接和基本设置。素质目标：会应用“帮助”工具解决信息技术设备及系统使用过程中遇到的问题。学习重难点教学重点：了解常见网络接入方式。教学难点：会进行网络的连接和基本设置。教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法课前准备教师准备：微课视频、讨论主题、导学案学生准备：观看微课、在线讨论、查看导学案教学媒体多媒体机房，计算机安全有操作系统MiCrOSoftWindows10、网页浏览器，交换机、路由器、防火墙、调制解调器教学过程第二课时教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图活动一：创设情境生成问题1 .导入任务情景提出问题：你们家的无线网是怎

3、么接入的呢？2 .终端设备通过无线或有线方式与网络设备进行连接后，通常需要经过网络参数的配置才能接人网络。不同的连接方式，具体的配置方法有所差异，但配置的原理相同。我们已经知道终端设备可以通过有线和无线两种方式接人网络，本任务中我们将进一步体验其应用情境。1 .积极思考，小组讨论；2 .结合生活实际，归纳总结；3 .聆听老师的分析，明确网络设备的连接。1 .创建情境，调动学生学习的积极性2 .展示本课学习任务，说明课堂活动加分规则，让学生明确学习目的，激发学习热情。活动二：调动思维探究新知L组织学习网络接入方式(1)家庭局域网的接入，分析图示说明以无线路由器A为核心，平板电脑和笔记本电脑A以无

4、线方式接入，台式计算机A以有线方式接入。(2)小型单位网络的接入，分析图示说明以交换机为核心，笔记本电脑B、服务器、无线路由器B以有线方式接入。(3)办公网络的接入，分析图示说明以无线路由器B为核心，是局域网2的子局域网，手机、笔记本电脑C、打印机以无线方式接入，台式计算机C以有线方式接入。无线路由器A、交换机和台式计算机D通过调制解调器以有线方式接入ISP广域网。无线路由器A在局域网1中同时起到网关的作用。L学习网络接入方式(1)结合生活实际思考回答问题，认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。(2)阅读教材，仔细观看教师的演示，做笔记(3)认识并记忆1 .教师以问题引导学生主动思考，体现学

5、生在课堂上的主体地位2 .让学生理解专业概念并会举一反2.组织学习网络配置(1)终端设备的配置终端设备的IP地址通常可以通过动态或静态两种方式获取。自动获取主要是客户机(需要DHCP服务器提供)静态配置主要是服务器或其他网络设备(2)宽带无线路由器的配置IVAN设置指定接入上级网络的接入方式LAN设置指定内部网络的IP地址分配方式，DHCP设置：主要设置启用或分配动态IP地址的分配策略，无线设置指定无线网络的名称、连接密码、加密方式。一般新购置或兔位后的路由器默认IP地址为192.168.L1,用户名和密码均为admin。2.学习网络配置(1)明确网络配置的方法；积极思考，小组讨论；小组代表交

6、流讨论结果；聆听老师的分析。(2)阅读教材，查阅相关知识；做笔记。提出问题引发学生思考强化记忆3.组织学习典(1)展示讲力1.Ah圄刃(2) lj1(3) 1.AN接，(4) ADSL拨非对称数字用L型家11WAXUkBHRA、：日号接户线:庭上网连接方式光纤入户(ftth),需要光调制解调器DttTAXSP直接提供入：ADSL调制解调器i路技术(上传速率低，下载速率快)3.学习典型家庭上网连接方式(1)认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信(2)阅读教材，仔细观看教师的演示，做笔记(3)练习发送一封电子邮件给老师让学生理解专业概念并会举一反三活动三：1.组织实践体验：规划家庭网络L进行实践体验

7、，规划家庭网1.完成任务，让学生在做巩固练习(1)接入方式：入户网络处安装了带ADSL拨号功能的无线宽带路由器，各个房间已布有网线，预留有RJ-45网线接口络。2.记录讨论结中学、学中做2.引导学生素质提升(2)应用情况：房间1的网线已连接台式计算机，客厅的网线果，上传学习平学会发现问接口连接了电视机盒子，其余房间的网络接口未使用，平时无台学生展示操作题，解决问线上网应用主要集中在客厅，其他房间的无线信号较弱过程，其他学生题，然后分享认真倾听总结记提高(3)新的需求：家里所有房间的无线网络全覆盖，入网宽带升级为IOoMbPS光宽带录。1fr-=-n一尸丁五-活动四：1.课堂小结：(1)网络接入

8、方式课堂小结作业布置(2)网络配置(3)典型家庭上网连接方式2.作业：(1)完成无线网络配置步骤练习题(2)请讨论总结终端接入验证的方法是什么？活动五：1.网络接入方式板书设计(1)家庭局域网的接入，分析图示说明以无线路由器A为核心，平板电脑和笔记本电脑A以无线方式接入，台式计算机A以有线方式接入。(2)小型单位网络的接入，分析图示说明以交换机为核心，笔记本电脑B、服务器、无线路由器B以有线方式接入。(3)办公网络的接入，分析图示说明以无线路由器B为核心，是局域网2的子局域网，手机、笔记本电脑C、打印机以无线方式接入，台式计算机C以有线方式接入。无线路由器A、交换机和台式计算机D通过调制解调器

9、以有线方式接入ISP广域网。无线路由器A在局域网1中同时起到网关的作用。2 .网络配置（1）终端设备的配置自动获取主要是客户机（需要DHCP服务器提供）静态配置主要是服务器或其他网络设备（2）宽带无线路由器的配置WAN设置指定接入上级网络的接入方式LAN设置指定内部网络的IP地址分配方式，DHCP设置：主要设置启用或分配动态IP地址的分配策略，无线设置指定无线网络的名称、连接密码、加密方式。一般新购置或复位后的路由器默认IP地址为192.168.L1,用户名和密码均为admin。3 .典型家庭上网连接方式（2） （1）光纤入户（ftth）,需要光调制解调器（3） 1.AN接入：由ISP直接提供（4） ADSL拨号接入：ADSL调制解调器非对称数字用户线路技术（上传速率低，下载速率快）活动六：教学反思（留白）